ေဒါက္တာေအာင္ႀကီး ၏ အေဆြးလူ၊ အေတြးလူ၊ သိမ္႕ေမြ႕လူ, အပိုင္း (၃)

မႏၱေလးေဆးေက်ာင္းက အဘ

(၁)
၁၉၇၂ ေဆးေက်ာင္း ဒုတိယႏွစ္ အေဆာင္ေနစဥ္ကာလ တစ္ညေန ေစ်းခ်ိဳညေစ်းတန္း စာအုပ္အေဟာင္း ဆုိင္ေတြ သြားေမႊလုိက္တာ ကၽြန္ေတာ္ ဖတ္ခ်င္လြန္းလွတဲ့ စာအုပ္တစ္အုပ္ ရလာတယ္။ ေန၀င္တိမ္ေတာက္ ပ်ိဳေၾကာက္ တဲ့ ညေနခင္းမွာ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔အေဆာင္ေန ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ ျပဳၿမဲ တာ၀န္က တခ်ိဳ႕က "ေတာင္ေက်ာင္း" ေခၚတဲ့ ၀ိဇၨာသိပၸံတကၠသုိလ္က "သစၥာ" တုိ႔ "ျမတမာ" တုိ႔ကုိ သြားရစ္ၾက။ တခ်ိဳ႕က ေက်ာင္းေရွ႕ထုိင္ လမ္း(၃၀)ေပၚ စီးေမ်ာလာတဲ့ အမိႈက္သရုိက္အခ်ိဳ႕ အလွတခ်ိဳ႕ကုိ ေငးေမာၾက၊ မွတ္ခ်က္ေပးၾက။ တခ်ိဳ႕ကေတာ့ အတဲြလုိက္အတဲြလုိက္ ေကာ္ရစ္ဒါတစ္ေလွ်ာက္ တုိင္အကြယ္ ေလးေတြမွာ စာအုပ္ေတြ ကုိ ဟန္ျပဖြင့္ထားရင္း စကားတြတ္ထုိးၾက။ တခ်ိဳ႕ကေတာ့ ေစ်းခ်ိဳ ညေစ်း မွာ ေလွ်ာက္ျပန္သံေပး၊ ေျခေအး၀မ္းေရာင္။ ထုိးမုန္႔ဆုိင္တန္း တစ္ေလွ်ာက္ ေခါက္တံု ႔ေခါက္ျပန္ ေလွ်ာက္လုိက္ လုိ႔ကေတာ့ ထမင္းစားၿပီး အခ်ိဳပဲြတည္းဖုိ႔ ပုိက္ဆံမကုန္ေတာ့ဘူး။ ထုိးမုန္႔ အျမည္းစား ရတာနဲ႔တင္ လံုေလာက္ေနၿပီ။ ေစ်းခ်ိဳညရဲ႕ အလွကေလးေတြကုိ မ်က္စိအရသာခံႏုိင္ေသး။

ညေစ်း စာအုပ္အေဟာင္းဆုိင္ေတြက ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ စာရူးတစ္စု က်က္စားရာ။ "ဥတၱရလြင္ျပင္"  အဲဒီ ကတည္းက ကလလရည္ၾကည္တည္ေနေလာက္ၿပီ။ ကၽြန္ေတာ္ ရလာတဲ့စာအုပ္က ႏုိင္ငံေရးေခတ္က သတင္းစာသ မုိင္းေၾကာင္း တစ္ပုဒ္။ " ဗမာ့ေခတ္မွ ေၾကးမံု"သုိ႔တဲ့။ စာအုပ္၀ယ္လုိက္ၿပီးကတည္းက ဖတ္ခ်င္ လွၿပီ။ ဒါနဲ႔ အေဆာင္ကုိ အျမန္သုတ္ေျခတင္။ အိပ္ရာေပၚလွဲၿပီး အားရပါးရ ဖတ္ေပရာ့။ စဖတ္ကတည္းက ည (၉)နာရီ ရွိေနၿပီ။ ည (၁၂)နာရီေလာက္ထိ ဖတ္မၿပီးေသး။ ဖတ္ေကာင္း တုန္း။ ေဆာင္းကာလ မုိ႔ ေျမာက္ေလျပင္းျပင္းက ညနက္လာတာနဲ႔အမွ် တသုန္သုန္ တုိက္ခတ္လုိ႔လာေန။ ကၽြန္ေတာ့္အခန္း က ေတာင္ေျမာက္တုိးလွ်ိဳေပါက္။ ျပတင္းေပါက္ ထပိတ္ဖုိ႔ သတိရေသာ္ျငား စာဖတ္အရွိန္ အရသာပ်က္မွာ စုိးေသာေၾကာင့္ ထ မပိတ္ဘဲ ေပေနလုိက္မိ။ ခ်မ္းကလည္း ခ်မ္းလွေပါ့။

ဆီးကလည္း သြားခ်င္လွေပါ့။ ဒါကုိ အတင္းေရာ အဓမၼပါ ေအာင့္ထားၿပီး စာအုပ္မၿပီးမခ်င္း တံုးေပကတ္သတ္ ဖတ္လုိက္ တာ ညတစ္နာရီ ထုိးခါနီးမွ ဖတ္ၿပီးတယ္။ အိမ္သာကုိ တရၾကမ္းေျပးတာ အခ်ိန္မရလုိ႔ အေဆာင္၀ရန္တာ ကေနပဲ ေအာက္ကုိ ဆီးေပါက္ခ်လုိက္မိ။ ၿပီးမွ အေပၚ အက်ႌေကာက္၀တ္၊ ျပတင္းေပါက္ေျပးပိတ္၊ အိပ္ေပါ့။ ေနာက္တစ္ေန႔ ေက်ာင္းတက္ေတာ့ လူက ရွိန္းတိန္းတိန္း ဖိန္းတိန္းတိန္း သိပ္ေန လုိ႔ မေကာင္း။ ေနာက္တစ္ေန႔က်ေတာ့ ဖ်ားၿပီး။ လူတစ္ကုိယ္လံုး မလုပ္ခ်င္မကုိင္ခ်င္။ တစ္ကုိယ္ လံုး ကုိက္ခဲပူက်က္လုိ႔ေန။ အဖ်ားက ၁၀၂-၁၀၃ ဒီဂရီ။ မိဘေတြက ဟုိအေ၀း ကသာမွာ။ ကၽြန္ေတာ့္ မွာ အားငယ္လုိက္တဲ့ျဖစ္ျခင္း။ အေမ လုိက္လာဖုိ႔ သူငယ္ခ်င္းေတြက ဖုန္းဆက္ေပး။ ကၽြန္ေတာ့္ ကုိ ေဆးရံု၀ုိင္းတင္ၾက။ မႏၱေလးေဆးရံုႀကီးဖ်ားနာရံု (၃)မွာ အတြင္းလူနာ။ ဒီမွာတင္ မႏၱေလး ေဆးေက်ာင္း ဆင္းေတြက "အဘ" လုိ႔ ခ်စ္ျမတ္ႏုိးစြာ ေလးျမတ္စြာေခၚတဲ့ ေဒါက္တာဦးထြန္းသင္ကုိ နဖူးေတြ႕ ဒူးေတြ႕ စတင္ေတြ႕ရွိ လုိက္ရပါေတာ့တယ္။

(၂)

ဒီ့မတုိင္ခင္က ဆရာနဲ႔ တစ္ေခါက္တစ္ခါ ဆံုဖူးေလရဲ႕။ တစ္ေခါက္တစ္ခါ ဆုိသေလာက္ပါပဲ။ မေမ့ရက္ႏုိင္စရာ။ ကၽြန္ေတာ္ တုိ႔ ပထမႏွစ္ ေဆးေက်ာင္းသားဘ၀။ ဆရာနဲ႔ ႀကံဳဆံုစရာ ဘာအေၾကာင္းမွ မရွိေလေသး။ ဆရာက တတိယႏွစ္ ကေန ေနာက္ဆံုးႏွစ္ထိ ေဆးေက်ာင္းသားေတြကုိ ေလ့က်င့္သင္ၾကား ရတာ။ ျဖစ္ရပံုက ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ အတန္းက အေဆာင္ေန သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္ဖ်ားလုိ႔ ေဆးရံုတင္လုိက္ ရတ ဖ်ားနာရံု (၃)မွာ။ တစ္ညေနခင္း လူနာေမးဖုိ႔ သူငယ္ခ်င္းတစ္သုိက္ ေဆးရံုဆီ ခ်ီတက္သြားၾက။ ေဆးရံုက အေဆာင္နဲ႔ လမ္း ၃၀ တစ္လမ္းပဲျခား တာ။ လူနာခုတင္ေဘး ၀ုိင္းဖဲြ႕ေလေပါၾက။ လူနာက ေနေကာင္းေတာင္ေနပါၿပီ။ ညေန ၆ နာရီ ထုိးေတာ့ ဖ်ားနာရံု (၃) ထံုးစံအတုိင္း ဧည့္ႏွင့္ ေခါင္းေလာင္းထုိး တယ္။ လူနာေစာင့္ေတြအားလံုး ကပ်ာကသီ ထမင္းခ်ိဳင့္ေတြ သိမ္း၊ ခင္းထားတဲ့ အခင္းေတြ ေခါက္ သုတ္ သုတ္ သုတ္သုတ္နဲ႔ ရံုအျပင္ဘက္ ျမန္ျမန္ထြက္ၾက ဖုိ႔ ျပင္ဆင္ၾကတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ကလည္း ျပန္ဖုိ႔ျပင္ ၾကေပါ့။ သုိ႔ေပတဲ့ သူငယ္ခ်င္းဟန္ျမင့္ က ေအးေအးေဆးေဆး စကားဆက္ေျပာၾကတာေပါ့တဲ့။ ဘာလုိ႔ သူငယခ်င္းဟန္ျမင့္က ေအးေအးေဆးေဆး စကား ဆက္ေျပာၾကတာေပါ့တဲ့။ ဘာလုိ႔ ျပန္ရမွာလဲတဲ့။ ကုိယ္တုိ႔က ေဆးေက်ာင္းသားႀကီးေတြျဖစ္သတဲ့။

ဧည့္ႏွင့္ေခါင္းေလာင္း ထုိးတာ ကုိယ္တုိ႔အတြက္ ထုိးတဲ့ ေခါင္းေလာင္း မဟုတ္ပါတဲ့။ (တကယ္လား " လူတုိင္း အတြက္ထုိးတဲ့ ေခါင္းေလာင္း") ေအာင္မယ္ ... သူ ေျပာတာ အခ်က္ေတာ့က်သား။ ဒါနဲ႔ အားလံုးသေဘာတူ ဆက္ထုိင္ေန လုိက္ၾကေပါ့။
အဲဒီေခတ္တုန္းက ဆရာႀကီး ဦးထြန္းသင္က ညေနတုိင္း ဗထူးကြင္းမွာ ေဘာလံုးပဲြၾကည့္တယ္။ ၿပီးရင္ သူ႔ေဗာက္(စ္)၀က္ဂြန္ကားျဖဴေလး နဲ႔ ေဆးရံုတန္းေမာင္းလာ။ သူ႔ဖ်ားနာရံု (၃)ကုိ တစ္ပတ္လွည့္ လူနာၾကည့္။ ညႊန္ၾကားစရာ ရွိတာ ညႊန္ၾကားၿပီးမွ အိမ္ျပန္နား။ ဒါက သူ႔ရဲ႕ ျပဳၿမဲ၀တၱရား။ ညေန ဘာေဆးခန္း မွ ထုိင္ေလ့မရွိ။ အိမ္ေရွ႕ တံခါးမႀကီး ကုိ ေသာ့ႀကီးႀကီးနဲ႔ လူျမင္သူျမင္ ခတ္ထားတာ။ ဆရာႀကီး တုိ႔ က ေဘး ေပါက္ က ေနာက္ေပါက္က ထြက္တယ္။

ဟန္ျမင့္ ရဲ႕ စကားနဲ႔ ဘယ္လုိပင္ ရဲေဆးတင္ထားေသာ္လည္း ဆရာ့ကားကေလး ထုိးဆုိက္လာၿပီး ကားေပၚက အဆင္း သူ႔ အသံၾသဇာနဲ႔ ရုပ္ကုိ ျမင္လုိက္ရကတည္းက ကၽြန္ေတာ့္မွာ ဒူးတုန္လွၿပီ။ သူလည္း ရံုထဲ၀င္လာေရာ သူငယ္ခ်င္း တစ္စု တုိင္ပင္မထားပါဘဲ ဖြင့္ထားတဲ့ ျပတင္းေပါက္ေတြကေန ေက်ာ္ျဖတ္ၿပီး ရံုအျပင္ ထြက္ေျပး ၾကတာ (ဖ်ားနာရံု (၃)က တစ္ထပ္တုိက္ပုေလး)။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ေလာက္သတိမေကာင္း၊ သိပ္မေၾကာက္၊ သိပ္အေျပး မသန္သူေတြကေတာ့ ဆရာႀကီးနဲ႔ ပိတ္မိေနခဲ့။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔တစ္သုိက္ကေတာ့ အေျပးသန္သလား မေမးနဲ႔။ အေဆာင္ အေရာက္ ဒုတ္ဒုတ္ထိ ေျပးလုိက္တာ။
က်န္ရစ္သူေတြ ကုိ ဟန္ျမင္႕ ကပဲ ေခါင္းေဆာင္ၿပီး သူငယ္ခ်င္း လာၾကည့္တဲ့အေၾကာင္း၊ ပထမႏွစ္ ေဆး ေက်ာင္းသားေတြျဖစ္ေၾကာင္း၊ ဆရာႀကီးကုိ ဟန္ပါပါနဲ႔ အစီရင္ခံလုိက္ေတာ့ နဂုိကတည္းက ရံုထဲ ရုတ္ရုတ္ သဲသဲျဖစ္ လုိ႔ ေဒါသေတြနဲ႔ ျပည့္ေဖာင္းေနတဲ့ ဆရာႀကီးက မုိးၿခိမ္းသလုိ ဟိန္းေဟာက္ေတာ့သတဲ့။

" ဘာ ... ေဆးေက်ာင္းသားေတြ။ မင္းတုိ႔က ဧည့္ႏွင္ရင္ ထြက္စရာ မလုိဘူးဟုတ္လား။ ေဟ့ တစ္ရက္မွာ ဆရာ၀န္ လုပ္မယ့္လူ က ေဆးရံုစည္းကမ္း၊ ရံုစည္းကမ္းကုိ မလုိက္နာဘဲ စည္းကမ္းေဖာက္ျပတာ ေကာင္း သလား။ မင္းတုိ ႔နာမည္နဲ႔ ခံုနံပါတ္ေတြ ေရးခဲ့ၾက၊ နက္ျဖန္ မင္းတုိ႔ ပါ/ခ်ဳပ္ကုိ တုိင္ရမယ္ "
ေျပာၿပီး သူတုိ႔ တစ္စုကုိ ရံုထဲက ေမာင္းထုတ္လုိက္သတဲ့။
အားလံုး က ဟန္ျမင့္နဲ႔ေပါင္းတာ လူေပါင္းမွားၿပီေပါ့။ ဟန္ျမင့္ကေတာ့ ခပ္ေအးေအး။ ေနာက္ တစ္ေန႔ ေအးေအး ခ်မ္းခ်မ္း ကုန္ဆံုး သြားမွပဲ အားလံုးသက္ျပင္းခ်လုိက္ႏုိင္ေတာ့တယ္။

(၃)

အႏွီဆရာၾကီးနဲ႕ အခုေတာ့ မ်က္ႏွာခ်င္းဆိုင္ တိုက္ရုိက္ေတြ႕ရေပါ့။ျပတင္းေပါက္ကေရာ၊ တံခါးေပါက္ကပါ ထြက္ေျပး ဖို႕ ခြင့္မသာေခ်ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္က သူ႕ရဲ႕လူနာ။ ေရာ၈ါက တိုက္ဖြိဳက္ဖ်ားတဲ့။ေဆးေသာက္ျပီး နားနားေနေန ေနရုံပါပဲ။ ဆရာၾကီးက တစ္ရက္ကို (၂) ၾကိမ္ (၃)ၾကိမ္ " ေရာင္း" လွည့္တယ္။ နံနက္၊ ေန႔လယ္၊ တစ္ခါတစ္ရံ ညေနခင္း အိမ္မျပန္ခင္။ ေဘာလံုးပဲြမသြားခင္။ သူက လူနာရဲ႕ေရာဂါလကၡဏာ (Physical Signs) ေတြ ကုိ အထူးတည္ စိတ္၀င္စားတယ္။ အဲဒီလုိ လကၡဏာစံုလင္တဲ့ ေထြျပားတဲ့လူနာရွိတဲ့ ခုတင္က ေတာ္ေတာ္ နဲ႔ မခြာေတာ့ဘူး။ ကုိယ္တုိင္စမ္းသပ္၊ တပည့္ေတြကုိ စမ္းသပ္ေစ။ လူနာေတြနဲ႔ ဆက္ဆံရာ မွာ သူ နာမည္ႀကီး (နာမည္ပ်က္)ရသလုိ၊ အမ်ားတကာ ေျပာသလုိ သိပ္ၾကမ္းၾကမ္း တမ္းတမ္း ေဒါသတႀကီး ဆက္ဆံတာ မေတြ႕ရပါဘူး။ စိတ္အခန္႔မသင့္တဲ့ အခါ ႀကံဳရင္ေတာ့ ေအာ္တတ္ေငါက္တတ္ေပါ့၊ တစ္ခါတစ္ရံ လူနာ မွတ္တမ္း လႊင့္ပစ္တတ္ေပါ့။ ဒါေပမဲ့ လူနာတုိင္းကုိ စိတ္ရွည္လက္ရွည္ ေစ့ေစ့စပ္စပ္ စမ္းတယ္။ တပည့္ေတြ ကုိလည္း ကုိယ္ထိလက္ေရာက္ ေသေသခ်ာခ်ာ စမ္းသပ္ေစတယ္။

သင္ျပတယ္။ ရွင္းျပတယ္။ အခါခါ ေလ့က်င့္ေစတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ေဆးရံုမွာရွိတုန္း ဆရာႀကီးစာေမးပဲြစစ္တာနဲ႔ ႀကံဳရ တယ္။ ေျဖဆုိရ တဲ့ ကာယကံရွင္ ေမာင္ေက်ာင္းသားေတာ့ မသိဘူး။ ကၽြန္ေတာ္က ၾကားကေန ေၾကာက္ လုိက္ ရတာ။ ဆရာႀကီးက သူေမးလုိ႔ ေက်ာင္းသားေျဖတာ စိတ္တုိင္းမက်ရင္ "ထြန္းသင္ သေဘာမတူပါ ဘူး" လုိ႔ ႏႈတ္ခမ္းေထာ္ေထာ္ နဲ႔ ေျပာတတ္တာ။ လူနာကိုင္တြယ္စမ္းသပ္ရာမွာ အခ်ိဳးမက်ရင္ စနစ္မက်ရင္ အေမာင္ေက်ာင္းသား ေသ ဖုိ႔သာျပင္ေပေရာ့။
" ေဟ့ ဒီမွာ၊ ရဟန္း ဆုိရင္ ေယာက္်ားျဖစ္ရတယ္။ ေခါင္းတံုး တံုးထားရမယ္။ သကၤန္း ဆီးထားရတယ္။ သိမ္ ၀င္ၿပီး ျဖစ္ ရတယ္။ အခု မင္းတင္ျပေနတာ ေရာဂါအမည္ သတ္မွတ္ဖုိ႔ လုိအပ္ခ်က္ (Criteria) မျပည့္စံုေသး ဘူးကြ" လုိ႔ တစ္မ်ိဳး။
" ဒီမွာ ကားေမာင္းေတာ့မယ္ဆုိရင္ ကားတံခါးဖြင့္၊ ဒရုိင္ဘာေနရာ ၀င္ထုိင္။ စက္ႏိႈး ... စသည္ျဖင့္ေပါ့ကြာ" လုိ႔ တစ္ဖံု။ Systematic step-by-step approachကုိ ေျပာခ်င္တာ။
တပည့္တစ္ဦးျဖစ္တဲ့ ကုိတုိးေအး နဲ႔က်မွ သူေပးတဲ့ဥပမာ ဒုကၡေရာက္ရတာ။ ကုိတုိးေအးက " ဆရာႀကီး ကၽြန္ေတာ္ ကေတာ့ ကားေပၚတက္ထုိင္ၿပီး စက္တန္းႏိႈးလုိက္တာပဲ" ဆုိေတာ့ " ေဟ့ေကာင္ ႏြား၊ မင္း ကားတံခါး မဖြင့္ေတာ့ဘူး လား" ေပါ့။ " ဖြင့္စရာမလုိပါဘူး၊ ဆရာႀကီး။ ကၽြန္ေတာ့္ကားက ဂ်စ္ကားပါ" လုိ႔ ခြန္းတံု႔ျပန္သတဲ့။

ဆရာႀကီး က ႏွလံုးခုန္သံ၊ ႏွလံုးညည္းသံ (heart murmur) ေတြကုိ သိပ္စိတ္၀င္စားတယ္။ ႏွလံုးအဆုိ႔ရွင္ (Naves) ေတြ ပ်က္စီးရင္၊ အလုပ္ ေကာင္းေကာင္းမလုပ္ရင္ ၾကားရတဲ့ ညည္းသံေတြေလ။ သူ႔ သီအုိရီ အရ ႏွလံုးသည္းသံ ေပါင္းစံုကုိ ေသေသခ်ာခ်ာ နားေထာင္ခဲ့ဖူးရင္ ဘယ္အခ်ိန္ ျပန္နားေထာင္နားေထာင္ အမ်ိဳး အစား တိတိက်က် မွန္မွန္ကန္ကန္ ခဲြျခားတတ္ရမတဲ့။ ေမ့ေပ်ာက္လုိ႔ ရစေကာင္းတဲ့အရာ မဟုတ္ပါတဲ့။
သူ႔ဥပမာက " ေဟ့ မင္းတုိ႔ စက္ဘီးစီးတတ္သလား။ ေအး စီးတတ္တယ္။ ၁၀ ႏွစ္ေလာက္ မစီး ဘဲေနၿပီး ျပန္စီးမယ္ဆုိရင္ေကာ၊ စီးတတ္ရမွာေပါ့ကြ" တဲ့။ ကုိတုိးေအးကေတာ့ " ဆရာႀကီး၊ ကၽြန္ေတာ္ ငယ္ငယ္ က စက္ဘီး ေကာင္းေကာင္း စီးတတ္တယ္ဗ်။ မစီးတာ ၾကာလွၿပီ။ အခု ျပန္စီးၾကည့္ေတာ့ မစီးတတ္ေတာ့ဘူးဗ်" တဲ့။ ဒီႏြားေလး ကုိေတာ့ ဆရာႀကီး ႏိုင္ပံုမေပၚ။ ကုိတုိးေအးက မႏၱေလးေဆးေက်ာင္းရဲ႕ စာသိပ္ေတာ္ တဲ့ ေက်ာင္းသား စာရင္း၀င္။ ႏွလံုးေရာဂါ ေ၀ဒနာရွင္။ ခု ကြယ္လြန္ ရွာပါၿပီ။

အဲဒီတုန္းက ဆရာႀကီးကုိ တပည့္ေတြက ဒက္ဒီလုိ႔ ေခၚၾက။ ဆရာက သူ႔တပည့္ေတြ ကုိ ႏြားေလးေတြ တဲ့။ ေနာင္ ႏွစ္နည္းနည္းၾကာလာမွ သူ "အဘ" ျဖစ္သြားရတာ။ သူ႔တပည့္ေတြကုိ ခ်စ္ခ်စ္ ခင္ခင္ ေအာ္ေအာ္ ေငါက္ေငါက္ စာသင္ေန တာ၊ စာေမးေနတာ၊ စာစစ္ေနတာေတြကုိ ေတြ႕ေနျမင္ေန ၾကားေနရ တဲ့ ကၽြန္ေတာ့္ မွာ လူနာ အျဖစ္ကုိ ေမ့ေပ်ာက္ၿပီး ေခၽြးေတာင္ ျပန္လာရတယ္။ (ကသာသားပီပီ)၊ ဒါေၾကာင့္ပဲလား မသိ။ ကၽြန္ေတာ္ တစ္ပတ္ နဲ႔ ေရာဂါ ရွင္းရွင္းေပ်ာက္ၿပီး ေဆးရံုက ဆင္းခဲ့ရတယ္။

(၄)

ေဆးရံုက ဆင္းလာၿပီး ေဆးရံုအေတြ႕အႀကံဳကုိ ျပန္ေျပာင္းေဖာက္သည္ခ်ေတာ့ ဆရာႀကီး ဦးထြန္းသင္ရဲ႕ အေၾကာင္းက ထိပ္ဆံုးက ေနရာယူေပါ့။ ဆရာႀကီးနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ပံုျပင္ေတြ တစ္ပံုတစ္ပင္။ တစ္ခါက လူနာနဲ႔ လက္ေတြ႕ စာသင္ၾကားရာမွာ နားၾကပ္ကုိ လူနာရင္ေခါင္းေပၚ ေထာက္ထားၿပီး က်န္တစ္ဖက္ Ear piece ကုိ တပည့္ေတြ နားထဲ ဆရာႀကီးကုိယ္တုိင္ထည့္ေပးၿပီး နားေထာင္ေစသတဲ့။ ေဘးကေနၿပီး ဘာၾကားရမယ္၊ ဘယ္လုိကား ရမယ္၊ ဘာအသံက ဘယ္လုိဆုိတာ Running Commentary ေပးေနတာ။ တပည့္မေလးေတြ က ေရွ႕ဆံုးကေပါ့။ ဦးစားေပးေပါ့။ သမီးေလးေတြ။
သူတုိ႔ေလးေတြၿပီး လုိ႔ ေက်ာင္းသားေတြ ႏြားေလးေတြအလွည့္က်ေတာ့ ခႏၶာကုိယ္ တုတ္တုတ္ခုိင္ခုိင္ နဲ႔ ေက်ာင္းသားႀကီး တစ္ဦးက ေရွ႕က ေက်ာင္းသူေတြ နည္းတူ ခါးကေလးကုိကုန္း၊ ကုိယ္ကုိ ခပ္ကုိင္းကုိင္း ေလး ထားၿပီး နားထဲကုိ ဆရာႀကီးကုိယ္တုိင္ နားၾကပ္တပ္ေပးဖုိ႔ "စိတ္ရွည္လက္ရွည္" ေစာင့္ ရွာသတဲ့။ ဒီမွာတင္ ဆရာႀကီးက " ဟဲ့ ႏြား၊ နားၾကပ္ ကုိယ့္ဘာသာကုိယ္ တပ္ပါလား။ မင္း လက္မပါဘူးလား" လုိ႔ ေငါက္ သတဲ့။ သူက ခ်စ္ရင္ ႏြားလုိ႔ အလုပ္ျပဳတတ္တာ သိသိႀကီးနဲ႔ပဲ ေက်ာင္းသားႀကီးခမ်ာ ေရွ႕ဟပ္ထုိးလဲ မလုိျဖစ္သြား ရရွာ။

တစ္ခါကလည္း ေက်ာင္းဘက္က ေရးေျဖစာေမးပဲြေတြရွိလုိ႔ ရံုထဲ လက္ေတြ႕ဆင္း တဲ့ ေက်ာင္းသားဦးေရ က ေတာ္ေတာ္နည္းတဲ့တစ္ေန႔။ ဆရာႀကီးက Bed-side teaching ေခၚတဲ့ လူနာနဲ႔အတူ ေရာဂါရာဇ၀င္ေမးတာ စမ္းသပ္ ရင္း သင္ျပတာကုိ သိပ္၀င္စားတာ။ သင္မယ့္လူနာကုိလည္း ေသေသခ်ာခ်ာ ေရြးတာ။ ကုိယ္တုိင္ လုိက္ ရွာတာ။ မသင္ခင္ ေသေသခ်ာခ်ာ ျပင္ဆင္ထားတာ။ ဒီၾကားထဲ တပည့္ေတြက မလာၾကေတာ့ စိတ္ဆုိး ပါေလေရာ။

" ေဟ့ေကာင္ေတြ ႏြားေတြ၊ ျမန္ျမန္ျပန္ၾက။ အားလံုးျပန္ၾက။ ငါ့ Ward မလာၾကနဲ႔" လုိ႔ ေမာင္းထုတ္ပါတယ္။ ဆရာ က စိတ္တုိရင္ နဂုိက ထစ္တဲ့စကားက ဘာလုပ္ရမတံုး။ ရံုးက လက္မခံလုိ႔မွေတာ့ ျပန္ရံုေပါ့။ ရံုထဲက ေန ေက်ာခုိင္းထြက္သြားတဲ့ တပည့္တစ္စုကုိျမင္ေတာ့ " ေဟ့ ႏြားေတြ၊ လာလာ။ အားလံုးျပန္ လာၾက။ ျပန္ဆုိတာနဲ႔ ျပန္ရသလားကြ" လုိ႔ ေအာ္ေငါက္ျပန္ေခၚၿပီး စာသင္သတဲ့။
၁၉၆၆ ဆရာ မႏၱေလးကုိေျပာင္းရေတာ့ ရန္ကုန္ကေန မီးရထားနဲ႔ လာတယ္။ မနက္ ၆ နာရီေလာက္ႀကီး ေရာက္ လာသတဲ့။ သူတစ္ခါ မွ မေရာက္ခဲ့ဖူးတဲ့ မႏၱေလး။ ဘယ္သြားရပါ။ ဒါနဲ႔ ဘူတာနဲ႔နီး တဲ့ ေဆးရံုႀကီး ဆီ ေမးျမန္းလာ။ ေဆးရံု ရံုးခန္းေတြက မဖြင့္ေသး။ ဒါနဲ႔ေဆးရံုေရွ႕က လက္ဖက္ရည္ဆိုင္မွာထုိင္ၿပီး ေဆးရံု အဖြင့္ ကုိေစာင့္။ ေကာ္ဖီ မွာေသာက္ေပါ့။ ေစာင့္ရင္းေစာင့္ရင္း ေကာ္ဖီမွာမွာေသာက္လုိက္တာ ၆ ခြက္တိတိ ရွိ သတဲ့။ ေျပာၾကတာေပါ့။ အဲသလုိ စလုိက္ရင္ ဆရာႀကီးက ရယ္ေနေတာ့တာ။ ဟုတ္မဟုတ္ အတည္မျပဳဘူး။

တတိယႏွစ္ ေဆးလက္ေတြ႕ဆင္းၾကရေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ ဆရာႀကီးနဲ႔ လြတ္သြားတယ္။ ကၽြန္ေတာ္က ဖ်ားနာရံု (၁)မွာ က်တယ္။ တတိယႏွစ္ ေဆးရံုစဆင္းတဲ့ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြကုိ ရံုေတြထဲမွာ ဆရာႀကီး၊ ဆရာမႀကီးေတြ ကုိယ္တုိင္ကုိယ္က် သင္တယ္။ သူတုိ႔အျမင္က ေနာက္ဆံုးႏွစ္ ေက်ာင္းသား ေတြကုိ စာသင္တာ ဘယ္သူသင္သင္ျဖစ္ သတဲ့။ ေဆးလက္ေတြ႕ စဆင္းစ တတိယႏွစ္ေက်ာင္းသားေတြကုိ ေတာ့ ဆရာႀကီးေတြ ကုိယ္တုိင္ သင္ရမတဲ့။ ဒီကာလက အလြန္အေရးႀကီးတဲ့ Formative Year တဲ့ေလ။ ဒီကာလမွာ လူနာ ရာဇ၀င္ ေမးတာ၊ ေရာဂါလကၡဏာ စမ္းသပ္တာပံုမက်ခဲ့ရင္ စနစ္မက်ခဲ့ရင္ တစ္သက္လံုး ပစ္ရေရာတဲ့။

ဆရာႀကီး ဦးထြန္းသင္ အမွဴးျပဳတဲ့ ဖ်ားနာရံု (၃)က ဒါကုိ လက္ေတြ႕က်င့္သံုးရာမွာ တျခား သင္ၾကားေရးရံု ေတြထက္ နည္းနည္းပုိေလမလား။ ဖ်ားနာရံု (၃)ထြက္ တတိယႏွစ္ ေဆးေက်ာင္းသားေတြက နည္းနည္း ပုိေလမလား။ ဖ်ားနာရံု (၃)ထြက္ တတိယႏွစ္ ေဆးေက်ာင္းသားေတြက ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ထက္ လူနာ မ်ိဳးစံု ပုိစမ္းဖူးတာေတြ႕ရ၊ စမ္းသပ္ရာမွာလည္း ပုိလုိ႔ Confidence ရွိတာ ေတြ႕ရ။ လူနာေဟာင္းေတြ ေန႔တုိင္း ေခၚၾကည့္တဲ့ရံုဆုိေတာ့ စာသင္စရာလူနာက ေပါမွေပါ။ (တျခားရံုေတြက တစ္ပတ္ကုိ (၂)ႀကိမ္ပဲ ျပန္ေခၚ ၾကည့္ၾကတာ)။ လူနာေဟာင္းတြထဲက ေရာဂါလကၡဏာ ေကာင္းေကာင္းရွိတဲ့ လူနာေတြကုိ ခဏေတာင္းပန္ ၿပီး ေက်ာင္းသားေတြကုိ ျပရ၊ သင္ရ၊ စမ္းသပ္ခြင့္ျပဳေစရတာ။
လူနာေဟာင္းေတြ ဆုိေတာ့ သြားသြားလာလာ အဆင့္မွာရွိေနၿပီး သိပ္မေမာေတာ့၊ သိပ္အေနမခက္ေတာ့တာမုိ႔ အားနာစရာ သိပ္မလုိေတာ့ဘူးေလ။ လူနာေတြခမ်ာ စမ္းသပ္ခ တစ္ျပားမွမယူ၊ ဟုိေၾကး ဒီေၾကးေတြ မထည့္ရတဲ့အျပင္ ေဆးေတြကလည္း (အဲဒီအခ်ိန္က) အခမ့ဲ ရေနေလေတာ့ ဆရာႀကီး ဆရာမႀကီးတုိ႔ ႀကိဳက္ သေလာက္ စမ္းၾကပါ၊ သင္ၾကပါေပါ့။ ပညာပါရမီ ကူညီျဖည့္ပါ့မယ္ေပါ့။
ဖ်ားနာရံု (၃)ထြက္ သူငယ္ခ်င္းေတြက လူနာလက္ေတြ႕စမ္းသပ္ဖုိ႔ ႀကံဳလာၿပီဆုိတုိင္း လက္မတေထာင္ ေထာင္ နားၾကပ္တေျမွာက္ေျမွာက္နဲ႔။

ကၽြန္ေတာ္တုိ႔မွာ ငါ့ ဘယ္ေတာ့မ်ားေခၚၿပီး အမ်ားေရွ႕ လူနာစမ္းခုိင္းေလမလဲလုိ႔ ရင္ထဲတထိတ္ထိတ္။ ေနာက္ တစ္ႏွစ္ ေနာက္ဆံုး အပုိင္း (က)ေရာက္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ ေၾကာက္တဲ့ ဖ်ားနာရံု (၃)မွာ လက္ေတြ႕ ဆင္းရတယ္။ အဲဒါမွ ဒုေကၡာ။ ဘုိးေတာ္ ဦးထြန္းသင္ နဲ႔ေတြ႕ၿပီး စာေမးလုိ႔ လူနာစမ္းခုိင္းလုိ႔ကေတာ့ေသၿပီ။
ေၾကာက္တဲ့အတုိင္းပဲ တစ္ရက္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္ကုိ လက္ညွိဳးထုိးေခၚၿပီး လူနာစမ္းခုိင္းတယ္။ ေခါင္းပုိင္း အာရံုေၾကာစနစ္ ကုိ စမ္းခုိင္းတာ။ ကၽြန္ေတာ့္မွာ သူကုိ ေၾကာက္ကလည္းေၾကာက္၊ စမ္းသပ္ဖူးတဲ့ အေလ့ အက်င့္ ကလည္း မရွိေလေတာ့ ဟုိေရာက္ ဒီေရာက္။ ေျခမကုိင္မိ ေခါင္းမကုိင္မိ ျဖစ္ရေလ။ ဆရာႀကီး က ေဘးကရပ္ၾကည့္ၿပီး ေခါင္းတယမ္းယမ္း စုတ္တသပ္သပ္။
" မင္း မႏွစ္က တစ္ႏွစ္လံုး ဘာလုပ္ေနတာလဲ" တဲ့။ သြားၿပီ။ ကၽြန္ေတာ့္မွာ အရွင္လတ္လတ္ အေငြ႕ျပန္ အရည္ေပ်ာ္ ေပ်ာက္ကြယ္သြားခ်င္လုိက္မိ။ တတိယႏွစ္ စာမးပဲြမွာ ကၽြန္ေတာ္ ဂုဏ္ထူးေတြနဲ႔ ေအာင္ထား တာ သိထား တဲ့ ဆရာႀကီးက ကၽြန္ေတာ္ လူနာစမ္းသပ္ေနပံု၊ ကုိင္တြယ္ေနပံုၾကည့္ၿပီး ယူက်ံဳးမရ ျဖစ္ရရွာ တာ။ ေနာက္ထပ္ ဘာမွ မေျပာေတာ့ဘဲ လွည့္ထြက္သြားပါေတာ့တယ္။ ကၽြန္ေတာ့္မွာ ေငါင္းစင္းစင္း က်န္ရစ္ခဲ့။

(၆)

၁၉၇၇ ေနာက္ဆံုးႏွစ္အပုိင္း (ခ) စာေမးပဲြႀကီးမွာ ေဆးပညာဘာသာရပ္ ေျဖရေတာ့ လက္ေတြ႕စာေမးပဲြ (Long Case) မွာ ဆရာႀကီးနဲ႔ ဆံုရျပန္တယ္။ ေရစက္က။ ဆရာႀကီးနဲ႔ ေျဖရမွာဆုိကတည္းက ကၽြန္ေတာ့္မွာ တုန္တုန္ လႈပ္လႈပ္ ေခ်ာက္ေခ်ာက္ခ်ားခ်ား။ လူနာရာဇ၀င္ေမးျမန္း၊ လူနာကုိ စမ္းသပ္၊ ေရာဂါကုထံုးေဆြးေႏြး တင္ျပရတဲ့ပဲြ။ လူနာ ရဲ႕ ေရွ႕အလားအလာ (Prognosis) ကုိလည္း သံုးသပ္ျပရတဲ့ပဲြ။ ကၽြန္ေတာ္ ေရာဂါရာဇ ၀င္ စခင္း လုိက္ ကတည္းက ထီခနဲဆုိ ကဲြၿပီ။ လူနာရဲ႕ အရင္ေရာဂါ ရာဇ၀င္ကုိ ေသေသခ်ာခ်ာ ႏိႈက္ႏိႈက္ခၽြတ္ ခၽြတ္ ေစ့ေစ့ စပ္စပ္ ေပးမထားေလေတာ့ ဆရာႀကီးက ကၽြန္ေတာ့္ ေပ်ာ့ကြက္ကုိ မိသြားၿပီး တက္နင္းေတာ့ တာ။ ေတာက္ေလွ်ာက္နင္းလုိက္လာတာ ကၽြန္ေတာ္ အလဲလဲအကဲြကဲြဒဏ္ရာ ဒဏ္ခ်က္အျပည့္ အနာတရေတြနဲ႔ မနည္းႀကီး ဆုတ္ ခဲ့ရ။
ေနာင္ ဆရာႀကီး စာသင္တုိင္း ကၽြန္ေတာ့္ ဇာတ္လမ္းက ပံုျပင္တစ္ပုဒ္ ျဖစ္ခဲ့ေပါ့။ ေက်ာင္းသားေတြ သင္ခန္းစာ ယူစရာျဖစ္ခဲ့ေပါ့။ ရာဇ၀င္ ေျခေျချမစ္ျမစ္ မသိတဲ့ မေမးတတ္တဲ့ ေက်ာင္းသားတစ္ဦး ရွိခဲ့ဖူး သည္ ေပါ့။ ေနာင္ကာလ အတန္ၾကာၾကာထိ ကၽြန္ေတာ့္ ညီငယ္၊ ႏွမငယ္ ဆရာ၀န္ေတြနဲ႔ဆံုလုိ႔ စပ္မိရင္ -
" ဟာ ... ဆရာ့ ကုိသိတာ ၾကာလွၿပီ။ ဆရာႀကီး ဦးထြန္းသင္ ေျပာေျပာေနတာ။ ဆရာ့အေၾကာင္းကုိ" တဲ့။

ေနာက္ဆံုးႏွစ္ေအာင္ၿပီး အလုပ္သင္ဆရာ၀န္ဘ၀ရာက္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔အဖဲြ႕က ဖ်ားနာရံု စ၀င္ရတာ။ မဲႏိႈက္ လုိက္ေတာ့ -
ေဟာဗ်ာ ... ဖ်ားနာရံု (၃)တဲ့။ ကၽြန္ေတာ္ မသြားခ်င္လွတဲ့ရံု။ မသြားခ်င္တဲ့အေၾကာင္းက ဆရာ့ကုိ ေၾကာက္ လုိ႔။ ေနာက္တစ္ေၾကာင္းက ဖ်ားနာရံု (၃)မွာ ဆရာႀကီးအပါအ၀င္ ဆရာ၀န္ေတြ အားလံုးလုိလုိက အိမ္မျပန္ဘဲ ရံုထဲ မွာ ေပ်ာ္ေပ်ာ္ပါးပါး တရုန္းရုန္းေနၿပီး ေဆးကုၾက၊ လူနာၾကည့္ၾကတာ။ ရံုထဲမွာပဲ ေရခ်ိဳး ထမင္းစားၾကတာ။ စစ္တုရင္ထုိး၊ ပင္ေပါင္ရုိက္ၾကတာ။ ကၽြန္ေတာ္က အဲဒီေနမႈပံုစံကုိ မႀကိဳက္ဘူး။ အဲဒီလုိ စုစု စုစုနဲ႔ မေနတတ္ဘူး။ ကၽြန္ေတာ္ က Schizoid personality ရွိသူ။ တစ္ဦးခ်င္း သီးသီးသန္႔သန္႔ ကုိယ့္ရဲ႕ Personal Space နဲ႔ ကုိယ္ေအးေအးေဆးေဆး ေနထိုင္တာ။ ေတြးခ်င္ ေငးခ်င္ ေငါင္ခ်င္တာ။ ဒါနဲ႔ ဖ်ားနာရံု (၁)မဲက်တဲ့ သူငယ္ခ်င္းေအာင္ျမင့္ (ေဒါက္တာေအာင္ျမင့္ (ေဆးမန္း)နဲ႔ လူခ်င္းလဲလုိက္တယ္။
ဒါကုိ ဆရာႀကီး သိသြားေတာ့ ဒီေကာင္ Part-2 တုန္းက စာေမးပဲြမွာ ငါနဲ႔ အဆင္မေျပလုိ႔ ခုထိ စိတ္ေကာက္ ေနတယ္ ထင္တယ္ လုိ႔ေျပာတာ ေနာင္က်မွ သိလုိက္ရ။ ကၽြန္ေတာ္ ေၾကကဲြလုိက္ရတာ။ ကၽြန္ေတာ္ ဒီေလာက္ ေသးႏုပ္ပါ့မလား အဘရယ္ ...။

ဖ်ားနာရံု (၁) မွာ သံုးလေနၿပီးေတာ့ ခဲြစိတ္ရံု (၁)ကုိ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ အလုပ္သင္ဆရာ၀န္တစ္စု ေျပာင္းၾကရ တယ္။ တစ္ရက္ ခဲြစိတ္ရံု (၁)မွာ ခဲြစိတ္ထားတဲ့ အသက္ ၇၀ အရြယ္ အေမႀကီး နွလံုးေရာဂ ထေဖာက္ေတာ့ ဆရာႀကီး ကုိယ္တုိင္ လာၾကည့္တယ္။ အဲဒီေန႔က ဆရာက သိပ္ေနမေကာင္းလွဘူးတဲ့။ ေဆးရံုႀကီး အေရွ႕ ဘက္ထိပ္ ဖ်ားနာရံု (၃) ကေန ေဆးရံုႀကီးအေနာက္ဘက္ထိပ္ ခဲြစိတ္ရံု (၁)ကုိ တပည့္ေတြနဲ႔ လမ္းေလွ်ာက္ လာၿပီး လူနာ လာၾကည့္တာ။ လူနာၾကည့္ ေဆးေတြညႊန္ၾကားၿပီး ျပန္သြားတယ္။ ေနာက္ တစ္နာရီ ေက်ာ္ ေက်ာ္ေလာက္ ၾကာေတာ့ လူနာကုိ တစ္ေခါက္ ထပ္လာၾကည့္တယ္။ ေၾသာ္ ... လူနာ သံေယာဇဥ္။

ျပႆနာက သူညႊန္ၾကားထားတဲ့ေဆးေတြ ဘာတစ္ခုမွ မထုိးရေသးဘူး။ အဲဒီအခ်ိန္မွာပဲ တုိက္တုိက္ဆုိင္ ဆုိင္ ကၽြန္ေတာ္ က ဆရာႀကီး လူနာလာၾကည့္တယ္ ၾကားတာနဲ႔ လူနာခုတင္နား အေျပးကေလး လုိက္သြား လုိက္တာ။ ဆရာ ပထမတစ္ေခါက္ လာသြားတာ ကၽြန္ေတာ္ မသိလုိက္ဘူး။ ကၽြန္ေတာ္က မေန႔ညက ညဂ်ဴတီ က်လုိ႔ အိပ္ေပ်ာ္ေနတာ ခုမွႏုိးလာလုိ႔ ကပ်ာကသီ လုိက္လာရတာ။ ဆရာႀကီးက လူနာခုတင္ေဘး မွာ ေဒါသဒီဂရီ က ေရဆူမွတ္ေက်ာ္ေနၿပီ။ ကၽြန္ေတာ့္ကုိလည္း ေတြ႕ေရာ ခဲြစိတ္ရံု (၁)က တာ၀န္ရွိတဲ့ ဆရာ၀န္ေတာ့ ေတြ႕ပဟ ဆုိၿပီး ပယ္ပယ္နယ္နယ္ တြယ္ေတာ့တာ။ လူနာေရွ႕ ဟိန္းေတာ့ေဟာက္ေတာ့တာ။
ဟ ကၽြန္ေတာ္ နဲ႔ ဘာဆုိင္လုိ႔တံုး။ ဆရာႀကီးကလည္း " မင္းမဟုတ္ရင္ မင့္အေဖပဲ " ဆုိတဲ့ အခ်ိဳးနဲ႔ ဟိန္း ေဟာက္ၿပီး အားရေတာ့ ျပန္သြားပါေလေရာ။ " သနားစရာ ကၽြန္ေတာ္ခမ်ာ။ ရံုထဲက ဆရာႀကီးေတြကုိ ဒီအေၾကာင္းတင္ျပေတာ့ ဆရာႀကီး ညႊန္ၾကားတဲ့ေဆး က ေဆးရံု တစ္၀ုိက္ ေဆးဆုိင္ေတြမွာ ခုထိ ရွာမရေသးပါတဲ့။ ဒါေၾကာင့္ ေစ်းခ်ိဳထိ သြားရွာရတုန္း တဲ့။ ေနာက္ မၾကာမီ ေဆးရလာေတာ့ လူနာကုိ ဆရာႀကီး ညႊန္ၾကားသလုိ ေဆးထုိးေဆးသြင္းလုပ္လုိက္ပါတယ္။ လူနာက သိပ္မၾကာမီမွာ ပဲ သက္သာလာ။

ဒီအေၾကာင္းကုိ ဖ်ားနာရံု (၃)ကုိ ဖုန္းဆက္ၿပီး ဆရာႀကီး ကုိ အက်ိဳးအေၾကာင္း တင္ျပလုိက္တယ္။ ခဏေန ဆရာႀကီး ေပါက္ခ်လာျပန္ပါေလေရာ။ ေၾသာ္ ... အဘ၊ အဘ။ ဒါေၾကာင့္ အဘျဖစ္ရတာ။ ခုနင္က အာဠာ၀က ထြက္ခန္း နဲ႔ တျခားစီ။ ဒီတစ္ခါေတာ့ ေရႊအုိးထမ္း ျပန္လာတဲ့သားကုိႀကိဳတဲ့ ဒုကူလရဲ႕အၿပံဳးနဲ႔။
ေနာင္ေတာ့ သူ႔တပည့္ တစ္ဦးက တစ္ဆင့္ ကၽြန္ေတာ့္ကုိ ရွင္းလင္းခ်က္ေပးလုိက္ေသးတယ္။ ဒီကိစၥမွာ ကၽြန္ေတာ့္ ကုိ ဆူခ်င္တာ မဟုတ္ေၾကာင္း။ ကၽြန္ေတာ့္ ထက္ႀကီးတဲ့ တာ၀န္ရွိတဲ့လူေတြကုိ ဆူခ်င္ တာျဖစ္ ေၾကာင္း ... ေၾကာင္း ... ေၾကာင္း ။

(၇)

ကၽြန္ေတာ္ ေဆးပညာ မဟာသိပၸံတန္းကုိ ၁၉၈၃ မွာ တက္ရေတာ့ ဆရာႀကီးက ေဆးပညာပါေမာကၡ ျဖစ္ေန ပါၿပီ။ ဆရာမႀကီး ေဒၚျမင့္ျမင့္ခင္၊ ဆရာမႀကီး ေဒၚျမင့္ျမင့္ေအး၊ ဆရာႀကီး ဦးတင္ေအာင္ေဆြတုိ႔နဲ႔အတူ မႏၱေလး ေဆးပညာသင္ၾကားေရး ေလ့က်င့္ေရးကာလကုိ ေရႊေခတ္အျဖစ္ ေျပာစမွတ္ျပဳရေလာက္ေအာင္ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေပးခဲ့တဲ့ ဥယ်ာဥ္မွဴးႀကီး တစ္ဦးအျဖစ္ ေ၀းနီးခ်ဳပ္စပ္ ေက်ာ္ၾကားေနပါၿပီ။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔နဲ႔ တစ္ႏွစ္ ပဲ ေနလုိက္ရၿပီး ေဆးတကၠသုိလ္-မႏၱေလး ပါ/ခ်ဳပ္အျဖစ္ ေျပာင္းေရႊ႕ တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ ရတယ္။ ေဆးေက်ာင္းတက္ ေရႊ ရခါနီး ေနာက္ဆံုးစာသင္ခိ်န္တစ္ခ်ိန္မွာ ဆရာက " ေနာင္ဘ၀ေတြမွာ လူျဖစ္ဦး မယ္။ ဆရာ၀န္ လည္း ျဖစ္ဦးမယ္ဆုိရင္ ... သမားေတာ္ပဲျဖစ္ခ်င္တယ္လ တဲ့ (Physician after physician-Life after life) ကဲ မွတ္ကေရာ့။
ဆရာႀကီး ပါ/ခ်ဳပ္ဘ၀ေရာက္ေပမယ့္ သူ႔ရဲ႕ဖ်ားနာရံု (၃)ကုိ သံေယာဇဥ္တြယ္ၿမဲ။ လာလည္ၿမဲ။ အနားလာယူ ၿမဲ။ ေရ လာခ်ိဳး၊ ပင္ေပါင္လာရုိက္။ စစ္တုရင္ထုိင္ထုိး။ လက္ထဲမွာ ေဆးေပါ့လိပ္တုိနံ႔နံ႔နဲ႔။ အစ က ေဆးတံ ေတာ္ေတာ္ ၾကာၾကာ ေသာက္ လုိက္ေသးတယ္။ ေနာင္မွ သနပ္ဖက္ေဆးလိပ္ ေျပာင္းေသာက္တာ။ သူ႔၀ါသနာ က သိပ္စံုလင္ေထြျပားမရွိလွ။ ေဆးကုတာ သူ႔ဘ၀။

ဟုိတုန္း က အျပင္ေဆးခန္း လံုးလံုးမထုိင္။ အိမ္မွာ ေဆးခန္း လံုးလံုးမဖြင့္။ ညေနခင္း အိမ္ေရွ႕ေျမာင္းေပၚက ခံုေပၚ ထုိင္လ်က္သား။ ဆရာႀကီးတုိ႔ ဇနီးေမာင္ႏွံ ယပ္ေတာင္ကုိယ္စီနဲ႔။ ၁၉၈၀ ၀န္းက်င္ သ/မ ေဆးခန္းေတြ ဖြင့္ၾကေတာ့ အထူးကုေဆးခန္း တစ္ခုကုိ ၇၉ လမ္းနဲ႔ ၂၇ လမ္းေထာင့္မွာ ဖြင့္တယ္။ ဆရာႀကီး ဦးေဆာင္ၿပီး အထူးကု ဆရာ၀န္ေတြကုိ စုစည္းတယ္။ အဲဒီေဆးခန္း ပိတ္သြားသည္အထိ ရာစဲြစဲြၿမဲၿမဲ ထုိင္သြားတယ္။ အျပင္ေဆးခန္း ပထမဆံုးအႀကိမ္ ထုိင္ဖူးျခင္း။
ကၽြန္ေတာ္ တုိ႔ ဆရာ၀န္ေပါက္စေတြက လူနာတစ္ဦးကုိ ၃ က်ပ္၊ ၅ က်ပ္ယူေနခ်ိန္မွာ ဆရာႀကီးက တစ္ဦးကုိ စမ္းသပ္ခ ၁၀ က်ပ္၊ ၁၂ က်ပ္ ယူ တဲ့ေခတ္။ အဲဒီ အထူးကုေဆးခန္းမွာ လူနာေတြ တရုန္းရုန္းနဲ႔ေပါ့။ ဆရာ့ကုိ ခ်စ္တဲ့ ဆရာ၀န္ေတြ၊ ဆရာမေတြ၊ ဓာတ္ခဲြကၽြမ္းက်င္သူေတြ ၀ုိင္းလုိ႔ရံလုိ႔၊ ဆရာက ေပ်ာ္လုိ႔။ ၿမိဳကလူထုက အားေပး လုိက္ၾကတာ။ လူနာေတြကုိ ေဆးကုရာမွာ တ၀ုန္း၀ုန္း တဒုိင္းဒုိင္း ႀကဲတဲ့ အခါလည္း ရွိသေပါ့။ စကားေျပာ ရင္ ျပတ္ေတာင္း ျပတ္ေတာင္း ေငါက္ဆတ္ ေငါက္ဆတ္။ " ထြန္းသင္ သေဘာမတူပါဘူးလုိ႔" က ၾကားညွပ္ လုိက္ေသး။ ေဆးခန္းပိတ္ခ်ိန္ ဆရာ့ကားႀကီးနဲ႔ တေပ်ာ္တပါး တူတူျပန္ၾက။

ကၽြန္ေတာ္ ဘဲြ႕လြန္ရၿပီး ၂ ႏွစ္အၾကာမွာ တုိက္တုိက္ဆုိင္ဆုိင္ ဖ်ားနာရံု (၃)မွာ ပထမ လ/ထ ဆရာ၀န္ လုပ္ ရတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ ေရွာင္ေျပးခဲ့တဲ့ရံု။ ဆရာႀကီးဦးကုိကုိလွ၊ ေနာင္ ဆရာႀကီး ဥိးေဖ၀င္းတုိ႔ရဲ႕ လက္ေအာက္မွာ။ ဆရာႀကီး ဦးထြန္းသင္ က ညေနေဆးခန္းအသြား ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ရံုထဲ ၀င္နားတတ္ ၀င္ခုိ တတ္တယ္။ ရံုထဲမွာ လူနာေတြ မ်ားလြန္းလွ လုိ႔ ခုတင္မေလာက္တဲ့အခါ အလယ္လူသြားလမ္းမွာ ခံုေတြ ထုိးၿပီး လူနာထားရတဲ့ အခါေတြရွိတယ္။
ဒါမ်ိဳးေတြ႕ရင္ " ေဟ့ မင္းတုိ႔ Ward က Congestive Ward Failure ၀င္ေနၿပီကြ"လုိ႔ စတတ္တယ္။ သူ႔ေခတ္ တုန္းက အလယ္ခံုထုိး ရတာ ရွားမွရွား။ လူနာတင္ရက္ တစ္ရက္ေလာက္ပဲ ထုိးရတာမ်ားတယ္။ သူက လူနာ ကုိ ျမန္ျမန္ၾကည့္၊ ေရာဂါအမည္ ျမန္ျမန္ဆံုးျဖတ္၊ ၿပီးရင္ ဆင္းခုိင္းေတာ့တာ။ အထူးသျဖင့္ မႏၱ ေလးၿမိဳ႕ေပၚကနဲ႔ အနီးတစ္၀ုိက္ ကလူနာေတြ။ ဆင္းခ်လုိက္ၿပီး Follow up ခပ္စိပ္စိပ္ ျပန္ေခၚတယ္။ လူနာ ကုိ ရံုထဲမွာ အၾကာၾကီး  တင္မထားေတာ့ ႏွစ္ဖက္စလံုးအတြက္ ေကာင္းတာ။ အဲဒီ Follow up မွာမွ ေဆး အတုိးအေလွ်ာ့ လုပ္တာ။ လူနာ အမ်ားစုက ေဆးရံုမွာ ခုတင္ေပၚငုတ္တုတ္ထုိင္ၿပီး ေဆးကုသမႈ ခံယူေနရေလေတာ့ ေပးရ တဲ့ ေဆးအခ်ိန္အဆ က တစ္မ်ိဳး။ အိမ္ျပန္ေရာက္ေတာ့ အိမ္ရဲ႕ Setting က တစ္မ်ိဳး ေလ။ အဲဒီအခါ က်ေတာ့ ေဆးအခ်ိန္အဆ ကုိ ျပန္ညွိရျပန္ပါေလေရာ။

လူနာကုိ ျမန္ျမန္ဆင္းခ်လုိက္ၿပီး Home Setting မွာ လူနာရဲ႕ကုထံုးညွိတာ ျပန္ခ်ိန္တာ ဆရာႀကီး ဦးထြန္း သင္ရဲ႕ ကုိယ္ပုိင္ Idea ဆုိရင္ မွားမယ္ မထင္ဘူး။ ဒါေပမဲ့ ျပႆနာက လူနာေဟာင္းျပန္ၾကည့္ျခင္း (Follow up)က ေန႔တုိင္း ရွိတယ္။ မနက္ ၇ နာရီခဲြကေန ၉ နာရီခဲြအထိ ဆက္တုိက္ မနားမေနၾကည့္ရတာ။ ဆရာ ကုိယ္တုိင္ ကလည္း မပ်က္မကြက္ မညည္းမညဴ။ ၉ နာရီခဲြလုိ႔ လူနာလည္း ၾကည့္ၿပီးေရာ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ အားလံုးေျခပစ္ လက္ပစ္။
ကၽြန္ေတာ္ ပထမ လ/ထ ဆရာ၀န္ဘ၀ မွာ လူနာေတြ မနက္တုိင္း ၾကည့္ရတာ ၿငီးေငြ႕လာတာေၾကာင့္ တျခားရံုေတြ လုိ တစ္ပတ္မွာ ၂ ရက္ေလာက္ပဲ ၾကည့္ရရင္ ေကာင္းမလားလုိ႔ စကားေတာက္ၾကည့္တယ္။ နံနက္ခင္း အစား ေန႔လယ္ခင္းေခၚၾကည့္ရင္ ေကာင္းမလား။ ဆရာႀကီး ဦးကုိကုိလွကုိ ဖြင့္ေျပာၾကည့္ေတာ့ ဆရာႀကီး ဦးကုိကုိလွ က ဆရာႀကီး ဦးထြန္းသင္ စခဲ့တဲ့ လုပ္ငန္းကုိ မေျပာင္းလုိ မျပင္လုိဘူးတဲ့။ ခ်စ္တာ ေလးစားျမတ္ႏုိး တာ။

ဆရာႀကီး ဦးထြန္းသင္ ဒီအေၾကာင္းသိသြားေတာ့ " ေဟ့ေကာင္ ေအာင္ႀကီး၊ ဒါကုိေတာ့ မေျပာင္း ပါနဲ႔ကြာ။ တုိ႔တုန္း ကလည္း ၾကည့္ခဲ့တာပဲ။ ၾကည့္ေနက်အတုိင္း ေန႔တုိင္း ဆက္ၾကည့္ေပးပါ။ ေန႔ခင္းႀကီး ေရႊ႕ဖုိ႔လည္း မလုပ္ပါနဲ႔။ လူနာေတြက အေ၀း က လာၾကရရွာတာ။ မင္းသိတဲ့အတုိင္း မႏၱေလးေန႔ခင္းက ပူပါဘိနဲ႔။ ဘတ္စ္ ကား နဲ႔ လာတယ္ပဲထားဦး။ သြားရလာရတာ ပင္ပန္းလွတယ္။ တခ်ိဳ႕ လူနာေတြက စက္ဘီးနဲ႔ လာၾက ရတာ။ ေနာက္ၿပီး မနက္ခင္းၾကည့္ေပးေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြ၊ ၀န္ထမ္းေတြ ေက်ာင္းမသြားမီ၊ ရံုးမသြားမီ ၀င္ျပ ႏုိင္ တာေပါ့။ မင္း ေန႔လယ္ေျပာင္းေခၚရင္ သူတုိ႔တစ္ေတြ ေန႔၀က္ခြင့္ယူၾကရေတာ့မွာ" လုိ႔ ရွည္ရွည္ေ၀းေ၀း ေျပာၿပီး ကၽြန္ေတာ့္ ကုိ ေဖ်ာင္းဖ်ပါတယ္။

ေဟာဗ်ာ ၾကမ္းတမ္းခက္တေရာ္ တယ္ထင္ရတဲ့ သေဟာက္သဟျပဳလွတဲ့ လူတစ္ဦးရဲ႕ရင္ထဲ ႏူးညံ့တဲ့ ႏွလံုး သား ကုိ ဖ်တ္ခနဲ ျမင္လုိက္ရ။ ဒါနဲ႔ ကၽြန္ေတာ္လည္း ဖ်ားနာရံု (၃)ရဲ႕ ျပဳၿမဲလုပ္ငန္းေတြကုိ "ေနၿမဲ" လုပ္လုိက္ရ ေပါ့။ မနက္ခင္း လူနာၾကည့္ရာ မွာ ပံုမွန္ လူနာေဟာင္းေတြအျပင္ ေဆးေက်ာင္းက ၀န္ထမ္းေတြ၊ ေဆးရံုက ဆရာ၀န္၊ ဆရာမေတြ၊ အလုပ္သမားေတြ၊ ေဆးေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြ၊ သူတုိ႔နဲ႔ ပတ္သက္သူေတြက ပါေသးတာ။ သူတုိ႔ တစ္ေတြ နာဖ်ားမက်န္းျဖစ္ရင္ ဖ်ားနာရံု (၃)ကုိ အဲဒီအခ်ိန္ လာဦးတုိက္ ရေပါ့။ သမားေတာ္ႀကီးတစ္ဦးနဲ႔ လြယ္လင့္ တကူ ေတြ႕ႏုိင္ျပႏုိင္တာက ဒီတစ္ေနရာ တည္း ရွိေန တာကုိး။ ဒီလုိ ေဆးေက်ာင္း ၀န္ထမ္းေတြ၊ ေဆးေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမေတြ ကုိ ၾကည့္ရႈေစာင့္ေရွာက္ခဲ့ လုိ႔ လည္း တစ္ခ်ိန္မွာ ဆရာႀကီး ပါ/ခ်ဳပ္ျဖစ္ေတာ့ သူတုိ႔အားလံုး က ဆရာႀကီးကုိ တစ္လွည့္ ျပန္ေစာင့္ေရွာက္ ၾကတာ။ ေမတၱာေရာင္ျပန္။

ဆရာက ေဆးကုတာအျပင္ ဂီတကုိ ၀ါသနာထံုတယ္။ မယ္ဒလင္ ေကာင္းေကာင္းတီး တတ္၊ ျမန္မာသီခ်င္း ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ဆုိတတ္တယ္။ ေဘာပင္အေကာင္းစား၊ နာရီအေကာင္းစား သေဘာက် တယ္။ တစ္ခါက နာရီတစ္လံုးကုိ မ၀ယ္ခင္ တစ္ညလံုး ေရစိမ္ထား သတဲ့။ ေနာက္ တစ္ေန႔ ျပန္စစ္ၾကည့္။ Water proof တကယ္ဟုတ္ရဲ႕လား။ " ဒီနာရီက ၂၄ နာရီမွာ စကၠန္႔ နည္းနည္းေတာ့ စြန္းတယ္။ ဒါေပမဲ့ တန္ပါတယ္" ဆုိၿပီး ၀ယ္လုိက္သတဲ့။ ရံုထဲမွာ လက္ေဆးရင္ နာရီသတ္သတ္ ခၽြတ္ ၿပီး ေဆးျပစ္ တတ္တယ္။ နာရီေကာင္းေၾကာင္း မသိမသာၾကြားတာ။
စစ္တုရင္ ထုိးတာ၊ ပင္ေပါင္ရိုက္တာလည္း ၀ါသနာထံုရဲ႕။ အဲဒီလုိ ကစားၾကရင္ ဆရာက ႏုိင္ခ်င္တယ္။ တပည့္ေတြ က အရံႈးေပးလုိက္လိ႔ သူ အႏုိင္ရျပန္ရင္လည္း မေက်နပ္ျပန္ဘူး။ စူပြစူပြနဲ႔။ တပည့္က ပါးနပ္လိမၼာ စြာ အနုိင္ယူ လုိက္ အရံႈးေပးလုိက္၊ ေနာက္ဆံုး မသိမသာ အရံႈးေပးလုိက္ရင္ကေတာ့ ဆရာ့ခမ်ာ တၿပံဳးၿ႔ပံဳးနဲ႔။ ၾကြား မဆံုးေတာ့။ ေတြ႕တဲ့လူတုိင္း ကုိ သူဘယ္လုိ အႏုိင္ယူလုိက္ေၾကာင္း။ ဟုိႏြားေလး ဘယ္လုိ ရံႈး သြားေၾကာင္း။

ေနာက္၀ါသနာတစ္ခုက ၾကက္ တုိက္တာ။ မႏၱေလးကုိ ရုပ္ရွင္မင္းသား ျမတ္ေလး လာရင္ တတဲြတဲြ။ နန္းေရွ႕ တစ္၀ုိက္ ၾကက္ပဲြ ရွိရင္ သူ႔တူသားလုိ တစ္ဦးဦးက စက္ဘီးနင္းၿပီး လုိက္ပုိ႔ရတယ္။ သူက ေရွ႕ဘားတန္းေပၚ အက်ထုိင္ လုိ႔။ တစ္ခါတစ္ရံ ရဲလုိက္ဖမ္းလုိ႔ သည္းထိတ္ရင္ဖုိ ေျပးရတဲ့အခါလည္းရွိရဲ႕။
" ဟာ ဆရာကလည္း ဆရာ၀န္ႀကီးပဲ၊ ဘယ္သူ ဖမ္းရဲမွာတံုး" လုိ႔ စၾကေတာ့ -
" ေဟ့ေကာင္ ႏြား၊ ဒါ ဥပေဒေဖာက္ဖ်က္မႈကြ။ ဆရာ၀န္ႀကီးလည္း ဖမ္းဆဲြထည့္မွာ ပဲ" တဲ့။
ဆရာႀကီးက ေဆးတကၠသုိလ္ ပါ/ခ်ဳပ္ ဘ၀မွာေရာ၊ ပင္စင္ယူၿပီး ေနာက္ပုိင္းမွာေရာ စစ္ကုိင္း၀ါးခ်က္နဲ႔ သီတဂူေဆးရံု၊ ေဆးေပးခန္းေတြသြားၿပီး တနဂၤေႏြေန႔ တုိင္း ေဆးကုသမႈေပး ခဲ့တာ ႏွစ္ေပါင္း မ်ားစြာ။ ေဆးရံု ေဆးခန္းတုိးတက္ရာတုိးတက္ေၾကာင္း အႀကံဥာဏ္ေတြေပးခဲ့။ ပညာရွင္ေတြ ကၽြမ္းက်င္သူေတြ စုစည္းေပး ခဲ့။ တုိင္းရင္းေဆးပညာရွင္ေတြ၊ သြားဆရာ၀န္ေတြပါမက်န္။ တုိင္းရင္းေဆးသမားေတာ္ႀကီး၊ ငယ္နဲ႔ ခ်စ္ခင္ စြာ ေပါင္းစည္းခဲ့။

မင္းကြန္းေတာင္ရုိးေဆးရံု၊ ေဆးေပးခန္းကုိ တစ္လတစ္ႀကိမ္သြားၿပီး ေဆးအလွဴေပးခဲ့။ မင္းကြန္းဆရာေတာ္ ႀကိး မက်န္းမမာျဖစ္ၿပီး အိပ္ရာထဲ လဲေတာ့ တပည့္ေတြနဲ႔အတူ ေန႔စဥ္ သြားေရာက္ၾကည့္ရႈခဲ့။ ျပဳစုေစာင့္ ေရွာက္ခဲ့။ လုိအပ္ရင္ ဆရာ့ ကုိမွီၿပီး ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ တပည့္တပန္းေတြ ရဟန္းသံဃာေတာ္ေတြကုိ ျပဳစုေစာင့္ ေရွာက္တဲ့ အခြင့္ထူး ရခဲ့ေပါ့။ ေရႊဟသၤာဆရာေတာ္၊ မဟာဂႏၶာရံုဆရာေတာ္ ဦးထြန္းသင္ပါ။ မႏၱေလးနဲ႔ အနီးတစ္၀ုိက္မ်ာ သီတင္းသံုးေန ထုိင္ေတာ္မူၾကတဲ့ ဆရာေတာ္ႀကီးငယ္မ်ား၊ သီလရွင္ႀကီးမ်ား၊ ေရာဂါအနာ တရျဖစ္ခဲ့ရင္ မမာမက်န္း သလုိ ထင္ရေပမယ့္၊ ေမာက္မာသလုိထင္ရေပမယ့္ ဘုန္းႀကီးသံဃာေတြ၊ သီလရွင္ ေတြနဲ ႔က်ေတာ့ ေခ်ာလုိ႔၊ ေလေပးေျဖာင့္ လုိ႔၊ ဆရာႀကီးနဲ႔အတူ ဒီပါေအးျမ ဆရာေတာ္ မင္းကြန္း ဆရာေတာ္၊ ပ႒ာန္း ဆရာေတာ္၊ ဆားေတာင္ဆရာေတာ္၊ ရဟန္းပ်ိဳအဖဲြ႕ ဆရာေတာ္ ဦးကုသလတုိ႔ကုိ ကုသ ရာမွာ ကၽြန္ေတာ္လည္း ပါ၀င္ ကုသုိလ္ယူခဲ့ရ။ ေဘးက ေသြးတုိင္းေပးရ၊ ေဆးေပးရ၊ ဆီးခ်က္ေပးရတဲ့အဆင့္ပါ။
ရန္ကုန္သား ဆရာႀကီး မႏၱေလးမွာအေနၾကာ သံေယာဇဥ္ျဖစ္လာေတာ့ သူ႔ကုိယ္သူ မႏၱေလးသားလုိ႔ ထင္မွတ္ စဲြယူလာပံု ရတယ္။ မႏၱေလးမွာပဲ အေျခခ်ဖုိ႔ သူ ဆံုးျဖတ္ၿပီးၿပီ။

ဆရာ မႏၱေလးေရာက္တာ ဘယ္ေလာက္ၾကာၿပီလဲလုိ႔ ေမးလုိက္မိရင္ -
" ေဟ့ေကာင္၊ မႏၱေလး ႀကိဳက္တဲ့ရပ္ကြက္ လက္ညွိဳးထုိးလုိက္။ ငါကုလုိ႔ ေသတဲ့မသာနဲ႔ ကင္းတဲ့ရပ္ကြက္ မရွိဘူး" တဲ့။ ေကာင္းေရာ။
ဆရာ နဲ႔ ေနာက္ဆံုး အၾကာႀကီးဆံုးရတာက ကၽြန္ေတာ္ UK မသြားမီ သူငယ္ခ်င္းတစ္ဦးရဲ႕မိခင္ကုိ ဆရာနဲ႔ အတူတူ တစ္လေက်ာ္ ႏွစ္လနီးပါး သြားၾကည့္ရတုန္းကပါ။ ေရာဂါက သားအိမ္ကင္ဆာ။ ဒီ့ျပင္ေရာဂါေတြ ၀င္ေဖာက္ လုိ႔သြားၾကည့္ၾကတာ အေမႀကီး မေသမခ်င္း။ ေဆးခန္းပိတ္ခ်ိန္ ည ၈ နာရီေက်ာ္ေက်ာ္ လူနာအိမ္က ကၽြန္ေတာ့္ ကုိ ကားနဲ႔လာႀကိဳ၊ နယူးစီဗီလုိင္းမွာေနတဲ့ ဆရာႀကီးကုိ၀င္ေခၚ။ လူနာက ေဒါင္းရုိး မွာ။
ဆရာႀကီး က အိမ္မွာ အက်ႌဗလာ ပုဆုိးတုိတုိနဲ႔ ဧည့္ခန္းမွာ ထုိင္ေနၿမဲ။ တစ္ခါတစ္ရံ အေဖာ္တစ္ေယာက္နဲ႔ တီဗြီ ထုိင္ၾကည့္။ တစ္ခါတစ္ရံ စာဖတ္ေန၊ လက္ထဲက ေဆးလိပ္တုိ က မီးခုိးတေ၀ေ၀။ ဆရာႀကီးဆီေရာက္ ရင္ " ေအာင္ႀကီး တစ္မိနစ္ေစာင့္" ဒါပဲ။ အေပၚအက်ႌေကာက္၀တ္၊ လြယ္အိတ္တစ္လံုးေကာက္လြယ္၊ လြယ္ အိတ္ထဲ ေဆးလိပ္၊ မီးျခစ္၊ နားၾကပ္ေကာက္ထည့္။ ဒါပဲ။ ၿပီးၿပိ။ ပလိေဗာခနည္းလွတဲ့သူ။

လူနာအိမ္ေရာက္ရင္ လူနာကုိ ေအးေအးေဆးေဆးၾကည့္။ လူနာအိမ္က ေကၽြးတာစား။ တစ္ခါတစ္ရံ အျပန္ လက္ဖက္ရည္ဆုိင္ ၀င္ထိုင္။ လူနာမိသားစုက ဆရာ့ကုိ ခ်စ္ခင္လွေတာ့ ဆရာ့အႀကိဳက္ မုန္႔မ်ိဳးစံု လုပ္ေကၽြး တတ္ တယ္။ တစ္ခါ တစ္ရံ ထမင္းေကၽြး။ တစ္ခါက အေၾကာ္စံုေၾကာ္ေကၽြးေတာ့ ဆရာက အေၾကာ္ကုိ အခ်ဥ္ရည္ခြက္ ထဲ ပယ္ပယ္နယ္နယ္ စိမ္ၿပီးစားတယ္။
" ဆရာ ငရုတ္သီးေတြ ပါတယ္ဗ်။ သတိထားဦး " လုိ႔ ကၽြန္ေတာ္က ေျပာေတာ့ " ေဟ့ ငါက အဲဒီ ငရုတ္သီး ရွာေနတာကြ" တဲ့။ " ဘုရား ေဟာတာမွန္တယ္ကြ။ ေဒါသႀကီးသူ အပူအစပ္ ႀကိဳက္၏တဲ့။ ငါက ငရုတ္သီး ႀကိဳက္တယ္" လုိ႔ လည္း ဆက္ေျပာလိုက္ေခ်ေသး။

(၉)
ဆရာက ေတာ္ေတာ္ထူးထူးျခားျခား စဥ္းစားတတ္ ေတြးတတ္တယ္။ စဥ္းစားတာ " လုိင္း" ျပတ္ တယ္။ ႏုိင္ငံ ျခား က ဆရာျပန္လာစမွာ တပည့္ေတြကုိ Ophthal mos-cope (မ်က္စိၾကည့္ကိရိယာ)နဲ႔ လူနာ စမ္းသပ္ၾကည့္ ရႈ ပံု သင္ေပးေတာ့ တပည့္တစ္ဦးက စိတ္၀င္တစားနဲ႔ အဲဒီ ကိရိယာကုိ လာငွားသတဲ့။ သူ လူနာေတြ ကုိ လုိက္ ၾကည့္ခ်င္လုိ႔တဲ့။ အဲဒီအခ်ိန္က ဒီကိရိယာက ရွားပါးပစၥည္း။ မီးသီးကလည္းရွားေပါ့။ ကၽြမ္းသြား ရင္ စပယ္ယာ မီးသီးက ၀ယ္ရခက္။ ႏုိင္ငံျခား မွာတန္ မွာရတာ။
တပည့္ျဖစ္သူ က အဲဒီပစၥည္းႀကီး တကုိင္ကုိင္နဲ႔ ရံုထဲ လူနာအႏွံ႔ ေလွ်ာက္ၾကည့္ ေလွ်ာက္စမ္းေတာ့တာ။ သံုးရက္ေလာက္ၾကာ မွ၊ မီးသီးကၽြမ္းခါမွ ဆရာ့ဆီကုိ အဲဒီပစၥည္း ျပန္အပ္သတဲ့။ တပည့္က စိတ္မေကာင္း လည္းျဖစ္၊ တစ္ဖက္ ကလည္း ေၾကာက္ေၾကာက္လန္႔လန္႔။ ဆရာက ဘာေျပာတယ္မွတ္သတံုး။
" ငါ့တပည့္ေတာ္တယ္၊ ဒီမီးသီးက အႀကိမ္ ၃၀၀ ေက်ာ္ေက်ာ္ေလာက္ၾကည့္ွမွ ကၽြမ္းရတာ။ မင္းအနည္းဆံုး လူနာ ၂၀၀-၂၀၀ ေတာ့ ၾကည့္ၿပီးေလာက္ၿပီ။ ငါ ေက်နပ္တယ္" တဲ့။ ဘာတစ္ခြန္းမွ ဆူျခင္း ေငါက္ျခင္းမရွိ။ တပည့္ခမ်ာ ၀မ္းသာ အားတံု႔အားနာ။

သူ႔ရံုထဲ တာ၀န္က်တဲ့ အလုပ္သမားေတြကုိ မသိမသာ တေစ့တေစာင္း အကဲခတ္ ေလ့လာေစာင့္ၾကည့္ေလ့ ရွိတယ္။ စမ္းသပ္ေလ့ ရွိတယ္။ ပုိက္ဆံ မသိမသာထားခဲ့တာ တုိ႔။ စကၠဴစုတ္ လံုးေျခၿပီး အခန္းေထာင့္တစ္ေန ရာမွာ ပစ္ထားခဲ့တာ တုိ႔။ သူ႔စမ္းသပ္မႈ ေအာင္လုိ႔ကေတာ့ ၿပီးၿပီ။ ေျပာေလ့ရွိတာက -
" ေဟ့ေကာင္ေတြ မွန္တာလုပ္။ မညစ္နဲ႔။ မွန္တာလုပ္တဲ့ၾကားက အတုိင္အေတာ ခံရရင္၊ အျပစ္ဒဏ္ ခံရရင္ ငါ့ေရွ႕ဆံုးက ဦးေဆာင္ၿပီး ခံမယ္" တဲ့။
ဒါေၾကာင့္လည္း တပည့္ေတြက ဒက္ဒီတဲ့၊ အဘတဲ့၊ အေဖႀကီးတဲ့။ သူ႔အတြက္ တာ၀န္ေက်ေက်လုပ္ေပးဖုိ႔ အနစ္နာခံ ဖုိ႔ ၀န္မေလးၾကတာ။
တစ္ရက္ ၀ါးခ်က္ေဆးရံုသြား ဖုိ႔ ေဆးေက်ာင္းေရွ႕မွာ လူစုၾကတုန္း ဆရာက ကၽြန္ေတာ့္ကုိ လွမ္းေခၚတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ အေျပး ကေလးသြားၿပီး ဆရာ့ အနားမွာရုိရုိေသေသ ရပ္ေနလုိက္မိ။
" ေဟ့ေကာင္၊ မင္း ငါ့ကုိ တု မေနနဲ႔၊ မင့္မွာ သမီးေတြ တစ္ၿပံဳႀကီးနဲ႔ "

လုိ႔ေျပာရွာတယ္။ ကၽြန္ေတာ့္ရင္ထဲ ထိထိခုိက္ခုိက္ ျဖစ္လုိက္တာ။ သူက လူနာေဆးကုရင္ လူနာဘက္က အၿမဲတမ္း ေဖးေဖးမမ စဥ္းစားတတ္တာ။ လူနာ အကုန္အက်မ်ားမွာကုိ ေတြးပူတတ္တာ။ လူနာကုိ ေသေသ ခ်ာခ်ာ စမ္းသပ္ၿပီး ေရာဂါရွာေဖြတတ္တာ။ ဓာတ္ခဲြစမ္းသပ္မႈေတြ၊ ဓာတ္မွန္ရုိက္တာေတြကုိ လုိအပ္ပါမွ လုပ္တတ္တာ။ ေဆးေပးရင္လည္း လူနာတတ္ႏုိင္ေလာက္တဲ့ ေဆးမ်ိဳးကုိ စေပးတာ။ ေဆးကုမၸဏီ ေတြက ဘယ္လုိပင္ ညႊန္းေသာ္လည္း မႊန္းေသာ္လည္း အဲဒီေခတ္ေပၚ ေဆး၀ါးေတြကုိ လြယ္လင့္တကူ လက္မခံတာ။ သံုးစဲြျခင္း မျပဳတာ။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ တပည့္တစ္ေတြက ဆရာ့ေျခရာမမီ ေသာ္ လည္း ရႏုိင္သေရြ႕ တတ္ႏုိင္သေရြ႕ တုပႀကိဳးပမ္းေနၾကတာ။ ဒါကုိ ဆရာကၾကည့္ၿပီး ပူပူပန္ပန္ ေၾကာင့္ ေၾကာင့္ၾကၾက စကားဆုိရွာတာ။ သူက တစ္ကုိယ္ေရ သမား။ အနာဂတ္အတြက္ ဘာမွ ပူပင္စရာ မလုိေတာ့ ဘူးတဲ့။ တပည့္အေပၚ ထားရွိတဲ့ သူ႔ဲ႕ သေဘာထား။ သူ႔ေစတနာ။

ဆရာ ၁၉၉၆ ခု၊ ၾသဂုတ္ ၆ ရက္မွာဆံုးတယ္။ ကၽြန္ေတာ္က ရန္ကုန္မွာ။ ဆရာ့ အသုဘကုိေတာ့ မီတယ္။ (၈-၈-၁၉၉၆)။ လူပရိသတ္၊ ရဟန္းပရိသတ္ ၀က္၀က္ကဲြစံုလွတဲ့ စည္ကားလွတဲ့ အသုဘ။ ဆရာ့အသုဘ ကားတန္းႀကီး ၂ လမ္းကေန ေျမာက္ဘက္ေမာင္းလာ။ အဲဒီကေန ၂၆ လမ္းေရာက္ေတာ့ အေနာက္ဘက္ခ်ိဳး။ အဲဒီကေန က်ံဳးေရွ႕လမ္းအတုိင္း ေျမာက္ဘက္တည့္တည့္ ဆက္သြား ၆၂ လမ္းနဲ႔ ၂၆ လမ္းေထာင့္နားမွာေနတဲ့ ဆရာ့လူနာ၊ ဆရာ့ကုိ ေလးစားျမတ္ႏုိးလွတဲ့ အေမရွင္ (ေဒၚေမရွင္)က ခ်ဴခ်ာတဲ့ ၾကားက ထလာၿပီး တေရြ႕ေရြ႕ ထြက္ခြာသြား တဲ့ ကားေပၚမွာ ၿငိမ္သက္စြာ လဲေလ်ာင္းလုိက္ပါသြားတဲ့ ဆရာ့ကုိ လမ္းထိပ္ထြက္ၿပီး ဂါရ၀ျပဳပါတယ္။ ေဒၚေမရွင္က ဆရာ့လူနာ။ ဖ်ားနာရံု (၃)ရဲ႕ ေဖာက္သည္ လူနာ။

ဆရာဆံုးေတာ့ တိမ္းပါးေတာ့ အေသေစာတယ္၊ ႏွေျမာတယ္ေပါ့။ ဒါက ဆုိရုိးဆုိစဥ္ ေျပာရုိးေျပာစဥ္ပါ။ တကယ္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ တုိ႔ရဲ႕ ကေမာက္ကမ ေဆးေလာကႀကီးကုိ ဆရာ ေစာေစာ မ်က္ကြယ္ျပဳသြားတာ ခပ္ေကာင္းေကာင္း လုိ႔ပဲ ဆုိရေလမလား။ ဆရာက Physical Signs ေခၚတဲ့ ျပခ်က္ေတြ၊ ေရာဂါလကၡဏာေတြကုိ အားျပဳၿပီး ေရာဂါရွာတဲ့သူ။ ခုေခတ္က ဒါေတြကုိ အခ်ိန္ကုန္ စမ္းသပ္မေနေတာ့ဘဲ စက္နဲ႔၊ ဓာတ္မွန္နဲ႔၊ အာ(လ္)ထရာေဆာင္း နဲ႔၊ စီတီ နဲ႔ ၊ MRI နဲ႔ပဲ ေကာက္ကာငင္ကာ စမ္းသပ္ဆံုးျဖတ္ၾကတဲ့ ေခတ္။
ဆရာ က ေဆးေပးရင္ ေဆးရုိးရုိးေတြ ပဲ အဓိကထားသံုးတဲ့သူ။ မလုိရင္ ဘာေဆးမွ မေပးတဲ့သူ။ မလုိအပ္ဘဲ "ဘားပလက္၊ ဘီတဲြ" ေတာင္ မေပးတဲ့သူ။ ဆရာ့ လက္သံုးစကားက " ဘားပလက္၊ ဘီတဲြ ထုိးရင္ အဲဒီ ဆရာ၀န္ ဟာ ထြန္းသင္မဟုတ္ဘူး" တဲ့။

ခုေခတ္က လုိလုိ၊ မလုိလုိ ေဆးေတြ တစ္ၿပံဳတစ္မ လက္တစ္ဆုပ္စာ လက္ႏွစ္ဆုပ္စာ ေသာက္ ရေလာက္ ေအာင္ ေဆးအဆန္းေတြ ေဆးအထူးေတြ ေဆး"ရွယ္" ေတြ သံုးၾကတဲ့ေခတ္။ ဆရာက ရုိင္ဖယ္ေသနတ္ လက္ ေဟာင္းႀကီးနဲ႔ ပစ္ဖုိ႔ ႀကိဳးစားေနခ်ိန္မွာ ဆရာ့တပည့္ ေျမးျစမ္ေတြက စကဒ္းံုးက်ည္နဲ႔ ခြင္းဖုိ႔  အားထုတ္ေနၾကတာ။
ဆရာက ေဆးကုိယ္စားလွယ္ေတြ၊ စပြန္ဆာေတြနဲ႔ ကင္းကင္းရွင္းရွင္း ေနခ်င္သူ။ ဒီေခတ္ က ေခ်းပါေသး ေပါက္ကအစ ဒင္နာအလယ္၊ ေဂါက္ရုိက္ပဲြအဆံုး စပြန္ဆာေတြနဲ႔ လံုးေထြးေနရတဲ့ေခတ္ႀကီး။ စပြန္ဆာေတြ နဲ႔ ဒူးတင္၊ ေပါင္တင္၊ ေဘာင္းဘီတင္၊ စကပ္တုိနံ႔နံ႔တင္ရတဲ့ ေခတ္ႀကီး။

ဆရာက အခုိင္အခံ့ ေဆးက်မ္းႀကီးေတြဖတ္ၿပီး စာသင္တဲ့၊ ေဆးကုသတဲ့သူ။ ခုေခတ္က ကြန္ပ်ဴတာေခတ္၊ အြန္လုိင္းေခတ္၊ အင္တာနက္ေခတ္ႀကီး။ ေဆးပညာဆုိင္ရာ အေၾကာင္းအရာ အခ်က္အလက္ေတြက မနက္၊ ေန႔လယ္၊ ညေန မတူေတာ့တဲ့ေခတ္။ ပညာရပ္သက္တမ္း (Shelf-life)က တုိမွတုိ။ အဲသလုိ ေခတ္ႀကိး။
အဘ ရဲ႕ စရုိက္ဘာသာနဲ႔ တစ္ေန႔တျခား ျပဒါးတစ္လမ္း၊ သံတစ္လမ္း ျဖစ္လာေနတဲ့ မ်က္ေမွာက္ေခတ္ ေဆး ေလာကႀကီး၊ အဘအတြက္ ခ်စ္သူကေန သူစိမ္းျပင္ျပင္အျဖစ္ ခပ္သုတ္သုတ္ ခပ္လႈပ္လႈပ္ ကူးေျပာင္း ေန တဲ့ မ်က္ေမွာက္ေခတ္ ေဆးေလာကႀကီးကုိ အဘတစ္ေယာက္ ေႏွာင္ဖဲြ႕ကင္းကင္း သံေယာဇဥ္ ရွင္းရွင္း နဲ႔ စြန္႔ခြာထားရစ္ လို႔ သြားခဲ့ၿပီ။

(အဘ ဦးထြန္းသင္ (၁၉၃၀-၁၉၉၆) သုိ႔ လြမ္းဆြတ္သတိရစြာ)
ရြက္ႏုေ၀၊ ဒီဇင္ဘာလ၊ ၂၀၀၇
 .