အထူးသျဖင့္ ယခင့္ယခင္က ႏွစ္သစ္ကူးသႀကၤန္ဆိုလွ်င္ အျခားေသာ ပစၥည္းမဲ့ ရပ္ကြက္မ်ားေသာ္ မွ အေကၽြးအေမြးျဖင့္ ေျဖေဖ်ာ္ဧည့္ခံႏုိင္ၾကပါလ်က္ လူခ်မ္းသာ ကုန္သည္ေပါလွသည့္ ဤ ရပ္ကြက္ မွာမူ ေျခာက္ကပ္ကပ္ႏွင့္ပင္ တစ္ႏွစ္ၿပီးတစ္ႏွစ္ ကူးသြားခဲ့၏။ ယခု အတာေရာက္လာသည္တြင္မူကား အလွဴအတန္းႏွင့္ အေကၽြးအေမြးဝါသနာထံုေသာ အတာသည္ သူေရာက္ခဲ့ သည့္ ေနာက္ႏွစ္မွစ၍ သူတုိ႔လူငယ္အဖြဲ႕သားခ်င္း ေငြစုကာ ဝါးေလးတိုင္ျဖင့္ျဖစ္ သလို မ႑ာပ္ထူလ်က္ လာသမွ်ေသာ ေရ ပက္ခံကားမ်ားကို လမ္းထိပ္မွ ဆီး၍တားၿပီး သစ္ခြရည္ျဖင့္ ဧည့္ခံေတာ့၏။ ကို ဆက္ဖတ္ရန္...
ဤတြင္ အရပ္ထဲရွိလူႀကီးမ်ားပါ လႈပ္လႈပ္ရြရြျဖစ္လာၿပီး ေငြအားျဖင့္ဖိကာ အတာတုိ႔အား အႏွေျမာမရွိ ကူညီ လာၾကေတာ့၏။ သို႔ေသာ္ ကုန္သည္ပြဲစားမ်ားျဖစ္သည့္ အတုိင္း ျမားေျမာင္လွေသာ ကိစၥအေထြ ေထြေၾကာင့္ ေငြသာလွ်င္ ေဖာေဖာသီသီ ထည့္ဝင္ႏုိင္ၾက၏။ သို႔ႏွင့္ လူအင္အားေတာင့္ေသာ အတာ ကို သာလွ်င္ ေထာင္ႏွင့္ခ်ီ၍ ေငြပံုအပ္ၿပီး အခန္႔စား မ႑ာပ္ထိုးကာ အဖိုးတန္ အေကၽြးအေမြးျဖင့္ ဧည့္ခံေစခဲ့ ၏။ ဤနည္းျဖင့္ အတာ့စြမ္းေဆာင္မႈေၾကာင့္ ရပ္ကြက္လည္း စည္းကားလာခဲ့၏။ သတင္းဂုဏ္ လည္း တစ္ဟုန္ထိုး ေက်ာ္ၾကားသြားေတာ့၏။
ဤလိုသႀကၤန္ရက္ ဆိုလွ်င္ တစ္လမ္းလံုးရွိ မိန္းမပ်ဳိဟူသမွ် အလွဴမ႑ာပ္သုိ႔ေရာက္လာၾက၏။ အတာ တုိ႔ လူငယ္တစ္သုိက္ႏွင့္ အတူ ကူညီဝုိင္းဝန္းၾက၏။ ခ်က္သူကခ်က္ ဧည့္ခံသူကဧည့္ခံျဖင့္ စီစီညံညံေပ်ာ္ ၾကေသာ အသံ သည္ အတက္ေန႔ညအထိ တစ္မ႑ာပ္လံုး လွ်ံေနေလရွိခဲ့၏။
ဝတ္ေကာင္းစားလွႏွင့္ ဣေႁႏၵရရလည္ရပတ္ရေသာ ပြဲေတာ္မ်ဳိးထက္ေတာ္႐ံုသင့္႐ံုဝတ္ၿပီး ေရတစြတ္ စြတ္ႏွင့္ စုစုေဝးေဝးေပ်ာ္ရသည့္ သႀကၤန္ပြဲကို မိန္းကေလးမ်ား ပို၍ ႏွစ္သက္ၾကဟန္ တူ၏။ ေျပာင္ၾက ေလွာင္ၾက ရယ္ၾကေမာၾကႏွင့္ တေသာေသာရႊင္ၾက၏။ လြတ္လြတ္ လပ္လပ္ရွိေသာေၾကာင့္လည္း သူတုိ႔ပို၍ ေပ်ာ္ၾကဟန္တူ၏။ ဤသည္မွာ အတာ၏ စြမ္းေဆာင္မႈေၾကာင့္ ဟူ၍လည္း အသိအမွတ္ျပဳ ထားသည့္အတုိင္း အတာကို သူတုိ႔တစ္ေတြ ေက်းဇူးတင္ၾက၏။ ခင္ခင္ မင္မင္ရွိၾက၏။ သုိ႔ေသာ္ ထိုထို မိန္းကေလးမ်ားထဲ၌ ခင္စိုးလွမပါ။ မ႑ာပ္သို႔လည္း မလာ။
ဤေက်ာင္း ဤအတန္းတြင္လည္း အတာသည္ပင္ ေမာ္နီတာ၊ သူသည္ပင္ ဆရာမ၏အခ်စ္ေတာ္ ကေလးျဖစ္လာျပန္၏။ သူ႔အတန္းပုိင္ ဆရာမသာမဟုတ္၊ အျခားေသာ ဆရာ ဆရာမမ်ားပါ အတာႏွင့္ တစ္ခါ ဆက္ဆံမိလွ်င္ မခ်စ္ဘဲ မေနႏိုင္။
အစစ ျပည့္စံုၿပီးျဖစ္ေနသည္သာမက ဆရာ ဆရာမတုိ႔၏ခ်င္ခင္ယုယျခင္း၊ အရပ္ထဲမွ လူႀကီးမ်ား၏ အေရးေပးျခင္း ကို အရြယ္ႏွင့္မတန္ေအာင္ ခံစားေနရေသာ အတာမွာ ကိုထြန္းေအာင္ေျပာဖူး သည့္ ေလာကတိႆမေထရ္ကဲ့သုိ႔ဝဋ္သည္ မကၽြတ္ႏိုင္ေအာင္ ရွိေနေသး၍ေလာ မသိ။
ယေန႔ နံနက္ ၁၁ နာရီေလာက္တြင္ မသိန္းေမ ေက်ာင္းသုိ႔ေရာက္လာကာ “အေရးႀကီးေသာ ကိစၥတစ္ခု ရွိ၍” ဟူသည့္ အေၾကာင္းျပခ်က္ျဖင့္ အတာအား ခြင့္တုိင္ေခၚထြက္သြား၏။ ဆိုခဲ့ဖူးသည့္အတုိင္း သူ႔ေမေမ ကို ျမင္လုိက္ကတည္းက ရင္ေလးသြားမိေသာ အတာသည္ ယခုလည္း တထိတ္ထိတ္ႏွင့္ လုိက္ပါခဲ့ရ၏။
“ဘယ္သြားမလို႔လဲ ေမေမ”
“လုိက္မွာသာ လုိက္ခဲ့”
အတာ က မရဲတရဲေမးသည္ကို မသိန္းေမက ျပဴးတူးၿပဲတဲႏွင့္ ထိုမွ်သာ ေျဖလုိက္၏။ မၾကာမီလန္ျခား လည္း ပုလိပ္႐ံုးသစ္ႀကီးတြင္ ရပ္သြားကာ မသိန္းေမက စာကေလးတစ္ေစာင္လွမ္းေပးလုိက္၏။ ခ်က္ ခ်င္း ဆိုသလို ထိုဝင္သြားေသာ မင္းေစကေလးျပန္ထြက္လာၿပီး “မင္းႀကီးက ဝင္ခဲ့ပါတဲ့”ဟု တ႐ုိတေသေျပာ လုိက္သည္ႏွင့္ မသိန္းေမကလည္း အတာ့လက္ကိုဆြဲကာ ေျခလွမ္းႀကဲျဖင့္ ခပ္ သုတ္သုတ္ ဝင္သြားေတာ့၏။
ထို႐ံုးခန္းအတြင္းရွိ ခံ့ညားလွေသာ ကၽြန္းစားပြဲႀကီးတြင္ မ်က္ႏွာျဖဴအရာရွိႀကီးႏွစ္ဦး ထိုင္ေနသည္ ကို ေတြ႕ရၿပီး တစ္ေယာက္ေသာ သူက မသိန္းေမအား ထုိင္ခြင့္ျပဳကာ “သူပဲလား မသိန္းမ”
ထိုအရာရွိသည္ ျမန္မာ စကားျဖင့္ ပီပီသသႀကီးပင္ ေမးလုိက္ေသာေၾကာင့္ မသိန္းေမက ခပ္ယို႔ယို႔ ေခါင္းညိတ္ လုိက္၏။
“ဒါ ခင္ဗ်ားသားပဲေနာ္ သူ”
အရာရွိလည္း သူ႔မ်က္ႏွာကို သူ႔လက္ႏွင့္ဝိုင္းျပလုိက္ၿပီးမွ
“ခင္ဗ်ားသား မ်က္ႏွာအမ်ားႀကီးေကာင္းတာပဲ၊ က်ဳပ္ သေဘာက်ၿပီ”
အတာ၏ အဂၤ႐ုပ္ကို ဆိုလိုဟန္တူ၏။ “က်ဳပ္ သေဘာက်ၿပီ”ဟု အတာကို ေသေသခ်ာခ်ာၾကည့္၍ ေျပာ လုိက္ေသာ စကားအတြက္ အတာ ေပ်ာ္သလိုလိုရွိသြား၏။ သို႔ေသာ္ ဘာဟူ၍ မသိရေသးသည္ႏွင့္ စိတ္ ထဲတြင္ လည္း ထိတ္ေနမိ၏။
ဤတြင္ အဆိုပါ မ်က္ႏွာျဖဴအရာရွိႏွစ္ဦးလည္း အတာ့ကိုၾကည့္ကာ ၾကည့္ကာျဖင့္ အခ်င္းခ်င္း တီးတိုး ေျပာဆိုေနၾကရာ၌ “ၾကည့္ရတာေတာ့ အေတာ္ဖ်တ္လတ္မဲ့ ငတိေလးပဲ” “မင္းေစအလုပ္” “တင္းနစ္ ေဘာလံုး” စေသာ စကားလံုးမ်ား ပါလာသည္ကို အတာ နားလည္လုိက္ေသာ္လည္း အဓိပၸာယ္ အျပည့္ အစံုမေခါက္မိ။ သုိ႔ႏွင့္ဆက္လက္၍ ဂ႐ုတစုိက္ နားေထာင္ေနမိသည္တြင္ “တစ္လ ဆယ့္ငါးက်ပ္” ဟူ ေသာ စကားကိုၾကားလုိက္ရသည္ႏွင့္ အတာ ဘာကိုသေဘာေပါက္သြားသည္မသိ။ မ်က္ရည္ မ်ား တေတြေတြ စီးက်လာေတာ့၏။
“ေကာင္းၿပီ မသိန္းေမ နက္ျဖန္ကစၿပီး အလုပ္ဆင္းဖုိ႔”
အရာရွိလည္း စကားကို ေရွ႕မဆက္ႏုိင္။ မ်က္ရည္တေပါက္ေပါက္က်ေနေသာ အတာ့အမူအရာကို ျမင္ လုိက္ရသည္ႏွင့္
“ေဟး ကေလး၊ မင္း ဘာျဖစ္သလဲ ဟင္၊ ဘာျဖစ္လုိ႔ ငိုတယ္”ဟု အတာ့အား လွမ္းေမးလုိက္မွ မသိန္း ေမလည္း အတာ့အျဖစ္ကို လွည့္ၾကည့္မိသြားေတာ့၏။
“ကၽြန္ေတာ့္ကို ဘာလုပ္ဖို ႔ေခၚလာတာလဲ ဟင္၊ တစ္လဆယ့္ငါးက်ပ္ဆိုတာက ဘာလဲ၊ တင္းနစ္ေဘာ လံုး ေကာက္တဲ့ အလုပ္ လုပ္ဖုိ႔လား ဟင္”
သို႔လွ်င္ အတာ က ငိုသံပါႀကီးႏွင့္ ျမန္မာလိုပင္ေမးလုိက္သည္၌ အရာရွိႏွစ္ဦးစလံုး မ်က္လံုးျပဴးသြားကာ
“မင္း အဂၤလိပ္စကား တတ္သလား”ဟု ထိုအရာရွိက အဂၤလိပ္လိုျပန္ေပးသျဖင့္ အတာကလည္း အနည္းအက်ဥ္းတတ္ေၾကာင္း၊ ယခု သူ ဟုိက္စကူးေက်ာင္း ငါးတန္းတြင္ ပညာသင္ေနေၾကာင္းမ်ားကို ပါ ဝါက်ျပတ္ေတာင္း ကေလးမ်ားျဖင့္ ျဖည္းျဖည္းခ်င္း ေျဖလုိက္၏။
“အို”
ထိုမ်က္ႏွာျဖဴ ႏွစ္ေယာက္စလံုးပင္ အို ခနဲ ေရရြတ္မိၾကေတာ့ကာ
“ကဲ မသိန္းေမ၊ ဒီလိုဆိုရင္ေတာ့ မျဖစ္ဘူးထင္တယ္၊ ခု သူ ေက်ာင္းမွာ စာသင္ေနတယ္ေျပာတာ၊ ဟုတ္သလား” “ဟုတ္ပါတယ္ သခင္”ဟု မသိန္းေမက မ်က္စိပ်က္ မ်က္ႏွာပ်က္ႏွင့္ သုတ္သုတ္ေျဖ လုိက္သည္ကို “ဒီလိုဆိုရင္ သူ႔ကိုခုိင္းလို႔ ဘယ္ျဖစ္မလဲ၊ သူ ပညာသင္တာကို က်ဳပ္တုိ႔ဖ်က္သလိုျဖစ္ေနမွာေပါ့၊ ျပန္ေခၚ သြားပါေနာ္၊ စာပဲသင္ပါေစ၊ သူ ငယ္ငယ္ေလးပဲရွိေသးတယ္၊ စာအမ်ားႀကီး တတ္တာပဲ၊ ေနာက္ကို အမ်ားႀကီးေတာ္ဖို႔ရွိတယ္၊ သူစာပဲ သင္ပါေစ” ဟု ေျပာေျပာ ဆိုဆို ေငြတစ္ဆယ္တန္တစ္ရြက္ မသိန္းေမ အား လွမ္းေပးလုိက္၏။
ထိုအခန္းထဲမွထြက္လာၾကသည္ႏွင့္ အတာလည္း မသိန္းေမက အထဲဝင္ဖုိ႔ မင္းေစလက္ ၌ အပ္ထားခဲ့ ေသာ ေက်ာင္းလြတ္အိတ္ကို အတာကပင္ ေတာင္းယူ လြတ္ခ်ိတ္လုိက္ၿပီး ရင္ တထိတ္ထိတ္ႏွင့္ လုိက္ပါလာခဲ့ရရွာ၏။
အတာတြင္ တထိတ္ထိတ္ျဖစ္ခဲ့သည့္အတုိင္းလည္း လန္ျခားေပၚထုိင္မိၾကသည္ႏွင့္ “နင္ ဘာလို႔ သြားၿပီး လွ်ာရွည္ ရတာလဲ ဟင္”ဟူေသာ ေမးခြန္းႏွင့္အတူ မသိန္းေမလည္း အတာအား ပြဲဦးထြက္ဆိုသလို ဇြတ္ခနဲေခါက္ ၏။ ဤသည္ပင္ အတာ ထိတ္ခဲ့ရေသာ အေၾကာင္းရင္းျဖစ္လ်က္ ယခု အေကာင္အထည္ေပၚ လာၿပီျဖစ္၏။
“ဒီလို မင္းေစအလုပ္ေတာင္ လုပ္ခ်င္တုိင္း လုပ္လုိ႔ရတယ္ ထင္သလား၊ ငါ အကပ္ေကာင္းလုိ႔ ခ်က္ခ်င္း ရတာ နားလည္လား၊ မင္းေစအလုပ္က တစ္လဆယ့္ငါးက်ပ္ရမယ္၊ ညေနဘက္မွာ သူတုိ႔ တင္းနစ္က စားရင္ ေဘာလံုးေကာက္ၿပီး ရတဲ့အလုပ္က တစ္လတစ္ဆယ္ရမယ္၊ အားလံုး တစ္လအစိတ္နည္းတဲ့ ပိုက္ဆံလား ဟင္”
ဇက္ပိုးကို ဖတ္ခနဲ အုပ္လုိက္ျပန္၏။
“နင္ ေက်ာင္းေနလို႔ တစ္လေျခာက္ျပား ဝင္သလား၊ ပုိက္ဆံေတာင္ ကုန္ေသးတယ္”
မသိန္းေမ အသိဉာဏ္ေခါင္းပါးရာ၌ ရွာမွရွား စံတင္ေေလာက္ေနေခ်ၿပီ။
“ခုေခတ္ မွာ ဘီေအေတြေတာင္ အလုပ္မရွိလို႔ ေတာင္လိုပံုေနတယ္ နင္ ဘာသိသလဲ၊ ခုန ဘိုဟာ ပုလိပ္မင္းႀကီး၊ သူ႔ဆီမွာ မင္းေစလုပ္ရင္းနဲ႔ တျဖည္းျဖည္း သူ သေဘာက်သြားရင္ ပုလိပ္ေက်ာင္းပို႔ေပး မွာ၊ ရာဇဝတ္အုပ္ေလာက္ေတာ့ ခဏေလး ျဖစ္သြားႏိုင္တယ္၊ သိလား” ေပါင္တြင္းေၾကာကို ဆတ္ခနဲ ဆြဲလိမ္လုိက္ျပန္၏။
“မိဘ က ေကာင္းမယ္ထင္လုိ႔လုပ္ေပးတာကို ကဖ်က္ယဖ်က္လုပ္ဦး၊ ကဲ” ေက်ာကုန္း ကို အုန္းခနဲ ထုလုိက္ျပန္၏။ တစ္လမ္းလံုးပင္ ဤလို အ႐ိုက္အႏွက္ခံခဲ့ရေသာေၾကာင့္ အတာ တြင္ အိမ္ေရာက္ေသာ္ သူ႔တစ္ကုိယ္လံုး ေနရာအႏွံ႔ေအာင့္ေနရွာ၏။ ဤအျဖစ္ကိုသာ သူ႔ေဒၚေဒၚ သန္းတုိ႔ သိပါက အဘယ္ မွ်ေလာက္ မခ်ိတင္ကဲ ရွိၾကေလမည္နည္း။
ဤသည္ပင္ အတာ၏ေနာက္ဆံုးခံရမည့္ စိတ္ဒုကၡျဖစ္၍ေလာမသိ။ ထိုေန႔ထိုအခ်ိန္မွစ၍ အတာတြင္ ဘာမွ် စိတ္ညစ္စရာ မေတြ႕ခဲ့ရ။ သူအမွန္ပင္ ဝဋ္ဟူသမွ်မွ ကၽြတ္လြတ္ခဲ့ရၿပီဟုဆိုရမေလာက္ေအာင္ပင္ အေျခ အေနေျပာင္းလဲ လာၿပီျဖစ္၏။
ကိုထြန္းေအာင္မွာ အလုပ္တြင္ စိတ္ဝင္စား၍ ေစတနာေကာင္းေကာင္းႏွင့္ က်ဳိးက်ဳိးႏြံႏြံ အမႈထမ္း ခဲ့ ေသာေၾကာင့္ သာမန္ စာေရးကေလးဘဝမွ ဌာနခြဲစာေရးႀကီးအျဖစ္ တစ္ဟုန္ထိုး တုိးျမႇင့္ခန္႔ထားျခင္း ခံ ခဲ့ရ ၏။ မသိန္းေမတြင္လည္း အိပ္မက္အရ ထိုးလုိက္ေသာ ျမင္းတြဲပြဲမွ ေငြႏွစ္ေထာင္ေက်ာ္ အေလ်ာ္ရ လုိက္ ၏။ အိမ္လခႏွင့္ တကြေသာ အျခားေႂကြးၿမီမ်ား ကို ရွင္းသြားသည္အထိ အေတာ္မ်ားမ်ား ေပးဆပ္ လုိက္သည့္ တုိင္ေအာင္ သူ႔လက္ထဲတြင္ ေငြတစ္ေထာင္နီးပါးခန္႔ လက္က်န္ရွိေနေသး၏။
“ကဲ မသိန္းေမ၊ ခုေလာက္ဆုိရင္ ခင္ဗ်ား တရားရဖို႔ေကာင္းၿပီထင္တယ္၊ လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္ႏွစ္လံုးလံုး ဒီျမင္း ပြဲက ခင္ဗ်ား ကို ဘယ္ေလာက္ႏွိပ္စက္သလဲ ဟင္”
“ကဲ ေတာ္ေတာ့ ကိုထြန္း၊ ကၽြန္မအျဖစ္ကို ကၽြန္မ သိတယ္၊ ဒီျမင္းပြဲ ဘယ္လိုၿဂဳိလ္ေမႊခဲ့လို႔ ကၽြန္မ ဘယ္ အထိ စိတ္ဆင္းရဲ ခဲ့ရတယ္ဆိုတာ ကၽြန္မ သိတာေပါ့၊ ကဲ လာ ဘုရားသြားမယ္၊ ဒီေန႔ကစၿပီး အေလာင္း အစားဆုိရင္ ဘာမွမလုပ္ေတာ့ဘူးဆိုတာ ဘုရားမွာ သစၥာဆိုလုိက္ေတာ့မယ္၊ ကဲ လာ”
သူ႔သစၥာစကားအတိုင္းပင္ မသိန္းေမလည္း ျမင္းႏွင့္ ၃၆ ေကာင္ဆိုလွ်င္ေယာင္၍ စကားထဲ ထည့္မေျပာ ေတာ့ဘဲ ထမင္းဆုိင္ကို ၿမဳိင္ၿမဳိင္ခန္႔ခန္႔ႀကီး ျပန္ဖြင့္လုိက္၏။ ယခင္ကလို ေရႊဆုိင္၊ ထီးဆုိင္ စသည္တုိ႔ ေဘးတြင္ ကပ္ေရာင္းရသည့္အျဖစ္မ်ဳိးမဟုတ္ေတာ့ဘဲ အေတာ္ကေလး အေျခအေနဝင့္ကာ ဆုိင္ႏွင့္ အခန္းႏွင့္ ျဖစ္ေနေလၿပီ။
အတာ ကံေကာင္းသည္မွာ ဆက္တုိက္ဟု ဆိုရေလာက္ေအာင္ ယခု သူ႔ညီမေလးကပါ ျပန္ေရာက္ေန ၿပီျဖစ္ ၍ င႐ုတ္သီေတာင္း၊ ၾကက္သြန္ႏႊာအလုပ္မွ အတာ လံုးလံုးသက္သာခြင့္ရေန၏။ သုိ႔ေသာ္ ေန႔ခ်င္း ညခ်င္း တိုးတက္ေနေသာ မသိန္းေမ၏ဝင္ေငြႏွင့္ပတ္သက္၍ အတာ ခံစားခြင့္မရရွာေသး။
“မသိန္းေမ အတာ့ ကို လက္စြပ္ကေလးတစ္ကြင္းေလာက္ လုပ္ေပးလုိက္ပါလား၊ ဝတ္ပါေစ၊ သူလဲ ဝတ္ ခ်င္ရွာ မွာေပါ့ဗ်ာ”ဟု ကိုထြန္းေအာင္က မသိန္းေမ ညြတ္ေနေအာင္ဝတ္ထားသည့္ လက္ေကာက္မ်ားကို ၾကည့္ရင္း ေျပာလုိက္သည့္အခါ “ဘာလုိ႔ လုပ္ေပးရမွာလဲ၊ သူ႔အတြက္ဆုိရင္ ဘာမွလာမေျပာနဲ႔၊ ဒီေကာင္ ကို ကၽြန္မ ေစတနာမရွိဘူး” “ေၾသာ္ ဗ်” “ဘာ ေၾသာ္ဗ်ာလဲ၊ အခ်ိန္တန္ေတာ့ ဒင္းတုိ႔သားမယား ဒင္းတုိ႔ လုပ္ေကၽြး မွာ သိလား”
“ဒီလို ဘယ္ဟုတ္မလဲ မသိန္းေမ၊ မိဘဆိုတာ” “ေတာ္ ကိုထြန္းေအာင္၊ မိေက်ာင္းမင္း ကို ေရခင္း လာမျပနဲ႔” ကိုထြန္းေအာင္ ေရွ႕မဆက္ႏုိင္။ တေဟာေဟာႏွင့္ အသက္ရွဴေမာရင္း ငိုင္ သြားရေတာ့ ၏။
အရပ္ထဲတြင္ ပြဲအၿငိမ့္ငွားသည္အစ ငံျပာရည္ေကာင္းေကာင္းရွာဝယ္တတ္သည္အထိ အတာ လူရည္ လည္ခဲ့ သေလာက္ ေက်ာင္းတြင္လည္း ထုိ႔အတူ ဆရာ ဆရာမတုိ႔၏ေဆးေတာင္ေဝွးပမာ လုိတင္းရ သတၱဝါေလး ျဖစ္ေန၏။
ဤလိုႏွင့္ ၆ လပတ္စာေမးပြဲလည္း ၿပီးဆံုးခဲ့ျပန္ၿပီျဖစ္၏။ အတာအတြက္တြင္မူ ဘာမွရင္ေလးစရာမလို။ သူသည္ပင္ ပထမခ်ိတ္ခဲ့ျပန္၏။
“ေဒၚေဒၚသန္း ကၽြန္ေတာ္ စာေမးပြဲေအာင္တယ္၊ ဒီတစ္ခါ လဲ ပထမပဲ ေဒၚေဒၚ”ဟု အားရဝမ္းသာ ေျပာ လုိက္စဥ္ “ေဟ့ အတာ မင္းစာေမးပြဲေအာင္မယ္ဆိုတာေတာ့ ငါသိပါတယ္၊ ႏို႔ Position ေကာကြ၊ First ပဲလား” ဟု ေဒၚေဒၚသန္း အစ္ကိုက လွမ္းေမးလုိက္ျပန္သျဖင့္
“ဟုတ္ကဲ ဦးေလး” ဤလိုျဖင့္ အတာေရာ သူ႔ေဒၚေဒၚသန္းတုိ႔တစ္အိမ္လံုးပါ ႏွစ္ေထာင္းအားရျဖင့္ ဝမ္းအေျမာက္ႀကီး ေျမာက္သြားၾကရျပန္ေတာ့၏။
ဤတစ္ႀကိမ္တြင္မူ ယခင္ ေက်ာင္းမွာကဲ့သို႔ ဆုေပး႐ံုသာမဟုတ္ဘဲ စာအုပ္မ်ား အျပင္ ေျခာက္လပတ္ ႏွင့္ပင္ အတာႏွင့္တကြ ဒုတိယ၊ တတိယရသူႏွစ္ေယာက္ကိုပါ ေျခာက္တန္းသုိ႔ တင္ေပး လုိက္ေတာ့ ၏။
ေျခာက္လ တိတိ စာေနာက္က်ခဲ့ေစကာမူလည္း အတာ၏ႀကဳိးစားမႈေၾကာင့္ စာေမးပြဲႀကီးၿပီးေသာ္ စတုတၳေနရာ မွ ေခ်ာေခ်ာေမာေမာ ေအာင္ျမင္ခဲ့၏။ ဤသည္ပင္ ပထမ မရေကာင္းလားဟု သူ႔ကိုယ္သူ အျပစ္ တင္ရင္း ယူက်ံဳးမရျဖစ္ေနခဲ့ေလေသး၏။
ခုနစ္တန္းတြင္ေရာက္လွ်င္ အတန္းႀကီးလာသည္ႏွင့္အမွ် ဘာသာရပ္လည္း တိုး၏။ အတာကမူ သိပၸံ ပညာကို စိတ္မဝင္စားဟုဆိုကာ အပိုျမန္မာစာ (ဝါ) အထူးျမန္မာစာကို ယူခဲ့၏။ သူငယ္စဥ္က အရြယ္ ႏွင့္မလုိက္ေအာင္ သီခ်င္းစပ္၍ပင္ လံုခ်ည္ေရာင္းခဲ့ဖူးသည့္အတုိင္း ယခု သူယူေသာ အပုိျမန္မာစာ တြင္ သူ ဝါသနာပါေသာ ကဗ်ာ လကၤာတို႔လည္း ပါသည္ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ထိုဘာသာတြင္ အတာ သည္ပင္ ေဇာ္၊ အတာသည္ပင္ အေတာ္ဆံုးျဖစ္ေနျပန္ေတာ့၏။
တစ္ေန႔ေသာ္ ထိုအပိုျမန္မာစာသင္ေသာ ဆရာသည္ ကဗ်ာစပ္နည္း လကၤာစပ္နည္းႏွင့္ပတ္သက္၍ အေတာ္ကေလး စိတ္ရွည္လက္ရွည္ ရွင္းလင္းသင္ျပေနၿပီးမွ “ညဳိေနျဖဴ ေမာင္းေသာ ဟူ ေျခာက္မူၿပဳိးၿပဳိးျပက္” ဆရာလည္း သုိ႔လွ်င္ ထင္ထင္ရွားရွား အပုိဒ္ျခား၍ ေရးသားလုိက္၏။
“ကဲ ဒီေန႔ေတာ့ ဆရာ မင္းတုိ႔ကို ဉာဏ္စမ္းမယ္၊ ခု ဒါဟာ ျမတ္စြာဘုရားရဲ႕ေရာင္ျခည္ေတာ္ေျခာက္ပါး ကို ဖြဲ႕ထား တာေနာ္၊ မင္းတို႔သိမွာေပါ့၊ ေအး ခု မင္းတုိ႔ဉာဏ္နဲ႔ မင္းတုိ႔ ေနာက္တစ္ပုိဒ္ထပ္ၿပီး ေရးစပ္ရ မယ္၊ မင္းတုိ႔ေရးစပ္မဲ့ အေၾကာင္းအရာဟာ ဆရာေရးျပတဲ့ ျမတ္စြာဘုရားရဲ႕ေရာင္ျခည္ေတာ္ ေျခာက္ပါး ကို အေျခခံထားၿပီးေတာ့ ဖြဲ႕ရမယ္၊ တစ္ပိုဒ္နဲ႔တစ္ပုိဒ္ဟာ ကာရန္ခ်ိတ္ၿပီး အဓိပၸာယ္လဲ ဆက္စပ္မႈရွိရ မယ္၊ တစ္ပုိဒ္လံုးကို ၿခံဳၿပီး အဓိပၸာယ္ေဖာ္တဲ့အခါမွာလဲ ဒီေရာင္ျခည္ေတာ္ေျခာက္ပါးကို တုိက္႐ုိက္ျဖစ္ ေစ၊ အနီးစပ္ဆံုးျဖစ္ေစ ဆက္သြယ္ေနတဲ့ စာမ်ဳိးျဖစ္ရမယ္၊ သေဘာေပါက္ၾကရဲ႕လားကြဲ႕၊ ဆရာေျပာ တာ”
“ေပါက္ပါတယ္ ဆရာ”
“ကဲ ဒါျဖင့္ ေရးၾကစမ္းကြယ္၊ ၾကာခ်င္ ၾကာပေစ၊ ေအးေအးေဆးေဆးသာေရးၾက၊ အဲ အေကာင္းဆံုး ေရးစပ္ႏုိင္တဲ့တပည့္ကို ဆရာ ေခါက္ဆြဲတစ္ခြက္ ေကၽြးမယ္”
ဆရာ ထုိင္သည္ဆိုလွ်င္ပင္ တစ္တန္းသားလံုး တကုန္းကုန္းေရးစပ္စျပဳၾကေတာ့၏။
ဆရာ့အမူအရာ ႏူး ည့ံသိမ္ေမြ႕သေဘာက္ ၾကည္ညဳိဖြယ္ရာလည္းေကာင္းလွေတာ့၏။ တ႐ုတ္ကျပား ဗုဒၶဘာသာျဖစ္သည့္ အတုိင္း ဘာသာတရားကို အလြန္ကိုင္း႐ႈိင္း၏။ စာသင္ရာ၌ပင္ ဘာသာေရးႏွင့္ပတ္သက္သည့္ အေၾကာင္းအရာကိုသာ ေရြး၍ဖြဲ႕ဆိုသင္ျပတတ္သည္ျဖစ္ရာ ဆရာ၏ ဘုရားတရား ၾကည္ညဳိမႈစိတ္ဓာတ္ အႏုအရင့္သည္ ဤသည္ကိုေထာက္၍ ခ်င့္ႏိုင္ၿပီျဖစ္၏။
ေလးငါးေျခာက္ မိနစ္ခန္႔ၾကာေသာ္ အတန္းသားမ်ားသည္ တစ္ေယာက္ၿပီးတစ္ေယာက္ ဆရာ့ထံေမွာက္ သုိ႔ လာျပၾက၏။ ဆရာလည္း ေခါင္းတညိတ္ညိတ္ျဖင့္ အမွန္ျခစ္ေပးသူကို ေပး၍ ေခါင္းတခါခါျဖင့္ ျပင္ သင့္သူကို ျပင္ေပးရင္း အေတာ္ကေလး အလုပ္႐ႈပ္ေန၏။ သို႔ေသာ္ ဆရာ့အမူအရာ၌ ႏွစ္ႏွစ္ၿခဳိက္ၿခဳိက္ သေဘာက် သည့္ လကၡဏာဟူ၍ မေတြ႕ရေသး။
ေလးဆယ္ မွ်ေသာ အတန္းသားမ်ား ကုန္သေလာက္နီးနီးျပသၿပီးၾကေသာ္လည္း အတာကမူ တကုတ္ ကုတ္ႏွင့္ အလုပ္႐ႈပ္ေနဆဲျဖစ္၏။ ဖ်က္လုိက္ျပင္လုိက္ျဖင့္ အခ်ိန္ကုန္ေနၿပီး ေနာက္ ၂မိနစ္ၾကာေလာက္ မွပင္ အတာ ထသြားေတာ့၏။ ဆရာလည္း အတာ တင္ျပလုိက္ေသာ စာအုပ္ကိုၾကည့္၍ ဂ႐ုတစုိက္ ဖတ္႐ွဴ႕ၿပီး သည္ႏွင့္ အတာ့လက္ေမာင္းႏွစ္ခုကို အားရဝမ္းသာ ကိုင္ညႇစ္လႈပ္ေနၿပီးမွ ေက်ာက္သင္ပုန္း ႀကီးဆီ သို႔ ထသြားကာ
“ကဲ ဒိျပင္ ျပခ်င္တဲ့လူ ရွိေသးသလားေဟ့”ဟု အတန္းဘက္သုိ႔ လွည့္ေမးလုိက္၏။ ႏွစ္ေယာက္မွ်သာ လာျပ ၏။ ေနာက္ထပ္မည္သူမွ်မလႈပ္ၾကေတာ့သည္ႏွင့္ “အားလံုး ဒီမွာ ၾကည့္ၾကစမ္းေဟ့”
သို႔လွ်င္ တစ္တန္းလံုးကိုလွမ္း၍ သတိေပးလုိက္ၿပီးမွ လက္ထဲတြင္ကို္ငထားေသာ အတာ့စာအုပ္ကို ၾကည့္ကာ ေက်ာက္သင္ပုန္းေပၚ သို႔ အတာ ေရးလာသည့္စာကို တစ္ဆင့္ ကူးယူ ေရးခ် လုိက္သည္၌ ေက်ာက္သင္ပုန္းႀကီးေပၚတြင္ “ညဳိေရႊနီျဖဴ ေမာင္းေသာ ဟူ ေျခာက္မူၿပဳိးၿပဳိးျပက္” “ေရာင္ျခည္ေထြေရာ ျမတ္ဗုေဒၶါ နေမာရွိခိုးလ်က္” သုိ႔လွ်င္ အဆင္ေျပလွေသာ စာပိုဒ္တစ္ခု တုိးလာ၏။
“အဲဒါ အတာေရးစပ္တဲ့ စာပဲ၊ ၾကည့္စမ္း ဘယ္ေလာက္ေကာင္းသလဲလုိ႔ ဒီလိုစာမ်ဳိး ေတြ႕ရလိမ့္မည္လို႔ ဆရာျဖင့္ လံုးလံုး မေမွ်ာ္လင့္မိဘူး”
ဆရာ့အသံ သည္ ထူးထူးျခားျခား ေျပာင္းလဲေန၏။ ၾကည့္ရသည္မွာ အေတာ္ကေလး ဝမ္းေျမာက္သြားပံု ရလ်က္
“ခု ၾကည့္စမ္း၊ ညဳိေရႊနီျဖဴ ေမာင္းေသာဟူ ေျခာက္မူၿပဳိးၿပဳိးျပက္၊ ေရာင္ျခည္ေထြေရာ ျမတ္ဗုေဒၶါ နေမာရွိ ခိုးလ်က္၊ ကဲ အဓိပၸာယ္ေရာ ကာရန္ေရာ တစ္ပုိဒ္နဲ႔ တစ္ပိုဒ္ တုိက္႐ုိက္ဆက္သြယ္ေနပံုေရာ ဘာမွေျပာ စရာမရွိဘူး၊ အင္မတန္ ေကာင္းတဲ့စာ” သို႔လွ်င္ ႏွစ္ေထာင္းအားရ ေျပာဆိုေနၿပီးမွ အတာအား ပခံုးကို ဖက္ကာ “ဆရာလိုခ်င္ တဲ့ စာမ်ဳိးျဖစ္႐ံုသာမက ဆရာေမွ်ာ္လင့္တာထက္ပိုၿပီး အေတာ့္ ကို ေျပာင္ေျမာက္ေအာင္ ေရးစပ္ႏိုင္တဲ့အတြက္ ေခါက္ဆြဲတစ္ခြက္အျပင္ ေနာက္ထပ္ေငြတစ္က်ပ္ပါ အတာ့ ကို ဆရာ ဆုခ်တယ္” ဟု ေျပာေျပာခ်င္ခ်င္ ေငြတစ္က်ပ္ႏွင့္ မူးေစ့တစ္ေစ့ ေပးလုိက္သည္ႏွင့္ တစ္တန္းလံုး ပင္ ၾသဘာလက္ ခုပ္သံ တေဖ်ာင္းေဖ်ာင္း ဆူသြားေသာေၾကာင့္
“ရွဴး လက္ခုပ္မတီးၾကနဲ႔ေဟ့၊ ဒိျပင္အတန္းကို အားနာဖို႔ေကာင္းပါတယ္၊ ေက်ာင္းလႊတ္မွပဲ အားရပါးရ ခ်ီးက်ဴးၾကေပါ့ ကြယ္ ေနာ္၊ ကဲ မင္းတုိ႔လဲ ဒီႏွစ္ပုိဒ္ကို ကူးေရးထားၾက၊ တစ္ေန႔ အသံုးက်လိမ့္မယ္”
ဆရာကိုယ္တုိင္ကလည္း အတာ့စာကို လုိလိုခ်င္ခ်င္ ကူးေရးသြားေတာ့၏။ ထိုမွ်ေလာက္ ပညာရည္ခၽြန္ သာ အတာပါေပ။
ဆက္ရန္
.
ဤတြင္ အရပ္ထဲရွိလူႀကီးမ်ားပါ လႈပ္လႈပ္ရြရြျဖစ္လာၿပီး ေငြအားျဖင့္ဖိကာ အတာတုိ႔အား အႏွေျမာမရွိ ကူညီ လာၾကေတာ့၏။ သို႔ေသာ္ ကုန္သည္ပြဲစားမ်ားျဖစ္သည့္ အတုိင္း ျမားေျမာင္လွေသာ ကိစၥအေထြ ေထြေၾကာင့္ ေငြသာလွ်င္ ေဖာေဖာသီသီ ထည့္ဝင္ႏုိင္ၾက၏။ သို႔ႏွင့္ လူအင္အားေတာင့္ေသာ အတာ ကို သာလွ်င္ ေထာင္ႏွင့္ခ်ီ၍ ေငြပံုအပ္ၿပီး အခန္႔စား မ႑ာပ္ထိုးကာ အဖိုးတန္ အေကၽြးအေမြးျဖင့္ ဧည့္ခံေစခဲ့ ၏။ ဤနည္းျဖင့္ အတာ့စြမ္းေဆာင္မႈေၾကာင့္ ရပ္ကြက္လည္း စည္းကားလာခဲ့၏။ သတင္းဂုဏ္ လည္း တစ္ဟုန္ထိုး ေက်ာ္ၾကားသြားေတာ့၏။
ဤလိုသႀကၤန္ရက္ ဆိုလွ်င္ တစ္လမ္းလံုးရွိ မိန္းမပ်ဳိဟူသမွ် အလွဴမ႑ာပ္သုိ႔ေရာက္လာၾက၏။ အတာ တုိ႔ လူငယ္တစ္သုိက္ႏွင့္ အတူ ကူညီဝုိင္းဝန္းၾက၏။ ခ်က္သူကခ်က္ ဧည့္ခံသူကဧည့္ခံျဖင့္ စီစီညံညံေပ်ာ္ ၾကေသာ အသံ သည္ အတက္ေန႔ညအထိ တစ္မ႑ာပ္လံုး လွ်ံေနေလရွိခဲ့၏။
ဝတ္ေကာင္းစားလွႏွင့္ ဣေႁႏၵရရလည္ရပတ္ရေသာ ပြဲေတာ္မ်ဳိးထက္ေတာ္႐ံုသင့္႐ံုဝတ္ၿပီး ေရတစြတ္ စြတ္ႏွင့္ စုစုေဝးေဝးေပ်ာ္ရသည့္ သႀကၤန္ပြဲကို မိန္းကေလးမ်ား ပို၍ ႏွစ္သက္ၾကဟန္ တူ၏။ ေျပာင္ၾက ေလွာင္ၾက ရယ္ၾကေမာၾကႏွင့္ တေသာေသာရႊင္ၾက၏။ လြတ္လြတ္ လပ္လပ္ရွိေသာေၾကာင့္လည္း သူတုိ႔ပို၍ ေပ်ာ္ၾကဟန္တူ၏။ ဤသည္မွာ အတာ၏ စြမ္းေဆာင္မႈေၾကာင့္ ဟူ၍လည္း အသိအမွတ္ျပဳ ထားသည့္အတုိင္း အတာကို သူတုိ႔တစ္ေတြ ေက်းဇူးတင္ၾက၏။ ခင္ခင္ မင္မင္ရွိၾက၏။ သုိ႔ေသာ္ ထိုထို မိန္းကေလးမ်ားထဲ၌ ခင္စိုးလွမပါ။ မ႑ာပ္သို႔လည္း မလာ။
ဤေက်ာင္း ဤအတန္းတြင္လည္း အတာသည္ပင္ ေမာ္နီတာ၊ သူသည္ပင္ ဆရာမ၏အခ်စ္ေတာ္ ကေလးျဖစ္လာျပန္၏။ သူ႔အတန္းပုိင္ ဆရာမသာမဟုတ္၊ အျခားေသာ ဆရာ ဆရာမမ်ားပါ အတာႏွင့္ တစ္ခါ ဆက္ဆံမိလွ်င္ မခ်စ္ဘဲ မေနႏိုင္။
အစစ ျပည့္စံုၿပီးျဖစ္ေနသည္သာမက ဆရာ ဆရာမတုိ႔၏ခ်င္ခင္ယုယျခင္း၊ အရပ္ထဲမွ လူႀကီးမ်ား၏ အေရးေပးျခင္း ကို အရြယ္ႏွင့္မတန္ေအာင္ ခံစားေနရေသာ အတာမွာ ကိုထြန္းေအာင္ေျပာဖူး သည့္ ေလာကတိႆမေထရ္ကဲ့သုိ႔ဝဋ္သည္ မကၽြတ္ႏိုင္ေအာင္ ရွိေနေသး၍ေလာ မသိ။
ယေန႔ နံနက္ ၁၁ နာရီေလာက္တြင္ မသိန္းေမ ေက်ာင္းသုိ႔ေရာက္လာကာ “အေရးႀကီးေသာ ကိစၥတစ္ခု ရွိ၍” ဟူသည့္ အေၾကာင္းျပခ်က္ျဖင့္ အတာအား ခြင့္တုိင္ေခၚထြက္သြား၏။ ဆိုခဲ့ဖူးသည့္အတုိင္း သူ႔ေမေမ ကို ျမင္လုိက္ကတည္းက ရင္ေလးသြားမိေသာ အတာသည္ ယခုလည္း တထိတ္ထိတ္ႏွင့္ လုိက္ပါခဲ့ရ၏။
“ဘယ္သြားမလို႔လဲ ေမေမ”
“လုိက္မွာသာ လုိက္ခဲ့”
အတာ က မရဲတရဲေမးသည္ကို မသိန္းေမက ျပဴးတူးၿပဲတဲႏွင့္ ထိုမွ်သာ ေျဖလုိက္၏။ မၾကာမီလန္ျခား လည္း ပုလိပ္႐ံုးသစ္ႀကီးတြင္ ရပ္သြားကာ မသိန္းေမက စာကေလးတစ္ေစာင္လွမ္းေပးလုိက္၏။ ခ်က္ ခ်င္း ဆိုသလို ထိုဝင္သြားေသာ မင္းေစကေလးျပန္ထြက္လာၿပီး “မင္းႀကီးက ဝင္ခဲ့ပါတဲ့”ဟု တ႐ုိတေသေျပာ လုိက္သည္ႏွင့္ မသိန္းေမကလည္း အတာ့လက္ကိုဆြဲကာ ေျခလွမ္းႀကဲျဖင့္ ခပ္ သုတ္သုတ္ ဝင္သြားေတာ့၏။
ထို႐ံုးခန္းအတြင္းရွိ ခံ့ညားလွေသာ ကၽြန္းစားပြဲႀကီးတြင္ မ်က္ႏွာျဖဴအရာရွိႀကီးႏွစ္ဦး ထိုင္ေနသည္ ကို ေတြ႕ရၿပီး တစ္ေယာက္ေသာ သူက မသိန္းေမအား ထုိင္ခြင့္ျပဳကာ “သူပဲလား မသိန္းမ”
ထိုအရာရွိသည္ ျမန္မာ စကားျဖင့္ ပီပီသသႀကီးပင္ ေမးလုိက္ေသာေၾကာင့္ မသိန္းေမက ခပ္ယို႔ယို႔ ေခါင္းညိတ္ လုိက္၏။
“ဒါ ခင္ဗ်ားသားပဲေနာ္ သူ”
အရာရွိလည္း သူ႔မ်က္ႏွာကို သူ႔လက္ႏွင့္ဝိုင္းျပလုိက္ၿပီးမွ
“ခင္ဗ်ားသား မ်က္ႏွာအမ်ားႀကီးေကာင္းတာပဲ၊ က်ဳပ္ သေဘာက်ၿပီ”
အတာ၏ အဂၤ႐ုပ္ကို ဆိုလိုဟန္တူ၏။ “က်ဳပ္ သေဘာက်ၿပီ”ဟု အတာကို ေသေသခ်ာခ်ာၾကည့္၍ ေျပာ လုိက္ေသာ စကားအတြက္ အတာ ေပ်ာ္သလိုလိုရွိသြား၏။ သို႔ေသာ္ ဘာဟူ၍ မသိရေသးသည္ႏွင့္ စိတ္ ထဲတြင္ လည္း ထိတ္ေနမိ၏။
ဤတြင္ အဆိုပါ မ်က္ႏွာျဖဴအရာရွိႏွစ္ဦးလည္း အတာ့ကိုၾကည့္ကာ ၾကည့္ကာျဖင့္ အခ်င္းခ်င္း တီးတိုး ေျပာဆိုေနၾကရာ၌ “ၾကည့္ရတာေတာ့ အေတာ္ဖ်တ္လတ္မဲ့ ငတိေလးပဲ” “မင္းေစအလုပ္” “တင္းနစ္ ေဘာလံုး” စေသာ စကားလံုးမ်ား ပါလာသည္ကို အတာ နားလည္လုိက္ေသာ္လည္း အဓိပၸာယ္ အျပည့္ အစံုမေခါက္မိ။ သုိ႔ႏွင့္ဆက္လက္၍ ဂ႐ုတစုိက္ နားေထာင္ေနမိသည္တြင္ “တစ္လ ဆယ့္ငါးက်ပ္” ဟူ ေသာ စကားကိုၾကားလုိက္ရသည္ႏွင့္ အတာ ဘာကိုသေဘာေပါက္သြားသည္မသိ။ မ်က္ရည္ မ်ား တေတြေတြ စီးက်လာေတာ့၏။
“ေကာင္းၿပီ မသိန္းေမ နက္ျဖန္ကစၿပီး အလုပ္ဆင္းဖုိ႔”
အရာရွိလည္း စကားကို ေရွ႕မဆက္ႏုိင္။ မ်က္ရည္တေပါက္ေပါက္က်ေနေသာ အတာ့အမူအရာကို ျမင္ လုိက္ရသည္ႏွင့္
“ေဟး ကေလး၊ မင္း ဘာျဖစ္သလဲ ဟင္၊ ဘာျဖစ္လုိ႔ ငိုတယ္”ဟု အတာ့အား လွမ္းေမးလုိက္မွ မသိန္း ေမလည္း အတာ့အျဖစ္ကို လွည့္ၾကည့္မိသြားေတာ့၏။
“ကၽြန္ေတာ့္ကို ဘာလုပ္ဖို ႔ေခၚလာတာလဲ ဟင္၊ တစ္လဆယ့္ငါးက်ပ္ဆိုတာက ဘာလဲ၊ တင္းနစ္ေဘာ လံုး ေကာက္တဲ့ အလုပ္ လုပ္ဖုိ႔လား ဟင္”
သို႔လွ်င္ အတာ က ငိုသံပါႀကီးႏွင့္ ျမန္မာလိုပင္ေမးလုိက္သည္၌ အရာရွိႏွစ္ဦးစလံုး မ်က္လံုးျပဴးသြားကာ
“မင္း အဂၤလိပ္စကား တတ္သလား”ဟု ထိုအရာရွိက အဂၤလိပ္လိုျပန္ေပးသျဖင့္ အတာကလည္း အနည္းအက်ဥ္းတတ္ေၾကာင္း၊ ယခု သူ ဟုိက္စကူးေက်ာင္း ငါးတန္းတြင္ ပညာသင္ေနေၾကာင္းမ်ားကို ပါ ဝါက်ျပတ္ေတာင္း ကေလးမ်ားျဖင့္ ျဖည္းျဖည္းခ်င္း ေျဖလုိက္၏။
“အို”
ထိုမ်က္ႏွာျဖဴ ႏွစ္ေယာက္စလံုးပင္ အို ခနဲ ေရရြတ္မိၾကေတာ့ကာ
“ကဲ မသိန္းေမ၊ ဒီလိုဆိုရင္ေတာ့ မျဖစ္ဘူးထင္တယ္၊ ခု သူ ေက်ာင္းမွာ စာသင္ေနတယ္ေျပာတာ၊ ဟုတ္သလား” “ဟုတ္ပါတယ္ သခင္”ဟု မသိန္းေမက မ်က္စိပ်က္ မ်က္ႏွာပ်က္ႏွင့္ သုတ္သုတ္ေျဖ လုိက္သည္ကို “ဒီလိုဆိုရင္ သူ႔ကိုခုိင္းလို႔ ဘယ္ျဖစ္မလဲ၊ သူ ပညာသင္တာကို က်ဳပ္တုိ႔ဖ်က္သလိုျဖစ္ေနမွာေပါ့၊ ျပန္ေခၚ သြားပါေနာ္၊ စာပဲသင္ပါေစ၊ သူ ငယ္ငယ္ေလးပဲရွိေသးတယ္၊ စာအမ်ားႀကီး တတ္တာပဲ၊ ေနာက္ကို အမ်ားႀကီးေတာ္ဖို႔ရွိတယ္၊ သူစာပဲ သင္ပါေစ” ဟု ေျပာေျပာ ဆိုဆို ေငြတစ္ဆယ္တန္တစ္ရြက္ မသိန္းေမ အား လွမ္းေပးလုိက္၏။
ထိုအခန္းထဲမွထြက္လာၾကသည္ႏွင့္ အတာလည္း မသိန္းေမက အထဲဝင္ဖုိ႔ မင္းေစလက္ ၌ အပ္ထားခဲ့ ေသာ ေက်ာင္းလြတ္အိတ္ကို အတာကပင္ ေတာင္းယူ လြတ္ခ်ိတ္လုိက္ၿပီး ရင္ တထိတ္ထိတ္ႏွင့္ လုိက္ပါလာခဲ့ရရွာ၏။
အတာတြင္ တထိတ္ထိတ္ျဖစ္ခဲ့သည့္အတုိင္းလည္း လန္ျခားေပၚထုိင္မိၾကသည္ႏွင့္ “နင္ ဘာလို႔ သြားၿပီး လွ်ာရွည္ ရတာလဲ ဟင္”ဟူေသာ ေမးခြန္းႏွင့္အတူ မသိန္းေမလည္း အတာအား ပြဲဦးထြက္ဆိုသလို ဇြတ္ခနဲေခါက္ ၏။ ဤသည္ပင္ အတာ ထိတ္ခဲ့ရေသာ အေၾကာင္းရင္းျဖစ္လ်က္ ယခု အေကာင္အထည္ေပၚ လာၿပီျဖစ္၏။
“ဒီလို မင္းေစအလုပ္ေတာင္ လုပ္ခ်င္တုိင္း လုပ္လုိ႔ရတယ္ ထင္သလား၊ ငါ အကပ္ေကာင္းလုိ႔ ခ်က္ခ်င္း ရတာ နားလည္လား၊ မင္းေစအလုပ္က တစ္လဆယ့္ငါးက်ပ္ရမယ္၊ ညေနဘက္မွာ သူတုိ႔ တင္းနစ္က စားရင္ ေဘာလံုးေကာက္ၿပီး ရတဲ့အလုပ္က တစ္လတစ္ဆယ္ရမယ္၊ အားလံုး တစ္လအစိတ္နည္းတဲ့ ပိုက္ဆံလား ဟင္”
ဇက္ပိုးကို ဖတ္ခနဲ အုပ္လုိက္ျပန္၏။
“နင္ ေက်ာင္းေနလို႔ တစ္လေျခာက္ျပား ဝင္သလား၊ ပုိက္ဆံေတာင္ ကုန္ေသးတယ္”
မသိန္းေမ အသိဉာဏ္ေခါင္းပါးရာ၌ ရွာမွရွား စံတင္ေေလာက္ေနေခ်ၿပီ။
“ခုေခတ္ မွာ ဘီေအေတြေတာင္ အလုပ္မရွိလို႔ ေတာင္လိုပံုေနတယ္ နင္ ဘာသိသလဲ၊ ခုန ဘိုဟာ ပုလိပ္မင္းႀကီး၊ သူ႔ဆီမွာ မင္းေစလုပ္ရင္းနဲ႔ တျဖည္းျဖည္း သူ သေဘာက်သြားရင္ ပုလိပ္ေက်ာင္းပို႔ေပး မွာ၊ ရာဇဝတ္အုပ္ေလာက္ေတာ့ ခဏေလး ျဖစ္သြားႏိုင္တယ္၊ သိလား” ေပါင္တြင္းေၾကာကို ဆတ္ခနဲ ဆြဲလိမ္လုိက္ျပန္၏။
“မိဘ က ေကာင္းမယ္ထင္လုိ႔လုပ္ေပးတာကို ကဖ်က္ယဖ်က္လုပ္ဦး၊ ကဲ” ေက်ာကုန္း ကို အုန္းခနဲ ထုလုိက္ျပန္၏။ တစ္လမ္းလံုးပင္ ဤလို အ႐ိုက္အႏွက္ခံခဲ့ရေသာေၾကာင့္ အတာ တြင္ အိမ္ေရာက္ေသာ္ သူ႔တစ္ကုိယ္လံုး ေနရာအႏွံ႔ေအာင့္ေနရွာ၏။ ဤအျဖစ္ကိုသာ သူ႔ေဒၚေဒၚ သန္းတုိ႔ သိပါက အဘယ္ မွ်ေလာက္ မခ်ိတင္ကဲ ရွိၾကေလမည္နည္း။
ဤသည္ပင္ အတာ၏ေနာက္ဆံုးခံရမည့္ စိတ္ဒုကၡျဖစ္၍ေလာမသိ။ ထိုေန႔ထိုအခ်ိန္မွစ၍ အတာတြင္ ဘာမွ် စိတ္ညစ္စရာ မေတြ႕ခဲ့ရ။ သူအမွန္ပင္ ဝဋ္ဟူသမွ်မွ ကၽြတ္လြတ္ခဲ့ရၿပီဟုဆိုရမေလာက္ေအာင္ပင္ အေျခ အေနေျပာင္းလဲ လာၿပီျဖစ္၏။
ကိုထြန္းေအာင္မွာ အလုပ္တြင္ စိတ္ဝင္စား၍ ေစတနာေကာင္းေကာင္းႏွင့္ က်ဳိးက်ဳိးႏြံႏြံ အမႈထမ္း ခဲ့ ေသာေၾကာင့္ သာမန္ စာေရးကေလးဘဝမွ ဌာနခြဲစာေရးႀကီးအျဖစ္ တစ္ဟုန္ထိုး တုိးျမႇင့္ခန္႔ထားျခင္း ခံ ခဲ့ရ ၏။ မသိန္းေမတြင္လည္း အိပ္မက္အရ ထိုးလုိက္ေသာ ျမင္းတြဲပြဲမွ ေငြႏွစ္ေထာင္ေက်ာ္ အေလ်ာ္ရ လုိက္ ၏။ အိမ္လခႏွင့္ တကြေသာ အျခားေႂကြးၿမီမ်ား ကို ရွင္းသြားသည္အထိ အေတာ္မ်ားမ်ား ေပးဆပ္ လုိက္သည့္ တုိင္ေအာင္ သူ႔လက္ထဲတြင္ ေငြတစ္ေထာင္နီးပါးခန္႔ လက္က်န္ရွိေနေသး၏။
“ကဲ မသိန္းေမ၊ ခုေလာက္ဆုိရင္ ခင္ဗ်ား တရားရဖို႔ေကာင္းၿပီထင္တယ္၊ လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္ႏွစ္လံုးလံုး ဒီျမင္း ပြဲက ခင္ဗ်ား ကို ဘယ္ေလာက္ႏွိပ္စက္သလဲ ဟင္”
“ကဲ ေတာ္ေတာ့ ကိုထြန္း၊ ကၽြန္မအျဖစ္ကို ကၽြန္မ သိတယ္၊ ဒီျမင္းပြဲ ဘယ္လိုၿဂဳိလ္ေမႊခဲ့လို႔ ကၽြန္မ ဘယ္ အထိ စိတ္ဆင္းရဲ ခဲ့ရတယ္ဆိုတာ ကၽြန္မ သိတာေပါ့၊ ကဲ လာ ဘုရားသြားမယ္၊ ဒီေန႔ကစၿပီး အေလာင္း အစားဆုိရင္ ဘာမွမလုပ္ေတာ့ဘူးဆိုတာ ဘုရားမွာ သစၥာဆိုလုိက္ေတာ့မယ္၊ ကဲ လာ”
သူ႔သစၥာစကားအတိုင္းပင္ မသိန္းေမလည္း ျမင္းႏွင့္ ၃၆ ေကာင္ဆိုလွ်င္ေယာင္၍ စကားထဲ ထည့္မေျပာ ေတာ့ဘဲ ထမင္းဆုိင္ကို ၿမဳိင္ၿမဳိင္ခန္႔ခန္႔ႀကီး ျပန္ဖြင့္လုိက္၏။ ယခင္ကလို ေရႊဆုိင္၊ ထီးဆုိင္ စသည္တုိ႔ ေဘးတြင္ ကပ္ေရာင္းရသည့္အျဖစ္မ်ဳိးမဟုတ္ေတာ့ဘဲ အေတာ္ကေလး အေျခအေနဝင့္ကာ ဆုိင္ႏွင့္ အခန္းႏွင့္ ျဖစ္ေနေလၿပီ။
အတာ ကံေကာင္းသည္မွာ ဆက္တုိက္ဟု ဆိုရေလာက္ေအာင္ ယခု သူ႔ညီမေလးကပါ ျပန္ေရာက္ေန ၿပီျဖစ္ ၍ င႐ုတ္သီေတာင္း၊ ၾကက္သြန္ႏႊာအလုပ္မွ အတာ လံုးလံုးသက္သာခြင့္ရေန၏။ သုိ႔ေသာ္ ေန႔ခ်င္း ညခ်င္း တိုးတက္ေနေသာ မသိန္းေမ၏ဝင္ေငြႏွင့္ပတ္သက္၍ အတာ ခံစားခြင့္မရရွာေသး။
“မသိန္းေမ အတာ့ ကို လက္စြပ္ကေလးတစ္ကြင္းေလာက္ လုပ္ေပးလုိက္ပါလား၊ ဝတ္ပါေစ၊ သူလဲ ဝတ္ ခ်င္ရွာ မွာေပါ့ဗ်ာ”ဟု ကိုထြန္းေအာင္က မသိန္းေမ ညြတ္ေနေအာင္ဝတ္ထားသည့္ လက္ေကာက္မ်ားကို ၾကည့္ရင္း ေျပာလုိက္သည့္အခါ “ဘာလုိ႔ လုပ္ေပးရမွာလဲ၊ သူ႔အတြက္ဆုိရင္ ဘာမွလာမေျပာနဲ႔၊ ဒီေကာင္ ကို ကၽြန္မ ေစတနာမရွိဘူး” “ေၾသာ္ ဗ်” “ဘာ ေၾသာ္ဗ်ာလဲ၊ အခ်ိန္တန္ေတာ့ ဒင္းတုိ႔သားမယား ဒင္းတုိ႔ လုပ္ေကၽြး မွာ သိလား”
“ဒီလို ဘယ္ဟုတ္မလဲ မသိန္းေမ၊ မိဘဆိုတာ” “ေတာ္ ကိုထြန္းေအာင္၊ မိေက်ာင္းမင္း ကို ေရခင္း လာမျပနဲ႔” ကိုထြန္းေအာင္ ေရွ႕မဆက္ႏုိင္။ တေဟာေဟာႏွင့္ အသက္ရွဴေမာရင္း ငိုင္ သြားရေတာ့ ၏။
အရပ္ထဲတြင္ ပြဲအၿငိမ့္ငွားသည္အစ ငံျပာရည္ေကာင္းေကာင္းရွာဝယ္တတ္သည္အထိ အတာ လူရည္ လည္ခဲ့ သေလာက္ ေက်ာင္းတြင္လည္း ထုိ႔အတူ ဆရာ ဆရာမတုိ႔၏ေဆးေတာင္ေဝွးပမာ လုိတင္းရ သတၱဝါေလး ျဖစ္ေန၏။
ဤလိုႏွင့္ ၆ လပတ္စာေမးပြဲလည္း ၿပီးဆံုးခဲ့ျပန္ၿပီျဖစ္၏။ အတာအတြက္တြင္မူ ဘာမွရင္ေလးစရာမလို။ သူသည္ပင္ ပထမခ်ိတ္ခဲ့ျပန္၏။
“ေဒၚေဒၚသန္း ကၽြန္ေတာ္ စာေမးပြဲေအာင္တယ္၊ ဒီတစ္ခါ လဲ ပထမပဲ ေဒၚေဒၚ”ဟု အားရဝမ္းသာ ေျပာ လုိက္စဥ္ “ေဟ့ အတာ မင္းစာေမးပြဲေအာင္မယ္ဆိုတာေတာ့ ငါသိပါတယ္၊ ႏို႔ Position ေကာကြ၊ First ပဲလား” ဟု ေဒၚေဒၚသန္း အစ္ကိုက လွမ္းေမးလုိက္ျပန္သျဖင့္
“ဟုတ္ကဲ ဦးေလး” ဤလိုျဖင့္ အတာေရာ သူ႔ေဒၚေဒၚသန္းတုိ႔တစ္အိမ္လံုးပါ ႏွစ္ေထာင္းအားရျဖင့္ ဝမ္းအေျမာက္ႀကီး ေျမာက္သြားၾကရျပန္ေတာ့၏။
ဤတစ္ႀကိမ္တြင္မူ ယခင္ ေက်ာင္းမွာကဲ့သို႔ ဆုေပး႐ံုသာမဟုတ္ဘဲ စာအုပ္မ်ား အျပင္ ေျခာက္လပတ္ ႏွင့္ပင္ အတာႏွင့္တကြ ဒုတိယ၊ တတိယရသူႏွစ္ေယာက္ကိုပါ ေျခာက္တန္းသုိ႔ တင္ေပး လုိက္ေတာ့ ၏။
ေျခာက္လ တိတိ စာေနာက္က်ခဲ့ေစကာမူလည္း အတာ၏ႀကဳိးစားမႈေၾကာင့္ စာေမးပြဲႀကီးၿပီးေသာ္ စတုတၳေနရာ မွ ေခ်ာေခ်ာေမာေမာ ေအာင္ျမင္ခဲ့၏။ ဤသည္ပင္ ပထမ မရေကာင္းလားဟု သူ႔ကိုယ္သူ အျပစ္ တင္ရင္း ယူက်ံဳးမရျဖစ္ေနခဲ့ေလေသး၏။
ခုနစ္တန္းတြင္ေရာက္လွ်င္ အတန္းႀကီးလာသည္ႏွင့္အမွ် ဘာသာရပ္လည္း တိုး၏။ အတာကမူ သိပၸံ ပညာကို စိတ္မဝင္စားဟုဆိုကာ အပိုျမန္မာစာ (ဝါ) အထူးျမန္မာစာကို ယူခဲ့၏။ သူငယ္စဥ္က အရြယ္ ႏွင့္မလုိက္ေအာင္ သီခ်င္းစပ္၍ပင္ လံုခ်ည္ေရာင္းခဲ့ဖူးသည့္အတုိင္း ယခု သူယူေသာ အပုိျမန္မာစာ တြင္ သူ ဝါသနာပါေသာ ကဗ်ာ လကၤာတို႔လည္း ပါသည္ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ထိုဘာသာတြင္ အတာ သည္ပင္ ေဇာ္၊ အတာသည္ပင္ အေတာ္ဆံုးျဖစ္ေနျပန္ေတာ့၏။
တစ္ေန႔ေသာ္ ထိုအပိုျမန္မာစာသင္ေသာ ဆရာသည္ ကဗ်ာစပ္နည္း လကၤာစပ္နည္းႏွင့္ပတ္သက္၍ အေတာ္ကေလး စိတ္ရွည္လက္ရွည္ ရွင္းလင္းသင္ျပေနၿပီးမွ “ညဳိေနျဖဴ ေမာင္းေသာ ဟူ ေျခာက္မူၿပဳိးၿပဳိးျပက္” ဆရာလည္း သုိ႔လွ်င္ ထင္ထင္ရွားရွား အပုိဒ္ျခား၍ ေရးသားလုိက္၏။
“ကဲ ဒီေန႔ေတာ့ ဆရာ မင္းတုိ႔ကို ဉာဏ္စမ္းမယ္၊ ခု ဒါဟာ ျမတ္စြာဘုရားရဲ႕ေရာင္ျခည္ေတာ္ေျခာက္ပါး ကို ဖြဲ႕ထား တာေနာ္၊ မင္းတို႔သိမွာေပါ့၊ ေအး ခု မင္းတုိ႔ဉာဏ္နဲ႔ မင္းတုိ႔ ေနာက္တစ္ပုိဒ္ထပ္ၿပီး ေရးစပ္ရ မယ္၊ မင္းတုိ႔ေရးစပ္မဲ့ အေၾကာင္းအရာဟာ ဆရာေရးျပတဲ့ ျမတ္စြာဘုရားရဲ႕ေရာင္ျခည္ေတာ္ ေျခာက္ပါး ကို အေျခခံထားၿပီးေတာ့ ဖြဲ႕ရမယ္၊ တစ္ပိုဒ္နဲ႔တစ္ပုိဒ္ဟာ ကာရန္ခ်ိတ္ၿပီး အဓိပၸာယ္လဲ ဆက္စပ္မႈရွိရ မယ္၊ တစ္ပုိဒ္လံုးကို ၿခံဳၿပီး အဓိပၸာယ္ေဖာ္တဲ့အခါမွာလဲ ဒီေရာင္ျခည္ေတာ္ေျခာက္ပါးကို တုိက္႐ုိက္ျဖစ္ ေစ၊ အနီးစပ္ဆံုးျဖစ္ေစ ဆက္သြယ္ေနတဲ့ စာမ်ဳိးျဖစ္ရမယ္၊ သေဘာေပါက္ၾကရဲ႕လားကြဲ႕၊ ဆရာေျပာ တာ”
“ေပါက္ပါတယ္ ဆရာ”
“ကဲ ဒါျဖင့္ ေရးၾကစမ္းကြယ္၊ ၾကာခ်င္ ၾကာပေစ၊ ေအးေအးေဆးေဆးသာေရးၾက၊ အဲ အေကာင္းဆံုး ေရးစပ္ႏုိင္တဲ့တပည့္ကို ဆရာ ေခါက္ဆြဲတစ္ခြက္ ေကၽြးမယ္”
ဆရာ ထုိင္သည္ဆိုလွ်င္ပင္ တစ္တန္းသားလံုး တကုန္းကုန္းေရးစပ္စျပဳၾကေတာ့၏။
ဆရာ့အမူအရာ ႏူး ည့ံသိမ္ေမြ႕သေဘာက္ ၾကည္ညဳိဖြယ္ရာလည္းေကာင္းလွေတာ့၏။ တ႐ုတ္ကျပား ဗုဒၶဘာသာျဖစ္သည့္ အတုိင္း ဘာသာတရားကို အလြန္ကိုင္း႐ႈိင္း၏။ စာသင္ရာ၌ပင္ ဘာသာေရးႏွင့္ပတ္သက္သည့္ အေၾကာင္းအရာကိုသာ ေရြး၍ဖြဲ႕ဆိုသင္ျပတတ္သည္ျဖစ္ရာ ဆရာ၏ ဘုရားတရား ၾကည္ညဳိမႈစိတ္ဓာတ္ အႏုအရင့္သည္ ဤသည္ကိုေထာက္၍ ခ်င့္ႏိုင္ၿပီျဖစ္၏။
ေလးငါးေျခာက္ မိနစ္ခန္႔ၾကာေသာ္ အတန္းသားမ်ားသည္ တစ္ေယာက္ၿပီးတစ္ေယာက္ ဆရာ့ထံေမွာက္ သုိ႔ လာျပၾက၏။ ဆရာလည္း ေခါင္းတညိတ္ညိတ္ျဖင့္ အမွန္ျခစ္ေပးသူကို ေပး၍ ေခါင္းတခါခါျဖင့္ ျပင္ သင့္သူကို ျပင္ေပးရင္း အေတာ္ကေလး အလုပ္႐ႈပ္ေန၏။ သို႔ေသာ္ ဆရာ့အမူအရာ၌ ႏွစ္ႏွစ္ၿခဳိက္ၿခဳိက္ သေဘာက် သည့္ လကၡဏာဟူ၍ မေတြ႕ရေသး။
ေလးဆယ္ မွ်ေသာ အတန္းသားမ်ား ကုန္သေလာက္နီးနီးျပသၿပီးၾကေသာ္လည္း အတာကမူ တကုတ္ ကုတ္ႏွင့္ အလုပ္႐ႈပ္ေနဆဲျဖစ္၏။ ဖ်က္လုိက္ျပင္လုိက္ျဖင့္ အခ်ိန္ကုန္ေနၿပီး ေနာက္ ၂မိနစ္ၾကာေလာက္ မွပင္ အတာ ထသြားေတာ့၏။ ဆရာလည္း အတာ တင္ျပလုိက္ေသာ စာအုပ္ကိုၾကည့္၍ ဂ႐ုတစုိက္ ဖတ္႐ွဴ႕ၿပီး သည္ႏွင့္ အတာ့လက္ေမာင္းႏွစ္ခုကို အားရဝမ္းသာ ကိုင္ညႇစ္လႈပ္ေနၿပီးမွ ေက်ာက္သင္ပုန္း ႀကီးဆီ သို႔ ထသြားကာ
“ကဲ ဒိျပင္ ျပခ်င္တဲ့လူ ရွိေသးသလားေဟ့”ဟု အတန္းဘက္သုိ႔ လွည့္ေမးလုိက္၏။ ႏွစ္ေယာက္မွ်သာ လာျပ ၏။ ေနာက္ထပ္မည္သူမွ်မလႈပ္ၾကေတာ့သည္ႏွင့္ “အားလံုး ဒီမွာ ၾကည့္ၾကစမ္းေဟ့”
သို႔လွ်င္ တစ္တန္းလံုးကိုလွမ္း၍ သတိေပးလုိက္ၿပီးမွ လက္ထဲတြင္ကို္ငထားေသာ အတာ့စာအုပ္ကို ၾကည့္ကာ ေက်ာက္သင္ပုန္းေပၚ သို႔ အတာ ေရးလာသည့္စာကို တစ္ဆင့္ ကူးယူ ေရးခ် လုိက္သည္၌ ေက်ာက္သင္ပုန္းႀကီးေပၚတြင္ “ညဳိေရႊနီျဖဴ ေမာင္းေသာ ဟူ ေျခာက္မူၿပဳိးၿပဳိးျပက္” “ေရာင္ျခည္ေထြေရာ ျမတ္ဗုေဒၶါ နေမာရွိခိုးလ်က္” သုိ႔လွ်င္ အဆင္ေျပလွေသာ စာပိုဒ္တစ္ခု တုိးလာ၏။
“အဲဒါ အတာေရးစပ္တဲ့ စာပဲ၊ ၾကည့္စမ္း ဘယ္ေလာက္ေကာင္းသလဲလုိ႔ ဒီလိုစာမ်ဳိး ေတြ႕ရလိမ့္မည္လို႔ ဆရာျဖင့္ လံုးလံုး မေမွ်ာ္လင့္မိဘူး”
ဆရာ့အသံ သည္ ထူးထူးျခားျခား ေျပာင္းလဲေန၏။ ၾကည့္ရသည္မွာ အေတာ္ကေလး ဝမ္းေျမာက္သြားပံု ရလ်က္
“ခု ၾကည့္စမ္း၊ ညဳိေရႊနီျဖဴ ေမာင္းေသာဟူ ေျခာက္မူၿပဳိးၿပဳိးျပက္၊ ေရာင္ျခည္ေထြေရာ ျမတ္ဗုေဒၶါ နေမာရွိ ခိုးလ်က္၊ ကဲ အဓိပၸာယ္ေရာ ကာရန္ေရာ တစ္ပုိဒ္နဲ႔ တစ္ပိုဒ္ တုိက္႐ုိက္ဆက္သြယ္ေနပံုေရာ ဘာမွေျပာ စရာမရွိဘူး၊ အင္မတန္ ေကာင္းတဲ့စာ” သို႔လွ်င္ ႏွစ္ေထာင္းအားရ ေျပာဆိုေနၿပီးမွ အတာအား ပခံုးကို ဖက္ကာ “ဆရာလိုခ်င္ တဲ့ စာမ်ဳိးျဖစ္႐ံုသာမက ဆရာေမွ်ာ္လင့္တာထက္ပိုၿပီး အေတာ့္ ကို ေျပာင္ေျမာက္ေအာင္ ေရးစပ္ႏိုင္တဲ့အတြက္ ေခါက္ဆြဲတစ္ခြက္အျပင္ ေနာက္ထပ္ေငြတစ္က်ပ္ပါ အတာ့ ကို ဆရာ ဆုခ်တယ္” ဟု ေျပာေျပာခ်င္ခ်င္ ေငြတစ္က်ပ္ႏွင့္ မူးေစ့တစ္ေစ့ ေပးလုိက္သည္ႏွင့္ တစ္တန္းလံုး ပင္ ၾသဘာလက္ ခုပ္သံ တေဖ်ာင္းေဖ်ာင္း ဆူသြားေသာေၾကာင့္
“ရွဴး လက္ခုပ္မတီးၾကနဲ႔ေဟ့၊ ဒိျပင္အတန္းကို အားနာဖို႔ေကာင္းပါတယ္၊ ေက်ာင္းလႊတ္မွပဲ အားရပါးရ ခ်ီးက်ဴးၾကေပါ့ ကြယ္ ေနာ္၊ ကဲ မင္းတုိ႔လဲ ဒီႏွစ္ပုိဒ္ကို ကူးေရးထားၾက၊ တစ္ေန႔ အသံုးက်လိမ့္မယ္”
ဆရာကိုယ္တုိင္ကလည္း အတာ့စာကို လုိလိုခ်င္ခ်င္ ကူးေရးသြားေတာ့၏။ ထိုမွ်ေလာက္ ပညာရည္ခၽြန္ သာ အတာပါေပ။
ဆက္ရန္
.
3 comments:
မေရႊစင္ေရ အတာ့ အေၾကာင္း ၄၃ လာဖတ္ပါတယ္။
ငယ္ငယ္က စာသင္ခဲ့ရတာကိုေတာင္ ျပန္သတိရမိေသးတယ္။
ေက်းဇူးပါ မေရႊစင္။
အစ္မေရ....ေဒါက္တာရဲႏိူင္ရဲ ့အေရွ ့ကိုေလွ်ာက္ရု္ အေနာက္ကိုေမွ်ာ္သည္ဆိုတဲ့စာအုပ္ေလး ဖတ္လို ရရင္ဖတ္ၿခင္းပါတယ္
က်ေနာ္ ရွိတဲ႕ စာအုပ္ေတာင္ မေတြ႕တာ ၾကာၿပီ ျပန္ရွာလိုက္အုန္းမယ္ ဆိုင္မွာ ေတြ႕လည္း တင္ေပးပါမယ္
ေလးစားစြာျဖင္႔
ေရႊစင္ဦး
Post a Comment