ေရကူးကန္
ေတာ့တုိး-ခ်န္ သည္ ထုိေန႔ကို ဘယ္ေသာအခါမွ ေမ႔၍ရမည္မဟုတ္။ ထုိေန႔မွာ ေရကူးကန္ထဲတြင္ ပထမဆုံး အႀကိမ္ ေရကူးရေသာ ေန႔ျဖစ္သည္။
နံနက္ေစာေစာအခ်ိန္တြင္ ျဖစ္သည္။ ဆရာၾကီးက "ရာသီဥတု ပူလာျပီ ၊ ေရးကူးကန္ထဲကုိ ေရျဖည့္ဖို႔ ဆရာၾကီး စဥ္းစားထားတယ္" ဟု ေျပာလုိက္သည္။
"ေ၀း ေဟး ေဟး ..........."
ေက်ာင္းသားတို္င္း ေပ်ာ္ရႊင္သြာၾကျပီး၊ ခုန္ေပါက္လိုက္ၾကသည္။ ေတာ့တုိး-ခ်န္ႏွင့္ ပထမတန္းမွ ေက်ာင္းသား မ်ားမွာလည္း "ေ၀း ေဟး ေဟး"ဟု ေအာ္ရင္း ခုန္ေပါက္ၾကသည္။ သူတိိိို႔ထက္အသက္ ၾကီးေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားထက္ပင္ ပိုေပ်ာ္ၾကသည္။
တုိမိုေက်ာင္းမွ ေရးကူးကန္၏ ပုံသ႑န္မွာ အျခားေရကူးကန္မ်ားကဲ့သုိ႔ စတုရန္းပုံသ႑န္ မဟုတ္္ေခ်။ ၎၏ ပုံသ႑န္မွာ ေလွ၏ပုံသ႑န္ႏွင့္တူသည္။ လွလွပပရွိသည္။ေျမၾကီးအေျခအေန ကို လုိက္၍ ဤကဲ့သို႔ တူးထား ရ ျခင္းျဖစ္သည္။ သုိ႔ေသာ္လည္းေရကန္မွာ ၾကီးမားျပီး ခန္႔ညား လွပေသာ ကန္တစ္ကန္ျဖစ္သည္။ ၎သည္ စာသင္ခန္းမ်ားႏွင့္ စုေ၀းခန္းမၾကီးအၾကာ၌ တည္ရွိေလသည ္။
ေတာ့တိုး-ခ်န္ႏွင့္ အျခားေက်ာင္းသားမ်ားသည္ မိမိတို႔၏ စာသင္ခန္းမ်ားထဲ၌ စာအံေနရသည့္ ၾကားထဲက ျပတင္းေပါက္မ်ားမွေန၍ ေရကူးကန္ကုိ မၾကာမၾကာၾကည့္ေနမိၾကသည္။
ေန႔လယ္စာစားခ်ိန္သုိ႔ေရာက္လာေလျပီ။ ကေလးမ်ားအားလုံး ေရးကူးကန္၌ စုေ၀းမိၾကေသာအခါ ဆရာၾကီးက .......... "ငါတုိ႔အားလုံး ေလ့က်င့္ခန္းနည္းနည္းလုပ္ၾကမယ္ ၊ ျပီးရင္ ေရကူးၾကမယ္" ဟုေျပာ လုိက္သည္။
" ေရကူးရင္ ေရကူး၀တ္စုံမလုိဘူးလား " ဟု ေတာ့တုိး-ခ်န္စဥ္းစားလုိက္သည္။ အေမ၊အေဖ တို႔ႏွင့္အတူ ကာမာကူးရာသုိ႔သြားစဥ္္္က သူမသည္ ေရးကူး၀တ္စုံ၊ ေရာ္ဘာေဗာ စသည္တုိ႔ကို ယူသြားခဲ့သည္။ ေရကူး ၀တ္စုံကိုယူခဲ့ ဆရာမက မွာမမွာသူမ ျပန္စဥ္းစားလုိက္သည္။ ထုိသုိ႔ ျပန္စဥ္း စားေနခိုက္မွာပင္ ဆရာၾကီးက " ေရကူး ၀တ္စုံအတြက္ စိတ္မပူၾကနဲ႔၊ စုေ၀းခန္းမၾကီးထဲမွာသြား ၾကည့္ၾက" ဟုေျပာလိုက္သည္။
ေတာ့တုိး-ခ်န္ႏွင့္ ပထမတန္းေက်ာင္းသားမ်ား စုေ၀းခန္းမၾကီးထဲသုိ႔ ေရာက္ရွိလာခ်ိန္တြင္ သူတို႔ထက္ အသက္ ၾကီးေသာ ကေလးၾကီးမ်ားသည္ ေပ်ာ္ရႊင္ျမဴးထူးစြာ သူတုိ႔၀တ္ထားေသာ အ၀တ္မ်ားအားလုံးကို ခၽြတ္ပစ္ ေနၾကေလျပီ။ ထုိ႔ေနာက္သူတုိ႔သည္ ကုိယ္တုံးလုံးမ်ားျဖင့္ ေက်ာင္းကစားကြင္းသို႔ တစ္ေယာက္ျပီး တစ္ေယာက္ ေျပးထြက္သြားၾကသည္။
ေတာ့တုိး-ခ်န္ႏွင့္ သူမ၏ သူငယ္ခ်င္းမ်ားမွာလည္း သူတုိ႔၏ ပုံစံအတုိင္း သူတုိ႔ေနာက္မွ ေျပးလုိက္ သြားၾက သည္။ ပူေႏြးေသာ ေလထဲတြင္ အ၀တ္လုံး၀မပါဘဲ ေနရသည္မွာ တမ်ဳိး အံ့ၾသစရာ ေကာင္းလွ ေပသည္။ ေတာ့တုိး-ခ်န္တို႔ စုေ၀းခန္းမၾကီး၏ အျပင္ဘက္ေလွကားထိပ္သို႔ ေရာက္ရွိ လာခ်ိန္၌ အျခား ေက်ာင္း သားမ်ားမွာ ေသြးပူေလ့က်င့္ခင္းမ်ားကုိပင္ ျပဳလုပ္ေနၾကေလျပီ။ ေတာ့တုိး-ခ်န္ ႏွင့္ သူမ၏ အတန္းသား မ်ားသည္ ဖိနပ္မ်ားမပါဘဲ ေလွကားထစ္အတုိင္း ေျပးဆင္း သြားၾက ေလေတာ့ သည္။
ေရကူးနည္းျပဆရာမွာ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာၾကီး၏ သားမိရိုး-ခ်န္၏ အစ္ကိုၾကီးျဖစ္သည္။ သူသည္ ကာယ ပညာ၌ ကၽြမ္းက်င္သူျဖစ္သည္။ သူသည္တုိမုိေက်ာင္းမွ ေက်ာင္းဆရာတစ္ေယာက္ေတာ့ မဟုတ္ပါ။ သို႔ေသာ္ သူသည္ တကၠသုိလ္ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွ ေရကူးအသင္းသားတစ္ေယာက္ ျဖစ္သည္။ သူ၏ နာမည္မွာ ေက်ာင္း၏အမည္အတုိင္း တုိမုိျဖစ္သည္။ တုိမို-စန္မွာမူ ေရကူး၀တ္စုံကို ၀တ္ထားသည္။
ေသြးပူေလ့က်င့္ခန္းမ်ား ျပဳလုပ္ျပီးေသာအခါ ကေလးမ်ားေပၚသုိ႔ ေရေအးမ်ားက်လာသည္။ ကေလးမ်ား ဆူဆူ ညံညံျဖစ္သြားၾကျပီးေနာက္ ေရကန္ထဲသုိ႔ ခုန္ခ်လုိက္ၾကသည္။ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ အျခား ေက်ာင္းသား မ်ား၏ အေျခအေနကိုၾကည့္ျပီးမွ ေရကန္ထဲသုိ႔ ဆင္းလုိက္သည္။ ေရသည္မပူပါ။ သုိ႔ေသာ္ ေရကူးကန္ထဲမွ ေရသည္ အိမ္ရွိ ေရခ်ဳိးခြက္ထဲက ေရထက္ပိုမ်ားျပီး ေရျပင္မွာလည္း ပိုက်ယ္သည္။ ေျခလက္ မ်ားကိုိ ဆန္႔ခ်င္သလုိ ဆန္႔ႏိုင္သည္။ လႈပ္ရွားခ်င္သလုိ လႈပ္ရွားႏုိင္သည္။ ပတ္၀န္းက်င္ တစ္ခု လုံး၌ ေရမ်ားသာရွိသည္။
ပိန္ေသာ ကေလးမ်ား၊ ၀ေသာကေလးမ်ား၊ ေယာက်္ားေလးမ်ား၊ မိန္းကေလးမ်ား သူတို႔ အားလုံးသည္ မိေမြး ဖေမြးတုိင္း ရယ္ကာေမာကာ ေအာ္ကာဟစ္ကာႏွင့္ တစ္ေယာက္ႏွင့္ တစ္္ ေယာက္ေရမ်ားျဖင့္ ပတ္ဖ်န္း ၾကရင္း ေပ်ာ္ေပ်ာ္ပါးပါး ေရကူးေနၾက၏။
သိပ္ေပ်ာ္စရာေကာင္းတာပဲ၊ ေပ်ာ္စရာ အေတြ႕အၾကဳံတစ္မ်ဳိးပါပဲ။ ေတာ့တုိး- ခ်န္စဥ္းစားမိသည္။ ေရာ့ကီ သည္ ေက်ာင္းသို႔ လုိက္ပါခြင့္မရသည္ကို သူမစိတ္မေကာင္းေပ။ ေရကူး၀တ္စုံမပါဘဲ ေရကူးခြင့္ ရွိသည္ ဆုိသည္ကုိ ေရာ့ကီသာသိလွ်င္ ၎သည္လည္း ေရကူးကန္ထဲေရာက္ေနမည္မွာ ေသခ်ာသည္။
ေက်ာင္အုပ္္္္္္ဆရာၾကီးသည္ သူ၏တပည့္မ်ားကို အ၀တ္မပါ ကိုယ္တုံးလုံးမ်ားျဖင့္ ေရကူးခြင့္ ျပဳသည္ ကို စဥ္္းစား ၾကည့္လွ်င္ အံံ့ၾသမည္ဆုိ္က အံ့ၾသႏုိင္ေလာက္ေပသည္။ ဤကိစၥႏွင့္ပတ္သက္၍ စည္းကမ္း သတ္မွတ္ခ်က္ မရွိေခ်။ ေရကူး၀တ္စုံ၀တ္၍ ေရကူးမည္္ဆုိက ကူးႏို္င္သည္။ဤသုိ႔မွ မဟုတ္လွ်င္လည္း ယခု လုိ ေန႔မ်ဳိး ရုတ္တစ္ရက္စိတ္ကူးရျပီး ေရကူးဖုိ႔ အေၾကာင္းျဖစ္ေပၚလာပါက ေရကူး၀တ္စုံမပါဘဲ ေရကူး ႏိုင္ေပသည္။ဆရာၾကီးသည္ သူ၏တပည့္မ်ားကို ကိုယ္တုံးလုံးျဖင့္ အဘယ့္ေၾကာင့္ ေရကူးေစသနည္း။ သူ၏ စိတ္ကူး မွာ ေယာက်္ားကေလးမ်ားႏွင့္ မိန္းကေလး မ်ားအားမိမိတုိ႔၏ ခႏၶာကုိယ္မ်ားသည္ ကဲြျပား ျခားနားမႈ ရွိလြန္းၾကပါသည္ဟု တလဲြေတြး ျပီး အံ့ၾသျခင္းမျဖစ္ေစလုိေပ။ သူ၏ စိတ္ကူးမွာ လူေတြအေနျဖင့္ သူတို႔၏ ခႏၶာကုိယ္မ်ားကုိ အျခား သူမ်ားမျမင္ေအာင္ အထူး ဂရုတစုိက္ ဖုံးကြယ္မႈ ျပဳလြန္းျခင္းသည္ သဘာ၀ မက်ေသာ အလုပ္ျဖစ္ သည္ဟု သူကထင္သည္။
သူသည္ ကေလးမ်ားအား ကုိယ္ခႏၶာမ်ားအားလုံးသည္ လွပၾကပါသည္ဟု သင္ၾကားျပသလုိသည္။ တုိမိုေက်ာင္း ရွိ သူ၏တပည့္မ်ားထဲတြင္ ပိုလီယိုေရာဂါကုိ ခံစားခဲ့ဖူးသူမ်ားပါ၀င္သည္။ ဥပမာ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ ကဲ့သုိ႔ေသာ ေက်ာင္းသားမ်ဳးိ၊ အခ်ဳိ႕မွာခႏၶာကိုယ္ ၾကဳံလွီလွသူမ်ားျဖစ္သည္။ အခ်ဳိ႕မွာ ကုိယ္လက္ အဂၤါခၽြတ္ယြင္းေနၾကသည္။ ဆရာၾကီး၏ စိတ္ကူးမွာ ကေလးမ်ားအားလုံးကို အ၀တ္အစား ကင္းမဲ့စြာျဖင့္ အတူတူကစားေစျခင္းအားျဖင့္ ရွက္စိတ္ေၾကာက္စိတ္ႏွင့္ အားငယ္စိတ္ မ်ားေပ်ာက္သြား ေစမည္ျဖစ္ျပီး မတူမတန္စိတ္မ်ား မကပ္ျငိေအာင္ တားဆီးႏုိင္မည္ျဖစ္သည္။ ဆရာၾကီး ထင္မွတ္ခဲ့သည့္ အတုိင္းပင္ ကုိယ္အဂၤါခၽြတ္ယြင္းေနေသာ ကေလးမ်ားသည္ အျခားက ေလးမ်ားႏွင့္ အတူတူ ကစားခါစ၌ ရွက္သလုိလို ရြံ႕သလုိလိုျဖစ္ေနၾကသည္။ သုိ႔ေသာ္ မ်ားမၾကာမီ သူတို႔ေပ်ာ္သြားျပီး သူတိုုုု႔၏ အားငယ္စိတ္ မ်ားႏွင့္ ရွက္စိတ္မ်ားမွာ လုံး၀မရွိေတာ့ေခ်။
အခ်ဳိ႕ေက်ာင္းသားမ်ား မိဘမ်ားသည္ ကုိယ္တုံးလုံးျဖင့္ ေရကူးျခင္းကုို မလိုလားၾကေပ။ ထုိ႔ေၾကာင့္ သူတို႔၏ သားသမီး မ်ားအား ေရကူး၀တ္စုံ၀တ္၍ ေရကူးၾကရန္ တုိက္တြန္းသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း သူတို႔၏ သားငယ္ သမီးငယ္ မ်ားသည္ ေရကူး၀တ္စုံကို အသုံးျပဳမႈ နည္းပါးၾကသည္ဆုိသည္ကုိမူ သူတို႔မသိၾကေခ်။
ေတာ့တိုး-ခ်န္ ကဲ့သုိ႔ေသာ အခ်ဳိ႕ကေလးငယ္မ်ားသည္ ေရစကူးကတည္းက ေရကူး၀တ္စုံမပါဘဲ ေရကူးျခင္း ကုိ ႏွစ္သက္ၾကသည္။အခ်ဳိ႕မွာမူ ေရကူး၀တ္စုံမယူခဲ့မိသျဖင့္ ကုိယ္တုံးလုံးျဖင့္သာ ေရကူးလုိက္ၾကရသည္။ ေက်ာင္းသားအမ်ားစုသည္ ေရကူး၀တ္စုံမပါဘဲ ေရကန္ထဲ၌ ေရ ကူးၾကသည္သာမ်ားသည္။
အခ်ဳိ႕ေက်ာင္းသားငယ္မ်ားမွာမူ ေရကူ၀တ္စုံကုိ ေက်ာင္းသုိ႔ယူလာၾကျပီး ေရကူးေသာအခါ ၎ ၀တ္စုံကို မ၀တ္ ဘဲ ေရကူးၾကသည္။ ေက်ာင္းဆင္း၍ အိမ္သုိ႔ျပန္ေသာအခါ ေရကူး၀တ္စုံကုိ ေရထဲႏွစ္ျပီး ယူသြား ေလသည္။ ဟုိမိုေက်ာင္းရွိ ေက်ာင္းသားမ်ားအားလုံးလုိလိုပင္ ေရကူးကန္ထဲ၌ ေရကူးၾကသျဖင့္ သူတုိ႔၏ ခႏၶာကိုယ္မ်ားမွာ အညဳိေရာင္ သမ္းလ်က္ရွိသည္။ သူတို႔၏ အညဳိေရာင္ သမ္းေနေသာ ကိုယ္ခႏၶာကုိ အေသ အခ်ာ ၾကည့္မည္ဆုိပါက ေရကူး၀တ္စုံ၀တ္ခ်ဳိးထားသည့္ အရာ မ်ားကို ေတြ႕ရမည္မဟုတ္ေခ်။
ေရကူးနည္းျပဆရာမွာ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာၾကီး၏ သားမိရိုး-ခ်န္၏ အစ္ကိုၾကီးျဖစ္သည္။ သူသည္ ကာယ ပညာ၌ ကၽြမ္းက်င္သူျဖစ္သည္။ သူသည္တုိမုိေက်ာင္းမွ ေက်ာင္းဆရာတစ္ေယာက္ေတာ့ မဟုတ္ပါ။ သို႔ေသာ္ သူသည္ တကၠသုိလ္ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွ ေရကူးအသင္းသားတစ္ေယာက္ ျဖစ္သည္။ သူ၏ နာမည္မွာ ေက်ာင္း၏အမည္အတုိင္း တုိမုိျဖစ္သည္။ တုိမို-စန္မွာမူ ေရကူး၀တ္စုံကို ၀တ္ထားသည္။
ေသြးပူေလ့က်င့္ခန္းမ်ား ျပဳလုပ္ျပီးေသာအခါ ကေလးမ်ားေပၚသုိ႔ ေရေအးမ်ားက်လာသည္။ ကေလးမ်ား ဆူဆူ ညံညံျဖစ္သြားၾကျပီးေနာက္ ေရကန္ထဲသုိ႔ ခုန္ခ်လုိက္ၾကသည္။ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ အျခား ေက်ာင္းသား မ်ား၏ အေျခအေနကိုၾကည့္ျပီးမွ ေရကန္ထဲသုိ႔ ဆင္းလုိက္သည္။ ေရသည္မပူပါ။ သုိ႔ေသာ္ ေရကူးကန္ထဲမွ ေရသည္ အိမ္ရွိ ေရခ်ဳိးခြက္ထဲက ေရထက္ပိုမ်ားျပီး ေရျပင္မွာလည္း ပိုက်ယ္သည္။ ေျခလက္ မ်ားကိုိ ဆန္႔ခ်င္သလုိ ဆန္႔ႏိုင္သည္။ လႈပ္ရွားခ်င္သလုိ လႈပ္ရွားႏုိင္သည္။ ပတ္၀န္းက်င္ တစ္ခု လုံး၌ ေရမ်ားသာရွိသည္။
ပိန္ေသာ ကေလးမ်ား၊ ၀ေသာကေလးမ်ား၊ ေယာက်္ားေလးမ်ား၊ မိန္းကေလးမ်ား သူတို႔ အားလုံးသည္ မိေမြး ဖေမြးတုိင္း ရယ္ကာေမာကာ ေအာ္ကာဟစ္ကာႏွင့္ တစ္ေယာက္ႏွင့္ တစ္္ ေယာက္ေရမ်ားျဖင့္ ပတ္ဖ်န္း ၾကရင္း ေပ်ာ္ေပ်ာ္ပါးပါး ေရကူးေနၾက၏။
သိပ္ေပ်ာ္စရာေကာင္းတာပဲ၊ ေပ်ာ္စရာ အေတြ႕အၾကဳံတစ္မ်ဳိးပါပဲ။ ေတာ့တုိး- ခ်န္စဥ္းစားမိသည္။ ေရာ့ကီ သည္ ေက်ာင္းသို႔ လုိက္ပါခြင့္မရသည္ကို သူမစိတ္မေကာင္းေပ။ ေရကူး၀တ္စုံမပါဘဲ ေရကူးခြင့္ ရွိသည္ ဆုိသည္ကုိ ေရာ့ကီသာသိလွ်င္ ၎သည္လည္း ေရကူးကန္ထဲေရာက္ေနမည္မွာ ေသခ်ာသည္။
ေက်ာင္အုပ္္္္္္ဆရာၾကီးသည္ သူ၏တပည့္မ်ားကို အ၀တ္မပါ ကိုယ္တုံးလုံးမ်ားျဖင့္ ေရကူးခြင့္ ျပဳသည္ ကို စဥ္္းစား ၾကည့္လွ်င္ အံံ့ၾသမည္ဆုိ္က အံ့ၾသႏုိင္ေလာက္ေပသည္။ ဤကိစၥႏွင့္ပတ္သက္၍ စည္းကမ္း သတ္မွတ္ခ်က္ မရွိေခ်။ ေရကူး၀တ္စုံ၀တ္၍ ေရကူးမည္္ဆုိက ကူးႏို္င္သည္။ဤသုိ႔မွ မဟုတ္လွ်င္လည္း ယခု လုိ ေန႔မ်ဳိး ရုတ္တစ္ရက္စိတ္ကူးရျပီး ေရကူးဖုိ႔ အေၾကာင္းျဖစ္ေပၚလာပါက ေရကူး၀တ္စုံမပါဘဲ ေရကူး ႏိုင္ေပသည္။ဆရာၾကီးသည္ သူ၏တပည့္မ်ားကို ကိုယ္တုံးလုံးျဖင့္ အဘယ့္ေၾကာင့္ ေရကူးေစသနည္း။ သူ၏ စိတ္ကူး မွာ ေယာက်္ားကေလးမ်ားႏွင့္ မိန္းကေလး မ်ားအားမိမိတုိ႔၏ ခႏၶာကုိယ္မ်ားသည္ ကဲြျပား ျခားနားမႈ ရွိလြန္းၾကပါသည္ဟု တလဲြေတြး ျပီး အံ့ၾသျခင္းမျဖစ္ေစလုိေပ။ သူ၏ စိတ္ကူးမွာ လူေတြအေနျဖင့္ သူတို႔၏ ခႏၶာကုိယ္မ်ားကုိ အျခား သူမ်ားမျမင္ေအာင္ အထူး ဂရုတစုိက္ ဖုံးကြယ္မႈ ျပဳလြန္းျခင္းသည္ သဘာ၀ မက်ေသာ အလုပ္ျဖစ္ သည္ဟု သူကထင္သည္။
သူသည္ ကေလးမ်ားအား ကုိယ္ခႏၶာမ်ားအားလုံးသည္ လွပၾကပါသည္ဟု သင္ၾကားျပသလုိသည္။ တုိမိုေက်ာင္း ရွိ သူ၏တပည့္မ်ားထဲတြင္ ပိုလီယိုေရာဂါကုိ ခံစားခဲ့ဖူးသူမ်ားပါ၀င္သည္။ ဥပမာ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ ကဲ့သုိ႔ေသာ ေက်ာင္းသားမ်ဳးိ၊ အခ်ဳိ႕မွာခႏၶာကိုယ္ ၾကဳံလွီလွသူမ်ားျဖစ္သည္။ အခ်ဳိ႕မွာ ကုိယ္လက္ အဂၤါခၽြတ္ယြင္းေနၾကသည္။ ဆရာၾကီး၏ စိတ္ကူးမွာ ကေလးမ်ားအားလုံးကို အ၀တ္အစား ကင္းမဲ့စြာျဖင့္ အတူတူကစားေစျခင္းအားျဖင့္ ရွက္စိတ္ေၾကာက္စိတ္ႏွင့္ အားငယ္စိတ္ မ်ားေပ်ာက္သြား ေစမည္ျဖစ္ျပီး မတူမတန္စိတ္မ်ား မကပ္ျငိေအာင္ တားဆီးႏုိင္မည္ျဖစ္သည္။ ဆရာၾကီး ထင္မွတ္ခဲ့သည့္ အတုိင္းပင္ ကုိယ္အဂၤါခၽြတ္ယြင္းေနေသာ ကေလးမ်ားသည္ အျခားက ေလးမ်ားႏွင့္ အတူတူ ကစားခါစ၌ ရွက္သလုိလို ရြံ႕သလုိလိုျဖစ္ေနၾကသည္။ သုိ႔ေသာ္ မ်ားမၾကာမီ သူတို႔ေပ်ာ္သြားျပီး သူတိုုုု႔၏ အားငယ္စိတ္ မ်ားႏွင့္ ရွက္စိတ္မ်ားမွာ လုံး၀မရွိေတာ့ေခ်။
အခ်ဳိ႕ေက်ာင္းသားမ်ား မိဘမ်ားသည္ ကုိယ္တုံးလုံးျဖင့္ ေရကူးျခင္းကုို မလိုလားၾကေပ။ ထုိ႔ေၾကာင့္ သူတို႔၏ သားသမီး မ်ားအား ေရကူး၀တ္စုံ၀တ္၍ ေရကူးၾကရန္ တုိက္တြန္းသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း သူတို႔၏ သားငယ္ သမီးငယ္ မ်ားသည္ ေရကူး၀တ္စုံကို အသုံးျပဳမႈ နည္းပါးၾကသည္ဆုိသည္ကုိမူ သူတို႔မသိၾကေခ်။
ေတာ့တိုး-ခ်န္ ကဲ့သုိ႔ေသာ အခ်ဳိ႕ကေလးငယ္မ်ားသည္ ေရစကူးကတည္းက ေရကူး၀တ္စုံမပါဘဲ ေရကူးျခင္း ကုိ ႏွစ္သက္ၾကသည္။အခ်ဳိ႕မွာမူ ေရကူး၀တ္စုံမယူခဲ့မိသျဖင့္ ကုိယ္တုံးလုံးျဖင့္သာ ေရကူးလုိက္ၾကရသည္။ ေက်ာင္းသားအမ်ားစုသည္ ေရကူး၀တ္စုံမပါဘဲ ေရကန္ထဲ၌ ေရ ကူးၾကသည္သာမ်ားသည္။
အခ်ဳိ႕ေက်ာင္းသားငယ္မ်ားမွာမူ ေရကူ၀တ္စုံကုိ ေက်ာင္းသုိ႔ယူလာၾကျပီး ေရကူးေသာအခါ ၎ ၀တ္စုံကို မ၀တ္ ဘဲ ေရကူးၾကသည္။ ေက်ာင္းဆင္း၍ အိမ္သုိ႔ျပန္ေသာအခါ ေရကူး၀တ္စုံကုိ ေရထဲႏွစ္ျပီး ယူသြား ေလသည္။ ဟုိမိုေက်ာင္းရွိ ေက်ာင္းသားမ်ားအားလုံးလုိလိုပင္ ေရကူးကန္ထဲ၌ ေရကူးၾကသျဖင့္ သူတုိ႔၏ ခႏၶာကိုယ္မ်ားမွာ အညဳိေရာင္ သမ္းလ်က္ရွိသည္။ သူတို႔၏ အညဳိေရာင္ သမ္းေနေသာ ကိုယ္ခႏၶာကုိ အေသ အခ်ာ ၾကည့္မည္ဆုိပါက ေရကူး၀တ္စုံ၀တ္ခ်ဳိးထားသည့္ အရာ မ်ားကို ေတြ႕ရမည္မဟုတ္ေခ်။
ပညာရည္တုိးတက္မႈ႕မွတ္တမ္း
ေတာ့တိုး-ခ်န္သည္ ေဘးဘယ္ညာကုိ လုံး၀မၾကည့္ဘဲ ဘူတာရုံမွအိမ္သုိ႔ တစ္လမ္းလုံးေျပးသြား သည္။ သူမ၏ ေက်ာပုိးအိတ္သည္ သူမ၏ေက်ာကုန္းကုိ တဖတ္ဖတ္ရုိက္ခတ္လ်က္ရွိသည္။ သူမကို ျမင္ေတြ႕ လုိက္သူမ်ားက သူမတစ္ခုခုျဖစ္လာျပီစုထင္မွတ္မည္မွာမလဲြေပ။ သူမသည္ ေက်ာင္း၀င္းတံခါးမွ စထြက္ ကတည္း က ေျပးလာခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။
အိမ္ျပန္ေရာက္သည္ႏွင့္ သူမသည္ အိမ္ေရွ႕တံခါးကုိ ဖြင့္လုိက္ျပီးေနာက္ "ကၽြန္မျပန္ေရာက္ျပီ" ဟု အသံျပဳလုိက္သည္။ ထုိ႔ေနာက္သူမသည္ ေရာ႔ကီကုိ လုိ္က္ရွာသည္။ ေရာ႔ကီသည္ အိမ္ေရွ႕၀ရံတာတြင္ ေမွာက္လ်က္ကေလးရွိေနသည္။ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ စကားတစ္လုံးမွ်မေျပာ ေခ်။ သူမသည္ ေရာ႔ကီ ေရွ႕တည့္တည့္တြင္ ထုိင္ခ်လုိ္က္သည္။ ၎ေနာက္ သူမ၏ ေက်ာပိုးအိတ္ ကို ဆဲြယူျပီး အိတ္ကိုဖြင့္၍ အိတ္ထဲမွ ပညာရည္တုိးတက္မႈ မွတ္တမ္းကပ္ျပားကုိ ထုတ္ယူလုိက္ သည္။ ကတ္ျပားထဲမွ အမွတ္မ်ားကို ေရာ႔ကီ ျမင္ႏုိင္ရန္ သူမက ကတ္ျပားကုိ လွစ္ျပလုိက္သည္။ ၎သည္ သူမ၏ ပထမဆုံး ပညာရည္ တုိးတက္မႈ႕ မွတ္တမ္းျဖစ္သည္။
"ၾကည့္စမ္း"
သူမက ေလသံခပ္မာမာျဖင့္ ေျပာလုိက္သည္။ ကတ္ျပားထဲ၌ 'ေအ' 'ဘီ' ႏွင့္အျခား စာလုံးမ်ား ေရးသား ထားသည္။ 'ေအ' သည္ 'ဘီ'ထက္ သာသလား၊'ဘီ' က 'ေအ'ထက္သာသလား ဆုိသည္ကို ေတာ့တုိး-ခ်န္ မသိေခ်။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ေရာ႔ကီမွာလည္း ဘာဆုုုုုုိဘာမွ် သိမည္မဟုတ္။ သို႔ေသာ္လည္း ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ သူမ၏ ပထမဦးဆုံး ပညာရည္တုိးတက္မႈမွတ္တမ္းကုိ အျခားမည္သူ႔ကိုမွ် မျပရေသးမီ ေရာ႔ကီကို ျပခ်င ္သည္။ ေရာ့ကီ ၀မ္းေျမာက္၀မ္းသာျဖစ္လိမ့္မည္ဟု သူမယုံၾကည္မိသည္။
ေရာ့ကီ သည္ သူမ၏မ်က္ႏွာစာေရွ႕မွ စာရြက္ကုိ ေတြ႕ေသာအခါ အနံ႔ခံၾကည့္လိုက္သည္။ ၎ေနာက္ သူသည္ ေတာ့တုိး-ခ်န္ကို ေငးၾကည့္ေနမိသည္။
"နင္စိတ္၀င္စားတယ္ မဟုတ္လား၊ ဒါေပမဲ့ အထဲမွာ ေရးထားတာေတြဟာ သိပ္ခက္တဲ့ စာလုံးေတြ နင္ဖတ္လုိ႔ရမွာ မဟုတ္ပါဘူး"
ေတာ့တုိး-ခ်န္က ေျပာလုိက္သည္။
ေရာ႔ကီသည္ သူ၏ဦးေခါင္းကို ေစာင္းငဲ့ကာ ကတ္ျပားကုိ ထပ္မံၾကည့္လုိက္ျပန္သည္။ ထုိ႔ေနာက္ သူမ လွ်ာျဖင့္ ေတာ့တုိး-ခ်န္၏ လက္ကုိ လ်က္လုိက္သည္။
"ေကာင္းတယ္"
သူမသည္ ေက်နပ္ေသာ ေလသံျဖင့္ ေျပာျပီး ထုိင္ရာမွ ထလုိက္သည္။
"အခု ငါအေမ့ကို သြားျပမယ္"
ေတာ့တုိး-ခ်န္ ထြက္သြားေသာအခါ ေရာ႔ကီသည္လည္း ထလုိက္ျပီး ပုိ၍ ေအးေသာ ေနရာ တစ္ေနရာ ကိုရွာ၍ ျဖည္းညင္းစြာ သူ၏ကိုယ္ကို လွဲခ်လုိက္သည္။ မ်က္စိမ်ားကိုလည္း မွိတ္ထားလုိက္သည္။ သူ၏ အေျခအေနကုိ ေတာ့တုိး-ခ်န္ေတြ႕လုိက္လွ်င္ သူသည္ သူမ၏ ပညာရည္တိုးတက္မႈမွတ္တမ္းကို စဥ္းစား ေနသည္ ဟု ေျပာမည္မွာ မလဲြပါ။
အိမ္ျပန္ေရာက္သည္ႏွင့္ သူမသည္ အိမ္ေရွ႕တံခါးကုိ ဖြင့္လုိက္ျပီးေနာက္ "ကၽြန္မျပန္ေရာက္ျပီ" ဟု အသံျပဳလုိက္သည္။ ထုိ႔ေနာက္သူမသည္ ေရာ႔ကီကုိ လုိ္က္ရွာသည္။ ေရာ႔ကီသည္ အိမ္ေရွ႕၀ရံတာတြင္ ေမွာက္လ်က္ကေလးရွိေနသည္။ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ စကားတစ္လုံးမွ်မေျပာ ေခ်။ သူမသည္ ေရာ႔ကီ ေရွ႕တည့္တည့္တြင္ ထုိင္ခ်လုိ္က္သည္။ ၎ေနာက္ သူမ၏ ေက်ာပိုးအိတ္ ကို ဆဲြယူျပီး အိတ္ကိုဖြင့္၍ အိတ္ထဲမွ ပညာရည္တုိးတက္မႈ မွတ္တမ္းကပ္ျပားကုိ ထုတ္ယူလုိက္ သည္။ ကတ္ျပားထဲမွ အမွတ္မ်ားကို ေရာ႔ကီ ျမင္ႏုိင္ရန္ သူမက ကတ္ျပားကုိ လွစ္ျပလုိက္သည္။ ၎သည္ သူမ၏ ပထမဆုံး ပညာရည္ တုိးတက္မႈ႕ မွတ္တမ္းျဖစ္သည္။
"ၾကည့္စမ္း"
သူမက ေလသံခပ္မာမာျဖင့္ ေျပာလုိက္သည္။ ကတ္ျပားထဲ၌ 'ေအ' 'ဘီ' ႏွင့္အျခား စာလုံးမ်ား ေရးသား ထားသည္။ 'ေအ' သည္ 'ဘီ'ထက္ သာသလား၊'ဘီ' က 'ေအ'ထက္သာသလား ဆုိသည္ကို ေတာ့တုိး-ခ်န္ မသိေခ်။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ေရာ႔ကီမွာလည္း ဘာဆုုုုုုိဘာမွ် သိမည္မဟုတ္။ သို႔ေသာ္လည္း ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ သူမ၏ ပထမဦးဆုံး ပညာရည္တုိးတက္မႈမွတ္တမ္းကုိ အျခားမည္သူ႔ကိုမွ် မျပရေသးမီ ေရာ႔ကီကို ျပခ်င ္သည္။ ေရာ့ကီ ၀မ္းေျမာက္၀မ္းသာျဖစ္လိမ့္မည္ဟု သူမယုံၾကည္မိသည္။
ေရာ့ကီ သည္ သူမ၏မ်က္ႏွာစာေရွ႕မွ စာရြက္ကုိ ေတြ႕ေသာအခါ အနံ႔ခံၾကည့္လိုက္သည္။ ၎ေနာက္ သူသည္ ေတာ့တုိး-ခ်န္ကို ေငးၾကည့္ေနမိသည္။
"နင္စိတ္၀င္စားတယ္ မဟုတ္လား၊ ဒါေပမဲ့ အထဲမွာ ေရးထားတာေတြဟာ သိပ္ခက္တဲ့ စာလုံးေတြ နင္ဖတ္လုိ႔ရမွာ မဟုတ္ပါဘူး"
ေတာ့တုိး-ခ်န္က ေျပာလုိက္သည္။
ေရာ႔ကီသည္ သူ၏ဦးေခါင္းကို ေစာင္းငဲ့ကာ ကတ္ျပားကုိ ထပ္မံၾကည့္လုိက္ျပန္သည္။ ထုိ႔ေနာက္ သူမ လွ်ာျဖင့္ ေတာ့တုိး-ခ်န္၏ လက္ကုိ လ်က္လုိက္သည္။
"ေကာင္းတယ္"
သူမသည္ ေက်နပ္ေသာ ေလသံျဖင့္ ေျပာျပီး ထုိင္ရာမွ ထလုိက္သည္။
"အခု ငါအေမ့ကို သြားျပမယ္"
ေတာ့တုိး-ခ်န္ ထြက္သြားေသာအခါ ေရာ႔ကီသည္လည္း ထလုိက္ျပီး ပုိ၍ ေအးေသာ ေနရာ တစ္ေနရာ ကိုရွာ၍ ျဖည္းညင္းစြာ သူ၏ကိုယ္ကို လွဲခ်လုိက္သည္။ မ်က္စိမ်ားကိုလည္း မွိတ္ထားလုိက္သည္။ သူ၏ အေျခအေနကုိ ေတာ့တုိး-ခ်န္ေတြ႕လုိက္လွ်င္ သူသည္ သူမ၏ ပညာရည္တိုးတက္မႈမွတ္တမ္းကို စဥ္းစား ေနသည္ ဟု ေျပာမည္မွာ မလဲြပါ။
ေႏြရာသီ ေက်ာင္းအားရက္ စတင္ျပီ
"ကၽြႏု္ပ္တုိ႔သည္ မနက္ျဖန္တြင္ စခန္း၀န္ဖို႔ရွိသည္။ ေက်းဇူးျပဳ၍ မနက္ျဖန္ ညေနပို္င္းတြင္ ေစာင္မ်ား၊ ည၀တ္ အင္က်ီမ်ားႏွင့္အတူ ေက်ာင္းသို႔အေရာက္ ေရာက္လာၾကပါရန္"
ေက်ာင္းဆရာၾကီး လက္မွတ္ေရးထုိးထားေသာ စာရြက္ကို ေတာ့တုိး-ခ်န္သည ္အိမ္သုိ႔ယူေဆာင္ လာျပီး အေမ့ ကိုျပသည္။ ေႏြရာသီ ေက်ာင္းအားရက္သည ္သန္ဘက္ခါ စတင္ေပေတာ့မည္။
"စခန္း၀င္တယ္ဆုိတာ ဘာပါလဲ"
ေတာ့တုိး-ခ်န္က ေမးလုိက္သည္။
အေမသည္ စဥ္းစားေနမိသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္းသူမက.........
"အဲဒီ အဓိပၸာယ္ကေတာ့ အေဆာက္အအုံအျပင္ဘက္မွာ တဲေတြထုိးျပီး အဲဒီတဲထဲမွာဘဲ အိပ္တာကို ေခၚတယ္ လို႔ ထင္တာပဲ၊ တဲထဲမွာအိပ္ရင္ ၾကယ္ေတြနဲ႔လကုိ ျမင္ရတာေပါ႔၊တဲကို ဘယ္ေနရာမွာ ထုိးမယ္ ဆုိတာကိုေတာ့ စဥ္းစားလုိ႔ မရဘူး၊ ေငြေၾကးကိစၥကုိ လဲ မေဖာ္ျပထားေတာ့ ေက်ာင္းအနီး တစ္ေနရာမွာ ျဖစ္လိမ့္မယ္ ထင္တာပဲ" ဟု ေျပာလိုက္သည္။
ထုိညက ေတာတုိး-ခ်န္သည္ ရုတ္တရက္ အိပ္မေပ်ာ္ဘဲ ျဖစ္ေနသည္။ စခန္း၀န္ရမယ္္ဆုိေတာ့ ၾကီး က်ယ္တဲ့ စြန္႔စားျခင္း တစ္မ်ဳိးျဖစ္မွာဘဲ။သူမ၏ ရန္ခုန္သံသည္ ျမန္ေန၏။ ေနာက္တစ္ေန႔နံနက္ အိပ္ရာမွ ႏုိးသည္ႏွင့္ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ သူမယူသြားရမည့္ ပစၥည္းမ်ားကုိ ထုပ္ပုိးထားလုိက္သည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း ညေနပိုင္း တြင္ ေစာင္ႏွင့္ ညအိပ္အက် ထည့္ထားေသာ ေက်ာပုိးအိတ္ကိုပုိး၍ လူၾကီးမ်ားကို ႏုႈတ္္ဆက္ျပီး ထြက္ခြာေသာ အခါ၌မူ သူမသည္ စိတ္အားငယ္ကာ ေၾကာက္ သလုိလို ရြံ႕သလုိလိုျဖစ္ေနမိသည္။
ကေလးမ်ား အားလုံး စုံေသာအခါ ဆရာၾကီးက သူတုိ႔ကုိ စုေ၀းေစျပီး.........
“မင္းတုိ႔ အားလုံး အခုခ်ိန္ကစျပီး စုေ၀းခန္းမၾကီးထဲကို သြားၾက“ဟု ေျပာလုိက္သည္။
ခန္းမၾကီး ထဲသို႔ ေက်ာင္းသားမ်ားအားလုံး ေရာက္ရွိၾကေသာအခါ ဆရာၾကီးသည္ စင္ျမင့္ငယ္ေပၚသုိ႔ အထုပ္ တစ္ထုပ္ကို သယ္ယူ၍ တက္သြာသည္။ အစိမ္းေရာင္ တဲတစ္တဲ ျဖစ္သည္.
“တဲတစ္တဲ ကို ဘယ္လုိ ထုိးရတယ္ဆုိတာ ဆရာၾကီးျပမယ္“
ထုိသုိ႔ ေျပာရင္း ဆရာၾကီးသည္ တဲကို ျဖန္႔လုိက္သည္။
"ေသေသခ်ာခ်ာ ၾကည့္ၾကေနာ္"
ဆရာၾကီးသည္ အျခားသူမ်ား၏ အကူအညီမပါဘဲ တဲထုိးလုိက္ရာ ခဏအၾကာတြင္ လွပေသာ တဲတစ္တဲ ထုိးျပီး ျဖစ္သြားသည္။
"ကဲ မင္းတုိ႔ အလွည့္ပဲ၊ ဒီခန္းမၾကီးထဲမွာပဲ တဲေတြထုိးၾကေပေတာ့"ဟု ဆရာၾကီးက ေျပာ လုိက္သည္။
တဲမ်ားကုိ အေဆာက္အအုံ၏ အျပင္ဘက္္တြင္ ထုိးလိမ့္မည္ဟု အျခားသူမ်ားေတြးသလုိ အေမကလညး္ ေတြးသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း ေက်ာင္းအုပ္ဆရာၾကီး၏ စိတ္ကူးမွာ တစ္မ်ဳိးျဖစ္သည္။ စုေ၀း ခန္းမၾကီး ထဲ၌ဆုိလွ်င္ ညဘက္ မုိးရြာသည္ျဖစ္ေစ၊ ရာသီဥတု ေအးျမသည္ျဖစ္ေစ ကေလးမ်ားအတြက္ အဆင္ေျပ၏။
"ငါတုိ႔ စခန္းခ်ေတာ့မ ရႊင္ျမဴးစြာ ေအာ္ဟစ္လုိက္ၾကသည္။ သူတုိ႔ကိုအစုမ်ားဖဲြ႕ ေပးလိုက္သည္။ ထုိ႔ေနာက္ သူတုိ႔သည္ ဆရာမ်ား၏ အကူအညီျဖင့္ တဲမ်ားကို ထုိးၾကသည္။ တဲတစ္တဲတြင္ ေက်ာင္းသား သုံးေယာက္အိပ္ႏုိင္ေလသည္။ ေတာ့တိုး-ခ်န္သည ္သူမ၏ ည၀တ္အက်Ðကို လ်င္ျမန္စြာ၀တ္လုိက္သည္။ မ်ားမၾကာမီ ကေလးမ်ား အားလုံးသည္ တဲမ်ားထဲသုိ႔ ကုန္းကုန္းကြကြႏွင့္ ၀င္လုိက္ ထြက္လုိက္ ျပဳလုပ္ ၾကသည္။ ထိုမတစ္ဖန္ သူတို႔သည္ ဟိုတဲထဲ၀င္လုိ္က္ ၊ အဲဒီတဲမွထြက္လုိက္ႏွင့္ သြားလာလႈပ္ရွားေန ေတာ့၏။
ေက်ာင္းသား မ်ားအားလုံး ညအိပ္အက်Ðကို ၀တ္ျပီးၾကေသာအခါ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာၾကီး သည္ သူ၏ တပည့္မ်ား အားလုံးက သူ႔ကိုျမင္ႏုိင္သည့္ အလယ္ေကာင္တြင္ ထုိင္ခ် လုိက္ကာ သူ၏ ႏုိင္ငံျခား ခရီးသြား ဗဟုသုတ အေတြ႕အၾကဳံမ်ားကုိ ေျပာျပေလေတာ့သည္။
အခ်ဳိ႕ကေလးမ်ားသည္ သူတုိ႔၏ ဦးေခါင္းပုိင္းကို တဲ၏အျပင္သုိ႔ထုတ္၍ လညး္ေကာင္း၊ အခ်ဳိ႕မွာ ေသအခ်ာထိုိင္၍ လညး္ေကာင္း၊ အခ်ဳိ႕မွာ သူတုိ႔ထက္ အသက္ပိုၾကီးေသာ ေက်ာင္းသားမ်ား၏ ေပါင္ကုိ ေခါင္အုံး သဖြယ္ အသုံးျပဳ၍ လည္းေကာင္း၊ သူတို႔မၾကားဖူး မျမင္ဘူးေသာ ေဒသမွ အေၾကာင္းအရာမ်ားကို စိတ္၀င္စားစြာ နာေထာင္ၾကသည္။ ဆရာၾကီး ၏ ဇာတ္လမ္းမ်ားမွာ ဆဲြေဆာင္မႈရွိသည္။ ဆရာၾကီး၏ ဇာတ္လမ္းမ်ားကို နားေထာင္ရင္း တစ္ခါတစ္ေလ သူတို႔၏ စိတ္ထဲမ်ား၌ ေရျခားေျမျခားမွ အျခား ကေလး မ်ားကုိ သူတုိ႔၏ မိတ္ေဆြမ်ားဟူ၍ အထင္ေရာက္မိၾကေလသည္။
သာမန္အားျဖင့္ဆုိလွ်င္ စုေ၀းခန္းမၾကီးထဲ၌ တဲထုိးျပီးအိပ္စက္ ျခင္းသည္ ဘာမွ် မထူးဆန္းေပ။ သို႔ေသာ္ လည္း ကေလးသူငယ္မ်ားအဖို႔ ဤရုိးရုိး ႏွင့္ သာမန္အျဖစ္အပ်က္သည္ မေမ့ႏုိင္ေသာ အျဖစ္ အပ်က္ ျဖစ္သည္။ ေပ်ာ္စရာေကာင္းျပီး တန္ဖုိးရွိေသာ အေတြ႔အၾကဳံ ျဖစ္သည္။ ေက်ာင္းအုပ္ ဆရာၾကီး သည္ သူ၏ တပည့္မ်ား ေပ်ာ္ရႊင္ေအာင္ မည္သုိ႔ျပဳလုပ္ရ မည္ကို သိရွိသူျဖစ္သည္။
ဆရာၾကီး စကားေျပာျခင္း ျပီးဆုံးေသာအခါ စုေ၀းခန္းမၾကီးထဲမွ မီးေရာင္မ်ား ၿငိမ္းသြား သည္။ ကေလးမ်ား အားလုံး သူတုိ႔ အတြက္ သတ္မွတ္ထားေသာ တဲမ်ားထဲသုိ႔ ၀င္ေရာက္သြားၾကေလျပီ။ အခ်ဳိ႕တဲမ်ားမွ ရယ္ေမာသံ မ်ား ထြက္ေပၚလာ၏။ အခ်ဳိ႕တဲမ်ား တြင္းမွ တီးတုိးစကားမ်ားကုိ ၾကားႏုိင္ပါသည္။ ခန္းမၾကီး၏ ေထာင့္စြန္း တစ္ေနရာရွိ တဲတစ္ တဲအတြင္းမွ ထုိးၾကႀကိတ္ၾကေသာ အသံမ်ား ထြက္ေပၚလာသည္။ သို႔ေသာ္လည္း တိတ္ဆိတ္ၿငိမ္သက္ျခင္းသည္ တျဖည္းျဖည္း လႊမ္းျခဳံ၍ လာေလသည္။
ယခု စခန္းခ်ျခင္းသည္ ၾကယ္မ်ားမပါ၊ လကိုမျမင္ရေသာ စခန္းခ်ျခင္းတစ္မ်ဳိးျဖစ္သည္။ သို႔ေသာ္လည္း ကေလးမ်ား အားလုံး စိတ္ေပ်ာ္ရႊင္မႈ အျပည့္အ၀ကုိ ခံစားခဲ့ၾကရသည္။သူတို႔ အဖုိ႔ ထုိစုေ၀း ခန္းမၾကီးသည္ စခန္း ခ်ရာ တကယ့္ေျမျပင္ၾကီးသဖြယ္ ျဖစ္ေနသည္။ ထုိညက စခန္းခ်ခဲ့ရေသာ အျဖစ္အပ်က္သည္ သူတုိ႔၏ ႏွလုံးသားမ်ားကုိ ၾကယ္ေရာင္၊လေရာင္ သဖြယ္အျမဲ ထာ၀ရရစ္ပတ္၍ ရွိေနေလေတာ့၏။
ေက်ာင္းဆရာၾကီး လက္မွတ္ေရးထုိးထားေသာ စာရြက္ကို ေတာ့တုိး-ခ်န္သည ္အိမ္သုိ႔ယူေဆာင္ လာျပီး အေမ့ ကိုျပသည္။ ေႏြရာသီ ေက်ာင္းအားရက္သည ္သန္ဘက္ခါ စတင္ေပေတာ့မည္။
"စခန္း၀င္တယ္ဆုိတာ ဘာပါလဲ"
ေတာ့တုိး-ခ်န္က ေမးလုိက္သည္။
အေမသည္ စဥ္းစားေနမိသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္းသူမက.........
"အဲဒီ အဓိပၸာယ္ကေတာ့ အေဆာက္အအုံအျပင္ဘက္မွာ တဲေတြထုိးျပီး အဲဒီတဲထဲမွာဘဲ အိပ္တာကို ေခၚတယ္ လို႔ ထင္တာပဲ၊ တဲထဲမွာအိပ္ရင္ ၾကယ္ေတြနဲ႔လကုိ ျမင္ရတာေပါ႔၊တဲကို ဘယ္ေနရာမွာ ထုိးမယ္ ဆုိတာကိုေတာ့ စဥ္းစားလုိ႔ မရဘူး၊ ေငြေၾကးကိစၥကုိ လဲ မေဖာ္ျပထားေတာ့ ေက်ာင္းအနီး တစ္ေနရာမွာ ျဖစ္လိမ့္မယ္ ထင္တာပဲ" ဟု ေျပာလိုက္သည္။
ထုိညက ေတာတုိး-ခ်န္သည္ ရုတ္တရက္ အိပ္မေပ်ာ္ဘဲ ျဖစ္ေနသည္။ စခန္း၀န္ရမယ္္ဆုိေတာ့ ၾကီး က်ယ္တဲ့ စြန္႔စားျခင္း တစ္မ်ဳိးျဖစ္မွာဘဲ။သူမ၏ ရန္ခုန္သံသည္ ျမန္ေန၏။ ေနာက္တစ္ေန႔နံနက္ အိပ္ရာမွ ႏုိးသည္ႏွင့္ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ သူမယူသြားရမည့္ ပစၥည္းမ်ားကုိ ထုပ္ပုိးထားလုိက္သည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း ညေနပိုင္း တြင္ ေစာင္ႏွင့္ ညအိပ္အက် ထည့္ထားေသာ ေက်ာပုိးအိတ္ကိုပုိး၍ လူၾကီးမ်ားကို ႏုႈတ္္ဆက္ျပီး ထြက္ခြာေသာ အခါ၌မူ သူမသည္ စိတ္အားငယ္ကာ ေၾကာက္ သလုိလို ရြံ႕သလုိလိုျဖစ္ေနမိသည္။
ကေလးမ်ား အားလုံး စုံေသာအခါ ဆရာၾကီးက သူတုိ႔ကုိ စုေ၀းေစျပီး.........
“မင္းတုိ႔ အားလုံး အခုခ်ိန္ကစျပီး စုေ၀းခန္းမၾကီးထဲကို သြားၾက“ဟု ေျပာလုိက္သည္။
ခန္းမၾကီး ထဲသို႔ ေက်ာင္းသားမ်ားအားလုံး ေရာက္ရွိၾကေသာအခါ ဆရာၾကီးသည္ စင္ျမင့္ငယ္ေပၚသုိ႔ အထုပ္ တစ္ထုပ္ကို သယ္ယူ၍ တက္သြာသည္။ အစိမ္းေရာင္ တဲတစ္တဲ ျဖစ္သည္.
“တဲတစ္တဲ ကို ဘယ္လုိ ထုိးရတယ္ဆုိတာ ဆရာၾကီးျပမယ္“
ထုိသုိ႔ ေျပာရင္း ဆရာၾကီးသည္ တဲကို ျဖန္႔လုိက္သည္။
"ေသေသခ်ာခ်ာ ၾကည့္ၾကေနာ္"
ဆရာၾကီးသည္ အျခားသူမ်ား၏ အကူအညီမပါဘဲ တဲထုိးလုိက္ရာ ခဏအၾကာတြင္ လွပေသာ တဲတစ္တဲ ထုိးျပီး ျဖစ္သြားသည္။
"ကဲ မင္းတုိ႔ အလွည့္ပဲ၊ ဒီခန္းမၾကီးထဲမွာပဲ တဲေတြထုိးၾကေပေတာ့"ဟု ဆရာၾကီးက ေျပာ လုိက္သည္။
တဲမ်ားကုိ အေဆာက္အအုံ၏ အျပင္ဘက္္တြင္ ထုိးလိမ့္မည္ဟု အျခားသူမ်ားေတြးသလုိ အေမကလညး္ ေတြးသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း ေက်ာင္းအုပ္ဆရာၾကီး၏ စိတ္ကူးမွာ တစ္မ်ဳိးျဖစ္သည္။ စုေ၀း ခန္းမၾကီး ထဲ၌ဆုိလွ်င္ ညဘက္ မုိးရြာသည္ျဖစ္ေစ၊ ရာသီဥတု ေအးျမသည္ျဖစ္ေစ ကေလးမ်ားအတြက္ အဆင္ေျပ၏။
"ငါတုိ႔ စခန္းခ်ေတာ့မ ရႊင္ျမဴးစြာ ေအာ္ဟစ္လုိက္ၾကသည္။ သူတုိ႔ကိုအစုမ်ားဖဲြ႕ ေပးလိုက္သည္။ ထုိ႔ေနာက္ သူတုိ႔သည္ ဆရာမ်ား၏ အကူအညီျဖင့္ တဲမ်ားကို ထုိးၾကသည္။ တဲတစ္တဲတြင္ ေက်ာင္းသား သုံးေယာက္အိပ္ႏုိင္ေလသည္။ ေတာ့တိုး-ခ်န္သည ္သူမ၏ ည၀တ္အက်Ðကို လ်င္ျမန္စြာ၀တ္လုိက္သည္။ မ်ားမၾကာမီ ကေလးမ်ား အားလုံးသည္ တဲမ်ားထဲသုိ႔ ကုန္းကုန္းကြကြႏွင့္ ၀င္လုိက္ ထြက္လုိက္ ျပဳလုပ္ ၾကသည္။ ထိုမတစ္ဖန္ သူတို႔သည္ ဟိုတဲထဲ၀င္လုိ္က္ ၊ အဲဒီတဲမွထြက္လုိက္ႏွင့္ သြားလာလႈပ္ရွားေန ေတာ့၏။
ေက်ာင္းသား မ်ားအားလုံး ညအိပ္အက်Ðကို ၀တ္ျပီးၾကေသာအခါ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာၾကီး သည္ သူ၏ တပည့္မ်ား အားလုံးက သူ႔ကိုျမင္ႏုိင္သည့္ အလယ္ေကာင္တြင္ ထုိင္ခ် လုိက္ကာ သူ၏ ႏုိင္ငံျခား ခရီးသြား ဗဟုသုတ အေတြ႕အၾကဳံမ်ားကုိ ေျပာျပေလေတာ့သည္။
အခ်ဳိ႕ကေလးမ်ားသည္ သူတုိ႔၏ ဦးေခါင္းပုိင္းကို တဲ၏အျပင္သုိ႔ထုတ္၍ လညး္ေကာင္း၊ အခ်ဳိ႕မွာ ေသအခ်ာထိုိင္၍ လညး္ေကာင္း၊ အခ်ဳိ႕မွာ သူတုိ႔ထက္ အသက္ပိုၾကီးေသာ ေက်ာင္းသားမ်ား၏ ေပါင္ကုိ ေခါင္အုံး သဖြယ္ အသုံးျပဳ၍ လည္းေကာင္း၊ သူတို႔မၾကားဖူး မျမင္ဘူးေသာ ေဒသမွ အေၾကာင္းအရာမ်ားကို စိတ္၀င္စားစြာ နာေထာင္ၾကသည္။ ဆရာၾကီး ၏ ဇာတ္လမ္းမ်ားမွာ ဆဲြေဆာင္မႈရွိသည္။ ဆရာၾကီး၏ ဇာတ္လမ္းမ်ားကို နားေထာင္ရင္း တစ္ခါတစ္ေလ သူတို႔၏ စိတ္ထဲမ်ား၌ ေရျခားေျမျခားမွ အျခား ကေလး မ်ားကုိ သူတုိ႔၏ မိတ္ေဆြမ်ားဟူ၍ အထင္ေရာက္မိၾကေလသည္။
သာမန္အားျဖင့္ဆုိလွ်င္ စုေ၀းခန္းမၾကီးထဲ၌ တဲထုိးျပီးအိပ္စက္ ျခင္းသည္ ဘာမွ် မထူးဆန္းေပ။ သို႔ေသာ္ လည္း ကေလးသူငယ္မ်ားအဖို႔ ဤရုိးရုိး ႏွင့္ သာမန္အျဖစ္အပ်က္သည္ မေမ့ႏုိင္ေသာ အျဖစ္ အပ်က္ ျဖစ္သည္။ ေပ်ာ္စရာေကာင္းျပီး တန္ဖုိးရွိေသာ အေတြ႔အၾကဳံ ျဖစ္သည္။ ေက်ာင္းအုပ္ ဆရာၾကီး သည္ သူ၏ တပည့္မ်ား ေပ်ာ္ရႊင္ေအာင္ မည္သုိ႔ျပဳလုပ္ရ မည္ကို သိရွိသူျဖစ္သည္။
ဆရာၾကီး စကားေျပာျခင္း ျပီးဆုံးေသာအခါ စုေ၀းခန္းမၾကီးထဲမွ မီးေရာင္မ်ား ၿငိမ္းသြား သည္။ ကေလးမ်ား အားလုံး သူတုိ႔ အတြက္ သတ္မွတ္ထားေသာ တဲမ်ားထဲသုိ႔ ၀င္ေရာက္သြားၾကေလျပီ။ အခ်ဳိ႕တဲမ်ားမွ ရယ္ေမာသံ မ်ား ထြက္ေပၚလာ၏။ အခ်ဳိ႕တဲမ်ား တြင္းမွ တီးတုိးစကားမ်ားကုိ ၾကားႏုိင္ပါသည္။ ခန္းမၾကီး၏ ေထာင့္စြန္း တစ္ေနရာရွိ တဲတစ္ တဲအတြင္းမွ ထုိးၾကႀကိတ္ၾကေသာ အသံမ်ား ထြက္ေပၚလာသည္။ သို႔ေသာ္လည္း တိတ္ဆိတ္ၿငိမ္သက္ျခင္းသည္ တျဖည္းျဖည္း လႊမ္းျခဳံ၍ လာေလသည္။
ယခု စခန္းခ်ျခင္းသည္ ၾကယ္မ်ားမပါ၊ လကိုမျမင္ရေသာ စခန္းခ်ျခင္းတစ္မ်ဳိးျဖစ္သည္။ သို႔ေသာ္လည္း ကေလးမ်ား အားလုံး စိတ္ေပ်ာ္ရႊင္မႈ အျပည့္အ၀ကုိ ခံစားခဲ့ၾကရသည္။သူတို႔ အဖုိ႔ ထုိစုေ၀း ခန္းမၾကီးသည္ စခန္း ခ်ရာ တကယ့္ေျမျပင္ၾကီးသဖြယ္ ျဖစ္ေနသည္။ ထုိညက စခန္းခ်ခဲ့ရေသာ အျဖစ္အပ်က္သည္ သူတုိ႔၏ ႏွလုံးသားမ်ားကုိ ၾကယ္ေရာင္၊လေရာင္ သဖြယ္အျမဲ ထာ၀ရရစ္ပတ္၍ ရွိေနေလေတာ့၏။
စြန္႔စားခန္းၾကီးတစ္ခု
စုေ၀းခန္းမၾကီး၌ သူတို႔စခန္းခ်ျပီး ႏွစ္ရက္အၾကာတြင္ ေတာ့တုိး-ခ်န္၏ စြန္႔စားခန္းၾကီး တစ္ခု ဆင္ႏႊဲရာေန႔ သုိ႔ ေရာက္လာ ေလေတာ့သည္။ ထုိေန႔မွာ သူမႏွင့္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္တုိ႔ ခ်ိန္းထားေသာ ေန႔ ျဖစ္သည္။ သူတို႔ႏွစ္ေယာက္ ခ်ိန္ထားျခင္းကုိ အေမလည္းမသိ၊ အေဖလည္းမသိ၊ ယာဆူအာကီ-ခ်န္၏ မိဘမ်ား လညး္မသိေပ။ သူမသည္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကို သူမ၏ သစ္ပင္သိုိ႔လာရန္ ဖိတ္ေခၚ ထားျခင္း ျဖစ္သည္။
တုိမိုေက်ာင္းရွိ ေက်ာင္းသားတုိင္းတြင္ ေက်ာင္း၀င္းအတြင္း၌ သူတုိ႔ဖာသာသူတို႔ သတ္မွတ္ ထားၾကသည့္ သူတို႔ တက္ေရာက္ေဆာ့ကစားရာ သစ္ပင္တစ္ပင္စီရွိၾကသည္။ ေတာ့တုိး-ခ်န္၏ သစ္ပင္သည္ ကူဟြန္း ဘက္စု သုိ႔ သြားရာလမ္းၾကား၏နံေဘး ျခံစည္ရုိးႏွင့္ ကပ္လ်က္ ရွိေသာ ေက်ာင္း၀င္း ေထာင့္စြန္း တစ္ေနရာ၌ ရွိေလသည္။ ၎သည္ အပင္ၾကီးတစ္ပင္ျဖစ္ သည္။ အပင္ေပၚသို႔တက္လွ်င္ ေခ်ာႏိုင္ ေလသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း သစ္ပင္တက္ ကၽြမ္းက်င္ပါက ေျမၾကီးႏွင့္ ေျခာက္ေပကြာအျမင့္၌ တည္ရွိသည့္ သစ္ပင္ ခြၾကား သုိ႔ ေရာက္ႏိုင္ ေလသည္။
ေက်ာင္းအားလပ္ခ်ိန္မ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္မ်ား၌ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ ထိုိသစ္ပင္ေပၚသုိ႔ တက္၍ သစ္ပင္ ခြၾကား၌ ထုိင္ျပီး မလွမ္းမကမ္းရွိ ျမင္းကြင္းမ်ားကုိလည္းေကာင္း၊ သို႔မဟုတ္ မုိးေကာင္းကင္ ကုိ လည္းေကာင္း၊ သို႔မဟုတ္ သစ္ပင္ေအာက္ရွိ လူမ်ားကိုလည္းေကာင္း ၾကည့္ေနေလ့ရွိသည္။
ကေလး သူငယ္မ်ားသည္ "သူတို႔၏" သစ္ပင္မ်ားကုိ သူတုိ႔၏ ကုိယ္ပုိင္ပစၥည္းအျဖစ္ သတ္မွတ္ ထားၾကသည္။ မိမိ၏ သစ္ပင္မဟုတ္္ဘဲ အျခားသူ တစ္ေယာက္ေယာက္၏ သစ္ပင္ေပၚသုိ႔ တက္လုိလွ်င္ ပိုင္ရွင္ ထံသြားျပီး ယဥ္ေက်းစြာျဖင့္"ကၽြန္ေတာ္ ကၽြန္မကို သစ္ပင္တက္ခြင့္ျပဳပါ" ဟု ခြင့္ပန္ရေလသည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ ပိုလီယုိေ၀ဒနာသည္ တစ္ေယာက္ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ သစ္ပင္ ေပၚသုိ႔ တစ္ခါဖူးမွ် မတက္ ဖူးေခ်။ ထုိေၾကာင့္ သူတြင္ ကုိယ္ပုိင္သစ္ပင္ဆုိ၍ တစ္ပင္ မွ်မရွိ။ သို႔အတြက္ေၾကာင့္ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ သူမ၏သစ္ပင္သုိ႔ သူ႔ကို ဖိတ္္ေခၚ ျခင္း ျဖစ္ေလသည္။ ဤကိစၥကို သူတို႔လွ်ွဳိ႕၀ွက္ထားၾကသည္။ အဘယ့္ေၾကာင့္ဆုိ ေသာ္ အျခားသူမ်ားသိသြားပါက သူတုိ႔ကို တားျမစ္မွာေသခ်ာသည္။
အိမ္မွထြက္ခဲ့စဥ္က ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ အေမ့အား ဒီနန္ခ်ဳိဖူးရွိ ယာဆူအာကီ-ခ်န္တို႔၏ အိမ္သုိ႔အလည္ သြားမည္ဟု ေျပာခဲ့သည္။ သူမသည္ လိမ္ညာေျပာျခင္ျဖစ္သည့္အတြက္ အေမ့မ်က္ႏွာကို ေစ့ေစ့မၾကည့္ဘဲ မ်က္ႏွာကို ေအာက္စုိက္ျပီး သူမ၏ ဖိနပ္ႀကိဳးမ်ားကို ၾကည့္၍ေျပာသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း ေရာ့ကီသည္ ဘူတာရုံအထိ သူမေနာက္မွ လုိက္္ ခဲ့သည္။ ဘူတာရုံသုိ႔ေရာက္၍ သူတုိ႔ခဲြခါနီးတြင္ သူမသည္ အမွန္ကုိ ေျပာလိုက္သည္။
"ငါ့သစ္ပင္ေပၚ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကို တက္ခြင့္ေပးမလုိ႔"
လည္ပင္း၌ ဆဲြထားသည့္ တဖ်ပ္ဖ်ပ္ လႈပ္ရွားေနေသာ မီးရထားစီးခြင့္ ကဒ္ျပားႏွင့္အတူ ေတာ့တိုး-ခ်န္ ေက်ာင္းသို႔ ေရာက္ရွိေသာအခါ ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ သူမကိုေတြ႕လုိက္ ရသည္။ ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ ေႏြရာသီ ေက်ာင္းပိတ္ရက္ေၾကာင့္ ေက်ာင္းမ်ား၏ ဆူညံသံမ်ား ကင္းမဲ့ကာ တိတ္ဆိတ္ လ်က္ရွိသည့္ ေက်ာင္း၀င္းကြက္လပ္နံေဘးရွိ ပန္းခင္း မ်ားအနီးတြင္ ေစာင့္ေနျခင္းျဖစ္သည္။ သူသည္ ေတာ့တုိး-ခ်န္ ထက္ အသက္တစ္ႏွစ္သာ ပုိၾကီးေသာ္လည္း သူသည္အရြယ္ႏွင့္မမွ်ေအာင္ စကားၾကီး စကားက်ယ္ ေျပာသူျဖစ္သည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ ေတာ့တုိး-ခ်န္ကို ေတြ႕လုိက္ေသာအခါ သူမရွိရာသို႔ ခပ္သုတ္ သုတ္လာခဲ့သည္။ ေျခေထာက္ကို တရြတ္တုိက္ဆဲြ၍ လမ္းေလွ်ာက္ရာ၌ သူ၏ကုိယ္ခႏၶာ ကို ထိန္းသည့္အေနျဖင့္ သူ၏ လက္ေမာင္းကို ေရွ႕သို႔ တန္းထုတ္ျပီးေလွ်ာက္သည္ ။သူတို႔ သည္လွ်ဳိ႕၀ွက္ကိစၥတစ္ခုခုကို ျပဳလုပ္ ၾကေတာ့မည္ဟု စဥ္းစားမိသျဖင့္ ေတာ့တိုး-ခ်န္သည္ စိတ္လႈပ္လႈပ္ရွားရွာျဖစ္ေနမိျပီး တခိခိ ရယ္လုိက္သည္။ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကလည္း သူမနည္းတူ လုိက္ရယ္သည္။
ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကုိ သူမ၏ သစ္ပင္ရွိရာသုိ႔ ေခၚသြားသည္။ ၎ေနာက္ သူမသည္ ညကတည္းက သူမစဥ္းစားထားသည့္အတုိင္း ေက်ာင္းေစာင့္ ၏အခန္းသို႔ေျပးသြား၍ ေလွကားကို ဆဲြယူ လာခဲ့သည္။ ေလွကားထိပ္ သည္ သစ္ပင္ခြ ၾကားႏွင့္ ထိေနသည္ကုိ ေတြ႕ရသည္။ သူမသည္ ေလွကားမွ တဆင့္ သစ္ပင္ေပၚ သို႔ လ်န္ျမန္စြာတက္သြားျပီးေနာက္ ေလွကာထိပ္ကို ကိုင္ထားရင္း .......
"ေကာင္းျပီ ႀကိဳးစားတက္ခဲ့ေပေတာ့"ဟု ေအာက္သုိ႔ငုံ႔ၾကည့္ျပီး ေျပာလုိက္သည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္၏ လက္ေမာင္းမ်ားႏွင့္ ေျခေထာက္မ်ားမွာ ခ်ည့္နဲ႔လြန္းေသာေၾကာင့္ အကူ အညီ မပါဘဲႏွင့္ ေလွကား၏ ပထမဆုံး အထစ္ေပၚသို႔တက္ရန္ပင္ ခဲယဥ္းလွေပသည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ ကသုတ္ကရက္ႏွင့္ ေလွကားမွ ေနာက္ျပန္ဆင္းသြားျပီး ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကို ေနာက္ေက်ာမွ တြန္းတင္ေပးသည္။သို႔ေသာ္လည္း ေတာ့တုိး-ခ်န္ သည္ ငယ္ကလည္းငယ္၊ပိ္န္ကလည္းပိန္ေသးရာ၊ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကို တြန္းတင္္ ေပးရင္း ေလွကားလဲက်မသြားေအာင္ ထိန္းေပးေနရေသာေၾကာင့္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ေလွ ကားထစ္တစ္ထစ္ေပၚသုိ႔ ေရာက္ေရးမွာ အလြန္႔အလြန္ ေႏွးေကြးလ်က္ရွိသည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ သူ၏ေျခတစ္ဖက္ကုိ ပထမေလွကားထစ္ေပၚမွ ရုပ္လုိက္ျပီး ေနာက္ ေလွကား နံေဘးတြင္ ဦးေခါင္းငုိက္စုုိက္ျဖင့္ ရပ္ေနသည္။ သူမ ျပဳလုပ္ရမည့္ အလုပ္သည္ ထင္သေလာက္ မလြယ္ ကူမွန္းကို ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ ပထမဆုံးအႀကိမ္အျဖစ္ နားလည္းလုိက္ေလျပီ၊ သူမ ဘာလုပ္ ရ မည္နည္း။
သူမ၏ သစ္ပင္ေပၚသို႔ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကုိ တက္ေရာက္ေစလုိေသာ သူမ၏ စိတ္ဆႏၵမွာ အလြန္ ျပင္းထန္လ်က္ရွိသည္။ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကလည္း သစ္ပင္ေပၚသုိ႔သိပ္ တက္ ခ်င္ သည္။ သူမသည္ သူ၏ ေရွ႕သုိ႔ သြား၍ သူ႔ကိုၾကည့္လုိက္သည္။ သူသည္ စိတ္ ပ်က္ အားငယ္ေနရ ပုံရသည္။သူမသည္ သူ႔ကို အားေပး စကားေျပာရင္း"ေနဦး ငါ စိတ္ကူး တစ္ခုရျပီ" ဟုေျပာလိုက္ျပီးလွ်င္ ေက်ာင္းေစာင့္ ပစၥည္းထားရာ အဖီသို႔ေျပးသြား သည္။ ထုိေနရာရွိ ပစၥည္းမ်ားထဲမွ သူမအတြက္ အသုံး၀င္မည့္ ပစၥည္းရွိမရွိ ေမႊေႏွာက္၍ ရွာသည္။ ေနာက္ဆုံး၌ ေခါက္ေလွကားတစ္ခုကုိ သူမေတြ႕ရွိသည္။ ထုိေခါက္ေလွကားကို မႏိုင့္တႏုိင္ႏွင့္ ဆဲြယူလာသည္။ ေလွကားထိပ္သည္ သူမ၏ သစ္ပင္ခြၾကားႏွင့္ ထိလုနီးပါး ျဖစ္ေနရာ သူမ အလြန္ ၀မ္းသာ သြားသည္။
“အခုမစုိးရိမ္နဲ႔ေတာ့ ၊ ဒီေလွကားဟာ ယိမ္းထုိးျပီး လဲမက်ႏုိင္ဘူး" အစ္မၾကီးတစ္ေယာက္၏ ေလသံမ်ဳိးျဖင့္ သူမက ေျပာလုိက္သည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ စိတ္တထင့္ထင့္ျဖင့္ ေခါက္ေလွကားကုိ ၾကည့္လိုက္သည္။ ထုိ႔ေနာက္ ေတာ့တုိး-ခ်န္ကို ၾကည့္လုိက္ျပန္သည္။ သူမတစ္ကိုယ္လုံးမွာ ေခၽြးမ်ား ရႊဲရႊဲစုိေန သည္။ သူ႔မွာလည္း ေခၽြးေတြႏွင့္ ပင္။ သူသည္သစ္ပင္ကို ေမာ့ၾကည့္လုိက္သည္။ထို႔ေနာက္ သူသည္စိတ္တင္းျပီး သူ၏ေျခေထာက္တစ္ဖက္ကုိ ပထမ ေလွကား ထစ္ေပၚသုိ႔ တင္လုိက္သည္။
ေခါက္ေလွကားထိပ္ေပၚသုိ႔ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ေရာက္သြားေအာင္ႀကိဳးစားခဲ့ရသည့္ အခ်ိန္ အတုိင္း အတာ့ကို ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္လည္းေကာင္း၊ ကာရကံရွင္ျဖစ္သူ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ သည္လည္းေကာင္း မွတ္သားထားႏုိင္ျခင္းမရွိေခ်။ ေႏြရာသီ၏ ပူျပင္း ေသာေန ေရာင္ျခည္သည္ သူတုိ႔အေပၚ က်ေရာက္ လ်က္ရွိသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း သူတုိ႔သည္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ ေခါက္ေလွကာထိပ္ေပၚသို႔ ေရာက္ရွိေရး ကိစၥမွအပ အျခား မည္သည့္အေၾကာင္းကိစၥကိုမွ် မစဥ္းစားႏိုင္ေခ်။ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ သူ၏ ေျခေထာက္ ကုိ ေအာက္မွပင့္တင္ေပးရင္း သူမ၏ဦးေခါင္ျဖင့္လည္း သူ၏ခႏၶာကုိယ္ကို ထိန္းထားေပးသည္။ ယာဆူ အာကီ-ခ်န္ သည္ ရွိသမွ်ခြန္အားကုိ ဖ်စ္ညွစ္အသုံးျပဳေလရာ ေနာက္ဆုံး၌ ေလွကား အေပၚဆုံးေနရာသုိ႔ ေရာက္ရွိ သြားေလေတာ့သည္။
"ဟူး ေရး"
သို႔ေသာ္ သူတုိ႔ၾကာရွည္ ၀မ္းမသာႏိုင္ေတာ။ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ သစ္ပင္ခြၾကားေပၚသုိ႔ ခုန္တက္ လုိက္သည္။ ထုိေနရာမွေနျပီး သူ႔ကုိဆဲြတင္သည္။ သို႔ေသာ္လည္း သူမမည္သို႔မွ် ပင္ ႀကိဳးစားေစကာမူ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကုိ ေခါက္ေလွကားထိပ္ေပၚမွ သစ္ပင္ေပၚေရာက္ေအာင္ သူမ မတတ္ႏိုင္ေခ်။ ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ ေခါက္ေလွကားထိပ္ကို ဖက္တြယ္ ထားရင္း ေတာ့တုိး-ခ်န္ကုိ ၾကည့္လုိက္သည္။
သူမငိုခ်င္စိတ္ေပါက္လာသည္။ သူမသည္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကုိ သူမသစ္ပင္ေပၚသို႔ ဖိတ္ ေခၚျပီ သူ႔ကို အမ်ဳိးမ်ဳိး ျပသရန္ စိတ္ဆႏၵ ျပင္းျပလြန္းခဲ့သည္။ သို႔ရာတြင္ သူမ မငိုေခ်။ သူမ ငို လွ်င္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ပါ လုိက္ ငိုမည္ျဖစ္သည္။
သူမ မငိုရန္ စိတ္ထိန္းလိုက္ျပီး သူ၏လက္ကို ကိုင္လိုက္သည္။ ပုိလီယုိေရာဂါေၾကာင့္ သူ၏ လက္ေခ်ာင္း မ်ားမွာ တစ္ေခ်ာင္းႏွင့္တစ္ေခ်ာင္း ပူကပ္လ်က္ရွိသည္။ သူမသည္ သူ၏လက္ ကိ္ု အခ်ိန္ ၾကာၾကာ ကိုင္ထားလုိက္သည္။ ထုိ႔ေနာက္သူမက "လွဲေနေနာ္ ၊နင့္ကို ငါႀကိဳးစား ျပီးဆဲြတင္မယ္" ဟုေျပာလိုက္သည္။
ေလွကား ထိပ္ေပၚ၀ယ္ ေမွာက္လ်က္ အေနအထားရွိေနေသာ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကုိ ေတာ့ တိုး-ခ်န္က သစ္ပင္ ခြၾကား ေပၚ၌ မတ္တတ္ရပ္ျပီး ဆဲြတင္ေနပုံကိုသာ လူၾကီးမ်ားျမင္ ေတြ႕ၾကလွ်င္ သူတုိ႔သည္ ထိတ္လန္႔ တၾကားႏွင့္ လွမ္းေအာ္ၾကမည္မွာေသခ်ာသည္။ ျမင္ရ သည့္ ျမင္ကြင္းမွာ အသည္းယား ဖြယ္ရာႏွင့္ ထိတ္လန္႔စရာေကာင္းေသာ ျမင္္ကြင္း ျဖစ္သည္။
သို႔ေသာ္လည္း ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ ေတာတုိး-ခ်န္ကုိ အျပည္အ၀ယုံၾကည္သည္။ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ သူ႔အတြက္ အသက္စြန္႔ျပီး ေဆာင္ရြက္ေနသည္ မဟုတ္ပါေလာ။သူမ၏ ေသးငယ္ေသာလက္မ်ားျဖင့္ သူ၏ လက္မ်ားကို ဆုပ္ကိုင္ထားျပီး သူမခြန္အားရွိသေရြ႕ ဆဲြတင္ေနသည္။ ၾကီးမားေသာတိမ္တုိက္ၾကီးသည္ မၾကာမၾကာဆုိသလိုပင္ သူတို႔ကို ကရုဏာသက္စြာျဖင့္ ေနေရာင္ျခည္၏ အပူဒဏ္ကို အကာအကြယ္ ေပးလ်က္ရွိသည္။
ေနာက္ဆုံး၌ သူတုိ႔ႏွစ္ေယာက္သားသည္ သစ္ပင္ေပၚတြင္ မ်က္ႏွာခ်င္းဆုိင္ ထုိင္မိၾကေလ ေတာ့သည္။
ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ ေစးထန္းထန္းျဖစ္ေနေသာ သူမ၏ ဆံပင္မ်ားကို လက္ျဖင့္ ေနာက္သို႔ ဖယ္လုိက္သည္။ ထုိ႔ေနာက္ သူမသည္ ယဥ္ေက်းစြာျဖင့္ ဦးေခါင္းကို ညြတ္၍ "ငါ႔သစ္ပင္ေပၚ ကို အခုလုိလာလည္တာကို ႀကိဳဆုိပါတယ္" ဟုေျပာလုိက္ေလသည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ သစ္ပင္ကိုမွီလုိက္ျပီး ရွက္ၿပဳံးၿပဳံးလုိက္သည္။
" ကၽြန္ေတာ္လာလည္ႏုိင္မလား" ဟု သူမကို ေျပာလုိက္သည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ သူ မေတြ႕ဖူးေသးေသာ ရႈခင္းမ်ား၊ ျမင္ကြင္းမ်ားကို ျမင္ေတြ႕ႏုိ္င္ ေလျပီ။
"သစ္ပင္ေပၚတက္လုိ႔ ရရွိတဲ့အက်ဳိးေက်းဇူးေတြေပါ႔ေနာ္"ဟု သူသည္ ေပ်ာ္ရႊင္စြာေျပာ လိုက္သည္။
သူတုိ႔ ႏွစ္ေယာက္သည္ သစ္ပင္ေပၚတြင္ အခ်ိန္အတန္ၾကာထိုင္ျပီး အေၾကာင္းအရာမ်ဳိးစုံကို ေျပာၾကသည္။
"အေမရိကန္ျပည္မွာရွိေနတဲ့ ငါ႔အစ္မကေျပာတယ္။ သူတို႔ဆီမွာ တယ္လီဗီးရွင္းဆုိတာ ရွိတယ္တဲ့။ အဲဒီ ပစၥည္း က ဂ်ပန္ျပည္ကို ေရာက္လာရင္ ငါတုိ႔ဟာအိမ္ထဲမွာ ထုိ္င္ေနရင္းနဲ႔ ဆူမုိနပန္းလုံးပဲြကို ၾကည့္ႏုိင္ မယ္တဲ့။ အစ္မကေျပာေသးတယ္ ၊ အဲဒီ တယ္လီဗီးရွင္းဟာ ေသတၱာနဲ႔တူတယ္တဲ့"
ယာဆူအာကီ-ခ်န္ က စိတ္အားထက္သန္စြာျဖင့္ ေျပာလုိက္သည္။
ေတာ့တုိး-ခ်န္ သည္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ဆုိလုိသည့္ အဓိပၸာယ္ကိုေကာင္းေကာင္း သေဘာမ ေပါက္ေပ။ တျခား ကို မသြားရဘဲနဲ႔၊ အိမ္ထဲမွာပဲ ထုိင္ေနရင္းက အမ်ဳိးမ်ဳိးကို ၾကည့္ႏုိင္တယ္ ဆုိတာ ဘာမ်ားပါလိမ့္။
ဆူမုိနပန္းသမား မ်ားဟာ အိမ္ထဲမွာရွိတဲ့ ေသတၱာလို ပစၥည္းထဲကို ဘယ္လုိုလုပ္၀င္မလဲဟု သူမ စဥ္းစား ေနမိသည္။ ဆူမုိနပန္းသမားေတြဟာ ဧရာမလူေကာင္ၾကီးေတြပဲဟာ ၊ အံ့ၾသစရာေတာ့ အေကာင္းသား၊ ထုိအခ်ိန္အခါ က တယ္လီဗီးရွင္းအေၾကာင္းကို သိပ္မသိၾကေသး ေပ။ ၎အေၾကာင္းအရာႏွင့္ပတ္သက္၍ ေတာ့တုိး-ခ်န္ ကို ပထမဆုံးေျပာျပသူမွာ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ျဖစ္သည္။
ပုရစ္သံ မ်ားသည္ ဆူညံလ်က္ရွိသည္။ ကေလးငယ္ ႏွစ္ေယာက္သည္ အလြန္ ေပ်ာ္ေနၾက၏။ ယာဆ အာကီ-ခ်န္အဖို႔ သစ္ပင္ေပၚတက္ျခင္းသည္ ယခုအႀကိမ္သည္ ပထမဆုံးအႀကိမ္ႏွင့္ ေနာက္ဆုံး အႀကိမ္ ပင္ျဖစ္ေတာ့၏။
တုိမိုေက်ာင္းရွိ ေက်ာင္းသားတုိင္းတြင္ ေက်ာင္း၀င္းအတြင္း၌ သူတုိ႔ဖာသာသူတို႔ သတ္မွတ္ ထားၾကသည့္ သူတို႔ တက္ေရာက္ေဆာ့ကစားရာ သစ္ပင္တစ္ပင္စီရွိၾကသည္။ ေတာ့တုိး-ခ်န္၏ သစ္ပင္သည္ ကူဟြန္း ဘက္စု သုိ႔ သြားရာလမ္းၾကား၏နံေဘး ျခံစည္ရုိးႏွင့္ ကပ္လ်က္ ရွိေသာ ေက်ာင္း၀င္း ေထာင့္စြန္း တစ္ေနရာ၌ ရွိေလသည္။ ၎သည္ အပင္ၾကီးတစ္ပင္ျဖစ္ သည္။ အပင္ေပၚသို႔တက္လွ်င္ ေခ်ာႏိုင္ ေလသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း သစ္ပင္တက္ ကၽြမ္းက်င္ပါက ေျမၾကီးႏွင့္ ေျခာက္ေပကြာအျမင့္၌ တည္ရွိသည့္ သစ္ပင္ ခြၾကား သုိ႔ ေရာက္ႏိုင္ ေလသည္။
ေက်ာင္းအားလပ္ခ်ိန္မ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္မ်ား၌ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ ထိုိသစ္ပင္ေပၚသုိ႔ တက္၍ သစ္ပင္ ခြၾကား၌ ထုိင္ျပီး မလွမ္းမကမ္းရွိ ျမင္းကြင္းမ်ားကုိလည္းေကာင္း၊ သို႔မဟုတ္ မုိးေကာင္းကင္ ကုိ လည္းေကာင္း၊ သို႔မဟုတ္ သစ္ပင္ေအာက္ရွိ လူမ်ားကိုလည္းေကာင္း ၾကည့္ေနေလ့ရွိသည္။
ကေလး သူငယ္မ်ားသည္ "သူတို႔၏" သစ္ပင္မ်ားကုိ သူတုိ႔၏ ကုိယ္ပုိင္ပစၥည္းအျဖစ္ သတ္မွတ္ ထားၾကသည္။ မိမိ၏ သစ္ပင္မဟုတ္္ဘဲ အျခားသူ တစ္ေယာက္ေယာက္၏ သစ္ပင္ေပၚသုိ႔ တက္လုိလွ်င္ ပိုင္ရွင္ ထံသြားျပီး ယဥ္ေက်းစြာျဖင့္"ကၽြန္ေတာ္ ကၽြန္မကို သစ္ပင္တက္ခြင့္ျပဳပါ" ဟု ခြင့္ပန္ရေလသည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ ပိုလီယုိေ၀ဒနာသည္ တစ္ေယာက္ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ သစ္ပင္ ေပၚသုိ႔ တစ္ခါဖူးမွ် မတက္ ဖူးေခ်။ ထုိေၾကာင့္ သူတြင္ ကုိယ္ပုိင္သစ္ပင္ဆုိ၍ တစ္ပင္ မွ်မရွိ။ သို႔အတြက္ေၾကာင့္ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ သူမ၏သစ္ပင္သုိ႔ သူ႔ကို ဖိတ္္ေခၚ ျခင္း ျဖစ္ေလသည္။ ဤကိစၥကို သူတို႔လွ်ွဳိ႕၀ွက္ထားၾကသည္။ အဘယ့္ေၾကာင့္ဆုိ ေသာ္ အျခားသူမ်ားသိသြားပါက သူတုိ႔ကို တားျမစ္မွာေသခ်ာသည္။
အိမ္မွထြက္ခဲ့စဥ္က ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ အေမ့အား ဒီနန္ခ်ဳိဖူးရွိ ယာဆူအာကီ-ခ်န္တို႔၏ အိမ္သုိ႔အလည္ သြားမည္ဟု ေျပာခဲ့သည္။ သူမသည္ လိမ္ညာေျပာျခင္ျဖစ္သည့္အတြက္ အေမ့မ်က္ႏွာကို ေစ့ေစ့မၾကည့္ဘဲ မ်က္ႏွာကို ေအာက္စုိက္ျပီး သူမ၏ ဖိနပ္ႀကိဳးမ်ားကို ၾကည့္၍ေျပာသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း ေရာ့ကီသည္ ဘူတာရုံအထိ သူမေနာက္မွ လုိက္္ ခဲ့သည္။ ဘူတာရုံသုိ႔ေရာက္၍ သူတုိ႔ခဲြခါနီးတြင္ သူမသည္ အမွန္ကုိ ေျပာလိုက္သည္။
"ငါ့သစ္ပင္ေပၚ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကို တက္ခြင့္ေပးမလုိ႔"
လည္ပင္း၌ ဆဲြထားသည့္ တဖ်ပ္ဖ်ပ္ လႈပ္ရွားေနေသာ မီးရထားစီးခြင့္ ကဒ္ျပားႏွင့္အတူ ေတာ့တိုး-ခ်န္ ေက်ာင္းသို႔ ေရာက္ရွိေသာအခါ ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ သူမကိုေတြ႕လုိက္ ရသည္။ ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ ေႏြရာသီ ေက်ာင္းပိတ္ရက္ေၾကာင့္ ေက်ာင္းမ်ား၏ ဆူညံသံမ်ား ကင္းမဲ့ကာ တိတ္ဆိတ္ လ်က္ရွိသည့္ ေက်ာင္း၀င္းကြက္လပ္နံေဘးရွိ ပန္းခင္း မ်ားအနီးတြင္ ေစာင့္ေနျခင္းျဖစ္သည္။ သူသည္ ေတာ့တုိး-ခ်န္ ထက္ အသက္တစ္ႏွစ္သာ ပုိၾကီးေသာ္လည္း သူသည္အရြယ္ႏွင့္မမွ်ေအာင္ စကားၾကီး စကားက်ယ္ ေျပာသူျဖစ္သည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ ေတာ့တုိး-ခ်န္ကို ေတြ႕လုိက္ေသာအခါ သူမရွိရာသို႔ ခပ္သုတ္ သုတ္လာခဲ့သည္။ ေျခေထာက္ကို တရြတ္တုိက္ဆဲြ၍ လမ္းေလွ်ာက္ရာ၌ သူ၏ကုိယ္ခႏၶာ ကို ထိန္းသည့္အေနျဖင့္ သူ၏ လက္ေမာင္းကို ေရွ႕သို႔ တန္းထုတ္ျပီးေလွ်ာက္သည္ ။သူတို႔ သည္လွ်ဳိ႕၀ွက္ကိစၥတစ္ခုခုကို ျပဳလုပ္ ၾကေတာ့မည္ဟု စဥ္းစားမိသျဖင့္ ေတာ့တိုး-ခ်န္သည္ စိတ္လႈပ္လႈပ္ရွားရွာျဖစ္ေနမိျပီး တခိခိ ရယ္လုိက္သည္။ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကလည္း သူမနည္းတူ လုိက္ရယ္သည္။
ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကုိ သူမ၏ သစ္ပင္ရွိရာသုိ႔ ေခၚသြားသည္။ ၎ေနာက္ သူမသည္ ညကတည္းက သူမစဥ္းစားထားသည့္အတုိင္း ေက်ာင္းေစာင့္ ၏အခန္းသို႔ေျပးသြား၍ ေလွကားကို ဆဲြယူ လာခဲ့သည္။ ေလွကားထိပ္ သည္ သစ္ပင္ခြ ၾကားႏွင့္ ထိေနသည္ကုိ ေတြ႕ရသည္။ သူမသည္ ေလွကားမွ တဆင့္ သစ္ပင္ေပၚ သို႔ လ်န္ျမန္စြာတက္သြားျပီးေနာက္ ေလွကာထိပ္ကို ကိုင္ထားရင္း .......
"ေကာင္းျပီ ႀကိဳးစားတက္ခဲ့ေပေတာ့"ဟု ေအာက္သုိ႔ငုံ႔ၾကည့္ျပီး ေျပာလုိက္သည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္၏ လက္ေမာင္းမ်ားႏွင့္ ေျခေထာက္မ်ားမွာ ခ်ည့္နဲ႔လြန္းေသာေၾကာင့္ အကူ အညီ မပါဘဲႏွင့္ ေလွကား၏ ပထမဆုံး အထစ္ေပၚသို႔တက္ရန္ပင္ ခဲယဥ္းလွေပသည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ ကသုတ္ကရက္ႏွင့္ ေလွကားမွ ေနာက္ျပန္ဆင္းသြားျပီး ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကို ေနာက္ေက်ာမွ တြန္းတင္ေပးသည္။သို႔ေသာ္လည္း ေတာ့တုိး-ခ်န္ သည္ ငယ္ကလည္းငယ္၊ပိ္န္ကလည္းပိန္ေသးရာ၊ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကို တြန္းတင္္ ေပးရင္း ေလွကားလဲက်မသြားေအာင္ ထိန္းေပးေနရေသာေၾကာင့္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ေလွ ကားထစ္တစ္ထစ္ေပၚသုိ႔ ေရာက္ေရးမွာ အလြန္႔အလြန္ ေႏွးေကြးလ်က္ရွိသည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ သူ၏ေျခတစ္ဖက္ကုိ ပထမေလွကားထစ္ေပၚမွ ရုပ္လုိက္ျပီး ေနာက္ ေလွကား နံေဘးတြင္ ဦးေခါင္းငုိက္စုုိက္ျဖင့္ ရပ္ေနသည္။ သူမ ျပဳလုပ္ရမည့္ အလုပ္သည္ ထင္သေလာက္ မလြယ္ ကူမွန္းကို ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ ပထမဆုံးအႀကိမ္အျဖစ္ နားလည္းလုိက္ေလျပီ၊ သူမ ဘာလုပ္ ရ မည္နည္း။
သူမ၏ သစ္ပင္ေပၚသို႔ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကုိ တက္ေရာက္ေစလုိေသာ သူမ၏ စိတ္ဆႏၵမွာ အလြန္ ျပင္းထန္လ်က္ရွိသည္။ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကလည္း သစ္ပင္ေပၚသုိ႔သိပ္ တက္ ခ်င္ သည္။ သူမသည္ သူ၏ ေရွ႕သုိ႔ သြား၍ သူ႔ကိုၾကည့္လုိက္သည္။ သူသည္ စိတ္ ပ်က္ အားငယ္ေနရ ပုံရသည္။သူမသည္ သူ႔ကို အားေပး စကားေျပာရင္း"ေနဦး ငါ စိတ္ကူး တစ္ခုရျပီ" ဟုေျပာလိုက္ျပီးလွ်င္ ေက်ာင္းေစာင့္ ပစၥည္းထားရာ အဖီသို႔ေျပးသြား သည္။ ထုိေနရာရွိ ပစၥည္းမ်ားထဲမွ သူမအတြက္ အသုံး၀င္မည့္ ပစၥည္းရွိမရွိ ေမႊေႏွာက္၍ ရွာသည္။ ေနာက္ဆုံး၌ ေခါက္ေလွကားတစ္ခုကုိ သူမေတြ႕ရွိသည္။ ထုိေခါက္ေလွကားကို မႏိုင့္တႏုိင္ႏွင့္ ဆဲြယူလာသည္။ ေလွကားထိပ္သည္ သူမ၏ သစ္ပင္ခြၾကားႏွင့္ ထိလုနီးပါး ျဖစ္ေနရာ သူမ အလြန္ ၀မ္းသာ သြားသည္။
“အခုမစုိးရိမ္နဲ႔ေတာ့ ၊ ဒီေလွကားဟာ ယိမ္းထုိးျပီး လဲမက်ႏုိင္ဘူး" အစ္မၾကီးတစ္ေယာက္၏ ေလသံမ်ဳိးျဖင့္ သူမက ေျပာလုိက္သည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ စိတ္တထင့္ထင့္ျဖင့္ ေခါက္ေလွကားကုိ ၾကည့္လိုက္သည္။ ထုိ႔ေနာက္ ေတာ့တုိး-ခ်န္ကို ၾကည့္လုိက္ျပန္သည္။ သူမတစ္ကိုယ္လုံးမွာ ေခၽြးမ်ား ရႊဲရႊဲစုိေန သည္။ သူ႔မွာလည္း ေခၽြးေတြႏွင့္ ပင္။ သူသည္သစ္ပင္ကို ေမာ့ၾကည့္လုိက္သည္။ထို႔ေနာက္ သူသည္စိတ္တင္းျပီး သူ၏ေျခေထာက္တစ္ဖက္ကုိ ပထမ ေလွကား ထစ္ေပၚသုိ႔ တင္လုိက္သည္။
ေခါက္ေလွကားထိပ္ေပၚသုိ႔ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ေရာက္သြားေအာင္ႀကိဳးစားခဲ့ရသည့္ အခ်ိန္ အတုိင္း အတာ့ကို ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္လည္းေကာင္း၊ ကာရကံရွင္ျဖစ္သူ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ သည္လည္းေကာင္း မွတ္သားထားႏုိင္ျခင္းမရွိေခ်။ ေႏြရာသီ၏ ပူျပင္း ေသာေန ေရာင္ျခည္သည္ သူတုိ႔အေပၚ က်ေရာက္ လ်က္ရွိသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း သူတုိ႔သည္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ ေခါက္ေလွကာထိပ္ေပၚသို႔ ေရာက္ရွိေရး ကိစၥမွအပ အျခား မည္သည့္အေၾကာင္းကိစၥကိုမွ် မစဥ္းစားႏိုင္ေခ်။ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ သူ၏ ေျခေထာက္ ကုိ ေအာက္မွပင့္တင္ေပးရင္း သူမ၏ဦးေခါင္ျဖင့္လည္း သူ၏ခႏၶာကုိယ္ကို ထိန္းထားေပးသည္။ ယာဆူ အာကီ-ခ်န္ သည္ ရွိသမွ်ခြန္အားကုိ ဖ်စ္ညွစ္အသုံးျပဳေလရာ ေနာက္ဆုံး၌ ေလွကား အေပၚဆုံးေနရာသုိ႔ ေရာက္ရွိ သြားေလေတာ့သည္။
"ဟူး ေရး"
သို႔ေသာ္ သူတုိ႔ၾကာရွည္ ၀မ္းမသာႏိုင္ေတာ။ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ သစ္ပင္ခြၾကားေပၚသုိ႔ ခုန္တက္ လုိက္သည္။ ထုိေနရာမွေနျပီး သူ႔ကုိဆဲြတင္သည္။ သို႔ေသာ္လည္း သူမမည္သို႔မွ် ပင္ ႀကိဳးစားေစကာမူ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကုိ ေခါက္ေလွကားထိပ္ေပၚမွ သစ္ပင္ေပၚေရာက္ေအာင္ သူမ မတတ္ႏိုင္ေခ်။ ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ ေခါက္ေလွကားထိပ္ကို ဖက္တြယ္ ထားရင္း ေတာ့တုိး-ခ်န္ကုိ ၾကည့္လုိက္သည္။
သူမငိုခ်င္စိတ္ေပါက္လာသည္။ သူမသည္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကုိ သူမသစ္ပင္ေပၚသို႔ ဖိတ္ ေခၚျပီ သူ႔ကို အမ်ဳိးမ်ဳိး ျပသရန္ စိတ္ဆႏၵ ျပင္းျပလြန္းခဲ့သည္။ သို႔ရာတြင္ သူမ မငိုေခ်။ သူမ ငို လွ်င္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ပါ လုိက္ ငိုမည္ျဖစ္သည္။
သူမ မငိုရန္ စိတ္ထိန္းလိုက္ျပီး သူ၏လက္ကို ကိုင္လိုက္သည္။ ပုိလီယုိေရာဂါေၾကာင့္ သူ၏ လက္ေခ်ာင္း မ်ားမွာ တစ္ေခ်ာင္းႏွင့္တစ္ေခ်ာင္း ပူကပ္လ်က္ရွိသည္။ သူမသည္ သူ၏လက္ ကိ္ု အခ်ိန္ ၾကာၾကာ ကိုင္ထားလုိက္သည္။ ထုိ႔ေနာက္သူမက "လွဲေနေနာ္ ၊နင့္ကို ငါႀကိဳးစား ျပီးဆဲြတင္မယ္" ဟုေျပာလိုက္သည္။
ေလွကား ထိပ္ေပၚ၀ယ္ ေမွာက္လ်က္ အေနအထားရွိေနေသာ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ကုိ ေတာ့ တိုး-ခ်န္က သစ္ပင္ ခြၾကား ေပၚ၌ မတ္တတ္ရပ္ျပီး ဆဲြတင္ေနပုံကိုသာ လူၾကီးမ်ားျမင္ ေတြ႕ၾကလွ်င္ သူတုိ႔သည္ ထိတ္လန္႔ တၾကားႏွင့္ လွမ္းေအာ္ၾကမည္မွာေသခ်ာသည္။ ျမင္ရ သည့္ ျမင္ကြင္းမွာ အသည္းယား ဖြယ္ရာႏွင့္ ထိတ္လန္႔စရာေကာင္းေသာ ျမင္္ကြင္း ျဖစ္သည္။
သို႔ေသာ္လည္း ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ ေတာတုိး-ခ်န္ကုိ အျပည္အ၀ယုံၾကည္သည္။ ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ သူ႔အတြက္ အသက္စြန္႔ျပီး ေဆာင္ရြက္ေနသည္ မဟုတ္ပါေလာ။သူမ၏ ေသးငယ္ေသာလက္မ်ားျဖင့္ သူ၏ လက္မ်ားကို ဆုပ္ကိုင္ထားျပီး သူမခြန္အားရွိသေရြ႕ ဆဲြတင္ေနသည္။ ၾကီးမားေသာတိမ္တုိက္ၾကီးသည္ မၾကာမၾကာဆုိသလိုပင္ သူတို႔ကို ကရုဏာသက္စြာျဖင့္ ေနေရာင္ျခည္၏ အပူဒဏ္ကို အကာအကြယ္ ေပးလ်က္ရွိသည္။
ေနာက္ဆုံး၌ သူတုိ႔ႏွစ္ေယာက္သားသည္ သစ္ပင္ေပၚတြင္ မ်က္ႏွာခ်င္းဆုိင္ ထုိင္မိၾကေလ ေတာ့သည္။
ေတာ့တုိး-ခ်န္သည္ ေစးထန္းထန္းျဖစ္ေနေသာ သူမ၏ ဆံပင္မ်ားကို လက္ျဖင့္ ေနာက္သို႔ ဖယ္လုိက္သည္။ ထုိ႔ေနာက္ သူမသည္ ယဥ္ေက်းစြာျဖင့္ ဦးေခါင္းကို ညြတ္၍ "ငါ႔သစ္ပင္ေပၚ ကို အခုလုိလာလည္တာကို ႀကိဳဆုိပါတယ္" ဟုေျပာလုိက္ေလသည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ သစ္ပင္ကိုမွီလုိက္ျပီး ရွက္ၿပဳံးၿပဳံးလုိက္သည္။
" ကၽြန္ေတာ္လာလည္ႏုိင္မလား" ဟု သူမကို ေျပာလုိက္သည္။
ယာဆူအာကီ-ခ်န္သည္ သူ မေတြ႕ဖူးေသးေသာ ရႈခင္းမ်ား၊ ျမင္ကြင္းမ်ားကို ျမင္ေတြ႕ႏုိ္င္ ေလျပီ။
"သစ္ပင္ေပၚတက္လုိ႔ ရရွိတဲ့အက်ဳိးေက်းဇူးေတြေပါ႔ေနာ္"ဟု သူသည္ ေပ်ာ္ရႊင္စြာေျပာ လိုက္သည္။
သူတုိ႔ ႏွစ္ေယာက္သည္ သစ္ပင္ေပၚတြင္ အခ်ိန္အတန္ၾကာထိုင္ျပီး အေၾကာင္းအရာမ်ဳိးစုံကို ေျပာၾကသည္။
"အေမရိကန္ျပည္မွာရွိေနတဲ့ ငါ႔အစ္မကေျပာတယ္။ သူတို႔ဆီမွာ တယ္လီဗီးရွင္းဆုိတာ ရွိတယ္တဲ့။ အဲဒီ ပစၥည္း က ဂ်ပန္ျပည္ကို ေရာက္လာရင္ ငါတုိ႔ဟာအိမ္ထဲမွာ ထုိ္င္ေနရင္းနဲ႔ ဆူမုိနပန္းလုံးပဲြကို ၾကည့္ႏုိင္ မယ္တဲ့။ အစ္မကေျပာေသးတယ္ ၊ အဲဒီ တယ္လီဗီးရွင္းဟာ ေသတၱာနဲ႔တူတယ္တဲ့"
ယာဆူအာကီ-ခ်န္ က စိတ္အားထက္သန္စြာျဖင့္ ေျပာလုိက္သည္။
ေတာ့တုိး-ခ်န္ သည္ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ဆုိလုိသည့္ အဓိပၸာယ္ကိုေကာင္းေကာင္း သေဘာမ ေပါက္ေပ။ တျခား ကို မသြားရဘဲနဲ႔၊ အိမ္ထဲမွာပဲ ထုိင္ေနရင္းက အမ်ဳိးမ်ဳိးကို ၾကည့္ႏုိင္တယ္ ဆုိတာ ဘာမ်ားပါလိမ့္။
ဆူမုိနပန္းသမား မ်ားဟာ အိမ္ထဲမွာရွိတဲ့ ေသတၱာလို ပစၥည္းထဲကို ဘယ္လုိုလုပ္၀င္မလဲဟု သူမ စဥ္းစား ေနမိသည္။ ဆူမုိနပန္းသမားေတြဟာ ဧရာမလူေကာင္ၾကီးေတြပဲဟာ ၊ အံ့ၾသစရာေတာ့ အေကာင္းသား၊ ထုိအခ်ိန္အခါ က တယ္လီဗီးရွင္းအေၾကာင္းကို သိပ္မသိၾကေသး ေပ။ ၎အေၾကာင္းအရာႏွင့္ပတ္သက္၍ ေတာ့တုိး-ခ်န္ ကို ပထမဆုံးေျပာျပသူမွာ ယာဆူအာကီ-ခ်န္ျဖစ္သည္။
ပုရစ္သံ မ်ားသည္ ဆူညံလ်က္ရွိသည္။ ကေလးငယ္ ႏွစ္ေယာက္သည္ အလြန္ ေပ်ာ္ေနၾက၏။ ယာဆ အာကီ-ခ်န္အဖို႔ သစ္ပင္ေပၚတက္ျခင္းသည္ ယခုအႀကိမ္သည္ ပထမဆုံးအႀကိမ္ႏွင့္ ေနာက္ဆုံး အႀကိမ္ ပင္ျဖစ္ေတာ့၏။
သတၱိရွိမရွိ စမ္းသပ္ခံပဲြ မနက္ျဖန္
1 comment:
မမေရ...
ညီမေလးကေတာ့ ေတာ့တုိး-ခ်န္ေလးကို ပုိပုိသာခ်စ္လာေတာ့တာပဲ
အရမ္းလည္းသေဘာက်တယ္
ခ်စ္ညီမေလး
Post a Comment