Showing posts with label ဦးတင္ဦး (က်ဴရွင္). Show all posts
Showing posts with label ဦးတင္ဦး (က်ဴရွင္). Show all posts

Monday, April 18, 2011

ေနာက္ဆံုးအခ်ိန္ ေနာက္ဆံုးစကား (The Last Lecture) အပိုင္း (၄၂) (ဇာတ္သိမ္း)

အခန္း ၆၁
အိပ္မက္မ်ားသည္ သင့္ထံလာလိမ့္


ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ္၏ ေနာက္ဆံုးေဟာေျပာခ်က္ကို ရင္ဖိုလႈပ္ရွား မျဖစ္ဘဲႏွင့္ေတာ့ အျပီး သတ္ႏိုင္ မည္ မထင္ဟု ရက္အေတာ္ၾကာၾကာ စိတ္ပူေနမိခဲ့သည္။ ထုိ႕ေၾကာင့္အေရးေပၚ အစီအစဥ္ကို ေရးဆြဲရသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ေဟာေျပာခ်က္၏ ေနာက္ဆံုး ၀ါက် အနည္းငယ္ကို ရုပ္ပံုဆလိုက္ ေလးခု ေပၚတြင္ ျပထားလိုက္သည္။ စင္ေပၚေရာက္သြားခ်ိန္၌ ကိုယ္ေျပာလိုရာစကားကို ေျပာမထြက္ျဖစ္ခဲ့လ်ွင္ တိတ္တဆိတ္ ခလုပ္ႏွိပ္ျပီး ရုပ္ပံုဆလိုက္ကို ဖြင့္ျပလိုက္မည္။ ယေန႔ လာေရာက္ၾကတဲ့အတြက္ ေက်းဇူး တင္ပါတယ္ ဟုသာေျပာလိုက္မည္ဟု စိတ္ကူးထားပါသည္။
ကၽြန္ေတာ္ ေဟာေျပာစင္ေပၚ၌ တစ္နာရီေက်ာ္ေက်ာ္သာ ၾကာပါသည္။ ခီမိုေဆးရည္သြင္း ထားသည့္ဒဏ္၊ ၾကာၾကာ ရပ္ထားရျခင္းႏွင့္ စိတ္လႈပ္ရွားမႈေတြ ျဖစ္ေနျခင္းေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ့္မွာ တကယ္လည္း စိတ္ခံစားမႈ ေတြျဖစ္ရင္း ထိုအခ်ိန္ ကုန္သြားခဲ့သည္။

တစ္ခ်ိန္တည္းမွာပင္ ကၽြန္ေတာ့္စိတ္မွာ ျငိမ္းခ်မ္းျခင္းႏွင့္ ေက်နပ္အားရျခင္းတုိ႔ ျဖစ္သြားသည္။ ကၽြန္ေတာ္၏ ဘ၀ စက္၀န္း သည္ စက္၀န္းတစ္ပတ္ျပည့္ခဲ့ျခင္းပင္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ္ ရွစ္ႏွစ္သားအရြယ္ ေရာက္ခ်ိန္ ၌ ျဖစ္ခဲ့ေသာ စိတ္ကူးအိပ္မက မ်ားကို ဦးစြာ စာရင္းခ်ျပခဲ့ျပီ ျဖစ္သည္။ ေနာင္အသက္ ၃၈ ႏွစ္ အၾကာ ယခုအခါတြင္ ထိုစိတ္ကူး အိပ္မက္စာရင္းကပင္လွ်င္ ကၽြန္ေတာ္ေျပာဖုိ႔ လိုအပ္မည္အရာမ်ားကို ေျပာႏိုင္ ေအာင္ျပဳေပးခဲ့၊ ကၽြန္ေတာ့္အား သယ္ေဆာင္ေပးလာႏိုင္ခဲ့သည္။

ကင္ဆာေရာဂါသည္ အမ်ားအျပားက သည္ေရာဂါေၾကာင့္ သူတို႔သည္ ဘ၀၏တန္ဖိုးကို အျမင္သစ္ႏွင့္ နက္နက္ ရႈိင္းရႈိင္း ေတြျမင္ အသိမွတ္ျပဳႏိုင္ၾကသည္ဟု ေျပာေလ့ရွိၾကသည္။ ေသမွာကို ၾကိဳ၍ သိႏိုင္လိုက္ သျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္တကယ္ပဲ ေက်းဇူးတင္ရသည္ကား မွန္ပါသည္။ သို႔ရာတြင္ ထိုသူမ်ား၏ ေက်းဇူးတင္ နည္းမ်ိဳး ႏွင့္ကား ကင္ဆာေရာဂါကို ကၽြန္ေတာ္ေက်းဇူးတင္တာမ်ိဳး မရွိပါ။ ကၽြန္ေတာ့္မိသားစု၏ အနာဂတ္ အတြက္ ၾကိဳတင္ျပင္ဆင္စရာရွိတာကို ျပင္ဆင္ခြင့္ရသည့္အျပင္ ထိုအခ်ိန္အတြင္း၌ ကာနက္ဂီ မယ္လြန္ တကၠသိုလ္ သို႔ သြားေရာက္ကာ ကၽြန္ေတာ္၏ေနာက္ဆံုး ေဟာေျပာခ်က္ကို ေဟာေျပာခြင့္လည္းရခဲ့ပါ၏။ တစ္နည္း ဆိုရေသာ္ ကင္ဆာေရာဂါသည္ ကၽြန္ေတာ့္အား ဤနယ္ပယ္မွ ကၽြန္ေတာ္၏ စြမ္းအားအတိုင္း စြန္႔ခြာ ခြင့္ျပဳခဲ့ပါေပသည္။

ထိုျပင္ ကၽြန္ေတာ္၏ ကေလးဘ၀ စိတ္ကူးအိပ္မက္မ်ားစာရင္းက ရည္ရြယ္ခ်က္အမ်ိဳးမ်ဳိး အတြက္လည္း ဆက္လက္၍ အက်ိဳးေဆာင္ေပးေနဆဲ ျဖစ္ခဲ့ပါသည္။ ထိုစိတ္ကူးအိပ္မက္ မ်ားသာ မရွိခဲ့ပါလွ်င္ ေက်းဇူးတင္ထိုက္သူမ်ားကို ကၽြန္ေတာ္ ေက်းဇူးတင္ႏိုင္စြမ္း ရွိခဲ့၊ မရွိခဲ့ ကိုမည္သူ သိႏိုင္ေတာ့မည္နည္း။ အဆံုးတြင္ကား ထိုအိပ္မက္စာရင္းကေလးေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ အဓိပၸာယ္မ်ားစြာ ရွိသသူသ ဟူသမွ်ကို ကၽြန္ေတာ္ ခြဲခြာႏႈတ္ဆက္ခြင့္ လည္းရခဲ့ပါေပသည္။

အျခားအရာ မ်ားလည္း ရွိေသးသည္။ အဆင့္ျမင့္ နည္းပညာတတ္ တစ္ေယာက္အေနျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္ ျဖတ္သန္း လာသည့္ ႏွစ္ကာလမ်ားအတြင္း ကၽြန္ေတာ္သိလာခဲ့၊ သင္ျပေပးလာ ခဲ့ေသာ အႏုပညာသည္ မ်ားႏွင့္ ရုပ္ရွင္မင္းသားမ်ားကို ကၽြန္ေတာ္အျပည့္အ၀ နားလည္ခဲ့ ျခင္းမရွိပါ။ သူတုိ႔သည္ အျပင္ထြက္လာဖို႔ လိုအပ္ သည့္ ရင္တြင္း၌ရွိေနေသာ အရာမ်ား အေၾကာင္းကို တစ္ခါတရံ ေျပာၾကားၾကေပလိမ့္မည္။ ကၽြန္ေတာ္ သည္ ပို၍ ျပတ္သားသင့္ ခဲ့ေပသည္။ ေဟာေျပာစင္ေပၚ ေရာက္သြားေသာ နာရီပိုင္း ကေလး သည္ ကၽြန္ေတာ့္အား တစ္စံုတစ္ရာ သင္ျပေပးခဲ့၏။ (အနည္းဆုံးအားျဖင့္ေတာ့ ယခုတိုင္ သင္ယူေနဆဲပါ။) ကၽြန္ေတာ့္ မွာလည္း အျပင္ကို ထြက္လာမွကိုျဖစ္မည့္ ရင္တြင္းခံစားခ်က္ေတြ ရွိသည္။ ကၽြန္ေတာ္ ေဟာေျပာခဲ့ျခင္းမွာ ထိုရင္တြင္းမွာရွိေနေသာ ခံစားခ်က္မ်ားကို ဖြင့္အန္ထုတ္ခ်င္ ေသာေၾကာင့္သာ ျဖစ္ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္ေဟာေျပာခဲ့ျခင္းမွာ ဖြင့္အန္ရမည့္ ရင္တြင္းခံစား ခ်က္ေတြရွိေနျခင္းေၾကာင့္သာ ျဖစ္ပါ သည္။

ကၽြန္ေတာ္၏ ေနာက္ဆံုးအျပီးသတ္ စကားလံုးမ်ားသည္ ဘယ္မွ် စိတ္မွာ ထိုခိုက္လႈပ္ရွား ျဖစ္မည္ကို ကၽြန္ေတာ္ သိပါသည္။ ထိုသို႔ျဖစ္ရသည္မွာ ကၽြန္ေတာ္၏ေဟာေျပာခ်က္ နိဂံုးသည္ ကၽြန္ေတာ္၏ ဘ၀ ကုန္ဆံုး ေတာ့မည့္ အေနကို ကၽြန္ေတာ္ဘယ္သို႔ ဘယ္ပံုယူဆ သည္ကို အႏွစ္ခ်ဳပ္ ေဖာ္ျပခ်က္မ်ိဳး ျဖစ္ဖုိ႔လုိ ေသာေၾကာင့္ ျဖစ္ပါသည္။
ကၽြန္ေေတာ့္ စကားကို နိဂံုးကမၸတ္ အဆံုးသတ္မည္ရွိသည့္အခါ တစ္မိနစ္မွ် အခ်ိန္ယူ၍ ကၽြန္ေတာ့္ ေဟာေျပာခ်က္၏ အေရးၾကီးေသာ အခ်က္အခိ်ဳ႕ကို ျပန္လည္ သံုးသပ္ရပါသည္။ ထို႔ေနာက္ ကၽြန္ေတာ္သည္ နိဂံုးပိုင္း ကို အလွည့္ကေလးႏွင့္ ေမ်ွာ္လင့္မထားေသာ ဇာတ္သိမ္းမ်ိဳးႏွင့္ အႏွစ္ခ်ဳပ္ျပလိုက္ပါသည္။

ကေန႔ ေဟာေျပာပြဲကေတာ့ ကေလးဘ၀ စိတ္ကူးအိပ္မက္မ်ားအတိုင္း ျဖစ္လာပံု အေၾကာင္းပါပဲ၊ ဒါေပမဲ့ ပရိသတ္ မ်ား ဟန္ျပေခါင္း အေၾကာင္း နားလည္သေဘာေပါက္ ခဲ့ျပီ မဟုတ္ပါလား ဟု ကၽြန္ေတာ္က ေမးပါသည္။
ခဏမွ်ရပ္ထားလိုကရာ တစ္ခန္းလံုး ျငိမ္ခ်က္သား ေကာင္းေနပါသည္။
တကယ္ေတာ့ ဒီေဟာေျပာပြဲဟာ ဘ၀ကို ဘယ္လိုေနထိုင္သြားၾကမလဲဆိုတဲ့ အေၾကာင္းပါ။ ဘ၀ကို မွန္ကန္စြာ ေနထိုင္သြားႏိုင္မယ္ဆိုရင္ ကံတရားက သူ႔သေဘာတရားအတိုင္း စီရင္သြားပါလိ္မ့္မယ္။ ဒီအခါ စိတ္ကူးအိပ္မက္ ေတြဟာလည္း တကယ္ ျဖစ္လာၾကပါလိမ့္ မယ္။

ကၽြန္ေတာ္သည္ ေနာက္ထပ္ရုပ္ပံုဆလိုက္တစ္ခုကို ထုိုးျပလိုက္ရာ ပိတ္ကားျပင္ႏင့္အျပည့္ ေမးခြန္းတစ္ခု ေပၚလာသည္။ ဒုတိယ ဟန္ျပေခါင္းကိုေကာ ပရိသတ္မ်ား နားလည္ သေဘာေပါက္လိုက္ပါျပီလား။
အခ်ိန္ က တိုတုိေလးပင္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ယခင္က ေျပာျပခဲ့သည္ထက္ ပို၍ျမန္ျမန္ ထိုးျပရန္ ဆံုးျဖတ္ လိုက္သည္။ ခပ္ျမန္ျမန္ေျပာမည္ဆိုပါလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္ရွင္းျပႏိုင္မည္ ထင္သည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ စကားလံုး မ်ားကို ပိတ္ကားေပၚ၌ ထပ္မံ ထိုးလိုက္သည္။

ဒုတိယဟန္ျပေခါင္းကိုေကာ ပရိသတ္မ်ား နားလည္သေဘာေပါက္လိုက္ပါျပီလား။
ထို႔ေနာက္ ကၽြန္ေတာ္က ပရိသတ္ကို ေျပာျပသည္။ ယခုေဟာေျပခဲ့သည္မွာ ဤအခန္းထဲ တြင္ ရွိေနေသာ သူမ်ား အတြက္သာ မဟုတ္ပါ။ ကၽြန္ေတာ့္ကေလးေတြပါ ခင္ဗ်ာ
ကၽြန္ေတာ္ သည္ ေနာက္ဆံုးရုပ္ပံုဆလိုက္ကို ထိုးျပလိုက္သည္။ ကၽြန္ေတာ္၏ ညာလက္ျဖင့္ ျပံဳးေနေသာ လိုဂန္ ကုိ ေပြ႕လ်က္၊ ခ်စ္စဖြယ္ ခ်လို ကေလး ကို ဘယ္လက္တြင္ ေပြ႕လ်က္၊ ဒီလန္က ကၽြန္ေတာ့္ပခံုးေပၚ ေပ်ာ္ရႊင္စြာ ထိုင္လ်က္ရွိေနေသာ ကၽြန္ေတာ္၏ ဓာတ္ပံု ေပၚလာေလသည္။


ၿပီးပါၿပီ
.
>>>ဆက္ဖတ္ရန္>>> >>

Sunday, April 17, 2011

ေနာက္ဆံုးအခ်ိန္ ေနာက္ဆံုးစကား (The Last Lecture) အပိုင္း (၄၁)

အခန္း ၆၀
ေဂ်းႏွင့္ကၽြန္ေတာ္

ကင္ဆာေရာဂါ ႏွင့္ ရင္ဆိုင္ေနၾကရေသာ မိသားစု တို႔ သိၾကသည့္အတိုင္းပင္ ျပဳစုေစာင့္ေရွာက္ေပးရသူ တို႔က ေဘးနားသို႔ ေရာက္ေရာက္သြားတတ္သည္။ လူမမာမ်ား မွာ ကိုယ့္ေရာဂါေလာက္ကိုသာ အာရုံ စိုက္ တတ္ၾကသည္။ သူတို႔ ကသာ ဖူးဖူးမႈတ္ခံ၊ အသနားခံ မ်ား ျဖစ္ေနၾကသည္။ ျပဳစုေစာင့္ေရွာက္ ေပးရ သူမ်ား မွာမူ ကိုုယ့္ဒုကၡ ကိုယ့္ေ၀ဒနာတို႔ကို ေအာက္ေမ့သတိရခ်ိန္ပင္ မရၾကဘဲ ေလးလံေသာ၀န္ကို ထမ္းေနၾကရ ေလသည္။

 ကင္ဆာေရာဂါသည္ ကၽြန္ေတာ္ ကို ျပဳစုေစာင့္ေရွာက္ေပးေနရသည့္ ကၽြန္ေတာ္ဇနီး ေဂ်း ဆိုလွ်င္ ကေလး သံုးေယာက္ ႏွင့္ လုပ္ရမည့္ တာ၀န္ေတြက ပို၍ပင္ မ်ားေနေသးေတာ့သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္ ၏ ေနာက္ဆံုး ေဟာေျပာခ်က္ကို ေဟာေျပာဖို႔ျပင္ဆင္ေနစဥ္က ကၽြန္ေတာ္ဆံုးျဖတ္ခ်က္တစ္ခုခ်ခဲ႔ သည္။ ဤ ေဟာေျပာခ်က္ သည္ ကၽြန္ေတာ္၏ အေရးပါေသာ အခ်ိန္ကာလကေလး ျဖစ္ေနႏိုင္ေပရာ ကၽြန္ေတာ္သည္ ေဂ်း ကို ဘယ္မွ်ခ်စ္ျမတ္ႏိုး တန္ဖိုးထားေၾကာင္းကို တစ္နည္းနည္းျဖင့္ ျပသြားလို၏။

ကၽြန္ေတာ္၏ေဟာေျပာခ်က္ ဆံုးခါနီး၌ ကၽြန္ေတာ္ဘ၀တြင္ ကၽြန္ေတာ္ရရွိခဲ့ေသာ သင္ခန္းစာမ်ားကို ျပန္လည္ သံုးသပ္ၾကည့္ပံုပါသည္။ ထိုေနရာတြင္ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ခ်ည္း အာရံုျပဳေနျခင္းထက္ သူတစ္ ပါးကို အာရံု ျပဳတတ္ဖို႔က အလြန္အေရးၾကီးေၾကာင္း ကၽြန္ေတာ္ေဖာ္ျပခဲ႔သည္။ ေဟာေျပာစင္ အျပင္ ဘက္ကို ၾကည့္ရင္း ကၽြန္ေတာ္က ဤသို႔ေမးခဲ႔၏။ "ကၽြန္ေတာ္တို႔မွာ ေဟာဟုိမွာ လူတစ္ေယာက္ ေယာက္အေပၚ အာ႐ံုျပဳ ပါတယ္ဆိုတဲ့ ဆုပ္ဆုပ္ကိုင္ကုိင္နမူနာ သာဓကရွိပါသလား၊ အဲဒီနမူနာ သာဓကကို ထုတ္ျပ ႏုိင္ပါ သလား"

ထုိအရင္ တစ္ရက္သည္ ေဂ်း၏ေမြးေန႔ျဖစ္ေနျခင္းေၾကာင့္ ေဟာေျပာစင္အျပင္ရွိ တြန္းေရႊ႕သြားႏိုင္ ေသာ စားပြဲ ေပၚတြင္ မီးထြန္းရန္ အသင့္ေစာင့္ဆိုင္းေနေသာ ဖေယာင္းတုိင္ တစ္တိုင္ ႏွင့္ အတူ ေမြးေန႔အထိမ္း အမွတ္ ကိတ္မုန္႔ႀကီး ကို စီစဥ္ထားရွွိသည္။ ကိတ္မုန္႔ႀကီးကို ေဂ်း၏မိတ္ေဆြ ကလီယာ စခလူတာ က ဘီးလွိမ့္ တြန္းေရႊ႕လာသည္။ ထုိစဥ္ ကၽြန္ေတာ္က ပရိသတ္အားရွင္းျပပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ေဂ်းကို ထုိက္တန္ ေကာင္းမြန္သည့္ ေမြးေန႔မ်ဳိး မက်င္းပေပးခဲ့ဖူးေၾကာင္း၊ ထုိ႔ေၾကာင့္ ၾကြေရာက္လာၾက ေသာ လူ ၄၀၀ တုိ႔က သူ႔အတြက္ ဆုမြန္ေကာင္းေတာင္းသည့္ေတးသီခ်င္းမ်ားကို သီဆိုေပးႏုိင္ေအာင္ လုပ္ေပး ႏုိင္ပါလွ်င္ အင္မတန္ေလ်ာ္ကန္သင့္ျမန္မည္ဟု ကၽြန္ေတာ္ ထင္ျမင္ပါေၾကာင္းတို႔ကို ရွင္းျပ လုိက္ျခင္း ျဖစ္ပါ၏။ ပရိသတ္မ်ားသည္ ကၽြန္ေတာ့္စိတ္ကူးကို သေဘာက်ၾကၿပီးေတးသီခ်င္းမ်ား သီဆို ေပးၾကပါသည္။

"ဟက္ပီး ဘတ္သ္ေဒး တူးယူ၊ ဟက္ပီး ဘတ္သ္ေဒး တူးယူ"
သူ႔နာမည္ ကုိ မသိၾကသူမ်ားလည္း ပါလာႏုိင္သည္ကုိ ကၽြန္ေတာ္သိသည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ "သူ႔နာမည္က ေဂ်းပါ" ဟု ေျပာလုိက္သည့္အခါ "ဟက္ပီဘတ္ဒ္ေဒး၊ ဒီယာေဂ်း"ဟု ေမြးေန႔ဆုေတာင္းစကား သီဆိုၾက ပါသည္။

အလြန္ေပ်ာ္စရာေကာင္းေသာ အစီအစဥ္ပါ။ ေဟာေျပာခ်က္ကုိ ဗြီဒီယိုစကရင္ေပၚမွာ လာေရာက္ၾကည့္ ႐ႈၾကေသာ ခန္းမႀကီးလွ်ံေအာင္ အားေပးၾကသည့္ အနီးအနားတစ္၀ုိက္မွ လူမ်ားပါ ပါ၀င္သီဆိုၾကသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔အားလံုး သီခ်င္းသီဆိုေနၾကရင္း ကၽြန္ေတာ္သည္ ေဂ်းကို လွမ္းၾကည့္မိလုိက္သည္။ ေရွ႕ တန္း ထုိင္ခံုေပၚတြင္ ေဂ်းသည္ မ်က္ရည္မ်ားကုိ သုတ္ရင္း အ့ံအားသင့္စြာ ႐ုတ္တရက္ေပၚလာေသာ အ ျပံဳးက သူ႔မ်က္ႏွာ ေပၚယွက္သန္းသြားသည္။ မ်က္ရည္မ်ားၾကားမွ ျပံဳးေနေသာ သူ႔မ်က္ႏွာကေလးမွာ တကယ္ပင္ ခ်စ္စရာ ေကာင္းလွပါသည္။ ရွက္ျပံဳးကေလးျဖင့္ လွေနကာ စိတ္မွာ ေက်နပ္ထိခုိက္ျဖစ္ေနပါ ေပ၏။

ကၽြန္ေတာ္ မရွိေတာ့သည့္ေနာက္တြင္ သူ႔ဘ၀ကို နားလည္လက္ခံသြားတတ္ရန္ႏွင့္ ပတ္သက္၍ ေဂ်း ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္ တို႔ ေဆြးေႏြးၾကရမည့္အရာေတြ မ်ားစြာရွိသည္။ "ကံေကာင္း"သည္ဟူေသာ ေ၀ါဟာရ သည္ ကၽြန္ေတာ့္ အေျခအေန ကို ေဖာ္ျပရန္အတြက္ ခပ္စိမ္းစိမ္းစကားတစ္လံုးျဖစ္ေနသည္။ သုိ႔ရာတြင္ ကၽြန္ေတာ္ သည္ ဟိုးေလးေၾကာ္သည့္ ဘတ္စ္ကားအတုိက္ခံရတာမ်ဳိး မျဖစ္ခဲ့ျခင္းကိုပင္ ကံေကာင္း သည္ဟု ဆိုရ မလိုျဖစ္ပါသည္။ ကင္ဆာေရာဂါေၾကာင့္သည္ပင္လွ်င္ ေဂ်းႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ဤသုိ႔ ေသာ အေရးႀကီး သည့္ စကားမ်ားကို ေျပာဆုိေဆြးေႏြးျဖစ္ၾကသည္။ အကယ္၍သာ ဤေရာဂါမရဘဲ ကားတုိက္ခံရတာတို႔၊ ႏွလံုးေရာဂါ ရတာတို႔ ျဖစ္ခဲ့ပါလွ်င္ ဤသို႔ေသာ ေဆြးေႏြးေျပာဆုိမႈမ်ားကို ျပဳႏုိင္ မည္မဟုတ္ေပ။

ကၽြနေတာ္တို႔ ဘာေတြ ေဆြးေႏြး ေျပာဆိုၾကပါသနည္း။
ဥပမာ ဆိုပါစို႔။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ႏွစ္ဦးစလံုးသည္ ျပဳစုေစာင့္ေရွာက္မႈ ႏွင့္ ပတ္သက္ ၍ ေလယာဥ္မယ္ ကေလးမ်ားက ေပးလုိက္ေသာ အေကာင္းဆံုး အၾကံဥာဏ္ အေၾကာင္းကို သတိရေနရန္ ၾကိဳးစား ၾကမည္။`သူတစ္ပါးကို မကူညီမီ မိမိ၏ေအာက္စီဂ်င္ မ်က္ႏွာဖံုးကို အရင္စြပ္ထားပါ`တဲ့ ထုိကေလးမမ်ားက ေျပာသည္။ ေဂ်းသည္ သူတစ္ပါးကို ျပဳစုေစာင့္ေရွာက္ရာ၌ ကိုယ့္ေအာက္စီဂ်င္ မ်က္ႏွာဖံုးကို အရင္စြပ္ရန္ ေမ့တတ္သူ ျဖစ္သည္။

သူ႔ကိုယ္သူ ဂရုစိုက္ဖို႔ သတိမရ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ႏွစ္ဦးစလံုး ရုပ္ပိုင္းအရေရာ စိတ္ပိုင္အရပါ ဗံုးဗံုးလဲ သြားပါ လွ်င္ ကေလးငယ္ ကေလးေတြဆုိတာေတာ့ ေ၀လာေ၀း၊ ဘယ္သူ႔ ဘယ္သူကိုမွ မကူညီႏုိင္ ျဖစ္ေပ ေရာ့မည္။  ထုိ႔ေၾကာင့္ ဘက္ထရီ ဓာတ္အားျပန္သြင္းသလုိ တစ္ေန႔တာ အခ်ိန္ပိုင္း ကေလးထဲမွာ အခ်ိန္ တစ္ပိုင္း တစ္စကေလးမွ် ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ အားျပန္သြင္းေပဖုိ႔ ခက္ေနတတ္သည္။ ေဂ်းသည္သူ႔ကိုသူ ဦးစား ေပးဖို႔ လုိေသးေၾကာင္း ကို မသိမဟုတ္၊ သိပါသည္။

ကၽြႏ္ေတာ္က သူ႔ကို ေျပာရသည္။ သူ႔အေနႏွင့္ အမွားေတြလည္း ျပဳမိမည္ပင္။ ျပဳမိလွ်င္လည္း ျပဳမိသြားျပီးဟု လက္ခံလိုက္ရုံသာ ျဖစ္ေၾကာင္း သတိေပးရျခင္း ျဖစ္ပါ၏။ အကယ္၍သာ ကၽြန္ေတာ္ သည္ အသက္ရွင္ ေနႏုိင္ခြင့္ ရွိေနဦးမည္ဆုိလွ်င္ ထိုအမွားဟူသည္ သားသမီးမ်ားကို ေကၽြးေမြးျပဳစု ေစာင့္ေရွာက္သည့္ မိဘ တုိ႔၏ လုပ္ငန္းစဥ္၏ အစိတ္အပိုင္းတစ္ရပ္ ျဖစ္သည္။  မမွား၍ ဘယ္ျဖစ္မလဲ ကေလး မ်ားကို ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္ပဲ ေမြးေကၽြးေစာင့္ေရွာက္သြားရမည္ ဟူေသာ အခ်က္ေပၚခ်ည္း စဥ္းစား မေန ထိုက္ေၾကာင္း ေဂ်းကို သတိေပးရပါသည္။

တစ္ဦးဦး ေသးဆံုးသြား၍ က်န္တစ္ဦး ဘက္ပဲ့က်န္ရစ္ခဲ့ၾကေသာ အခ်ဳိ႕မိဘမ်ားသည္ ကြယ္လြန္ သြားသူ မိခင္ သုိ႔မဟုတ္ ဖခင္တုိ႔အစား ကေလးငယ္မ်ားအား သူတုိ႔လိုရာ ရုပ္၀ထၳဳ ပစၥည္းမ်ားျဖင့္ အေပးမွား တတ္ၾကသည္။ ေဂ်းကေတာ့ သိပါ၏။  ေပ်ာက္ဆံုးသြားသူ မိဘတစ္ဦးအတြက္ ဘယ္သို႔ေသာ ရုပ္၀ထၳဳ ပစၥည္းမ်ားျဖင့့္ အေပးမွားတက္္ၾကသည္။ ေဂ်းကေတာ့ သိပါ၏။  ေေပ်ာက္ဆံုးသြားသူ မိဘတစ္ဦးအတြက္ ဘယ္သို႔ ေသာ ရုပ္၀တၳဳ ပစၥည္းမ်ားႏွင့္မွ အစားထိုး၍ မရ။ ကေလးငယ္မ်ား၏ တန္ဖိုးကို ေျမေထာင္ေျမွာက္ ေပးရာ ၌ ထိုသို႔ျပဳျခင္းသည္ အထမ္းထက္ အဆြဲက ေလးႏိုင္သည္ဟူ၍ ေဂ်းကသိထားျပီး ျဖစ္ပါ၏။

ကေလးငယ္မ်ား လူပ်ိဳ အပ်ိဳေပါက္ အရြယ္ေရာက္လာလွ်င္ မိဘမ်ားစြာတို႔ ေတြ႔ျမဲဓမၼတာ အတိုင္း ေဂ်းမွာလည္း စိန္ေခၚမႈေတြႏွင့္ ေတြ႔ရႏိုင္ေပ၏။ ေက်ာင္းသားမ်ား၀န္းက်င္တြင္ ေနထိုင္လာရသူ တစ္ဦးအေနျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ သားသမီးေတြ ျမီးေကာင္ေပါက္အရြယ္ ေရာက္္လာလွ်င္ ကိုယ့္နည္း ကိုယ္ဟန္ ႏွင့္ သြားမည္ဟု စဥ္းစားတက္သူ ျဖစ္ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္တင္းတင္းရင္းရင္း ကိုင္သြား မည္ ျဖစ္ေသာ္လည္း သူတို႔၏ ေတြးေတာ စဥ္းစားတက္ပံု သဘာ၀ကိုယ္လည္း သိေအာင္ျပဳသြားမည္ ျဖစ္ပါသည္။ ၀မ္းနည္းမိရ သည္ကား ကေလးမ်ား ၾကီးေကာင္၀င္လာသည့္ အရြယ္ေရာက္လာခ်ိန္၌ ကၽြန္ေတာ္က ရွိေတာ့ မည္ မဟုတ္ေတာ့သျဖင့္ ေဂ်းကို မကူညီႏိုင္ေတာ့ျခင္း ျဖစ္ပါ၏။ 

သို႔ပင္ေသာ္လည္း မိတ္ေဆြမ်ားႏွင့္ ကိုုယ့္မိသားစုမ်ားပါ အျခားသူ မ်ားကလည္း ေဂ်းကိုု ကူညီသြား လိုၾကျခင္း ကား ၀မ္းသာဖြယ္ဟု ဆိုရပါမည္။ ေဂ်းကလည္းသူတို႔ကူညီလွ်င္ ကူညီႏိုင္ေအာင္ အစီအစဥ္ ျပဳထားပါ၏။ ကေလးတိုင္းသည္ သူတို႔၏ဘ၀မ်ားတြင္ သူတို႔ကို ခ်စ္ၾကေသာသူမ်ားႏွင့္ ၀န္းရံ ေပါင္းယွက္ ျဖစ္ေနဖို႔ လိုပါသည္။ အထူးသျဖင့္ မိဘမဲ႔ကေလးမ်ားအတြက္ ထိုအေျခအေနသည္ လိုအပ္ေနပါ၏။

ကၽြန္ေတာ္သည္ မိဘမဲ႔မ်ားအေၾကာင္း ျပန္ေျပာင္းစဥ္းစားမိသည္။ ကၽြန္ေတာ္မိဘမ်ားသည္ ကၽြန္ေတာ္ဘ၀ တြင္ သူတို႔သာလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္အေပၚ အေရးပါသည့္ ၾသဇာလႊမ္းမိုးေနသူမ်ားျဖစ္ရမည္ ဆိုသည္မွာ မျဖစ္ႏိုင္ ေၾကာင္း သိၾကေပသည္။ ထို႔ေၾကာင့္လည္း ကၽြန္ေတာ္မိဘမ်ားက ဂ်င္ဂရာဟမ္ႏွင့္ ေဘာလံုး ကစား ေစႏိုင္ရန္ လက္မွတ္ထိုး အပ္ႏွံေပးလိုက္ျခင္း ျဖစ္ပါသည္။ ေဂ်းသည္လည္း သည္လိုမ်ိဳး ကေလးမ်ားအတြက္ နည္းျပဂရာဟမ္လို လူမ်ိဳးလည္း အသင့္ျဖစ္ေနမည္ ျဖစ္ပါသည္။
ကၽြန္ေတာ္ အဖို႔ကေတာ့ ထိုအေျခအေနမ်ိဳးအတြက္ အေျဖမွာ ဤသို႔ျဖစ္ပါသည္။

အားလံုးအေရး တြင္ ေနာင္လာမည့္ ႏွစ္ေတြအတြင္းမွာ ေဂ်း ေပ်ာ္ေပ်ာ္ ရႊင္ရႊင္ ေနသြားဖို႔အေရးသည္ ကၽြန္ေတာ္ အလိုလားဆံုးရာ ျဖစ္ပါသည္။ သူတစ္ပင္လဲ၍ တစ္ပင္ထူ မွ ေပ်ာ္ရႊင္ခ်မ္းေျမ့ ျဖစ္မည္ ဆိုလွ်င္လည္း ေနာက္အိမ္ေထာင္ျပဳ ျခင္းသည္ အေကာင္းဆံုး ျဖစ္ပါလိမ့္မည္။ ေနာက္အိမ္ေထာင္ မျပဳဘဲ ႏွင့္ ေပ်ာ္ရႊင္မႈကို ရႏိုင္သည္ဆိုပါလွ်င္ လည္း မုဆိုးမိဘ၀ ႏွင့္ အရိုးထုတ္သြားျခင္းမွာ ေကာင္းသည္သာ ျဖစ္ပါသည္။

ေဂ်းႏွင့္ကၽြန္ေတာ္သည္ အိမ္ေထာင္ေရးကိစၥအတြက္ မ်ားစြာ လံုးပမ္းၾကရသည္။ တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး ဆက္ဆံေနႏိုင္ျခင္း၊ တစ္ဦး၏လိုအင္ႏွင့္ အားအင္ တို႔ကို တစ္ဦးက ခ်စ္သထက္ ခ်စ္ႏိုင္မည့္ နည္းလမ္းမ်ား ရွာၾကံျခင္းတို႔ျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အိမ္ေထာင္ ေရးသည္ ေကာင္းသထက္ေကာင္း လာခဲ႔သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ဤ အိမ္ေထာင္ေရး အရသာကို ေနာင္လာမည့္ အႏွစ္သံုးဆယ္ ၊ေလးဆယ္တိုင္ေအာင္ ခံစားခြင့္ ၾကံဳေတာ့မည္ မဟုတ္သျဖင့္ ၀မ္းနည္းဖြယ္ ေကာင္းပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ၾကိဳးပမ္း တည္ေဆာက္ ခဲ့သမွ် ကို အရစ္က် ျပန္ဆပ္သြားတာမ်ိဳးလည္း လုပ္သြားႏိုင္မည္ မဟုတ္ပါ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔၏ ရွစ္ႏွစ္ၾကာ အိမ္ေထာင္ေရး ဘ၀ကို ဘယ္အရာႏွင့္မွ် အလဲအထပ္ျပဳမည္ မဟုတ္ပါ။

ဤအရာေတြကို သိထားျပီးျဖစ္၍ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ္မွာ ကင္ဆာေရာဂါရွိေနသည္ဟူေသာ ေတြ႔ရွိခ်က္ အေပၚ ကိုင္တြယ္ရာ၌ ယေန႔အခ်ိန္ထိ ေကာင္းစြာ ကိုင္တြယ္ ေဆာင္ရြက္လာခဲ႔ေပသည္။ ေဂ်း ကလည္း အလားတူပင္ ေဆာင္ရြက္ႏိုင္ခဲ႔သည္။ `ကၽြန္မအတြက္ ဘယ္သူမွ ငိုေၾကြးေနစရာမလိုပါဘူး` ဟုေဂ်းကေျပာေလ့ရွိပါသည္။ သူဤသို႔ေျပာျခင္းမွာ တကယ္ေျပာျခင္းပင္။ သို႔ရာတြင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ မလိမ္ဘဲ ရိုးလည္း ရိုးသားခ်င္ၾကျပန္သည္။ ေျပာဆိုတိုင္ပင္ျခင္းသည္ အလြင္တရာ အက်ိဳးျဖစ္ေသာ္လည္း ကၽြန္ေတာ္တို႔မွာ အေတာ္ခက္ခက္ခဲခဲႏွင့္ ၾကံဳရတာမ်ိဳး လည္းရွိသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ႏွစ္ေယာက္သည္ အိပ္ရာထဲ မွာ ႏွစ္ေယက္သား ငိုၾက၊ငိုရင္း အိပ္ေပ်ာ္သြားၾက၊ ႏိုးလာေတာ့လည္း ေနာက္တစ္ဖန္ ထပ္၍ ငိုရသည္ မ်ား ရွိသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ လက္ငင္း လုပ္ေဆာင္ရမည့္ အလုပ္မ်ားကို အာရံုစိုုက္ၾကရင္းျဖင့္ ျပီးသြားၾက ရသည္လည္း ရွိသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အေျခအေန သိပ္ဆိုးသြား၍ကား မျဖစ္။ အိပ္ဆက္မႈကေလး အတန္အသင့္ရဦးမ် ျဖစ္မည္။ မိုးလင္းလွ်င္ ကေလးေတြကို နံနက္စာေကၽြးဖို႔ တစ္ဦးဦးကေတာ့ ထရေသာေၾကာင့္ျဖစ္သည္။ ထိုသို႔ ေန႔တိုင္းနီးပါး နံနက္ေစာေစာ ထသူမွာလည္း အျခားသူမဟုတ္ပါေပ။ ေဂ်း ဟူ၍သာ မွတ္တမ္းတင္ရမည္ ျဖစ္ပါသည္။

မၾကာေသးခင္က ကၽြန္ေတာ္၏ ၄၇ႏွစ္ေျမာက္ ေမြးေန႔ပြဲကို က်င္းပသည္။ ေဂ်းသည္ `နင္ခ်စ္တယ္ဆိုတဲ႔ လူရဲ႕ ေနာက္ဆံုးေမြးေန႔အတြက္ ဘာေပးမလဲ` ဟူေသာ ေမးခြန္းျဖင့္ နပမ္းလံုးေနခဲ့ေလသည္။ သူသည္ နာရီ တစ္လံုးႏွင့္ စကရင္အၾကီးၾကီးပါေသာ တီဗီြတစ္လံုးကို ေရြးခ်ယ္ခဲ့သည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ တီဗီြ ၀ါသနာရွင္ တစ္ဦး မဟုတ္ေသာ္လည္း တီဗီြဆိုသည္မွာ လူေလာက၏ အခ်ိန္အျဖဳန္းေပး ႏိုင္ဆံုး ကရိယာ ျဖစ္သည္ သူေပးသည့္ေမြးေန႔ လက္ေဆာင္မွာ တကယ္ပင္ ေလ်ာ္ကန္္သင့္ျမတ္လွပါေပသည္။ ကၽြန္ေတာ္က ဘ၀၏ အဆံုးတ္ိုင္ အိပ္ရေပၚမွာပဲ ေနသြားရသည္က မ်ားမည္ျဖစ္ရာ ျပင္ပကမၻာႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္ ေနာက္ဆံုး ဆက္သြယ္ သြားရာတြင္ တီဗီြသည္ ဆက္သြယ္ေရး ကိရိယာတစ္ခု ျဖစ္သြားမည္းမဟုတ္ပါေလာ။

ေဂ်းက ကၽြန္ေတာ္အားဟိုအေၾကာင္း သည္အေၾကာင္း ေျပာျပသည့္ ေန႔ေတြရွိသည္။ ကၽြန္ေတာ္က ဘာမွ် ျပန္မေျပာႏိုင္တာ ေတြလည္း ရွိသည္။ ``ေမာင္မရွိေတာ့တဲ့ အခ်ိန္မွာ ဘယ္လိုလွိမ့္ေနရမလဲလို႔ မစဥ္းစား တတ္ေအာင္ဘဲ ေမာင္ရယ္`ဟု ေဂ်းကေျပာသည္။ ``ေမာင္မပါေတာ့ဘဲႏွင့္ ကေလးေတြကို အားရက္မွာ အနား ယူဖို႔ ကေလးေတြကို ဘယ္ကို ေခၚသြားရပါ့မလဲဆိုတာလည္း စဥ္းစားလို႔မရဘူး``ဟု လည္း ေျပာပါသည္။ `ရန္ဒီ၊ ေမာင္ဟာ အျမဲတမ္း အစီစဥ္ေတြ ေရးဆြဲေေနတဲ႔သူပဲ၊ အစီအစဥ္ေတြကို  ဘယ္သူက ေရးဆြဲ သြားမလဲေနာ္``ဟုလည္း ဆိုုပါသည္။

ကၽြန္ေတာ္ကမူ မပူပါ။ ေဂ်းသည္ အစီအစဥ္ေကာင္းေတြကို ေရးဆြဲသြားမည့္သူပါ။  ကၽြန္ေတာ္မွာသာလွ်င္ ပရိသတ္ က ``ဟက္ပီး ဘတ္သ္ေဒးတူ ေဂ်း``ဟူ၍ သီဆိုျပီးသြားေသာ အခါတြင္ ဘာလုပ္၍ ဘာေျပာ ရမွန္းမသိ ျဖစ္သည္။ သို႔ရာတြင္ ကၽြန္ေတာ္က စင္ေပၚသို႔တက္လာုရန္ တိုက္တြန္းလိုက္၍ သူ ကၽြန္ေတာ္ ဆီသို႔ ေလွ်ာက္လာေသာအခါ ကၽြန္ေတာ္မွာ သဘာ၀ကေပးေသာ အာသာဆႏၵက ျဖစ္ေပၚလာ၏။ သူလည္း ကၽြန္ေတာ္ လိုပင္ ျဖစ္မည္ထင္ပါ၏ ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏွစ္ဦးသည္ ေပြ႔ဖက္ကာ အျပန္အလွန္နမ္းလိုုက္ၾကသည္။  ပထမေသာ္ ႏႈတ္ခမ္းခ်င္း၊ ေနာက္ေသာ္ သူ႔လည္တိုင္ကေလးကို နမ္းေနမိလိုက္ျခင္းျဖစ္ပါသည္။ ပရိသက္ၾကီး က လက္ခုပ္ၾသဘာ ေပးၾကသည္။လက္ခုပ္သံေတြ ၾကားပင္ၾကားေနရေသာ္လည္း ပရိသက္ၾကီး မွာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏွင့္ မိုင္ႏွင့္ခ်ီ၍ ေ၀းကြာေနဘိ သည့္အလား စိတ္မွာ ခံစားမီၾကသည္။

ႏွစ္ဦးသား ေပြ႔ဖက္ထားၾကစဥ္ ေဂ်းက ကၽြန္ေတာ္နာမွာ တိုးတိုးကေလးကပ္ေျပာသည္။
`မေသပါနဲ႔ ေမာင္ရယ္``
ထိုစကားမွာ ေဟာလီ၀ုဒ္ ရုပ္ရွင္ဇာတ္ကား ဇာတ္၀င္ခန္းထဲမွ ဒိုင္ယာေလာ့ စကားႏွင့္ တူလွပါဘိသည္။ သူက သို႔ႏွယ္ ေျပာၾကားလိုက္ျခင္းျဖစ္ပါ၏။ ထိုအခါ ကၽြန္ေတာ္သည္ သူ႔အား တင္းက်ပ္စြာ သိုင္းဖက္ထား လိုက္မိ ပါေတာ့သည္။

ဆက္ရန္
.
>>>ဆက္ဖတ္ရန္>>> >>

Saturday, April 16, 2011

ေနာက္ဆံုးအခ်ိန္ ေနာက္ဆံုးစကား (The Last Lecture) အပိုင္း (၄ဝ)

အခန္း ၅၉
ကၽြန္ေတာ့္ကေလးမ်ားအတြက္ အိပ္မက္မ်ား

ကၽြန္ေတာ့္သားသမီးမ်ားကို ေျပာခ်င္တာေတြကေတာ့ အမ်ားၾကီးရွိသည္။ သို႔ရာတြင္ ယခုေသာ္ သူတို႔ ကေလး ေတြက ငယ္လြန္းလွေသး၍ ကၽြန္ေတာ္ေျပာတာေတြကို နားလည္ႏိုင္မည္ မဟုတ္ေသး။ ဒီလန္ က ယခုမွ ေျခာက္ႏွစ္ထဲ ေရာက္စျဖစ္သည္။ လုိဂန္ကေလးမွာ သံုးႏွစ္သားအရြယ္မွ်သာ။ သမီးကေလး ခ်လို ကလည္း တစ္ႏွစ္ခဲြမွ်သာ ရွိပါေသးသည္။ ကၽြန္ေတာ္က ကၽြန္ေတာ့္ကေလးေတြကို ကၽြန္ေတာ္ သည္ ဘယ္သူ၊ ဘာေတြကို  ယံုၾကည္သည္၊ သူတို႔တစ္ေတြကို ကၽြန္ေတာ္ဘယ္မွ် ခ်စ္လာခဲ့ရသည္ စ သည္တို႔ကို သူတို႔ ကေလးေတြအား ေျပာျပခ်င္သည္။ သို႔ရာတြင္ အသက္အရြယ္္ေလးေတြက ငယ္လွ ေသးသည္ျဖစ္၍ ကၽြန္ေတာ့္ ေျပာစကားမ်ားမွာ သူတို႔ေခါင္းထဲမွာ လွ်ံထြက္ သြားၾကမည္သာ။

ကၽြန္ေတာ္ သူတုိ႔ကေလးေတြကို ဘယ္လိုနည္းႏွင့္မွ မခြဲခြာသြားလိုေၾကာင္းကို သူတို႔တစ္ေတြ သိေစ ခ်င္လွ၏။
ေဂ်း ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္သည္ သူတို႔အား ကၽြန္ေတာ္ ေသရေတာ့မည္အေၾကာင္းကုိ ခုအခ်ိန္္အထိ ေျပာမျပ ဖူးေသးပါ။ ကၽြန္ေတာ္ သည့္ထက္သည္ ဆိုးလာသည့္လကၡဏာေတြ ျပလာခ်ိန္ေလာက္မွ ေျပာျပပါဟု ကၽြန္ေတာ္တို႔အား အၾကံေပးလာၾကသူမ်ား ရွိသည္။ ယခုအေနအရေသာ္ ကၽြန္ေတာ္ ေနရမည့္အခ်ိန္ သည္ လပုိင္း မွ်သာ က်န္ေတာ့သည္ဆိုေပမဲ့ ကၽြန္ေတာ္က အေတာ္ႀကီးက်န္းမာေနသည့္ပံုေပါက္ေနဆဲ ျဖစ္၏။ သုိ႔ျဖစ္၍ ကၽြန္ေတာ့္ကေလးေတြသည္ ကၽြန္ေတာ္ သူတုိ႔ႏွင့္ေတြ႕ေနသမွ်အခ်ိန္တုိင္း၌ ကၽြန္ေတာ္ က သူတုိ႔ကို ခြဲခြာဖို႔ ႏႈတ္ဆက္ေနျခင္းျဖစ္ပါကလားဟူ၍ မသိႏုိင္ဘဲျဖစ္ေနဆဲျဖစ္သည္။

သူတုိ႔ကေလးေတြ ႀကီးလာသည့္အခါ သူတုိ႔မွာ အေဖေခၚစရာလူရွိေတာ့မွာ မဟုတ္ပါကလားဟု ေတြးမိ တုိင္း ကၽြန္ေတာ့္ ရင္ထဲမွာ က်င္က်င္သြားသည္။ ကၽြန္ေတာ္ ေရခ်ဳိးရင္း ငိုမိသည့္အခါ ကၽြန္ေတာ္သည္ "သူတုိ႔ ဒါေလး လုပ္တာကုိ ငါျမင္ရေတာ့မွာ မဟုတ္၊ သူတို႔ ဟိုဟာေလး လုပ္တာကို ငါျမင္ရေတာ့မွာ မ ဟုတ္"ဟူေသာ အေတြးမ်ဳိး မေတြးေတာ့ပါ။ သူတို႔ကေလးေတြမွာ အေဖရွိေတာ့မွာ မဟုတ္ေတာ့ပါက လား ဟူသည္ ကိုသာ ေတြးေနမိပါေတာ့သည္။

ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ္က ဘာဆံုး႐ႈံးေတာ့မွာပါက လား ဆိုတာထက္ သူတို႔ကေလးေတြ ဘာ ဆံုး႐ႈံး မွာပါကလား ဟူသည္ကုိသာ ပို၍အေလးထား စဥ္းစား ေနမိပါေတာ့သည္။ ကၽြန္ေတာ္၏ ၀မ္းနည္းေၾကကြဲမႈ ၏ တစ္ရာခုိင္ႏႈန္းက "ငါ မေသခ်င္ဘူး၊ ငါ မေသ ခ်င္ဘူး ငါ မေသခ်င္ဘူး"မွ်သာျဖစ္ၿပီး ရာခုိင္ႏႈန္းအမ်ားစုမွာ သူတို႔ အတြက္ျဖစ္ရေသာ ၀မ္းနည္းေၾကကြဲ မႈျဖစ္ပါသည္။ "သူတုိ႔ မ..... ရဘူး၊ သူတို႔ မ...... ဘူး၊ သူတို႔ မ...... ရဘူး"ဟူ၍သာ ကၽြန္ေတာ္ ေတြးေန ေတာ့သည္။ စိတ္ကုိသာ လႊတ္ေပးလိုက္ပါလွ်င္ ကၽြန္ေတာ့္ရင္တြင္း၌ ထုိအေတြးမ်ဳိး ကသာ ၀ဲလွည့္ ကန္ေတာ့ထုိးေနပါေတာ့မည္။

သူတုိ႔သည္ ကၽြန္ေတာ့္ကို ေရးေတးေတးေလာက္ေတာ့ မွတ္မိႏုိင္သည္ဟု ကၽြန္ေတာ္ သိထားသည္။ ထို႔ေၾကာင့္လည္း ကၽြန္ေတာ္သည္ သူတို႔ေမ့မသြားႏုိင္ေလာက္ဖြယ္ အရာမ်ားကုိ သူတုိ႔ႏွင့္အတူတူလုပ္ ဖု႔ိ ကၽြန္ေတာ္ ႀကဳိးစားေနျခင္းျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္က သူတို႔၏မွတ္ဉာဏ္သည္ ျဖစ္ႏုိင္သမွ် ထက္ျမက္ ေစလုိသည္။ ဒီလန္ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္ အားရက္ အေသးစားကေလးယူကာ လင္းပုိင္ ေတြႏွင့္အတူ ေရကူးခဲ့ ၾကသည္။ ကေလးတစ္ေယာက္သည္ လင္းပိုင္မ်ားႏွင့္ ေရအတူတူကူးဖူးသည္ဟူေသာ ျဖစ္ရပ္မ်ဳိးသည္ ေမ့ေပ်ာက္ လြယ္မည္မဟုတ္၊ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔သားအဖ ဓာတ္ပံုေတြလည္း အမ်ားအျပား႐ိုက္ခဲ့ၾကသည္။
ကၽြန္ေတာ္ လုိဂန္ ကိုလည္း ဒစၥေနးေ၀ါ့လ္သို႔ ေခၚသြားရဦးမည္။

ကၽြန္ေတာ့္တုန္းက အလြန္သေဘာက် ခဲ့သည့္ေနရာျဖစ္သလို ကၽြန္ေတာ့္သားငယ္ ကေလးလည္း ထုိေနရာ ကို အလြန္သေဘာက်မည္သာ ျဖစ္ မည္။ သူသည္ မစ္ကီေမာက္စ္ႏွင့္လည္း ေတြ႕ခ်င္မည္သာျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္ သည္ မစ္ကီေမာက္စ္ ႏွင့္ ေတြ႕ခဲ့ဖူးသည္ျဖစ္ရာ ကၽြန္ေတာ့္သားကေလးကို သူႏွင့္ မိတ္ဆက္ ေပးႏုိင္မည္ျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္ ႏွင့္ ေဂ်းသည္ ဒီလန္ကိုလည္း ေခၚလာခဲ့သည္။ လုိဂန္ကေလး ေတြ႕ၾကံဳ ရသမွ် အေတြ႕အၾကံဳမ်ားသည္ သူ႔အစ္ကုိႀကီးသာ မပါခဲ့ပါလွ်င္ ထုိအေတြ႕အၾကံဳမ်ားသည္ သူ႔အဖုိ႔ ျပည့္စံုဖြယ္ မျဖစ္ႏုိင္ေသာေၾကာင့္ ဒီလန္ကုိပါ ေခၚရမည္ဆုိရျခင္း ျဖစ္ပါသည္။

ညစဥ္ညတုိင္း အိပ္ရာ၀င္ခ်ိန္၌ ကၽြန္ောတ္က ဒီလန္အား ထုိေန႔တြင္ ဘယ္အခ်ိန္ပိုင္းသည္ သူ႔အဖုိ႔ အေကာင္းဆံုးအခ်ိန္ပိုင္းပါလဲဟု ေမးသည္။ ထုိအခါ သူက "ဒီလန္နဲ႔ ကစားရတာ"ဟု ေျဖေလ့ရွိသည္။ ထုိေန႔ အဖုိ႔ အဆုိးဆံုးအခ်ိန္ပုိင္းက ဘယ္အခ်ိန္ပုိင္းပါလဲဟု ေမးသည့္အခါတြင္လည္း "ဒီလန္နဲ႔ ကစား ရတာ"ဟုပင္ ေျဖျပန္ ေလသည္။ အတုိခ်ဳပ္ရလွ်င္ သူတို႔သည္ သံေယာဇဥ္ခ်ည္ေႏွာင္ထားၾကသည့္ ညီ အစ္ကိုမ်ား ျဖစ္ၾက ပါေပသည္။

ခ်လုိကေလးကေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္ကို မွတ္မိႏုိင္မည္မဟုတ္မွန္း ကၽြန္ေတာ္သိပါသည္။ သမီးကေလးက ငယ္လြန္း လွေသး၏။ သုိ႔ရာတြင္ ကၽြန္ေတာ္ သူ႔ကို ပထမဦးဆံုးခ်စ္ခဲ့သူမွာ ကၽြန္ေတာ္သည္သာျဖစ္ ေၾကာင္း ကုိ သည္သမီးကေလးအား သိေစခ်င္သည္။ ကၽြန္ေတာ္က ဖေအပဲ၊ သမီးပဲဆိုတာသည္ အပိုပါ ဟု ထင္မိ ခဲ့၏။ သို႔ရာတြင္ ဖေအႏွင့္ သမီးဟူသည္တို႔သည္ တကယ္ရွိေနေသာအရာျဖစ္ေၾကာင္းကုိ ကၽြန္ေတာ္ ေျပာျပ ႏုိင္သည္။ တစ္ခါတစ္ရံ သူက ကၽြန္ေတာ့္ကို ၾကည့္လိုက္သည့္အခါ ကၽြန္ေတာ့္မွာ ေရ အိုင္ကေလး တစ္ခု ျဖစ္သြား ရေတာ့သည္။

သူတို႔ၾကီးလာသည့္အခါ ကၽြန္ေတာ့္အေၾကာင္းကို သူတို႔အေမ ေဂ်းကေျပာျပႏိုင္မွာေတြ အမ်ားၾကီး ရွိပါသည္။ ေဂ်းသည္ ကၽြန္ေတာ္၏ အေကာင္းျမင္စိတ္ဓာတ္ အေၾကာင္းတို႔၊ ကၽြန္ေတာ္ေပ်ာ္ေအာင္ ေနသြားပံုတို႔၊ ကၽြန္ေတာ့့္္ဘ၀တြင္ ျမင့္မားေသာစံမ်ားကို ခ်မွတ္သြားႏုိင္ေအာင္ ၾကိဳးစားခဲ့ပံုတို႔ကို ေျပျပႏိုင္ဖြယ္ ရွိပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ဘ၀ကိုခ်ဥ္းကပ္ရာ၌ ခြဲျခမ္းစိတ္ျဖာနည္းကိုု လုိသည္ထက္ ပိုစြာ သံုးတတ္ပံု၊ ငါသာ အတတ္ဆံုး ဟု (မၾကာခဏ)ဇြတ္လုပ္ခ်င္တတ္ပံု စသည့္ ကၽြန္ေတာ္၏ စိတ္ကုန္စရာ ေကာင္းေသာ အရာမ်ားကိုေတာ့ သူ႔ကေလးေတြကို အလိမၼာနည္းသံုးကာ ေျပာျပႏိုင္ဖြယ္ ရွိပါသည္။

ေဂ်းသည္ ကၽြန္ေတာ့္ထက္မ်ားစြာ မြန္ရည္ေသာသူတစ္ဦးျဖစ္ရာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အိမ္ေထာင္သည္ဘ၀တြင္ သူ႔ကို တကယ္ ႏွစ္ႏွစ္ကာကာ ခ်စ္သည့္ ေယာက်ၤား တစ္ေယာက္ ရွိခဲ့ေၾကာင္းမ်ဳိးကိုေတာ့ ကေလးေတြအား ေျပာျပခ်င္ မွ ေျပာျပပါလိမ့္မည္။ သူဘယ္မွ် စြန္႔လႊတ္ အနစ္နာ ခံရေၾကာင္းမ်ားကိုေတာ့ ေျပာျပလိမ့္မည္ မဟုတ္ပါ။ လူမမယ္ကေလး သံုးေယာက္၏ မိခင္တစ္ေယာက္အေနျဖင့္ မိခင္တို႔ သဘာ၀ အတိုင္း ကိုယ့္ရင္ေသြး ကေလးမ်ားအေပၚ အရိပ္တၾကည့္ၾကည့္ႏွင့္ ဂရုတစိုက္ ေစာင့္ေရွာက္မည္သာ ျဖစ္ပါသည္။ ကင္ဆာေရာဂါ သည္ လင္ေယာက်ၤား တစ္ေယာက္၏ ဇနီးသည္အျဖစ္သို႔ ေရာက္လာခဲ့မွေတာ့ ကိုယ့္အက်ဳိး ကုိယ့္ကိစၥ ကို ဘာမွ စဥ္းစားမေနသာေတာ့္ဘဲ သူတစ္ပါး၏ လုိအင္ေတြကို ျဖည့္ဆည္းေပးေနရသူ အျဖစ္ ႏွင့္သာ ေနရပါေတာ့သည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ့္သားသမီး ကေလးမ်ားအား သူတုိ႔၏ အေမသည္ ဘယ္မွ် ကိုယ္က်ဳိးစြန္႔ အနစ္နာခံ ရရွာေၾကာင္းကို သိေစခ်င္လွပါသည္။

 မၾကာေသးခင္က မိမိတို႔ အလြန္ ငယ္ရြယ္ေသးစဥ္တြင္ မိဘမ်ား ဆံုးပါသြားၾကသူမ်ားႏွင့္ စကားေျပာျဖစ္လုနီး ျဖစ္ခဲ့သည္။ သူတို႔သည္ အခက္အခဲမ်ားကို ဘယ္ပံုေက်ာ္လႊား ျဖတ္သန္း လာခဲ့ၾကသည္၊ ဘယ္လို အမွတ္တရ လက္ေဆာင္မ်ားက သူတို႔အတြက္ အဓိပၸယ္အရရွိဆံုးျဖစ္ခဲ့သည္ စသည္ တို႔ကို ကၽြန္ေတာ္က သိခ်င္သည္။
ထိုအခါ သူတုိ႔က ေျပာျပသည္မွာ သူတို႔၏ မိခင္ ဖခင္မ်ားက သူတို႔အေပၚ ဘယ္မွ် ခ်စ္ခဲ့ၾကပါ ကလားဟု သိလိုက္ရျခင္းသည္ သူတို႔အဖို႔ ႏွစ္သိမ့္စရာ ျဖစ္ခဲ့ၾကသည္ဟု ဆိုပါသည္။ မိဘမ်ား၏ ေမတၱာၾကီးပံုကို သိေလေလ ထုိေမတၱာ ကို  သူတို႔ ခံစား၍ ရႏိုင္ေလေလ ျဖစ္သည္ဟု ေျပာၾကပါသည္။

သူတုိ႔က ဂုဏ္ယူဖြယ္ အေၾကာင္းေတြကို လုိခ်င္ၾကသည္။ သူတို႔၏ မိဘမ်ားသည္ မယံုၾကည္ ႏိုင္ေလာက္ဖြယ္ ထူးျခားသူမ်ားဟု ယံုၾကည္ယူဆခ်င္ၾက၏။ အခ်ဳိ႕ကမူ သူတို႔ မိဘမ်ား၏ စြမ္းေဆာင္မႈ မ်ားႏွင့္ ပတ္သတ္၍ ထူးျခားခ်က္မ်ားကုိ ရွာေဖြၾကသည္။ အခ်ဳိ႕ကမူ ဒ႑ာရီယံု တမ္းသဖြယ္ ျဖစ္ေနေစခ်င္ ၾကသည္။ သို႔ရာတြင္ အားလံုးက ေတာင့္တၾကသည္မွာ သူတို႔၏ မိခင္ ဖခင္တို႔ ထူးျခားေအာင္ ျပဳေပးသည္ မွာ ဘယ္အရာမ်ားပါလဲဟု သိလိုၾကျခင္းျဖစ္သည္။

ထိုမိိဘမဲ့မ်ားက ကၽြန္ေတာ့္ကို ေျပာခဲ့ၾကတာ ရွိေသးသည္။ သူတို႔သည္ သူတို႔၏ မိဘမ်ားကို မွတ္မိသည့္ အရာ မ်ားက နည္းလွၾကသည္ ျဖစ္၍ သူတို႔မိိဘမ်ားသည္ သူတို႔ကို လြမ္းဆြတ္ သတိရရင္းျဖင့္ပင္ ေသသြား ၾကသည္ ဟူေသာ အခ်က္ကို  စိတ္ခ်လက္ခ် သိလိုၾကျခင္း ျဖစ္ပါသည္ဟု ဆိုပါသည္။
ထိုအတိုင္းဆုိေသာ္ ကၽြန္ေတာ္၏ ကၽြန္ေတာ့္ ကေလးမ်ားကို ေအာက္ေမ့ သတိရမူသည္ ကၽြန္ေတာ့္ ေခါင္္းထဲ ၌ ျပည့္၍ ေနပါသည္ဟု ဆုိပါမည္။

ဒီလန္အေၾကာင္းပဲ ေျပာၾကပါစို႔။ သည္သားကေလးသည္ အလြန္ ခ်စ္ဖြယ္ေကာင္းလွျပီး ျပတ္သားလွသူ ျဖစ္သည္။ အျခား ကေလးတစ္ေယာက္ေယာက္ ခုိက္မိသြားသည္ ရွိေသာ္ ဒီလန္သည္ ထုိကေလးထံသို႔ ကစားစရာ ကေလး တစ္ခု ျဖစ္ေစ၊ ေစာင္ကေလးတစ္ခု ျဖစ္ေစ ယူေပးေလ့ရွိသည္။

ဒီလန္မွာ ေတြ႔ရသည့္ အျခားဥာဥ္ေကာင္း ကေလးလည္း ရွိေသး၏ သူသည္ လူၾကီးမ်ားကဲ့သို႔ ပိုင္းျခားစိတ္ျဖာ ၾကည့္တတ္သူ ျဖစ္သည္။ သူသည္ အေျဖထက္ အေမးက ပိုအေရးၾကီးေၾကာင္းကို စဥ္းစားတတ္သူ ျဖစ္သည္။ ကေလးအမ်ား အျပားက `ဘာျဖစ္လို႔လဲ` ဟု ေမးတတ္ၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အိမ္တြင္ စကားလံုး တစ္လံုးတည္း ပါေသာ ေမးခြန္းမ်ဳိးကို မထုတ္ရဟု  စည္းကမ္း သတ္မွတ္ထားရာ ဒီလန္က ထိုစိတ္ကူး အယူဆကို သေဘာက်သည္။ သူသည္ ၀ါက်အျပည့္ႏွင့္ ေမးေသာေမးခြန္မ်ားကို ေဆာက္တည္ ေမးျမန္းရန္ ၀ါသနာပါသည္။ ထုိ႔ျပင္ သူ၏ သိလိုစိတ္သည္ အရြယ္ႏွင့္ မလိုက္ေပ။ သူ၏ မူၾကိဳ ဆရာမမ်ားက ေျပာဖူးတာကို ကၽြန္ေတာ္သြား သတိရမိသည္။ `ဒီလန္နဲ႔သာ ေနရရင္ ကိုယ္ပါ စဥ္းစား ေနရေတာ့တာပဲ၊ ကၽြန္မျဖင့္ ဒီကေလးေလး ၾကီးလာရင္ ဘယ္လိုလူမ်ဳိး ျဖစ္သြားမယ္ ဆုိတာ ၾကည့္ခ်င္ လိုက္တာ` တဲ့။

ဒီလန္သည္ စပ္စုရာတြင္ ဘုရင္တစ္ဆူပင္။ ဘယ္ေနရာ ေရာက္ေရာက္၊ ေရာက္ရာေနရာတြင္ တစ္ေနရာရာကို ၾကည့္ျပီး `ေဟး၊ ဟိုမွာ  ဘားေလးလဲ မသိဘူး၊ ၾကည့္ရေအာင္၊ ကိုင္ၾကည့္မယ္၊ တစ္စစီဆြဲယူမယ္` စသည့္ျဖင့္ စဥ္းစားေနတတ္သူ ျဖစ္သည္။ အခ်ဳိ႕ကေလးေတြက အျဖဴေရာင္ ၀င္းထရံ  တစ္ခုကို ေတြ႕သည္ဆုိလွ်င္ေတာင္ တုတ္တစ္ေခ်ာင္းႏွင့္တို႔က `ေတာက္ေတာက္ ေတာက္ေတာက္` ဟူေသာ အသံကို နားေထာင္ရင္း ေလွ်ာက္သြားတတ္သည္။ ဒီလန္ကား အသံုးခ်ေလသည္။ တိုင္က တုတ္ေခ်ာင္းထက္ ပိုထူသျဖင့္ ေတာက္ေတာက္ အသံမွာ တုတ္ေခ်ာင္းႏွင့္ ျပဳသည္ထက္ ပို၍ ျမည္ေလသည္။

လုိဂန္ကမူ ဒီလန္ႏွင့္မတူ။ သူ႕မွာ အရာရာတြင္ စြန္႔စြန္႔စားစားခ်ည္းႏွင့္ ၾကံဳရသည္။ သူ႕ကို ေမြးစဥ္က ေမြးလမ္းေၾကာင္း တြင္ ကပ္တြယ္ျပီး ပိတ္ေနသလိုျဖစ္၍ ဆရာ၀န္ႏွစ္ဦးက ညွပ္မ်ားႏွင့္ ဆဲြထုတ္ယူရသည္။ ဆရာ၀န္ တစ္ေယာက္သည္ စာပဲြေပၚကို ေျခကန္ကာ အားကုန္ထုတ္၍ သူ႕ကို ဆဲြယူရပံုကို ကၽြန္ေတာ္ မွတ္မိ ေနေသး၏။ တစ္ခ်က္တြင္ ဆရာ၀န္က ကၽြန္ေတာ့္ဘက္လွည့္ကား `ကၽြန္ေတာ္ျဖင့္ ဒါနဲ႔ မရရင္ သံၾကိဳး ေတြ ဘာေတြရွာျပီး ျမင္းနဲ႔ ဆြဲယူရမလား ေအာက္ ေမ့တယ္` ဟု ေျပာသည္။

လုဂန္ လူ႔ေလာကထဲသို႔ ေရာက္လာပံုမွာ ခက္ခက္ခဲခဲ ျဖစ္ပါ၏။ ေမြးလမ္းေၾကာင္းမွာ အခ်ိန္ ၾကာေညာင္းစြာ ပိတ္ေနသျဖင့္ သူ႔လက္မ်ားသည္ ေမြးဖြားလာျပီးသည့္တုိင္ လႈပ္ရွား၍ မရ ျဖစ္ေန ေပသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔မွာ ပူလုိက္ ရတာ။ အခ်ိန္ မၾကာလိုက္ေပ၍ ေတာ္ေသးေပေတာ့သည္။ သူသည္ ဤသ္ုိ႔ႏွယ္ ထူးျခားလွသည့္ အေကာင္းလကၡဏာ အင္အားမ်ားရွိသူျဖစ္ရာ သူသည္ ရုပ္ပိုင္းဆိုင္ရာ အရေရာ ေပါင္းသင္း ဆက္ဆံေရး အရပါ အားေကာင္းသူျဖစ္ေလသည္။ သူသည္ ျပံဳးလုိက္လွ်င္ မ်က္ႏွာ တစ္ခုလံုးျဖင့္ ျပံဳးသူျဖစ္၍ တကယ့္ကို `တစ္ဂါး` တစ္ေယာက္ ပါေပ။ သူသည္ ဘာအတြက္ မဆုိ အသင့္ျဖစ္ေနျပီး မည္သူႏွင့္ မဆို အေဆြခင္ပြန္း ဖြဲ႕ႏုိင္သူ ျဖစ္၏။  သူ႕အသက္သည္ သံုးႏွစ္သာ ရွိေသး၏။ သို္႔ရာတြင္ ကၽြန္ေတာ္ အတက္ေဟာ၀ံ့သည္။  သူသည္ သူ႕တကၠသုိလ္ သဟာယ အသင္း၏ ဥကၠဌ ျဖစ္မည့္သူျဖစ္သည္။

ခ်လို ကေလးကေတာ့ တကယ့္ကို မိန္းကေလးပီသသူျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္ ပထမတြင္ ဘာမွ မေျပာ၀ံ့ေသး။  ေနာက္ေတာ့မွသာ ထိုသုို႔ ေျပာႏိုင္ျခင္းျဖစ္သည္။ သူ႔ကို ပထမတြင္ ဗိုက္ခြဲေမြးရမည့္ အေနရွိသည္။ သို႔ရာတြင္ ေဂ်းသည္ ေဆးရုံုးသို႔ ေရာက္၍ မၾကာမီမွာပင္ ေရျမႊာေပါက္သြားရား ေရျမႊာႏွင့္ အတူ ခ်လို ကေလးလည္း ေလွ်ာက်လာသည္။ ဤသမီးကေလးခ်လုိကို ပထမဦးဆံုး အၾကိမ္း ေကာက္ခ်ီ မရင္း သူ႔မ်က္ႏွာကေလးကို ၾကည့္ေနမိစဥ္ အခ်ိန္ကေလးသည္ ကၽြန္ေတာ့္ဘ၀တြင္ အျပင္းထန္ဆံုး စိတ္ပိုင္း ဆိုင္ရာ အခ်ိန္ကေလးတစ္ခု ျဖစ္ခဲ့ေပသည္။ ကၽြန္ေတာ့္မွာ ဤဆက္သြယ္မႈ ခံစားခ်က္ ကေလးရွိသည္။ သို႔ရာတြင္ ထုိခံစားခ်က္သည္ ေယာက္်ားကေလးမ်ားႏွင့္ ရွိခဲ့ရေသာ ဆက္သြယ္မႈ ခံစားခ်က္ႏွင့္ ျခားနား လွေပသည္။ ကၽြန္ေတာ့္သမီးကေလး၏ လက္ေခ်ာင္းကေလးကို ေထြးပတ္ေပးေသာ ကလပ္၏ အသင္း၀င္ တစ္ဦးျဖစ္၍ ေနေပျပီ။

ကၽြန္ေတာ္သည္ သမီးကေလး ခ်လုိလုပ္မွ် ၾကည့္ေနရတာကို သေဘာက်လွသည္။ ရုပ္ပိုင္းဆိုင္ရာ အားျဖင့္ မ်ားစြာ ရဲတင္းသည့္ ဒီလန္နွင့္ လုိဂန္ တို႔လို မဟုတ္ဘဲ ခ်လိုသည္  အလြန္သတိရွိ၏။ သိမ္ေမြ႕ သည္ဟုပင္ ဆုိိႏိုင္သည္။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔၏ ေလွကားထိပ္တြင္ အႏၱာရယ္ကို တားဆီးေပးမည့္ တံခါးကေလး တပ္ဆင္ထားသည္။ သို႔ရာတြင္ ခ်လိုသည္ ထိုအခါးကို အသံုးျပဳေလ့ မရွိတတ္ပါ။ အဘယ့္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္ သူထုတ္လိုက္ေသာ အားအင္သည္ သူ႔ကို အနာတရ ျဖစ္ေစေလာက္ေအာင္ မဟုတ္ေသာေၾကာင့္တည္း။ အေၾကာက္အလန္႔ မရွိ ေလွကားကို ဒုန္းဒုန္း ဒုိင္းဒိုင္းႏွင့္ ဆင္းေျပး တတ္ၾကေသာ အစ္ကုိ ႏွစ္ေယာက္ ၾကားတြင္ ၾကီးလာရသျဖင့္ သူျပဳမူပံုကို ျမင္ေတြ႔ရသည့္ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ ေဂ်းတို႔မွာ အေတြ႕အၾကံဳသစ္တစ္ခု ရသည့္ သေဘာပင္။

ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ့္သားသမီး သံုးေယာက္စလံုးကို ၾကြင္းမဲ့ဥႆံု ခ်စ္ပါ၏။ ခ်စ္ပံုခ်စ္နည္းကား တစ္ဦး အေပၚႏွင့္ အျခားတစ္ဦးအေပၚ မတူေပ။ ကၽြန္ေတာ္သည္ သူတို႔တေတြ အသက္ရွင္ ေနသမွ် ကာလ ပတ္လံုး ခ်စ္သြားမည္ ဆိုတာကို သူတုိ႔ကေလးေတြ သိေစခ်င္လွပါ၏။ ကၽြန္ေတာ္သည္ သူတို႔ကို ခ်စ္သြားမည္သာ ျဖစ္ပါသည္။

သုိ႔ရာတြင္ ယခုအခါ ကၽြန္ေတာ္ေနရမည့္ အခ်ိန္က နည္းသြားလွျပီျဖစ္၍ ကၽြန္ေတာ္သည္ သူတို႔ႏွင့္ တုိး၍ ေႏွာင့္ဖြဲ႕ ထားေသာ သံေယာဇဥ္ ေႏွာင္ၾကိဳးကို ဘယ္ပံုဘယ္နည္း တုိး၍ ခိုင္ေအာင္ ျပဳရမည္ကိုသာ စဥ္းစားေနရေတာ့သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္သည္ သူတုိ႔တစ္ဦးခ်င္း ႏွင့္စပ္သည့္ ကၽြန္ေတာ္၏ ေနာက္ဆံုးေဟာေျပာခ်က္ ဗီြဒီယိ္ုကိုလည္း ေရးေနရသည္။ ကၽြန္ေတာ့္မွာ ေနာက္ဆံုး ေဟာေျပာခ်က္ ေဟာေျပာျပီးခ်ိန္ ေနာက္ပိိုင္း၌ ကၽြန္ေတာ့္ဆီသို႔ ပို႔ခဲ့ၾကသည့္ စာေတြ အျပည့္ထည့္ထားသည္ ပလပ္စတစ္ ပံုးၾကီးလည္း ရွိသည္။ တစ္ေန႔ေန႔ တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္တြင္ ကၽြန္ေတာ့္ သားသမီးမ်ားသည္ ဘာေတြပါလိ္မ့္ ဟူ၍  ဤပံုးၾကီး ကို ၾကည့္မိခ်င္ ၾကည့္မိၾကလိမ့္မည္။

ထိိုသုိ႔ေသာ အခါတြင္ ကၽြန္ေတာ္၏ မိတ္ေဆြမ်ားကေရာ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ မသိသည့္ သူစိမ္းမ်ားကပါ ကၽြန္ေတာ္ ၏ ေဟာေျပာခ်က္မွာ အဓိပၸယ္ အျပည့္အ၀ ရွိၾကေၾကာင္း ယူဆၾကသည္ကို သူတို႔ ကေလးေတြ သိရွိ သြားႏိုင္လိမ့္မည္ဟု ကၽြန္ေတာ္ ေမွ်ာ္လင့္သည္။
ကၽြန္ေတာ္သည္ ထုိေဟာေျပာခ်က္၌ ကၽြန္ေတာ္၏ ကေလးဘ၀ စိတ္ကူးအိမ္မက္ မ်ားအေၾကာင္းကို ေတာ္ေတာ္ မ်ားမ်ား ေျပာထားခဲ့သျဖင့္ မၾကာေသးမီက ကၽြန္ေတာ္၏ ကေလးမ်ား အတြက္ စိတ္ကူး အိပ္မက္ေတြ ကေကာ ဘာပါလဲဟု ေမးျမန္းသူမ်ား ရွိလာၾကသည္။ 

ကၽြန္ေတာ့္မွာ ထုိသို႔ေမးျမန္းသူမ်ား အတြက္ စိတ္ကူးအိိပ္မက္ ေတြကေကာ ဘာပါလဲဟု ေမးျမန္း သူမ်ား ရွိလာၾကသည္။
 မိဘမ်ားအေနျဖင့္ သူတို႔၏ သားသမီးမ်ားအတြက္ ဘယ္သူက ဘာျဖစ္ရမည္ဟူေသာ တိက်ေသာ စိိတ္ကူး အိပ္မက္မ်ဳိး ထားရွိရန္မွာ အလြန္တရာ ဖ်က္လုိဖ်က္ဆီး လုပ္ရာက်ပါသည္။ တကၠသိုလ္ ပါေမာကၡ တစ္ဦး အေနျဖင့္ အဓိကဘာသာ အေရြးမွားၾကသူ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသား ေျမာက္မ်ားစြာကို ေတြ႕ဖူးပါျပီ။ ကၽြန္ေတာ္ ၏ ရုံးခ်ိန္အတြင္း ငိုယိုၾကသံမ်ားကို အကဲျဖတ္္ရေသာ အားျဖင့္ မိဘမ်ားသည္ သူတို႔သားသမီး မ်ားကို ရထားေပၚ သို႔ တင္ေပးလိုက္ၾကသည္။ ရလဒ္က ရထားပ်က္ျခင္းႏွင့္ ၾကံဳလိုက္ရျခင္း ျဖစ္ေန ေလေတာ့သည္။

ကၽြန္ေတာ္သိသမွ် ေျပာရေသာ္ မိဘမ်ား၏ အလုပ္မွာ ကေလးမ်ား ဘ၀ကို ေပ်ာ္ေပ်ာ္ရႊင္ရႊင္ ေနတတ္ ထိုင္တတ္ျပီး သူတို႔၏ စိတ္ကူးအိပ္မက္မ်ားကိုပင္ အေကာင္အထည္္ေဖာ္သြားႏုိင္ေအာင္ အားေပးျခင္းသာ  ျဖစ္ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔အေနျဖင့္ အေကာင္းဆံုး လုပ္ေပႏိုင္သည္မွာ သူတို႔၏ ဘ၀ရည္မွန္းခ်က္ တာ၀န္ကို ထမ္းေဆာင္ရန္ အတြက္လုိအပ္သည့္ ကိရိယာ တန္ဆာပလာမ်ား ရရွိလာေအာင္ ကူညီ ေပးရန္သာ ျဖစ္ပါသည္။ 

ထို႔ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ့္သားသမီးမ်ား  အတြက္ ကၽြန္ေတာ္၏ အိပ္မက္မ်ားမွာ တိက်လွပါသည္။ ကၽြန္ေတာ့္က သူတို႔သည္ သူတို႔ရည္မွန္းခ်က္ ျပည့္ေစရန္ သူတို႔လမ္းကို သူတို႔ဘာသာ ရွာေစလိုသည္။ ကၽြန္ေတာ္က ရွိိေတာ့မည္ မဟုတ္၍ ကၽြန္ေတာ္က ဤအခ်က္ကိုလည္း ကၽြန္ေတာ္ကေလးမ်ား ရွင္းရွင္းလင္းလင္း နားလည္ သြားၾကေစလုိသည္။ သားတုိ႔ သမီးတို႔၊ တိို႔အေဖ ဘာျဖစ္ေစခ်င္ခဲ့ပါလိမ့္ ဟူ၍ သိရန္ အားထုတ္ မေနၾကပါႏွင့္၊ အေဖကေနေတာ့ သားတို႔ သမီးတုိ႔ ျဖစ္ခ်င္သည့္ အတိုင္း ျဖစ္လားဖုိ႔သာပဲ လုိလားပါသည္။

ကၽြန္ေတာ့္ စာသင္ခန္းမ်ားကို ျဖတ္သန္းသြားခဲ့ၾကေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားစြာကို ျမင္ေတြ႔လာခဲ့သည့္ အေလ်ာက္ မိဘမ်ားစြာတို႔သည္ မိမိတို႔ စကား၏ ခြန္အားကို အမွန္အတိုင္း မသိၾကေၾကာင္းကို ကၽြန္ေတာ္ သိလာခဲ့ရသည္။ ကေလးငယ္၏ အသက္အရြယ္၊ ကေလးငယ္၏ ကိုယ့္ကိုုယ္ကိုယ္ သိနားလည္မူတို႔ အေပၚ မူတည္လ်က္ မိခင္ဖခင္တို႔က လက္တန္း ေျပာဆုိလိုက္သည့္ စကားတစ္ခြန္းသည္ ေျမတူးစက္ၾကီးက ထုိးဖယ္ လိုက္သည့္ ထုိးဖယ္ခ်က္တစ္ခုႏွင့္ တူေနတတ္သည္။

ကၽြန္ေတာ္က လုိဂန္သည္ ၾကီးလာလွ်င္ သူ႕တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းက သဟာယအသင္း ဥကၠဌ ျဖစ္လာလိမ့္မည္ ဟူေသာ နိမိတ္ဖတ္ခ်က္ေတာင္ မွန္မမွန္ ကၽြန္ေတာ္ အေသအခ်ာ မေျပာႏုိင္ေပ။ ကၽြန္ေတာ္ သည္ ငါ့အေဖက ငါ့အား တကၠသုိလ္ သဟာယအသင္း၏ ဥကၠဌျဖစ္ရန္ ေမွ်ာ္လင့္ ထားပါကလား၊ တျခား ဘာလား သို႔မဟုတ္ တကၠသိုလ္တြင္ ေခါင္းေဆာင္ ျဖစ္ေစခ်င္ပါကလား၊ တျခား ဘာလားညာလား ဟူ၍ ေတြးေနျခင္းျဖင့္ သူ၏တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသာဘ၀ အဆံုးမသတ္ သြားေစ လိုေပ။ သူ႔ဘ၀သည္ သူ၏ ဘ၀သာျဖစ္ေစခ်င္ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္ကကၽြန္ေတာ့္ ကေလးေတြအား ကိုယ့္လမ္းကို လုိလိုလားလား ထက္ထက္ သန္သန္ႏွင့္ ရွာၾကဟူ၍သာ အားေပး တိုက္တြန္းလိုပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္က သူတို႔ ဘယ္လမ္း ေရြးေရြး ကၽြန္ေတာ္သည္ သူတုိ႔ႏွင့္ အတူ ရွိေနဘိ သကဲ့သို႔ သူတို႔စိတ္မွာ ထင္ေနေစခ်င္သည့္ ဆႏၵ ေလာက္သာ ရွိပါသတည္း။

ဆက္ရန္
.
>>>ဆက္ဖတ္ရန္>>> >>

Friday, April 15, 2011

ေနာက္ဆံုးအခ်ိန္ ေနာက္ဆံုးစကား (The Last Lecture) အပိုင္း (၃၉)

အခန္း ၅၈
အျခားသူမ်ား၏ သြင္းအားစုမ်ား

ကၽြန္ေတာ္၏ ေနာက္ဆံုးေဟာေျပာခ်က္သည္ အင္တာနက္ေပၚတြင္ ပ်ံ႕ႏွ႕ံသြားသည္။ ထုိအခ်ိန္မွစ ၍ ကၽြန္ေတာ့္ထံ အသိအကၽြမ္းေဟာင္းမ်ားစြာတို႕ထံမွ စာေတြ အီးေမးလ္ေတြ တဖြဲဖြဲေရာက္လာ ၾကသည္။ ကေလးဘ၀တုန္းက အိမ္နီးနားခ်င္းမ်ားမွသည္ ေရွးယခင္ သိကၽြမ္းခဲ့ဖူးသူမ်ားအထိ လူ ေပါင္းစံု ပါ၀င္ေပရာ ကၽြန္ေတာ္ သည္ ထိုမ်ားလွစြာေသာ အသိမိတ္ေဆြမ်ား၏ ေႏြးေထြးေသာ စကားမ်ားႏွင့္ အေတြးအျမင္ မ်ား အတြက္ ေက်းဇူးတင္ရပါေပသည္။

ကၽြန္ေတာ့္တပည့္ေဟာင္းမ်ားႏွင့္ လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္ေဟာင္းမ်ားထံမွ စာမ်ားကို ဖတ္ရသည္မွာ လည္း ေက်နပ္ ၀မ္းေျမာက္ဖြယ္ ေကာင္းလွပါေပသည္။ လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္တစ္ဦးက သူ အၿမဲတမ္း ပါေမာကၡ မျဖစ္ေသး ဘဲ ရွိေနခ်ိန္က ကၽြန္ေတာ္ သူ႕အား ေပးခဲ့ေသာ အႀကံဥာဏ္အေၾကာင္းကို ျပန္ ေျပာင္းသတိရပါ၊ ကၽြန္ေတာ္ က သူ႕အား ဌာနအႀကီးအကဲမ်ားက သူ႕ကို ေျပာဆိုသည့္ စကားမွန္သ မွ်ကို အေလးထားပါဟု အႀကံေပး ခဲ့ေၾကာင္း သူက ေျပာပါသည္။ (ကၽြန္ေတာ္ ေျပာခဲ့သည့္ စကား ကိုေတာင္ သူ မွတ္မိ ေနေသး သည္။

'အႀကီးအကဲက အမွတ္တမဲ့နဲ႕ မင္းတစ္ခုခုလုပ္ဖို႕ စဥ္းစားပါ လားဟု ေျပာလိုက္တဲ့အခါ ခင္ဗ်ား မ်က္စိထဲမွာ ႏြားကန္ ကို လွမ္းျမင္လိုက္သင့္တယ္ဗ်' ဟု ကၽြန္ေတာ္က သူ႕ကို အႀကံေပးခဲ့ပါသတဲ့။) တပည့္ေဟာင္း တစ္ဦး ကမူ အီးေမးလ္ပို႕၍ ကၽြန္ေတာ္ သူ႕ကို ႏို႕သက္ခံစို႕မေနနဲ႕ အလွ်ံပယ္ဘ၀မွာ ေနထိုင္ပါဟူ၍ ေခါင္းစဥ္ တပ္ထားေသာ တစ္ဦးခ်င္း တိုးတက္ ဖြံ႕ၿဖိဳးမႈ ၀က္ဘ္ဆိုက္သစ္တစ္ခု တည္ေဆာက္ရန္ အားေပး အားေျမွာက္ ျပဳခဲ့ေၾကာင္း ေျပာျပသည္။ ထို၀က္ဘ္ဆိုက္မွာ လုပ္နုိင္စြမ္းရည္ေတြ ရွိပါလ်က္ ရွိသေလာက္ကို အသံုးမခ် ရေသာ ဘ၀မ်ိဳးတြင္ ေနထိုင္ေနရသူမ်ားကို အကူညီေပးႏုိင္ရန္ ရည္ရြယ္သည့္ ၀က္ဘ္ဆိုက္ ျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္၏ စကားလံုးအတိအက်အတိုင္းႏွင့္ပင္ မဟုတ္ေသာ္လည္း ကၽြန္ေတာ္၏ အေတြး အေခၚ ႏွင့္ ျဖစ္လာသည့္သေဘာ ေဆာင္ေနေပသည္။

စာေတြကေတာ့ အစံုပင္။ အထက္တန္းေက်ာင္းသား ဘ၀တုန္းက ခဏပန္းခ်စ္ခဲ့ရသူတစ္ဦးက လညး္ က်မ္းမာ ခ်မ္းသာေစေၾကာင္း ဆိုေတာင္းသည္။ ဟိုတုန္းကေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ သိ္ပ္ေၾကာက္ တာပဲ ဆိုတာကို ေထာက္ျပ သတိေပး ျခင္းလည္း ျပဳပါသည္။ (သူ ယခု တကယ့္ ေဒါက္တာအစစ္ ႏွင့္ အိမ္ေထာင္က် ေနၿပီ ျဖစ္ေၾကာင္း ေတာ့ ပါလိုက္ေသး။)
ေထာင္ႏွင့္ခ်ီေသာ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ မသိသူမ်ားကလည္း စာေရးၾကပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ သူတို႕ ၏ စိတ္ေကာင္း ေစတနာေကာင္း မ်ားအတြက္ ၀မ္းေျမာက္ၾကည္ႏူးျဖစ္ရပါသည္။ ထိုအထဲတြင္ လူမ်ားစြာ တို႕က သူတို႕ႏွင့္ သူတို႕ သားသမီးမ်ား ေသျခင္းတရားကိစၥကို မည္သို႕မည္ပံု ကိုင္တြယ္ ေျဖရွင္းပံု အေၾကာင္း မ်ားကို ေရးသားၾကသည္။

အမ်ိဳးသမီးတစ္ဦးကမူ သူ႕အျဖစ္ကို ေျပာျပထားသည္။ သူ၏ ခင္ပြန္းသည္ အသက္ ၄၈ ႏွစ္အရြယ္ တြင္ ကၽြန္ေတာ္ေရာဂါမ်ိဳးျဖစ္သည့္ ပန္ကရိယကင္ဆာႏွင့္ ဆံုးသြားခဲ့သည္။ ကၽြန္ေတာ္လို 'ေနာက္ဆံုး ေဟာေျပာခ်က္' မဟုတ္ဘဲ သူ႕ခင္ပြန္းက 'ေနာက္ေျပာျပခ်က္' ျပဳသြားသည္။ သူ မေသ မီ ေျပာျပ သြားသည္ကို နာေထာင္ၾကရသည့္ ပရိသတ္ကား စာေရးသူ၊ သူ႕ဇနီး၊ သူ႕သားသမီးမ်ား၊ သူ႕မိဘမ်ားႏွင့္ သူ၏ ေသြးခ်င္းညီအစ္ကို ေမာင္ႏွမမ်ားတို႕ ျဖစ္သည္။

သူက ဇနီး သမီး သား မိဘေဆြမ်ိဳး ညီအစ္ကိုေမာင္ႏွမတို႕အား သူတို႕၏ လမ္းညႊန္ျပသမႈ၊ သူတို႕၏ ေမတၱာ တို႕အတြက္ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာကာ ဘယ္တုန္းက ဘယ္အခါက ဘ၀တြင္ သူ႕အဖို႕ အေရး အႀကီးဆံုး က ေတာ့ ဘာပါပဲဟူ၍လည္း သူတို႕အား ေျပာျပခဲ့ေၾကာင္း ထိုအမ်ိဳးသမီးက ေရးပါသည္။ သူ႕ခင္ပြန္း ဆံုးသြားၿပီး ေနာက္တြင္ အႀကံဥာဏ္ရယူျခင္းက သူတို႕မိသားစုအား မ်ားစြာအေထာက္ အကူျဖစ္ခဲ့ ေၾကာင္း ထို အမ်ိဳးသမီးက ေျပာပါသည္။ 'အခု ကၽြန္မ သိထားတာေတြကို မစၥစ္ေပါက္ရွ္နဲ႕ကေလး ေတြဟာ သိထားၿပီး စကား ေျပာဖို႕ ငိုေၾကြးဖို႕ သတိရဖို႕ လိုလာလိမ့္မည္' ဟုလည္း ဆိုပါသည္။

ေနာက္ အမ်ိဳးသမီးတစ္ဦး ကေတာ့ သူ႕ေယာက်ာၤးသည္ ဦးေႏွာက္အက်ိတ္ျဖစ္ၿပီး ေသဆံုးသြားသူ ျဖစ္ပါသည္။ သူ႕ခင္ပြန္းဆံုးခ်ိန္၌ သူတို႕ကေလးမ်ားမွာ တစ္ဦးက သံုးႏွစ္ ေနာက္တစ္ဦးက ရွစ္ႏွစ္ မွ်သာ ရွိေသး သည္။ ေဂ်းကို လက္ဆင့္ကမ္းေပးရမည့္ သူသိျမင္ထားတာမ်ားကို ေရးျပပါသည္။ သူက 'ရွင္ဟာ ကၽြန္မ စဥ္းစားလို႕ မရႏိုင္ေလာက္ေအာင္ပဲ အသက္ရွင္ေနႏိုင္ေသးပါတယ္၊ ရွင့္ရဲ႕ ကေလးေတြဟာ စိတ္သက္သာမႈ နဲ႕ ခ်စ္ေမတၱာတို႕ရဲ႕ ဧရာမအရင္းအျမစ္ျဖစ္ပါလိမ့္မယ္၊ ဒီကေလး ေတြကပဲ မနက္တိုင္းမွာ ရွင္ ၿပံဳးရႊင္ရက္ နဲ႕ ႏိုးလာဖို႕အေၾကာင္း ျဖစ္ပါလိမ့္မယ္' ဟု ေျပာပါသည္။

ဆက္ေရးထာေသး၏။ 'ရန္ဒီ၊ အသက္ရွင္ေနတုန္းမွာ ေပးလာတဲ့ အကူအညီကို ယူပါ၊ ဒါမွ ရွင့္အဖို႕ သူနဲ႕ ေနရတဲ့ အခ်ိန္ကေလးက ေပ်ာ္စရာျဖစ္ႏိုင္ပါမယ္၊ သူမရွိေတာ့တဲ့အခါမွာလည္း ေပးလာတဲ့ အကူအညီကို ယူပါ၊ ဒါမွသာလွ်င္ အေရးႀကီးတဲ့ အရာအတြက္ ရွင့္မွာ အားခြန္ေတြရလာႏုိင္ပါမယ္၊ ကိုယ့္လို ဆံုရံႈးမႈ ႀကံဳရသူေတြ နဲ႕ ေရာေႏွာဆက္ဆံပါ၊ အဲဒီ ဘ၀တူတူမ်ာဟာ ရွင္နဲ႕ ရွင့္သားသမီး ကေလးေတြအတြက္ ေျဖသိမ့္မႈ တစ္ခု ျဖစ္ေပလိမ့္မယ္' ဟူပါ၏။ ကေလးမ်ား ႀကီးလာၾကမည္ျဖစ္ရာ ၄င္းႀကီးလာလွ်င္ ပံုမွန္ဘ၀ ေရာက္လာမွာပါဟူ၍ ေဂ်း အေနျဖင့္ စိတ္ခ်လက္ခ် ရွိသင့္သည္ဟု လည္း ထိုအမ်ိဳးသမီးက အႀကံေပးပါသည္။ ကေလးေတြသည္ အခ်ိန္တန္လွ်င္ ဘြဲ႕ေတြရ အိမ္ေထာင္ေတြက်၊ သားေတြ သမီးေတြရ ျဖစ္လာမည္။ 'မိဘတစ္ဦးဦး ကေလးေတြ ဒီေလာက္ငယ္ တဲ့အရြယ္မွာ ေသဆံုးသြားတဲ့အခါ တခ်ိဳ႕ကေလးေတြက တျခား ပံုမွန္ဘ၀ ျဖစ္စဥ္ျဖစ္ရပ္ေတြ တို႕မွာ ျဖစ္ၾကမွာ မဟုတ္ၾကပါဘူလို႕ ထင္ၾက ပါတယ္' ဟူ၍လည္း ထိုအမ်ိဳးသမီးက ေရးပါသည္။

ကၽြန္ေတာ့္ထံ ေရးၾကသည့္သူမ်ားတြင္ ႏွလံုးေရာဂါျဖစ္ေနေသာ အသက္ ၄၀ ေက်ာ္အရြယ္ လူတစ္ ဦးလည္း ပါ၀င္သည္။ သူက ၁၉၈၆ ခုႏွစ္တြင္ ကြယ္လြန္သြားသည့္ ဘာသာေရးေခါင္းေဆာင္ ခရစၥ ရွနားမူတီး၏ အေၾကာင္း ကို ေရးျပသည္။ ခရစ္ရွ္နာမူတီးကို တစ္ခါက ေသေတာ့မည့္ မိတ္ေဆြတစ္ ဦးကို ေျပာသင့္ေသာ အသင့္ေလ်ာ္ဆံုးစကားသည္ ဘာျဖစ္ပါသလဲဟု ေမးသည့္အခါ ခရစ္ရွနာမူ တီးက ေျဖသည္ဟု ဆိုပါသည္။ 'မင္းမိတ္ေဆြ ေသတဲ့အခါ မင္းရဲ႕ တစ္စိတ္တစ္ပိုင္းလည္း ေသၿပီးသူနဲ႕အတူ ပါရေၾကာင္းကို မင့္မိတ္ေဆြကို ေျပာျပပါ။ သူသြားေလရာ မင္းလဲ ပါေနေသာျဖစ္ လို႕ သူတစ္ေယာက္တည္း မဟုတ္ပါဘူး လို႕ ေျပာျပပါ' ထိုသူက သူ၏ အီးေမးလ္၌ ဤသို႕ေျပာပါ သည္။ 'ခင္ဗ်ား တစ္ေယာက္တည္း မဟုတ္ပါဘူးဗ်ာ'

ကၽြန္ေတာ္၏ ေနာက္ဆံုး ေဟာေျပာခ်က္ကို ေတြ႕လိုက္ရကုန္ေသာ အခ်ိဳ႕ေသာ ထင္ရွားသည့္ ပုဂၢိဳလ္မ်ားထံမွလည္း ေ၀ဖန္အႀကံေပးခ်က္မ်ားႏွင့္ ဆုမြန္ေကာင္းေတာင္း ဆႏၵ ျပဳမႈမ်ားကို ရရွိခဲ့သ ျဖင့္ စိတ္မွာ အေတာ္ပင္ ထိခိုက္လႈပ္ရွား ျဖစ္မိပါသည္။ ဥမမာအားျဖင့္ ရုပ္ျမင္သံၾကား သတင္းဆ ရာမႀကီး ဒီယန္ေနေဆာယားသည္ ကၽြန္ေတာ့္အား အင္တာဗ်ဴးသည္။ ကင္မရာမ်ား ဖယ္ရွားလိုက္ ခ်ိန္၌ ကၽြန္ေတာ့္ အား ကၽြန္ေတာ္သားသမီးမ်ားအတြက္ ထားရစ္ခဲ့မည့္ စံႏႈန္းမ်ားႏွင့္ ပတ္သက္၍ ပို၍ ရွင္းလင္းစြာ စဥ္းစားေစသည္။ သူက ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ့္ကေလးမ်ားအတြက္ စာမ်ား ႏွင့္ ဗီြဒီယိုမ်ား ထားရစ္သြားရမည္ကို ကၽြန္ေတာ္သိသည္။ သို႕ရာတြင္ သူက ကၽြန္ေတာ့္ကို ေျပာ သည္။ အေရးအႀကီးဆံုးက သူတို႕ ႏွင့္ ဆက္စပ္ေနေသာ ထူျခားသည့္အရာမ်ားကို သူတို႕အား ေျပာ ျပခဲ့ဖို႕ ျဖစ္ပါသတဲ့။ ထို႕ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ့္ သားသမီး တစ္ဦးစီကို ဤသို႕ေသာ စကားမ်ားကို ေျပာထားရစ္ခဲ့မည္ဟု ဆံုးျဖတ္လိုက္သည္။ 'အေဖက မင္း ခ်စ္တာက မင္းရယ္မယ္လုပ္တဲ့အခါ မင့္ေခါင္းကို ေနာက္ကို ေစာင္းလိုက္သလိုမ်ိဳး ခ်စ္တာ' သူတို႕ ေခါင္းထဲမွာ စဥ္းစားလို႕ ရႏုိင္ေလာက္ ေသာ စကားမ်ုိိဳးကိုသာ ကၽြန္ေတာ္ ေျပာခဲ့ေပေတာ့မည္။

ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ ေဂ်းတို႕ မၾကာမၾကာ သြားေတြ႕ ေလ့ရွိသည့္ ေဒါက္တာရီးစ္ကလည္း ကၽြန္ေတာ္၏ ကင္ဆာစကင္မ်ားကို ၾကည့္ရၿပီး စိတ္ဖိအားေတြမ်ားလာသျဖင့္ ကိုယ့္ကုိယ္ကိုယ္ ရႈံးနိမ့္သြားမည့္အ ေရးကို ေရွာင္ရွားႏိုင္မည့္ မဟာဗ်ဴဟာမ်ားကို ရွာေပးပါသည္။ ထို႕ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ္၏ မိသားစုအေပၚမွာ စိတ္ေရာကိုယ္ပါ အာရံုစိုက္လာႏိုင္သည္။ အေကာင္းဘက္က ၾကည့္သည့္အျမင္မ်ိဳးႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္ အာရံုစိုက္လာႏုိင္သည့္ အရာမ်ားကိုလည္း ေဇာင္းေပးလာႏုိင္ ခဲ့သည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ အႀကံဥာဏ္ ေတာင္းခံတိုင္ပင္ျခင္း၏ ထိေရာက္မႈအေပၚကို သံသယရွိ ျခင္းျဖင့္ ကၽြန္ေတာ့္ဘ၀ အခ်ိန္ အမ်ားအျပား ကို ကုန္ဆံုးေစလာခဲ့သူ ျဖစ္သည္။ ယခုေသာ္ အေျခ အေနဆိုးမ်ိဳးႏွင့္ ႀကံဳေနရသူ ကၽြန္ေတာ္ သည္ အႀကံဥာဏ္ေတာင္းခံတိုင္ပင္ျခင္းက ဘယ္မွ်ႀကီးမား စြာ အကူအပံ့ရႏိုင္ေၾကာင္းကို သိျမင္လာရေပၿပီ။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကင္ဆာလူနာေဆာင္မ်ားကို သြားကာ ေရာဂါဒဏ္ကို ႀက့ံႀကံ့ခံ တြန္းလွန္ႏိုင္ရန္ ႀကိဳးပမ္း ေနရရွာသည့္ ကင္ဆာေရာဂါသည္ လူနာမ်ားအား ဤအေၾကာင္းကို ေျပာျပခ်င္ပါဘိေတာ့သည္။

ကၽြန္ေတာ့္ထံ စာေရးၾကသူမ်ားတြင္ အမ်ားအျပားက ယံုၾကည္မႈႏွင့္ စပ္ရာအေၾကာင္းမ်ားကို ေရး ၾကသည္။ သူတို႕ ေျပာၾက ေရးၾကတာမ်ားကိုေရာ သူတို႕၏ ဆုေတာင္းမ်ားကုိလည္း ကၽြန္ေတာ္ အလြန္ေလးစား အသိအမွတ္ ျပဳ ထားပါ၏။

ကၽြန္ေတာ္သည္ ယံုၾကည္မႈဟူသည္မွာ ပုဂၢိဳလ္တစ္ဦးခ်င္း၏ တစ္ကုိ္ယ္ေရကိစၥသာ ျဖစ္သည္ဟု ယူဆေသာ မိဘ မ်ား၏ ျပဳစုေစာင့္ေရွာက္မႈကို ခံယူလာခဲ့ရသူ ျဖစ္ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္၏ ေဟာေျပာ ခ်က္မွာလည္း ကၽြန္ေတာ္ က ဘယ္ဘာသာေရးပါ စသည္ျဖင့္ မေဆြးေႏြးခဲ့ပါ။ အဘယ့္ေၾကာင့္ဆို ေသာ္ ကၽြန္ေတာ္သည္ မည္သည့္ ဘာသာေရးကို ယံုၾကည္သူ မဆို လိုက္နာက်င့္သံုးႏိုင္ေသာ အားလံုးႏွင့္ဆိုင္သည့္ မူမ်ား အေၾကာင္း ကိုသာ ေျပာသြားလို၍ ျဖစ္ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္၏ ရည္ရြယ္ ခ်က္မွာ ကၽြန္ေတာ္လူေတြႏွင့္ ထိေတြ႕ ဆက္ဆံလာရာမွ ရရွိခဲ့ေသာ အသိပညာမ်ားကို မွ်ေ၀သြား ရန္ ျဖစ္ပါသည္။

အခ်ိဳ႕ေသာ ထိေတြ႕ဆက္ဆံမႈမ်ားကို ကၽြန္ေတာ္ ဘုရားရွိခုိးေက်ာင္းတြင္ ေတြ႕ခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္ တို႕၏ ဘုရားရွိခိုးေက်ာင္းမွ အမ်ိဳးသမီးတစ္ဦးျဖစ္သူ အမ္အာရ္ကဲလ္ဆီးသည္ ကၽြန္ေတာ္ ခြဲစိတ္မႈ ကိုခံယူၿပီး ၁၁ ရက္လံုးလံုး ေဆးရံုသို႕ ေန႕တုိင္းလာ၍ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ အတူထိုင္ သည္။ ကၽြန္ေတာ့္မွာ ကင္ဆာေရာဂါ ရွိေနၿပီဟု သိၿပီးသည့္ အခ်ိန္မွစ၍ ကၽြန္ေတာ္၏ ဘုန္းေတာ္ ႀကီးသည္ လြန္စြာ အကူအညီရသူ ျဖစ္သည္။ သူႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ပစၥဘတ္တြင္ ေရကူးကန္ တစ္ခုတည္းမွာ အတူတူ ေရးကူၾကသူမ်ားျဖစ္ၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ့္ေရာဂါသည္ ကု၍မရႏိုင္မွန္း သိလိုက္သည့္ေနာက္တစ္ေန႕တြင္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ႏွစ္ေယာက္စလံုး ထိုေရကူးကန္ ၌ ရွိၾကသည္။ သူက ေရကူကန္ေဘး၌ ထိုင္ေန၏။ ကၽြန္ေတာ္က ေရကူကန္ထဲသို႕ ဒိုင္ဗင္ထိုး ဆင္းသည့္ သစ္သားျပားေပၚ သို႕ တက္ေနသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ သူ႕ကို လွမ္းၾကည့္လိုက္ၿပီး သစ္သားျပား ေပၚမွ ဒိုင္ဗင္ထိုးခ်လိုက္သည္။

ကၽြန္ေတာ္ ေရကူကန္ေဘးသို႕ ေရာက္လာသည့္အခါ သူက ကၽြန္ေတာ့္ကို ေျပာသည္။ 'ရန္ဒီ၊ မင္ၾကည့္ရတာ က်န္းမာ ေနတဲ့ ပံုပါပဲကလား' ထိုအခါ ကၽြန္ေတာ္က သူ႕ကို ျပန္ေျပာလိုက္သည္။ 'ဒါကေတာ့ သိျမင္သာတဲ့ သေဘာထား ကြဲလြဲမႈေပါ့ခင္ဗ်ာ၊ အျပင္ပန္းအျမင္အရသာ ကၽြန္ေတာ့္ က်န္းမာေရးက ေကာင္းေနတယ္ ထင္ရေပ မဲ့ ကၽြန္ေတာ့္ ကင္ဆာေရာဂါဟာ ျပန္ေပၚလာၿပီး ဆရာ၀န္ေတြက ေနာက္ သံုးလနဲ႕ ေျခာက္လ အထိပဲ ေနရေတာ့မယ္လို႕ မေန႕တုန္းက သိခဲ့ရ တယ္'
သူႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ထိုအခ်ိန္မွစ၍ ေသျခင္း တရားကို ကၽြန္ေတာ္ဘယ္လုိ အေကာင္းဆံုး ရင္ဆုိင္ဖို႕ ျပင္ဆင္ ထားရမည့္အေၾကာင္းကို ေဆြးေႏြးေျပာဆိုလာခဲ့ၾကသည္။
'မင္း အသက္အာမခံေတာ့ ထားတယ္ေနာ္' ဟု သူက ေမးသည္။

'ဟုတ္ကဲ့၊ အသက္အာမခံထားၿပိီးသားပါ' ဟု ကၽြန္ေတာ္က ျပန္ေျဖသည္။
'ဒါဆိုရင္ မင္းမွာ စိတ္ပုိင္းဆုိင္ရာ အာမခံအတြက္ ပရီမီယံေၾကးကို ပိုက္ဆံႏွင့္ေပး၍မရဘဲ အခ်ိန္ႏွင့္ သာ ေပးရမည္ ျဖစ္ေၾကာင္းကိုလည္း သူက ရွင္းျပပါသည္။
ထို႕ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ့္မွာရသည့္ အခ်ိန္နာရီမ်ားကို ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ့္က ေလး မ်ားကို ဗီြဒီယိုရိုက္ျခင္းျဖင့္ ကုန္လြန္ေစဖို႕ လိုအပ္မည္။ သို႕မွသာ ကၽြန္ေတာ္တို႕ သာအဖ တစ္ေတြ ဘယ္လိုကစာခဲ့ၾက၊ ရယ္ေမာခဲ့ၾကသည့္ မွတ္တမ္းမ်ား သူတို႕အတြက္ က်န္ခဲ့မည္ဟု လည္း သူက အႀကံေပး ေျပာဆိုပါသည္။ ယေန႕မွ ေနာင္ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ၾကာလြန္ေသာ္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ခ်င္း မည္သို႕မည္ပံု ထိေတြ႕ဆက္ဆံခဲ့ၾက၊ အခ်င္းခ်င္း အတံု႕အလွည့္ ျပဳခဲ့ၾကသည္ မ်ားကို သူတို႕ကေလးေတြ အလြယ္တကူ ေတြ႕ျမင္ႏိုင္ၾကမည္ဟု ဆိုပါသည္။ သူက ကၽြန္ေတာ္ ေဂ်းကို ခ်စ္ရသည့္ ခ်စ္ေမတၱာ၏ မွတ္တမ္းအျဖစ္ ေဂ်းအတြက္ ထားရစ္ခဲ့ႏိုင္ေစမည့္ ကၽြန္ေတာ္ လုပ္၍ ရႏိုင္ေသာ အလုပ္မ်ားႏွင့္ ပတ္သက္၍လည္း ကၽြန္ေတာ့္ အား ေတြးျပေပးခဲ့သည္။

'မင္းဟာ စိတ္ထဲမွာ စိတ္ပ်က္၀မ္းနည္း ဘာမွ မျဖစ္ဘဲ မင္းရဲ႕ စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ အာမခံေၾကးပရီမီယံ သြင္းႏိုင္သြားၿပီဆိုလွ်င္ မင္း ေရွ႕မွာ ေနသြားရမည့္ လေတြအတြင္းမွာ မင္းအေပၚ ဖိစီးေနတဲ့ ၀န္ေတြ ေလ်ာ့က် သြားလိမ့္မယ္၊ ဒီအခါ မင္းမွာ ၿငိမ္းခ်မ္းမႈ ပိုရလာပါလိမ့္မယ္' ဟု သူက ေျပာပါ သညါ။
ကၽြန္ေတာ ္၏ မိတ္ေဆြမ်ား၊ ကၽြန္ေတာ္၏ သားသမီးမ်ား၊ ကၽြန္ေတာ္၏ ဘုန္းေတာ္ႀကီး၊ ကၽြန္ေတာ္ ႏွင့္ အလ်င္း သိကၽြမ္းခဲ့ဖူးျခင္းမရွိသည့္ သူစိမ္းသက္သက္မ်ား၊ သူတို႕အားလံုးသည္ ကၽြန္ေတာ့္ထံ စာေတြ အီးေမးလ္ ေတြပို႕ၾက၊ ဆုေတာင္းေပးၾက၊ အႀကံဥာဏ္ေတြေပးခဲ့ၾကပါကုန္၏။ ေနစဥ္ ေန႕တုိင္း ကၽြန္ေတာ္ သည္ ကၽြန္ေတာ့္အား က်န္းမာ ခ်မ္းသာေစလိုေသာ ကၽြန္ေတာ့္အား စိတ္ပိုင္း ဆိုင္ရာအရ အားေပး ၾကကုန္ေသာ ထိုထိုလူမ်ားထံမွ အင္အား ေတြ ရရွိေနခဲ့ပါ၏။ တကယ္ပင္ ရရွိေနခဲ့သလို ကၽြန္ေတာ္ ကလည္း ထိုအတြက္ ေက်းဇူးတင္ပါ၏။ ေသမင္းႏိုင္ငံသို႕ ေမာင္းႏွင္သြား ေနရေသာ ကၽြန္ေတာ္၏ ခရီးတြင္ ကၽြန္ေတာ္ သည္ အထီးက်န္စိတ္ ဘယ္အခါမွ မျဖစ္ေတာ့ၿပီတ ကား။

ဆက္ရန္
.
>>>ဆက္ဖတ္ရန္>>> >>

Thursday, April 14, 2011

ေနာက္ဆံုးအခ်ိန္ ေနာက္ဆံုးစကား (The Last Lecture) အပိုင္း (၃၈)

အခန္း (၅၅)
ေမးဖို႕ ၀န္မေလးပါႏွင့္

ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္ဖခင္တို႕ ဒစၥေနးေ၀ါ့လ္သို႕ ေနာက္ဆံုးအႀကိမ္အျဖစ္ သြားခဲ့စဥ္က ေဖေဖ ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္ သည္ ဒီလန္ကေလးႏွင့္အတူ တစ္လမ္းေျပးရထားကို ေစာင့္ေနၾကသည္။ ထိုအခ်ိန္ က ဒီလန္မွာ ၄ ႏွစ္သားသာ ရွိေသး၏။ ဒီလန္သည္ ရထားေမာင္းသူႏွင့္အတူ ထိုင္၍ ရထားေပၚမွ ၾကည့္၍ေကာင္းေသာ ေနရာတြင္ ထိုင္ခ်င္ေသာဆႏၵ ျပင္းေန၏။ အပန္းေျဖဥယ်ာဥ္ကို ခ်စ္တတ္ ေသာ ကၽြန္ေတာ့္၏ဖခင္သည္ ဒီလန္ ဆႏၵအတိုင္း စီးရလွ်င္ ျပင္းျပေသာ စိတ္လႈပ္ရွားမႈကို ေပးႏုိင္ မည္ဟု ယူဆေလသည္။

'သူတို႕ဆီ ပံုမွန္လာေနတဲ့ လူေတြကို အဲဒီေနရာမွာ ထိုင္ခြင့္မေပးတာ သိပ္ဆိုးတာပဲ' ဟု ေဖေဖက ေျပာသည္။
'ဒါေပမဲ့ ေဖေဖ၊ ကၽြန္ေတာ္က အေပ်ာ္စီးယႏၱရား အင္ဂ်င္နီယာ လုပ္လာတဲ့ သူဆိုေတာ့ အဲဒီေရွ႕ ပိုင္းက ေနရာ မွာ ထိုင္ခြင့္ရႏိုင္မယ့္နည္းကို သိတယ္၊ ေဖေဖ အဲဒါကို လက္ေတြ႕ျမင္ခ်င္သလား'
ေဖေဖ က ေတြ႕ျမင္လိုေၾကာင္း ေျပာသည္။

ထို႕ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္က ၿပံဳးေနေသာ ဒစၥေနး တစ္လမ္းေျပး ရထား၀န္ထမ္းထံ ေလွ်ာက္သြားကာ ေျပာ လိုက္သည္။ 'စိတ္မရွိပ္နဲ႕ေနာ္၊ ကၽြန္ေတာ္တို႕ သံုးေယာက္မ်ား အဲဒီေရွ႕က အတြဲမွာ စီးလို႕ရ မလားလို႕'

'ဟာ ရပါတယ္၊ ရပါတယ္' ဟု ထို၀န္ထမ္းက ေျပာသည္။ သူသည္ တံခါးကို ဖြင့္ေပးလိုက္ရာ ကၽြန္ေတာ္ တို႕လည္း ရထားေမာင္းသူေဘးတြင္ ေနရာယူလိုက္ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ့္ဖခင္ ဤမွ် ေလာက္ အံ့အားသင့္ မ်က္လံုးျပဴး သြားသည္ကို ကၽြန္ေတာ့္တစ္သက္တြင္ ဤတစ္ႀကိမ္သာ ျမင္ဖူ သည္။ 'နည္းရွိပါတယ္ဆို' ကၽြန္ေတာ္ က ေျပာလိုက္ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ရထားသည္ မက္ဂ်စ္ ကင္းဒမ္းဟု ေခၚသည့္ ၾကည္ႏူးဖြယ္ ႏိုင္ငံသို႕ ေျပးလ်က္ရွိေပသည္။ 'အဲဒီနည္းက ခက္တယ္လို႕ ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္မေျပာခဲ့ဘူးေနာ္' ဟုလည္း ကၽြန္ေတာ္ က ကၽြန္ေတာ့္ဖခင္အား ေျပာလိုက္ပါသည္။
တစ္ခါတစ္ရံမွာ ကၽြန္ေတာ္တို႕ လုပ္ရမည့္ အလုပ္မွာ အျခားမဟုတ္။ ေမးၾကည့္ရံုသာ ျဖစ္သည္။

ကၽြန္ေတာ္သည္ တစ္ခုခုကိုလိုခ်င္လွ်င္ ဤသို႕ ေမးေတာင္း ေတာင္းသည့္အရာတြင္ အေတာ္ကေလး ကၽြမ္းသည္။ ကမၻာတြင္ အေလးစားရဆံုး ကြန္ပ်ဴတာသိပၸံပညာရွင္တစ္ဦးျဖစ္သူ ဖရက္ဘရြတ္ ဂ်ဴနီယာႏွင့္ ဆက္သြယ္ ရဲသည့္သတၱိရွိခဲ့ၿပီး အဆက္အသြယ္လည္းရခဲ့ျခင့္အတြက္ ကၽြန္ေတာ္ဂုဏ္ ယူသည္။ ဘရြတ္ သည္ ၁၉၅၀ ျပည့္လြန္ႏွစ္အတြင္းက သူ၏ကြန္ပ်ဴတာသိပၸံပညာရွင္ အသက္ေမြး ဘ၀ကို အိုင္ဘီအမ္တြင္ စတင္ခဲ့သည္။ ထို႕ေနာက္ သူသည္ ေျမာက္ကာရိုလိုင္းနား တကၠသိုလ္မွ ကြန္ပ်ဴတာသိပၸံဌာနသို႕ ေရာက္ သြားသည္။ သူေျပာခဲ့ေသာ မွတ္သားဖြယ္ စကားမ်ားေၾကာင့္ သူ သည္ ကၽြန္ေတာ္တို႕၏ ကြန္ပ်ဴတာ လုပ္ငန္း တြင္ ေက်ာ္ေစာသည္။ သူ႕စကားတစ္ခြန္းမွာ 'ေနာက္က်ေသာ ေဆာ့ဖ္၀ဲလုပ္ငန္းတစ္ခု အတြက္ လူအင္အား ထပ္တိုးျခင္းသည္ ပို၍ေနာက္က်ေစ သည္' ဟူ၍ ျဖစ္သည္။ (ယခုအခါ ဤစကားမွာ 'ဘရြတ္ နိယာမ' ဟု လူသိမ်ားေနၾကၿပီး ျဖစ္ သည္။)

ကၽြန္ေတာ္သည္ အသက္ ၃၀ နားသို႕ ေရာက္ေနၿပီး ျဖစ္ေသာ္လည္း ဘရြတ္ကို မေတြ႕ဖူးေသးခဲ့။ ထို႕ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္ သူ႕ထံသို႕ အီးေမးလ္ပို႕သည္။ အီးေမးလ္ထဲ၌ ဤသို႕ေမးသည္။ 'ကၽြန္ေတာ္ ဗာဂ်င္းနယားမွ ေျမာက္ ကာရိုလိုင္းနား သို႕ ကားျဖင့္ ေမာင္းလာခဲ့ပါလွ်င္ ကၽြန္ေတာ့္အား နာရီ၀တ္မွ် စကားေျပာခြင့္ ေပးႏုိင္ပါမည္လား' သူက အီးေမးလ္ျပန္ပို႕သည္။ 'လာသာ လာခဲ့ပါ၊ နာရီ၀က္မက အခ်ိန္ေပးပါမည္'

ဘရြတ္သည္ ကၽြန္ေတာ့္အား မိနစ္ ၉၀ အခ်ိန္ေပးခဲ့ကာ ကၽြန္ေတာ္၏ ရာသက္ပန္ ဆရာလည္း ျဖစ္ သြား ခဲ့ ပါသည္။ ေနာင္ ႏွစ္အနည္းငယ္ၾကာေသာအခါ သူသည္ ကၽြန္ေတာ့္အား ေျမာက္ကားရိုလိုင္း နားတကၠသိုလ္ သို႕ လာေရာက္၍ ေဟာေျပာပို႕ခ်မႈတစ္ခု ျပဳေပးပါဟု ဖိတ္ၾကားပါသည္။ ကၽြန္ေတာ့္ ဘ၀တြင္ လြမ္းေမာတသ ေမ့မရဆံုး ေသာ ခရီးတစ္ခုလည္း ျဖစ္ပါေပသည္။ ဤခရီးတြင္ပင္ ေဂ်းႏွင့္ စတင္ ေတြ႕ခဲ့ရျခင္း မဟုတ္ပါေလာ။
အခန္း (၅၆)
တစ္ဂါးလား၊ ေအယိုလား ဆံုးျဖတ္ပါ

ကၽြန္ေတာ္က ကာနက္ဂီမယ္လြန္တကၠသိုလ္ဥကၠ႒ ဂ်ရက္ကိုဟြန္းအား ကၽြန္ေတာ္၏ ေနာက္ဆံုး ေဟာေျပာခ်က္ ကို ေဟာေျပာပါမည္ဟု ေျပာေသာအခါ ကိုဟြန္း က ေျပာသည္။ 'ေပ်ာ္စရာေတြပဲ ေျပာပါဗ်ာ၊ ဘာေၾကာင့္တုန္းဆိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ ခင္ဗ်ားကို သတိရေနမွာက ခင္ဗ်ားရဲ႕ ေပ်ာ္စရာ ေတြ အေၾကာင္း ျဖစ္ေနလို႕ပါပဲ' တဲ့။

ကၽြန္ေတာ္က ျပန္ေျပာပါသည္။ 'ကၽြန္ေတာ္ေျပာလို႕ေတာ့ရပါတယ္၊ ဒါေပမဲ့ အဲဒီလိုေျပာရင္ ငါးက ေရရဲ႕ အေရးပါပံု ကို ေျပာေနသလို ျဖစ္ေနမလားလို႕ပါ'
ကၽြန္ေတာ္ဆိုလိုသည္မွာ ကၽြန္ေတာ္က မေပ်ာ္ေအာင္ေနနည္းကို မသိသူပါ။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ေသ ရ ေတာ့မည္ ျဖစ္သည္။ သို႕ပင္ျဖစ္ေသာ္လည္း ကၽြန္ေတာ္သည္ ေပ်ာ္လ်က္ပင္ရွိသည္။ ေနရသမွ် အခ်ိန္ကေလး မွာ ေန႕စဥ္ ေပ်ာ္ေအာင္လည္း ေနသြားမည္သာ ျဖစ္သည္။ အဘယ့္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္ ကၽြန္ေတာ့္ မွာ ထိုနည္းမွလြဲ၍ အျခားေနနည္းလည္း မရွိေတာ့ေသာေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။

ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ့္ဘ၀ ေစာေစာပိုင္းမွာကတည္းကပင္ ဤအသိကို သိလာခဲ့သည္။ ေအေအမီလ္ေန (AA Milne) ဖန္္တီးထားေသာ '၀င္နီသပူးလ္' ဟူေသာ ဇာတ္ကားထဲတြင္ ဇာတ္ ေကာင္ ႏွစ္ေကာင္ရွိသည္။ ဇာတ္ေကာင္ တစ္ေကာင္မွာ ေပ်ာ္ေပ်ာ္ေနတတ္သူ တစ္ဂါး ျဖစ္သည္။ က်န္ဇာတ္ေကာင္ တစ္ေကာင္ မွာ အၿမဲတမ္း ပူေဆြးေနေသာ ေအယိုးျဖစ္၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ ဆံုးျဖတ္ခ်က္တစ္ခုကို ခ်ရဖို႕ ရွိ၏။ မိမိသည္ တစ္ဂါးျဖစ္မည္လား၊ ေအးယိုး ျဖစ္မည္လား။ ထုိႏွစ္ခု တြင္ တစ္ခုကိုေတာ့ ေရြးရေပမည္။ ကၽြန္ေတာ္ သည္ တစ္ဂါးလား ေအးယိုလား ဟူေသာ စကားစစ္ ထိုးပြဲတြင္ ဘယ္ဘက္မွာ ရပ္တည္လ်က္ ရွိေၾကာင္းကား ထင္ရွားေနၿပီးျဖစ္မည္ ထင္ပါသည္။

ေနာက္ဆံုး က်င္းပခဲ့သည့္ ေဟာလိုး၀င္းေန႕ကဆိုလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္အေတာ္ႀကီး ေပ်ာ္ခဲ့သည္။ ေဂ်းႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္ တို႕သည္ မယံုၾကည့္ႏိုင္ေလာက္ သူမ်ားအျဖစ္ ၀တ္စားဆင္ယင္ခဲ့ၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ သားသမီး သံုးေယာက္ကလည္း အလားတူ ၀တ္စားဆင္ယင္ခဲ့ၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္ သည္ လူတုိင္းက ကၽြန္ေတာ္ တို႕ မိသားစုသည္ အဘယ္မွ် မယံုၾကည္ႏိုင္ေလာက္ဖြယ္ မိသားစုျဖစ္ သည္ကို သိရွိႏိုင္ေစရန္ ဓာတ္ပံုတစ္ပံု ကိုပင္ ၀က္ဘ္ဆိုက္မွာ တင္ခဲ့ေလေသးသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ သားသမီးမ်ားမွာလည္း သိပ္ကို ေပ်ာ္ေနပံု ေပါက္ေနသည္။ ကၽြန္ေတာ္ကလည္း ကာတြန္၊ ႀကြက္ သားတုႀကီးႏွင့္ မည္သူမွ် ႏိုင္ေအာင္တုိက္၍ မရႏုိင္သူ အသြင္ ေဆာင္ေန၏။ ကင္ဆာအတြက္ သြင္းရသည့္ ေဆးရည္ (ခီမို) ကလည္း ကၽြန္ေတာ္၏ စူပါပါ၀ါ ေတြကို သိသိသာသာ ထိခုိက္မႈ မရွိေၾကာင္း ကၽြန္ေတာ္ ရွင္းျပခဲ့သည္။ ကၽြန္ေတာ့္ထံ ၀မ္းသာစြာျဖင့္ ျပန္လည္ေ ပးပို႕ခဲ႕ၾကသည့္ အီးေမးလ္မ်ားကိုလည္း အေျမာက္အမ်ား ရရွိခဲ့ပါေပသည္။

မၾကာေသးမီက ကၽြန္ေတာ္ အခ်ိန္တိုနားရက္ယူ၍ သူငယ္ခ်င္း သံုးေယာက္ႏွင့္အတူ စကူဘာဒိုင္ဗင္ (ေက်ာပိုး ၍ သယ္ေဆာင္နုိင္ေသာ ေရေအာက္အသက္ရွဴ ကိရိယာျဖင့္ ေရငုပ္ျခင္း) လုပ္ၾကပါ သည္။ သူငယ္ခ်င္း သံုးေယာက္မွာ အထက္တန္းေက်ာင္းသား ဘ၀ သူငယ္ခ်င္း ဂ်က္ရွရစ္ပ္၊ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသား ဘ၀ တစ္ခန္းတည္း အတူေနသူငယ္ခ်င္း စေကာရွာမန္ႏွင့္ အီလက္ထ ေရာနစ္အတ္ကုမၸဏီမွ သူငယ္ခ်င္း စတိဗ္ဆီးေဘာ့ထ္တို႕ ျဖစ္ပါ၏။ ဤသူငယ္ခ်င္းမ်ားမွာ ကၽြန္ေတာ့္ဘ၀တြင္ အခ်ိန္ကာလ အမ်ိဳးမ်ိဳး ၌ ေတြ႕ခဲ့ရေသာ သူငယ္ခ်င္းမ်ားျဖစ္ၾကသည္။ အားလံုးက သိထားၾကသည္။ ဤသူငယ္ခ်င္း မ်ားသည္ ဤသီတင္းပတ္ ေနာက္ဆံုးရက္၌ ကၽြန္ေတာ့္အားခြဲခြာၾကရန္ ေနာက္ဆံုးႏႈတ္ဆက္သည့္အေနျဖင့္ အတူ လက္တြဲ ပါလာၾကျခင္း ျဖစ္ပါ သည္။

ကၽြန္ေတာ္သူငယ္ခ်င္း သံုးေယာက္သည္ ယခင္က အခ်င္းခ်င္းသိခဲ့ဖူးသူမ်ား မဟုတ္ၾကပါ။ သို႕ရာတြင္ အခ်ိန္တို အတြင္းမွာပင္ ခိုင္မာသည့္ သံေယာဇဥ္ ေႏွာင္ႀကိဳးမ်ား ဖြဲ႕ခ်ည္သြားမိၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ အားလံုး သည္ လူႀကီးေတြျဖစ္ၾက၏။ သို႕ရာတြင္ ဤအနားယူကာလ တစ္ ေလွ်ာက္လံုးနီးပါးတြင္ ကၽြန္ေတာ္ တို႕မွာ ၁၃ ႏွစ္သားကေလးမ်ားသဖြယ္ ျဖစ္သြားခဲ့ၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႕အားလံုးသည္ တစ္ဂါးေတြ ျဖစ္ကုန္ ၾကသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႕အားလံုး ကၽြန္ေတာ္၏ ကင္ဆာေရာဂါႏွင့္ ဆက္စပ္သည့္စကားမ်ိဳး၊ 'သူငယ္ခ်င္းကို ကိုယ္ ခ်စ္တယ္ကြာ' ဟူေသာ စိတ္ထိခိုက္ဖြယ္စကားမ်ိဳးကို ေအာင္ျမင္စြာ ေရွာင္ရွားႏုိင္ခဲ့ၾကသည္။ စိတ္ထိခိုက္ ရမည့္ စကားေတြ မေျပာၾကဘဲ ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ ေပ်ာ္ရႊင္မႈကိုသာ ရေအာင္ရွာခဲ့ၾက သည္။ ကၽြန္ေတာ္ တို႕သည္ ေရွးျဖစ္ေဟာင္းေတြ ျပန္ေအာက္ေမ့ၾက၊ စာၿမံဳ႕ျပန္ၾက၏။ ကေလးငယ္ မ်ားလို ေျဗာင္းဆန္ေအာင္ ေဆာ့ၾကသည္။ တစ္ေယာက္ႏွင့္ တစ္ေယာက္ စၾက ေနာက္ၾက၏။ (အမွန္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္၏ ေနာက္ဆံုး ေဟာေျပာခ်က္ ကို ေဟာေျပာၿပီးခ်ိန္၌ ကၽြန္ေတာ္ ရခဲ့ေသာ 'ပစၥဘတ္က စိန္႕ရန္ဒီ' ဟူေသာ ဘြဲ႕ထူးႏွင့္ ပတ္သက္ ၍ သူတို႕က ကၽြန္ေတာ့္ကို စၾက ေနာက္ၾက သည္က မ်ားပါသည္။)

ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ္ရင္တြင္းက တစ္ဂါးကို အေပ်ာက္မခံပါ။ ေအယိုးျဖစ္သြားလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္ ဘာေတြ ကေျပာင္းကျပန္ ျဖစ္သြားမည္ကို ကၽြန္ေတာ္မသိႏုိင္ပါ။ ကၽြန္ေတာ့္ကို ေမးၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္က ျပန္ ေျဖပါသည္။
'ရန္ဒီေပါက္ရွ္၊ ကုမရသည့္ေရာဂါျဖစ္ၿပီးေနာက္ အႏွစ္သံုးဆယ္ေနသြားသည္'
အကယ္၍ တကယ္လည္း ကၽြန္ေတာ္ေနာက္ထပ္ အႏွစ္သံုးဆယ္ ေနရခဲ့ပါလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္ ေပ်ာ္ ေပ်ာ္ ေနသြားမည္ဟု ကတိေပးပါသည္။ သို႕ရာတြင္ ထိုသို႕ မျဖစ္ႏုိင္ဟုဆိုပါလွ်င္လည္း ကၽြန္ေတာ္ ရသမွ် အခ်ိန္ကေလး မွာ ေပ်ာ္ေပ်ာ္ေနသြားရံုသာ ရွိပါသတည္း။
အခန္း ၅၇
အေကာင္းျမင္၀ါဒကို နားလည္ သေဘာေပါက္ေစေသာနည္း

ကၽြန္ေတာ့္မွာ ကင္ဆာေရာဂါရွိေနၿပီဟု သိလိုက္ရၿပီးေနာက္ ကၽြန္ေတာ့္အား ကုသသည့္ ဆရာ၀န္ မ်ားထဲမွ တစ္ဦး က အႀကံေပးသည္။ 'ခင္ဗ်ားဟာ ေနရာအႏွ႕ံ ခဏတျဖဳတ္ေလွ်ာက္သြားမယ့္ လူအ လားက့ဲသို႕ ေနတတ္ ဖို႕ အေရးႀကီးတယ္ဗ်' ဟူ၏။
အမွန္က ကၽြန္ေတာ္သည္ ထိုဆရာ၀န္ထက္ ေရွ႕ကေျပးေနၿပီး ျဖစ္ပါသည္။

'ေဒါက္တာ၊ ကၽြန္ေတာ္ မၾကာခင္ကေလးကမွ အမိုးဖြင့္ပိတ္ လုပ္ႏိုင္တဲ့ ကားသစ္တစ္စီး ၀ယ္ထားပါ တယ္၊ ကၽြန္ေတာ္ သားေၾကာလည္း ျဖတ္ထားၿပီးပါၿပီ၊ ဆရာ' ကၽြန္ေတာ့္ကို ေနာက္ထပ္ ဘာမ်ား ျဖစ္ေစခ်င္ ေသးပါသလဲ'
ၾကည့္ပါ။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ေရွာင္လြဲ၍ မရႏိုင္မွန္းကို အျမင္ရွင္းရွင္းႏွင့္ ၾကည့္တတ္သည့္ အသိ ဥာဏ္မ်ိဳးကို ထိန္းသိမ္းထားႏိုင္သူ ျဖစ္ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ေသေနၿပီးကဲ့သို႕ သေဘာထားၿပီး ေနေနသူျဖစ္ပါသည္။ သို႕ရာတြင္ တစ္ခ်ိန္တည္းမွာပင္ ကၽြန္ေတာ္သည္ အသက္ရွင္ေနဆဲ ျဖစ္သ ကဲ့သို႕လည္း ေနေနသူ ျဖစ္ ေပသည္။

အခ်ိဳ႕ ကင္ဆာေရာဂါကုဆရာ၀န္မ်ား၏ ရံုးမ်ားက ကင္ဆာေရာဂါသည္ လူမမာမ်ားကို ေျခာက္လ တစ္ႀကိမ္ လာေတြ႕ရန္ အခ်ိန္ဇယားဆြဲေပးထားသည္။ လူမမားမ်ားအဖို႕ကား ဤအစီအစဥ္မွာ ဆရာ၀န္မ်ားက ၄င္းတို႕ အသက္ရွင္ေနဦးမည္ဟု ေမွ်ာင့္လင့္ထားေၾကာင္းကိုျပသည့္ အေကာင္း ျမင္ သေကၤတ ျဖစ္ေန ေပသည္။ အခ်ိဳ႕ေသာ ကုမရေတာ့သည့္ ေရာဂါခံစားေနရသည့္ လူမမာမ်ားသည္ ဆရာ၀န္၏ ေၾကာ္ၿငာ သင္ပုန္း တြင္ ျပထားေသာ ဆရာ၀န္က ေတြ႕ရန္ ခ်ိန္းဆို ထားသည့္ ကတ္ျပားမ်ားကို ၾကည့္လ်က္ ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္ ေျပာမိ ၾကသည္။ 'အင္း၊ ငါ ဆရာ၀န္ နဲ႕ ေတြ႕ေတာ့ ေတြ႕ဦးမွာပဲ၊ ဆရာ၀န္ဆိ ေရာက္ သြားရင္ေတာ႔ သတင္းေကာင္းေတာ့ ၾကားရမွာပါ'

ပစၥဘတ္မွ ကၽြန္ေတာ္၏ ဆရာ၀န္ ဟားဘတ္ေဇးက ေျပာဖူးသည္။ အေကာင္းျမင္စိတ္မထားသင႔္ ဘဲလ်က္ အေကာင္းျမင္ ေနသူမ်ား လူမမာ သို႕မဟုတ္ အေျခအေနမွန္ကို မသိရသည့္ လူမမာမ်ား အတြက္ သူ စိတ္ပူ မိသည္တဲ့။ တစ္ခ်ိန္တည္းမွာပင္ လူမမာ၏မိတ္ေဆြမ်ား အသိအကၽြမ္းမ်ားက ေကာင္းသြားမွာပါဟူ၍ ျဖစ္ေစ၊ ေဆးကု ေနလည္းရေတာ့မွာ မဟုတ္ပါဘူး ဟူ၍ ျဖစ္ေစ လူမမာအား ေျပာၾကားၾကသည့္ အခါ တြင္လည္း သူ စိတ္ပ်က္ရေၾကာင္း ဟားဘတ္ေဇးက ေျပာပါသည္။

အေကာင္းျမင္စိတ္ဓါတ္ႏွင့္ ပတ္သက္၍ ကၽြန္ေတာ္ကမူ ဤသို႕ ယူဆသည္။ အေကာင္းျမင္ျခင္း သည္ စိတ္ပိုင္း အေျခအေနတစ္ရပ္ ျဖစ္သည္။ စိတ္ပိုင္ဆိုင္ရာ အေျခအေနတစ္ရပ္သည္ ရုပ္ပိုင္း ဆိုင္ရာ အေျခအေန ကို တိုတက္မႈရွိလာေအာင္ ထင္ထင္ရွားရွား ျပဳေပးႏိုင္သည္။ အေကာင္းျမင္ စိတ္ဓာတ္ ရွိေနလွ်င္ ခီမိုေဆးသြင္းျခင္းလုိ အလြန္းဆိုးဆိုး၀ါး၀ါးခံစားရေသာ ေ၀ဒနာမ်ိဳးကို ခံႏိုင္စြမ္း ရိွလာသည္။ ေနာက္ဆံုး ေပၚ ေဆး၀ါးကုသမႈမ်ိဳး ကို ဆက္လက္ရွာေဖြေနေစႏိုင္သည္။

ေဒါက္တာေဇးက ကၽြန္ေတာ့အား သူ၏ နံရံကပ္ေၾကာ္ျငာထဲ ထည့္ရမည့္ လူဟု ေခၚေ၀ၚေျပာဆို သည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ 'အေကာင္းျမင္စိတ္ႏွင့္ ပကတိအရွိတရားကို ခ်ိန္ခြင္ညွာ မွ်ေအာင္ထားႏိုင္ သူ' ဟု ဆိုေလသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကင္ဆာေရာဂါကို ေနာက္ထပ္ ဘ၀အေတြ႕အႀကံဳတစ္ခု အျဖစ္ ခံယူ ႏိုင္ေအာင္ ႀကိဳးစားေနသူဟု ျမင္ေပသည္။

ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ သားေၾကာျဖတ္လိုက္ရတာကို အက်ိဳးႏွစ္ခုၿပီးသျဖင့္ သေဘာက်သည္။ သားသမီးရမႈ႕ ကို တားဆီးေပးႏိုင္သလို ကၽြန္ေတာ္၏ အနာဂတ္အတြက္ အေကာင္းျမင္လကၡဏာလည္း ပုိတိုး လာေစပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ္၏ အမိုးဖြင့္ပိတ္ရ ကားကို ေမာင္းရတာကို သ ေဘာ က်လွသည္။ ေနာက္ဆံုးအဆင့္သို႕ ေရာက္ေနသည့္ ကင္ဆာေရာဂါကို အႏုိင္ယူႏိုင္ေသာ တစ္သန္းမွာ တစ္ေယာက္ ဆိုသေလာက္လူမ်ိဳး ျဖစ္လာေစမည့္ နည္းလမ္းမ်ားေတြ႕ခ်င္လည္း ေတြ႕လာမွာေပါ့ဟု ေတြးေနရတာကို ကၽြန္ေတာ္ ေမွ်ာ္လင့္သည့္အတိုင္း ျဖစ္မလာ ဟု ဆိုေသာ္ ေတာင္မွလည္း ေန႕စဥ္ ျဖတ္သန္း ရမည့္ တစ္ေန႕တာအခ်ိန္ကို ျဖတ္သန္းသြားတတ္ေအာင္ အေထာက္အကူေပးသည့္ ေတြးေခၚပံု ေတြးေခၚနည္း တစ္ခုေတာ့ ျဖစ္ေနေသးေသာေၾကာင့္ပါတည္း။

ဆက္ရန္
.
>>>ဆက္ဖတ္ရန္>>> >>

Wednesday, April 13, 2011

ေနာက္ဆံုးအခ်ိန္ ေနာက္ဆံုးစကား (The Last Lecture) အပိုင္း (၃၇)

အခန္း ၅၃
ဘယ္ေတာ႔မွ် လက္မေလွ်ာ႔ပါႏွင္႔

အထက္တန္းေက်ာင္းတြင္ ေနာက္ဆုံးႏွစ္ ေက်ာင္းသားဘဝတုံးက ကၽြန္ေတာ္ ဘေရာင္းတကၠသိုလ္သို႔ ေလွ်ာက္ ထားခဲ႔၏။ ဝင္ခြင္႔မရ။ ကၽြန္ေတာ္႔အား တန္းစီးစာရင္းမွာ ထည္႔ထားသည္။ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင္႔ရုံးသို႔ အႀကိမ္ႀကိမ္ ဖုန္းဆက္သည္။ ေနာက္ဆုံးေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္႔ကို လက္ခံမွ သင္႔ေတာ႔မည္ဟူ၍ ဆုံးျဖတ္ ၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္သိတ္တက္ခ်င္ေနမွန္း သူတို႔သိၾကသည္။ ဇြဲက ကၽြန္ေတာ္႔အားအုတ္တံတိုင္းႀကီးကို ေက်ာ္လႊား သြားႏိုင္ေအာင္ ျပဳေပးလုိက္ျခင္းပင္။

ဘေရာင္းတကၠသိုလ္ မွ ဘြဲ႔ရေတာ႔မည္႔ အခ်ိန္၌ ကၽြန္ေတာ္သည္ အႏွစ္တစ္သန္းအတြင္းမွာ ဘြဲ႔လြန္ သင္တန္း ကို တက္ခြင္႔တစ္ႀကိမ္မွ် ေပၚလာဖြယ္မျမင္ေသးပါ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ မိသားစုမွ လူမ်ားသည္ ဘြဲ႔ တစ္ခုခု ရၿပီးလွ်င္ အလုပ္တစ္ခုခု လုပ္လုိက္ၾကသည္သာ ျဖစ္သည္။ ေနာက္ထပ္ ဘြဲ႔တစ္ခုခုကို ဆက္တက္ မေနၾကေတာ႔။

သို႔ရာတြင္ ကၽြန္ေတာ္႔အား မညွာမတာ ေဝဖန္ဆုံးမတတ္ေသာ ဘေရာင္းတကၠသိုလ္မွ ကၽြန္ေတာ္႔ဆရာ အင္ဒီဗန္ဒမ္း က ကၽြန္ေတာ္႔အား အႀကံေပး၏။ "ပီအိပ္ခ်္ဒီ ရေအာင္လုပ္ကြာ၊ ပါေမာကၡလုပ္္" တဲ႔။
"ဘာေၾကာင္႔ ကၽြန္ေတာ္အဲဒါကို လုပ္သင္႔တာလဲ" ဟု ကၽြန္ေတာ္က ျပန္ေမးသည္။ ထုိအခါ  သူကေျပာ၏။ ဘာေၾကာင္႔ လဲဆိုေတာ႔ မင္းဟာ အေရာင္းေစ်ုးသည္ေကာင္း တစ္ေယာက္လူမ်ဳိးဆိုေတာ႔ မင္းကုမၸဏီ တစ္ခုမွာ သြားလုပ္ရင္ သူတို႔က မင္းကို အေရာင္းေစ်းသည္အျဖစ္ပဲ အသုံးခ်ၾကလိမ္႔မယ္၊ အကယ္၍ မင္းဟာ အေရာင္းေစ်းသည္ လုပ္မယ္ဆိုရင္ တစ္စုံတစ္ရာ ဝယ္ဖို႔ထိုက္တဲ႔ ပစၥည္းမ်ဳိးကို ေရာင္းမွသင္႔မယ္၊ ပညာေရး လုိဟာမ်ဳိးေပါ႔။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ထိုအႀကံဥာဏ္ေပးခဲ႔ျခင္းအတြက္ အစဥ္ထာဝရ ေက်းဇူးတင္ ေနရေပသည္။

အင္ဒီက ကၽြန္ေတာ္႔အား ကာနက္ဂီမယ္လြန္ တကၠသိုလ္ကို ေလွ်ာက္ခိုင္း၏။ မယ္လြန္တကၠသိုလ္သို႔ သူ ပို႔ေပးလိုက္ေသာ ေတာ္သည္႔ ေက်ာင္းသားေတြအမ်ားႀကီးပင္။ မင္းဝင္ခြင္႔ရမွာပါ။ျပႆနာမရွိပါဘူး ဟု သူက ေျပာသည္။ သူကကၽြန္ေတာ္႔အား ေထာက္ခံစာတစ္ ေစာင္ေရးေပး၏။
ကာနက္ဂီမယ္လြန္တကၠသိုလ္မွ ဆရာမ်ားက သူ႔စာကို ဖတ္ၾကသည္။ သူတို႔သည္ ကၽြန္ေတာ္၏ လက္ခံ ေလာက္ဖြယ္ အဆင္႔မွတ္မ်ားႏွင္႔ သိပ္ထူးခၽြန္မႈ မရွိလွေသာ ကၽြန္ေတာ္၏ အထက္တန္းေက်ာင္းထြက္ စာေမးပြဲ ရမွတ္မ်ားကို ၾကည္႔ၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္႔ေလွ်ာက္လႊာကိုလည္း ျပန္ဖတ္ၾကသည္။

ထိုသို႔ျပဳၿပီးသကာလ ကၽြန္ေတာ္႔အား ပယ္လုိုက္ၾကေလသည္။ ကာနက္ဂီမယ္လြန္ တကၠသိုလ္က ကၽြန္ေတာ္႔ ကို မလိုခ်င္ခဲ႔ေသာ္လည္း ကၽြန္ေတာ္႔အား အျခားပီအိပ္ခ်္ဒီ အစီအစဥ္ တစ္ခုတြင္ လက္ခံလိုက္သည္။ ထို႔ေၾကာင္႔ ကၽြန္ေတာ္သည္ အင္ဒီ၏ ရုံးသို႔သြားကာ ပယ္စာကို သူ႔စားပြဲေပၚမွာ ခ်ထားလိုက္သည္။ "ဆရာ႔ရဲ႕ ေထာက္ခံခ်က္ကို ကာနက္ဂီမယ္လြန္ တကၠသိုလ္က ဘယ္ေလာက္တန္ဖိုးထားတယ္ဆိုတာ ဆရာ သိေစခ်င္လို႔ပါ" ဟု ကၽြန္ေတာ္ကေျပာသည္။

 သူ႔စားပြဲေပၚသို႔ ပယ္စာက်သြားလိုက္ၿပီး စကၠန္႔ပိုင္း အတြင္းမွာပင္ အင္ဒီသည္ တယ္လီဖုန္းကို ေကာက္ကိုင္ လိုက္သည္။ "ဆရာဒီကိစၥကို ရွင္းမယ္၊ မင္းဝင္ခြင္႔ရေစမယ္" ဟု သူကေျပာပါသည္။
သို႔ရာတြင္ ကၽြန္ေတာ္က သူ႔ကိုတားလုိက္၏။ "ဆရာ၊ ကၽြန္ေတာ္ အဲဒီနည္းနဲ႔ ဝင္ခြင္႔မရခ်င္ဘူးဆရာ" ဟု ေျပာ၏။

သို႔ျဖင္႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဆရာတပည္႔ သေဘာတူညီခ်က္တစ္ခု ျပဳၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္က ကၽြန္ေတာ္႔ကို လက္ခံသည္႔ တကၠသိုလ္မ်ားကို စစ္ေဆးၾကည္႔မည္။ ထိုတကၠသိုလ္ေတြအားလုံးက ကၽြန္ေတာ္႔စိတ္မွာ သိပ္ဟန္မည္ မထင္ပါက ဆရာ႔ထံတစ္ေခါက္ျပန္လာကာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေျပာၾကဆိုၾက မည္ဟူေသာ သေဘာ တူညီခ်က္ ျဖစ္ပါ၏။
အျခားေက်ာင္းမ်ားသည္ ကၽြန္ေတာ္ႏွင္႔ ဘယ္လုိမွ မေတာ္ေၾကာင္းေတြ႔ရေပရာ ေနာက္ဆုံး၌ ကၽြန္ေတာ္ အင္ဒီထံ သို႔ ျပန္လာသည္။ ဘြဲ႔လြန္သင္တန္းတက္မေနဘဲ အလုပ္တစ္ခုပဲ လုပ္ေတာ႔မည္ ျျဖစ္ေၾကာင္း သူ႔ကို ေျပာျပသည္။

"ေဟ႔၊ မလုပ္ရဘူး၊ မလုပ္ရဘူး၊ မင္း ပီအိပ္ခ်္ဒီ ရကို ရရမယ္ကြ၊ မင္းကာနက္ဂီမယ္လြန္ တကၠသိုလ္ကို တက္ ကို တက္ရမယ္"
ဆရာသည္ တယ္လီဖုန္းကို ေကာက္ကိုင္ကာ နီကိုဟာဘာမန္းထံ လွမ္းဆက္သည္။ ဟာဘာမန္းသည္ ကာနက္ဂီ မယ္လြန္တကၠသိုလ္ သိပၸံဌာနမွဴးျဖစ္ျပီး အင္ဒီလို ဒတ္ခ်္လူမ်ိဳး တစ္ဦးလည္း ျဖစ္ေနသည္။ သူတို႕ ႏွစ္ဦးသည္ ကၽြန္ေတာ္အေၾကာင္းကို ခဏၾကာမွ် ဒတ္ခ်္လို ေျပာၾကသည္။ ထို႕ေနာက္ အင္ဒီသည္ တယ္လီဖုန္း ကို ခ်လိုက္ျပီး ကၽြန္ေတာ့္အား ေျပာသည္။  "မနက္ျဖန္ မနက္ ၈ နာရီမွာ သူ႕ရုံးကို သြားလိုက္ပါ"

နီကို သည္ တည္ၾကည္ခန္႕ညားသူတစ္ေယာက္ ျဖစ္၏။ ေရွးဆန္ေသာ ဥေရာပဟန္ ပညာရွင္ တစ္ဦး ျဖစ္ေလသည္။ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ သူေတြ႕ၾကျခင္းမွာ သူ႕မိတ္ေဆြေဟာင္း အင္ဒီ မ်က္ႏွာေၾကာင့္ ျဖစ္ေၾကာင္း ကား ရွင္းေနပါသည္။ သူ႕ဌာနက ကၽြန္ေတာ့္ေလွ်ာက္လႊာကို စဥ္းစားသံုးသပ္ျပီး ျဖစ္ပါလွ်က္ အဘယ့္ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ့္ ေလွ်ာက္လႊာကိုသာ ျပန္လည္ စဥ္းစားထိုက္ပါသလဲဟု ေမးပါသည္။ 

ကၽြန္ေတာ္လည္းဂရုထား၍ ေျဖပါသည္။ "ကၽြန္ေတာ့္ကို စစ္ေဆးသံုးသပ္ခ်ိန္ကတည္းက ကၽြန္ေတာ္ဟာ ေရေၾကာင္း သုေတသနရုံး က ေပးတဲ့ သုေတသနေထာက္ပံ့ေၾကး အျပည္အ၀ကို ရရွိထားျပီး ျဖစ္ပါတယ္" ထိုအခါ နီကိုက "တို႕တုိင္းတာတဲ့ စံထဲ မွာ ပိုက္ဆံရထားျပီး မရထားျပီး ဆိုတာ မပါပါဘူး တို႕က တုိ႕ေက်ာင္းသားေတြကို သုေတသန ခြင့္ျပဳေငြထဲက ေထာက္ပံ့ေပးပါတယ္" ဟု ေျပာပါသည္။ ထို႕ေနာက္ ကၽြန္ေတာ့္အား စိုက္ၾကည့္ လိုက္ပါသည္။ ပို၍ တိက်ေအာင္ ေျပာရလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္ကို ထြင္းေဖာက္ သြားေအာင္ ၾကည့္လုိက္ပါသည္။

လူတစ္ေယာက္၏ ဘ၀တြင္ အေရးပါေသာ အခိုက္အတန္႕ ကာလကေလးမ်ား ရွိၾကသည္။ လူတစ္ေယာက္ သည္ မိမိမွားသြားမွန္းကို ေနာက္မွ သိလိုက္ျပီး အေျခအေနႏွင့္ အညီ ျပန္တည့္၍ ေျပာလိုက္ႏိုင္ပါလွ်င္ ထိုသူသည္ ကံေကာင္းသည္ဟု ဆိုရေပမည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ တစ္ခဏအတြင္း မွာပင္ ငါျဖင့္ မွားသြားေလျပီ ဟု သိလိုက္သည္။ အတတ္ႏိုင္ဆံုး ေလးစားစြာျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္ ျပန္ေျဖသည္။ 

"ကၽြန္ေတာ္ ေျပာလိုက္တာ ေငြေၾကအေၾကာင္းကို ေျပာလိုက္သလုိျဖစ္သြားလို႕ ကၽြန္ေတာ္ေတာင္းပန္ ပါတယ္၊ ကၽြန္ေတာ္ ေျပာလိုရင္းက ေငြေၾကးအေၾကာင္း မဟုတ္ပါဘူး၊  ဒီသူေတသန ေထာက္ပံ့ေၾကး ဆိုတာ က ဒါဟာ ေက်ာင္း၀င္ခြင့္ ရထိုက္ဖို႕အတြက္ ဂုဏ္တစ္ဂုဏ္ပဲလုိ႕ ယူဆပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ေျပာခဲ့ပံုက အဂါရ၀ သေဘာမ်ိဳးျဖစ္သြားခဲ့ရင္လည္း ကၽြန္ေတာ္ ေတာင္းပန္ပါတယ္"
ကၽြန္ေတာ့္ မွာ ထိုသို႕ ေျပာရန္မွတစ္္ပါး အျခားမရွပါ။ သို႕ရာတြင္ ထုိစကားသည္ မွန္ေသာ သစၥာ စကားျဖစ္၏။ ျဖည္းျဖည္းခ်င္းႏွင့္ နီကို၏ တင္းေနေသာမ်က္ႏွာသည္ ေျပေလ်ာ့က်သြာကာ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ေနာက္ထပ္ မိနစ္အနည္းငယ္ၾကာ စကားေျပာၾကေသးသည္။

အျခားတကၠသိုလ္ဆရာ အေတာ္မ်ားမ်ားႏွင့္လည္း ေတြဆံုခဲ့ရျပီးေနာက္ ကၽြန္ေတာ့္အား ကာနက္ဂီမယ္လြန္ တကၠသိုလ္ က လက္ခံလိုက္ျခင္းျဖင့္ အျပီးသတ္သြာပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္လည္း ပီအိတ္ခ်္ဒီ ရခဲ့ေလသည္။ ျမင့္မားေသာ အုတ္တံတုိင္းၾကီးကို ဆရာသမား၏ ၾကီးမားေသာေျမွာက္တင္ အားေပးမႈႏွင့္ ျဖဴစင္ ရုိးသားေသာ ၀ပ္တြားခယမႈတို႕ျဖင့္ ေက်ာ္လႊားခဲ့ရျခင္း ျဖစ္ေပသည္။
ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ့္ တပည့္မ်ားကိုေသာ္လည္းေကာင္း၊ လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္မ်ားကို ေသာ္ လည္းေကာင္း ကာနက္ဂီမယ္လြန္ တကၠသိုလ္ ၀င္ခြင့္ေလွ်ာက္ရာ အပယ္ခံရဖူးေၾကာင္းကို တစ္ခါမွ ေျပာမျပ ဖူးခဲ့။ ကၽြန္ေတာ္၏ ေနာက္ဆံုးေဟာေျပာခ်က္ကို ေျပာဖို႕ စင္ျမင့္ေပၚေရာက္မွသာ ေျပာျပခဲ့ျခင္း ျဖစ္သည္။ မေျပာခဲ့သည္မွာ ဘာကိုေၾကာက္၍ပါလဲ။ သူတို႕ႏွင့္ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံ ရႏုိင္ေလာက္ေအာင္ မေတာ္ပါဘူး ဟု လူေတြက ထင္သြားၾကမွာစိုး၍လား။

ကိုယ့္ဘ၀၏ ေနာက္ဆံုးအခ်ိန္တြင္မွ လွ်ိဳ႕၀ွက္ခ်က္တစ္ခုကို ဖြင္ေဖာ္ေျပာလုိက္ရန္ ဆံုးျဖတ္ရျခင္းမွာ စိတ္၀င္စား ဖြယ္ေတာ့ ေကာင္းပါသည္။
တကယ္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္သည္ ဤျဖစ္ရပ္ကို ယခင္ ႏွစ္အေတာ္ၾကာကတည္းက ေျပာလာခဲ့ဖို႕ ေကာင္းပါသည္။ အဘယ္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္ ဤျဖစ္ရပ္က "တစ္ခုခုကို သိပ္လိုခ်င္ေနလွ်င္ လက္မေလွ်ာ့ပါႏွင့္၊ (အားေပးကူညီျပဳလာလွ်င္လည္း လက္ခံပါ) " ဟူေသာ သင္ခန္းစာကို ေပးႏိုင္ေသာေၾကာင့္ ျဖစ္ပါသည္။

အုတ္တံတိုင္းမ်ား ထားရွိျခင္းမွာ အေၾကာင္းမဲ့ မဟုတ္ေပ။ ယင္းတို႕ေပၚသို႕ ေက်ာ္တက္ လိုက္ႏိုိင္သည္ႏွင့္ တျပိဳင္နက္ (တစ္ေယာက္ေယာက္က ပစ္တင္ေပးလုိက္ရသည့္တိုင္) အျခားသူမ်ား အား သင္ ဘယ္လို ေက်ာ္တက္ ႏိုင္ခဲ့ေၾကာင္းကို ေျပာျပသြားႏိုင္ေသာေၾကာင့္ ျဖစ္ေပသည္။
အခန္း (၅၄)
လူမႈအသိုင္းအ၀ိုင္းသမားျဖစ္ပါေစ

ကၽြန္ေတာ္တို႕ ႏုိင္ငံတြင္ ျပည္သူ႕အခြင့္အေရးဟူေသာ အယူအဆအေပၚတြင္ အာရံုစိက္မႈ အင္မတန္ မ်ားသည္။ အခြင့္အေရး ဆိုတာကေတာ့ ရသင့္သည္မွန္ပါ၏။ သို႕ရာတြင္ တာ၀န္အေၾကာင္းပါ ေျပာဆိုျခင္းမရွိဘဲ အခြင့္အေရးအေၾကာင္းခ်ည္း ေျပာေနျခင္းမွာမူ အဓိပၸါယ္မရွိလွေပ။

အခြင့္အေရးသည္ တစ္ေနရာရာကလာရေသာ အရာျဖစ္သည္။ ထုိတစ္ေနရာရာမွာ လူမႈအသိုင္း အ၀ိုင္း ျဖစ္သည္။ သို႕ျဖစ္၍ အခြင့္အေရးသည္ လူမႈအသိုင္းအ၀ုိင္းက လာျခင္းျဖစ္သည္။ အခြင့္ အေရးသည္ လူမႈ အသိုင္းအ၀ိုင္းက လာသည္ျဖစ္၍ အတံု႕အျပန္အားျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ကလည္း လူမႈ အသိုင္းအ၀ိုင္း အေပၚတြင္ ယူေပးရမည့္ တာ၀န္ရွိေနေပသည္။ အခ်ိဳ႕သူမ်ားက ဤသေဘာကို လူမႈအသိုင္းအ၀ိုင္း လႈပ္ရွားမႈ ဟု ေခၚၾကသည္။ သို႕ရာတြင္ ကၽြန္ေတာ္ကမူ ဘ၀ေပးအသိဟု ေခၚ ခ်င္ေပသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႕ အမ်ားအျပားတြင္ ဤအသိေပ်ာက္လ်က္ရွိသည္။ ကၽြန္ေတာ္၏ ပါေမာကၡသက္တမ္း အႏွစ္ ၂၀ အတြင္း၌ ကၽြန္ေတာ္ သတိျပဳမိသည္မွာ ေက်ာင္းသားမ်ားတြင္ ဤအသိမရွိၾကသူတို႕ သည္ တိုး၍ တုိး၍သာ မ်ားလာသည္ဟူေသာ အခ်က္ျဖစ္သည္။

ႏွစ္စဥ္ စာသင္ႏွစ္၀က္တစ္ခု စၿပီဆိုလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ေက်ာင္းသားမ်ားအား သေဘာတူညီ ခ်က္ တစ္ခု ကို လက္မွတ္ေရးထိုးခိုင္း၏။ ထိုသေဘာတူညီခ်က္ထဲတြင္ သူတို႕၏ တာ၀န္မ်ားႏွင့္ အခြင့္အေရးမ်ားကို အၾကမ္းဖ်င္းအားျဖင့္ ေဖာ္ျပေပးထားသည္။ ေက်ာင္းသားမ်ားက အစုအဖြဲ႕မ်ား တြင္ အျပဳသေဘာျဖင့္ ပါ၀င္လုပ္ပါမည္။ အခ်ိဳ႕ေသာ အစည္းအေ၀းမ်ားကို တက္ပါမည္။ မိမိတို႕၏ အတန္းတူသူငယ္ခ်င္းမ်ားကို ရိုးသားျဖဴစင္သည့္ အႀကံဥာဏ္ ေ၀ဖန္မႈမ်ား ျပဳေပးပါမည္ဟု သေဘာတူရပါသည္။ ထိုသို႕ေသာ တာ၀န္ မ်ားကို ယူရသျဖင့္ အတံု႕အျပန္ေနျဖင့္ ၄င္းတို႕သည္ အ တန္းထဲမွာ တက္ေရာက္သင္ၾကားပိုင္ခြင့္ မိမိတို႕၏ လုပ္ေဆာင္ခ်က္မ်ားကို ဆန္းစစ္ေ၀ဖန္ခံပိုင္ခြင့္ ႏွင့္ ခင္းက်င္းျပသခံပိုင္ခြင့္မ်ား ရရွိၾကသည္။

ေက်ာင္းသားအခ်ိဳ႕က ကၽြန္ေတာ္၏သေဘာတူညီခ်က္ကို ကဖ်က္ယဖ်က္ လုပ္ခ်င္ၾကသည္။ ထိုသို႕ ျဖစ္ရသည္မွာ ကၽြန္ေတာ္တို႕ လူႀကီးမ်ားမွာ သူတို႕စံနမူနာယူ အားက်ေလာက္သည့္ လူမႈအ သိုင္းအ၀ိုင္းပုဂၢိဳလ္မ်ား မဟုတ္ၾကေသာေၾကာင့္ဟု ထင္ပါသည္။ သာဓကေဆာင္ျပရေသာ္ ကၽြန္ေတာ္တို႕မွာ  ခံုသမာဓိအဖြဲ႕ ႏွင့္ စစ္ေဆးခံပိုင္ခြင့္ရွိသည္ဟု ကၽြန္ေတာ္တို႕ အားလံု ယံုၾကည္ၾက ၏။ သို႕ရာတြင္ လူမ်ားစြာ တို႕က ဂ်ဴရီတာ၀န္မွ လြတ္ရန္ ႀကိဳးစားၾကသည္။

ထို႕ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္က ကၽြန္ေတာ့္တပည့္ ေက်ာင္းသားမ်ားအား သိေစခ်င္၏။ လူတိုင္းလူတိုင္း သည္ အမ်ားအက်ိဳး အတြက္ က်ရာတာ၀န္ကို ထမ္းၾကရသည္။ ထုိသို႕မွ မျပဳခ်င္ဘူဆိုေသာ္ စကား တစ္လံုးတည္း ႏွင့္ ေဖာ္ျပရလွ်င္ တစ္ကိုယ္ေကာင္း ဆန္ျခင္းသာ ျဖစ္သည္။

ကၽြန္ေတာ္ဖခင္က ဤပရဟိတသေဘာကို ကၽြန္ေတာ္တို႕အား နမူနာျပ၍ သင္ၾကားေပးခဲ့သည္။ သို႕ရာတြင္ ကၽြန္ေတာ္ ဖခင္သည္ ဤသေဘာကို အျခားသူမ်ားအား သင္ျပေပးရာတြင္ သိမ္ေမြ႕ ေသာ နည္းမ်ား ကိုလည္း ရွာေဖြခဲ့သည္။ သူသည္ လစ္တဲလ္လိဂ္ေဘ့စ္ေဘာ ေကာ္မရွင္နာျဖစ္စဥ္က သင္ျပေပးခဲ့ပံုမွာ အလြန္ ကၽြမ္းက်င္လိမၼာသည္ဟု ဆိုရေပမည္။

သူသည္ မိမိသေဘာဆႏၵအေလ်ာက္ ဒိုင္လူႀကီးလုပ္ေပးမည့္ ေဗာ္လံတီယာ ဒိုင္လူႀကီးမ်ားကို ဒုကၡ ခံ၍ ရွာေဖြ ရသည္။ ဤဒိုင္လူႀကီးအလုပ္မွာ ေက်းဇူးတင္မခံရေသာအလုပ္ ျဖစ္၏။ အဘယ့္ေၾကာင့္ ဆိုေသာ္ ေဘာလံုးကို ရိုက္ဟု ေအာ္လိုက္သည့္အခါတိုင္း အခ်ိဳ႕ကေလး သို႕မဟုတ္ မိဘက ဒိုင္လူ ႀကီး မွားျပန္ၿပီဟု ဆိုၾကေသာေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။ ထို႕ျပင္ ေၾကာက္ရသည့္ ျပႆနာကလည္း ရွိ ေသး၏။ ကစားသည့္ ကေလး မ်ားက ဘက္တံကိုကိုင္ရာတြင္ မထိန္းႏိုင္ဘဲျဖစ္ၿပီး သူတို႕၏ ရိုက္ခ်က္ က ကိုယ့္ဆီသို႕ ေဘာလံုး လာမွန္မည့္ အေနမ်ိဳးတြင္လည္း ဒိုင္လူႀကီးလုပ္သူက ရပ္ေနရသည္ ေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။
ေနာက္ကေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္ဖခင္သည္ အႀကံတစ္ခုရလာ၏။ လူႀကီးမ်ားကို ေဗာ္လံတီယာဒိုင္လုပ္ ခုိင္းမည့္ အစား သက္ႀကီးအုပ္စုထဲမွ ကစားသမားတစ္ဦးဦးအာ ငယ္ရြယ္သူကေလးမ်ားအတြက္ ဒိုင္ လုပ္ခုိင္းလွ်င္ ေကာင္းမည္ ဟူေသာ အႀကံျဖစ္သည္။ ဒိုင္အျဖစ္ အေရြးခံရလွ်င္ ဂုဏ္ယူဖြယ္ဟူ၍ ျဖစ္လားေအာင္လည္း ဖခင္လုပ္ထား၏။

ဤသို႕ ျပဳလုိက္သျဖင့္ အက်ိဳးေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ရလာသည္။
ဒိုင္အျဖစ္ေရြးခံရ၍ ဒိုင္လုပ္ရသူမ်ားသည္ အလုပ္တစ္ခုမွာ ဘယ္မွ်ခက္ခဲေၾကာင္း သိနားလည္သြား ၿပီး ေနာင္တြင္ ဒိုင္လုပ္သူႏွင့္ ေစာဒက မတက္ေတာ့ေပ။ ထုိ႕ျပင္ ဒိုင္လုပ္ရသူမ်ားသည္ မိမိတို႕မွာ မိမိတို႕ထက္ အသက္ ပိုငယ္ေသာ အုပ္စုမွ ကေလးမ်ားကို ေရွ႕ေဆာင္မႈေပးေနရသူမ်ား ျဖစ္ပါသလားဟု ေက်နပ္ သြားသည္။ တစ္ခ်ိန္တည္းမွာပင္ ငယ္ရြယ္ေသာ ကေလးမ်ားကလည္း ေဗာ္လံတီ ယာ ဒိုင္အလုပ္ကို လိုလိုလားလား လုပ္ကိုင္ေပးၾကသူမ်ားကို မိမိတို႕ အားက် စံနမူနာယူရမည့္ သူ မ်ားဟု ျမင္သြားၾကသည္။

ကၽြန္ေတာ္ဖခင္သည္ လူမႈအသိုင္အ၀ိုင္းသမား အစုအသစ္တစ္ရပ္ကို ဖန္တီးေပးခဲ့ေပ၏။
လူမ်ားသည္ အျခားသူမ်ားႏွင့္ ဆက္စပ္သြားသည့္အခါပို၍ ေကာင္းေသာသူမ်ား ျဖစ္လာေၾကာင္းကို ကၽြန္ေတာ္ ဖခင္က သိရွိခဲ့ေပသည္။

ဆက္ရန္
.
>>>ဆက္ဖတ္ရန္>>> >>

Tuesday, April 12, 2011

ေနာက္ဆံုးအခ်ိန္ ေနာက္ဆံုးစကား (The Last Lecture) အပိုင္း (၃၆)

ေနာင္ႏွစ္ အတန္အၾကာေသာအခါ ဒစၥေနး အေပ်ာ္စီး စက္ယႏၱရားတည္ေဆာက္ေရး အတိုင္ပင္ခံ တစ္ဦး အေနျဖင္႔ ကၽြန္ေတာ္သည္ ဒစၥေရးေ၀ါ႔လ္၏ အုပ္ခ်ဳပ္ေရးပိုင္းမွ အရာရွိမ်ားႏွင္႔ စကားစျမည္ေျပာျဖစ္ခဲ႔သည္။ ထိုသို႔ စကားေျပာျဖစ္တိုင္း ကၽြန္ေတာ္သည္ အခြင္႔ေပၚသမွ် ထိုဆားႏွင္႔ ငရုတ္ေကာင္းဘူး ျဖစ္ရပ္ကို ၄င္း တို႔အား ေျပာျပခဲ႔သည္။
ကၽြန္ေတာ္လက္ေဆာင္ပစၥည္း အေရာင္းဆိုင္ထဲမွ ၀န္ထမ္းမ်ားသည္ ကၽြန္ေတာ္႔အစ္မႏွင္႔ ကၽြန္ေတာ္အား ဒစၥေနး အေပၚ အားရေက်နပ္ေစေအာင္ ျပဳေပးခဲ႔ၾကေၾကာင္း၊ ထိုသို႔ျပဳေပးလိုက္ေသာ အားျဖင္႔္ ကၽြန္ေတာ္႔ မိဘ မ်ားသည္ ဒစၥေရးေဝါ႔ကို ဒစၥေရးအဖြဲ႔အစည္းႀကီး တစ္ခုလုံးကို အားရေက်နပ္ျဖစ္ေစခဲ႔ေၾကာင္းမ်ား ေျပာျပ ပါသည္။

ကၽြန္ေတာ္႔မိဘမ်ားသည္ ဒစၥေရးေဝါ႔လ္သို႔ သူတို႔၏ ေဗာ္လံတီယာလုပ္ငန္းႏွင္႔ ခြဲမရေသာ အစိတ္အပိုင္း တစ္ရပ္ အေနျဖင္႔ သြားၾကေလ႔ရွိသည္။ သူတို႔တြင္ လူ ၂၂ေယာက္စီးႏုိင္ေသာ ဘတ္စ္ကားတစ္စီးရွိရာ အဂၤလိ္ပ္စာ ကို ဒုတိယဘာသာအျဖစ္ သင္ယူၾကသည္႔ ေက်ာင္းသားမ်ားအား ေမရာလန္မွသည္ ဒစၥေနး ဥယ်ာဥ္ သို႔တိုင္ တင္ေဆာင္သြားေလ႔ရွိသည္။ ကၽြန္ေတာ္႔ဖခင္သည္ ဒါဇင္ႏွင္႔ခ်ီေသာကေလးမ်ားအတြက္ လက္မွတ္မ်ား ဝယ္၍ ဒစၥေနးေဝါ႔လ္သို႔ သြားခဲ႕သည္မွာ ႏွစ္ေပါင္းႏွစ္ဆယ္မွ် ရွိၿပီျဖစ္သည္။ ထိုခရီးအမ်ားစု တြင္ ကၽြန္ေတာ္လည္းလိုက္ပါေလ႔ရွိသည္။
ခ်ဳပ္၍ေျပာရေသာ္ ထိုလြန္ခဲ႕ေသာ အႏွစ္၂၀ အခ်ိန္မွစ၍ ဒစၥေနးေဝါ႔လ္တြင္ ဝင္ခြင္႔လက္မွတ္၊ အစားအစာ ႏွင္႔ အမွတ္တရပစၥည္းမ်ားႏွင္႔ အျခားအရပ္ရပ္တို႔အတြက္ ကၽြန္ေတာ္႔ဖခင္ သုံးစြဲခဲ႔သည္မွာ ေဒၚလာ ၁၀၀၀၀၀ မကရွိေပၿပီ။

ကၽြန္ေတာ္က ဤျဖစ္ရပ္ကို ယေန႔ေခတ္ ဒစၥေနးမွ အမႈေဆာင္အရာရွိမ်ားကို ေျပာျပသည္႔အခါ သူတို႔အား ဤေမးခြန္း ကို ေမးၾကည္႔ျခင္းျဖင္႔ ကၽြန္ေတာ္႔စကားကို အဆုံးသတ္ေလ႔ရွိသည္။ ခင္ဗ်ားတို႔ စတုိးဆိုင္ တစ္ခု ကို ကြဲေနတဲ႔ဆားႏွင္႔ ငရုတ္ေကာင္းဘူးကေလးနဲ႔ ကေလးတစ္ေယာက္ကို လႊတ္လိုက္မယ္ဆိုပါစို႔၊ ခင္ဗ်ားတို႔ မူဝါဒ ေတြက ဝန္ထမ္းအလုပ္သမားေတြကို ပစၥည္းသစ္နဲ႔လဲေပးဖို႔ ခြင္႔ျပဳႏိုင္ပါ႔မလား ထိုအခါ အမႈေဆာင္ အရာရွိမ်ားက ကၽြန္ေတာ္႔ေမးခြန္းေၾကာင္႔ ေနမထိ ထိုင္မသာျဖစ္သြားၾက သည္။ အဘယ္ေၾကာင္႔ဆိုေသာ္ ကိုယ္ ေပးရမည္႔အေျဖကို သိထားေသာေၾကာင္႔ပင္။ သူတို႔ေပးမည္႕ အေျဖကား ေပးမယ္မထင္ဘူးဗ် ျဖစ္ပ ါလိမ္႔မည္။

ထိုသို႔ျဖစ္ရသည္မွာလည္း သူတို႔၏ စာရင္းအင္း တြက္ခ်က္ပုံစနစ္တြင္ ၁၀ ေဒၚလာတန္ ဆားႏွင္႔ ငရုတ္ေကာင္း ဘူးကေလး က ေဒၚလာ ၁၀၀၀၀၀ ရရွိႏိုင္သည္ကို တြက္ခ်က္ပုံ ဘယ္ေနရာမွ မပါရွိ ေသာေၾကာင္႔ပင္။ ထို႔ေၾကာင္႔ ယေန႔အခ်ိန္တြင္ ကေလးတစ္ေယာက္သည္ ကံမေကာင္းႏိုင္ ေတာ႔ဘဲ စတိုးဆိုင္ ထဲမွ လက္ဗလာျဖင္႔ ထြက္ခြာလာရလိမ္႔မည္ကိုသာ ေတြးျမင္ၾကည္႔ႏိုင္ေပသည္။
ကၽြန္ေတာ္ ေျပာလိုသည္ကား အရႈံးအျမတ္ကို တြက္ခ်က္ပုံတြင္ တစ္နည္းတည္းသာမက ရွိပါသည္။ အဖြဲ႔အစည္း မ်ားသည္ အဆင္႔တိုင္း အဆင္႔တိုင္း၌ ကရုဏာတရားရွိႏိုင္သလို ရွိလည္းရွိသင္႔သည္ ဟူ၍ ျဖစ္ပါ၏။ ကၽြန္ေတာ္႔မိခင္၏ ရင္ထဲတြင္ ထိုေဒၚလာ ၁၀၀၀၀၀တန္ ဆားႏွင္႔ ငရုတ္ေကာင္းဘူးေလး ရွိေနဆဲ ျဖစ္ပါသည္။ ဒစၥေနးေဝါ႔လ္က ဆိုင္ဝန္ထမ္းမ်ား ထိုပစၥည္းကေလးကို အသစ္လဲေပးလိုက္သည္႔ေန႔သည္ ကၽြန္ေတာ္႔ မိသားစုအဖို႔ ေပ်ာ္စရာ ေန႔တစ္ေန႔ျဖစ္ခဲ႔ပါသည္။ ထို႔အတူ ဒစၥေနးေဝါ႔လ္အတြက္လည္း မဂၤလာေန႔  မဟုတ္ခဲ႔ပါသေလာ။
အခန္း ၅၁
မတန္ေသာအလုပ္ဟူ၍ မရိွ

ယေန႔ေခတ္ လူငယ္မ်ားအတြင္း၌ ရပိုင္ခြင္႔စိတ္ဓာတ္သည္ တစ္ေန႔တျခား တိုးလာလ်က္ရွိေၾကာင္း မွတ္တမ္း မွတ္ရာ မ်ားျဖင္႔ မွတ္တမ္းတင္ထားၿပီး ျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္၏ စာသင္ခန္းမ်ားတြင္လည္း ဤအခ်က္ ကို ကၽြန္ေတာ္အေသအခ်ာ ေတြ႔ျမင္ၿပီးသား ျဖစ္သည္။

ဘြဲ႔ယူမည္႔ေက်ာင္းသားႀကီး အမ်ားအျပားသည္ သူတို႔၏ တီထြင္မႈ ဥာဏ္ရည္ဥာဏ္စြမ္းေၾကာင္႔ သူတို႔ကို ငွားရမ္း ခန္႔ ထားသင္႔သည္ ဟူေသာ အမွတ္သညာမ်ဳိး ရွိေနၾကသည္။ မ်ားလွစြာေသာ သူတို႔သည္ ေအာက္ေျခမွ စၿပီး လုပ္ကိုင္ရမည္ဆိုလွ်င္ အလြန္စိတ္မခ်မ္းမသာ ျဖစ္ၾကသည္။

ကၽြန္ေတာ္ကေတာ႔ မင္းတို႔စာေရြးခန္းမွာ အလုပ္လုပ္ရတာမ်ဳိးကို ဝမ္းသာေပ်ာ္ရႊင္ျဖစ္ထိုက္ တယ္ကြ၊ မင္းတို႔ အဲဒီေနရာ ေရာက္သြားတဲ႔အခါ လုပ္ရမွာက စာေရြးတဲ႔ေနရာမွာ တကယ္႔ကို အေတာ္ဆံုးျဖစ္ေအာင္ လုပ္ဖို႔ကြ  ဟုကၽြန္ေတာ္႔တပည္႔မ်ားကို အျမဲတမ္း အႀကံေပးေလ႔ရွိသည္။
ကၽြန္ေတာ္က စာေရြးတာမေတာ္ဘူးေလ၊ ဘာေၾကာင္႔တုံးဆိုေတာ႔ အဲဒီအလုပ္က ကၽြန္ေတာ္နဲ႔မွ မတန္တာပဲ ဟူေသာ စကားမ်ဳိးကို မည္သူမွ် ၾကားလုိမည္မဟုတ္ပါ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏွင္႔ မတန္ေသာ အလုပ္ဟူ၍ ဘာအလုပ္မွ မရွိပါ။ အကယ္၍ သင္သည္ စာကို မေရြးတတ္ဘူး (သို႔မဟုတ္ စာေရြးတာကိုေတာ႔ လုပ္မည္ မဟုတ္) ဟု ဆိုပါလွ်င္ သင္လုပ္ေသာ ဘာရွိသည္ဟူ၍ ဘယ္မွာသက္ေသျပပါမည္နည္း။

ကၽြန္ေတာ္၏ ETC ေက်ာင္းသားမ်ားကို ကုမၸဏီမ်ားက အလုပ္သင္အျဖစ္ သို႔မဟုတ္ ပထမဦးဆုံး အလုပ္ အျဖစ္ ငွားရမ္းသြားသည္႔အခါ ကၽြန္ေတာ္တို႔က တပည္႔မ်ားလုပ္ကိုင္ေဆာင္ရြက္ ပုံႏွင္႔ ပတ္သက္၍ ကၽြန္ေတာ္ တို႔ကို ျပန္လည္ အသိေပးပါဦးဟု ေျပာရသည္။ အလုပ္ရွင္မ်ားသည္ တပည္႔မ်ား၏အရည္အခ်င္း သို႔မဟုတ္ ၄င္းတို႔၏ နည္းပညာပိုင္းဆိုင္ရာ ေဆာင္ရြက္ခ်က္တို႔ႏွင္႔ ပက္သက္၍ မေကာင္းေျပာစရာ မရွိသေလာက္ ျဖစ္သည္။ သို႔ရာတြင္ သူတို႔အေၾကာင္း မေကာင္းေသာတုံ႔ျပန္ခ်က္ ရသည္ဆိုလွ်င္ ထိုမေကာင္းသည္႔ အခ်က္မွာ သူတို႔ခန္႔ထားလိုက္သည္႔ အလုပ္သမားသစ္မ်ားသည္ သူတို႔ လုပ္ရသည္႔ အလုပ္က သူတို႔ႏွင္႔မတန္ဟု အထင္ေရာက္ၾကေၾကာင္း ျဖစ္ေနတတ္သည္။ သို႔မဟုတ္လွ်င္လည္း ၄င္း တို႔သည္ အျခားရုံးမ်ားကိုပဲ မ်က္စိက်ေနေၾကာင္း ျဖစ္ေနတတ္သည္။

ကၽြန္ေတာ္ ၁၅ ႏွစ္သားအရြယ္က သစ္သီးျခံတစ္ခုုမွာ အလုပ္လုပ္ရာ စထေရာဘယ္ရီ ပင္မ်ားကို ေပါင္းေပါက္ ေပးရသည္။ ကၽြန္ေတာ္ႏွင္႔ အလုပ္အတူတူလုပ္ၾကသူ အမ်ားစုမွာ ေန႔အလုပ္သမား မ်ားျဖစ္ၾကသည္။ ေက်ာင္းဆရာႏွစ္ေယာက္လည္း ထိုျခံတြင္ အလုပ္လာလုပ္ ၾကသည္။ ေႏြရာသီအတြက္ အပိုဝင္ေငြ ရရန္ျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္က ကၽြန္ေတာ္႔ဖခင္အား လုပ္ရသည္႔အလုပ္မွာ ထိုေက်ာင္းဆရာ မ်ားႏွင္႔မတန္ (ထိုအလုပ္သည္ ကၽြန္ေတာ္ႏွင္႔လည္းမတန္ဟူ သေဘာမ်ဳိးရေစရန္ ျဖစ္မည္ ထင္ပါသည္။) ဟူ၍ ေျပာသည္႔အခါ ကၽြန္ေတာ္႔ဖခင္သည္ ကၽြန္ေတာ္႔အား တစ္သက္စာ မွတ္မိလိုက္ေအာင္ ျပစ္တင္ ဆုံးမ ပါသည္။ စားပြဲမွာထိုင္လ်က္ ကိုယ္႔ကိုယ္ကိုယ္ ထင္တစ္လုံး ႏွင္႔ လူ႔မလိုင္တစ္ေယာက္အျဖစ္ သက္သက္ သာသာ ေနေနျခင္း ထက္ ႀကိဳးစားပမ္းစား လုပ္ကိုင္ရင္း ကမၻာတြင္ အေကာင္းဆုံး ေျမာင္းတူးသမား ျဖစ္ရတာမ်ဳိး ကို သူပို၍ သေဘာက်ေၾကာင္း ေဖေဖကေျပာပါသည္။

ထို႔ေၾကာင္႔ ကၽြန္ေတာ္သည္ ထိုစထေရာဘယ္ရီျခံသို႔ ျပန္သြားခဲ႔ပါသည္။ ထ္ိုအလုပ္ကိုကား ယေန႔တိုင္ သေဘာ မက်ပါ။ သို႔ရာတြင္ ကၽြန္ေတာ္႔ဖခင္၏ စကားကို နားမွ ၾကားခဲ႔ၿပီးေနာက္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ္႔၏ စိတ္သေဘာထားကို ေစာင္႔ၾကည္႔ကာ ယခင္ကထက္ ႀကိဳးစားစြာ ေပါက္ျပားကို ေပါက္ခဲ႔ ရပါသည္။
အခန္း ၅၂
ကိုယ္ေရာက္ေနေသာ ေနရာကို သိပါ

ကဲ၊ ပါေမာကၡေလး၊ က်ဳပ္တို႔အတြက္ ဘာေတြမ်ား လုပ္ေပးႏိုင္သတုန္း
အသက္ ၂၇ ႏွစ္အရြယ္ မက္ေဖာလီဆိုသူ အေပ်ာ္စီး စက္ယႏၱရားမ်ား တည္ေဆာက္သူ အင္ဂ်င္နီယာက ကၽြန္ေတာ္ အား ႏႈတ္ဆက္လုိက္ျခင္း ျဖစ္ပါ၏။ ေဖာလီသည္ ကၽြန္ေတာ္၏ သုေတသန ခြင္႔ကာလအတြင္း ကၽြန္ေတာ္ ဒစၥေနး မွာ ရွိေနခိုက္ ကၽြန္ေတာ္အား ကူညီေစာင္႔ေရွာက္ေပးရန္ တာဝန္အေပးခံထားရသူ ျဖစ္ပါသည္။
ကၽြန္ေတာ္သည္ ပညာေရးဆိုင္ရာ ဘြဲ႔လက္မွတ္ေတြ ဘာမွ အဓိပၸာယ္မရွိေသာေနရာသို႔ ေရာက္ရွိ ေနျခင္းျဖစ္သည္။ ႏိုင္ငံရပ္ျခား တိုင္းတပါးတြင္ သူ႔ႏိုင္ငံသုံး ေငြေၾကးႏွင္႔ ပတ္သက္၍ ဘယ္လုိလုပ္ရပါ႔ဟု နည္းရွာ ေနရေသာ ခရီးသည္တစ္ဦး ျဖစ္ေနေလသည္။

ဤအေတြ႕အႀကဳံကို ကၽြန္ေတာ္႔တပည္႔မ်ားအား ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ၾကာေအာင္ေျပာျပလာ ခဲ႔သည္။ အဘယ္႔ေၾကာင္႔ ဆိုေသာ္ ဤအေတြ႔အႀကဳံမွ အေရးႀကီးေသာ သင္ခန္းစာကို ရရွိေသာေၾကာင္႔ ျဖစ္သည္။
ကၽြန္ေတာ္သည္ ကေလးဘဝတည္းက အိပ္မက္မက္ခဲ႔ေသာ အေပ်ာ္စီး စက္ယႏၱရားတည္ ေဆာက္သည္္႔ အင္ဂ်င္နီယာ ျဖစ္လိုမႈ ဆႏၵ ျပည္႔႔ဝသည္ကေတာ႔မွန္ပါ၏။ သို႔ရာတြင္ ကၽြန္ေတာ္၏ ပညာရပ္ဆိုင္ရာ သုေတသန ခန္းတြင္ အာဏာအရွိဆုံးသူ တစ္ဦးအျဖစ္မွ အၾကမ္းပတမ္း ႏုိင္လွေသာ ေရကန္ထဲသို႔ ေရာက္လာေသာ အူေၾကာင္ေၾကာင္ ဘဲတစ္ေကာင္ အျဖစ္သို႔ ေျပာင္းလာခဲ႔ ရျခင္းျဖစ္သည္။

ဟန္လွ်င္ဟန္ မဟန္လွ်င္ခံ၊ ဟုတ္လွ်င္ဟုတ္ မဟုတ္လွ်င္ ျပဳတ္မည္႔ ဤယဥ္ေက်းမႈတြင္ ကၽြန္ေတာ္၏ ခ်ည္႔နဲ႔ ေသာ နည္းမ်ားႏွင္႔ ဘယ္လိုေတာ္္ေအာင္ လုပ္ရပါမည္နည္းဟု စဥ္းစားၾကည္႔ရသည္။
ထိုစဥ္က ကၽြန္ေတာ္သည္ အက္ပေကာ႔မွာ စမ္းသပ္ စစ္ေဆးခံေနရသည္႔ အာလာဒင္ ဗာခ်ဳယက္ ရီယက္လတီ ဆြဲေဆာင္မႈ အလုပ္တြင္ လုပ္ခဲ႔သည္။ အေပ်ာ္စီးယႏၱရားမ်ား တည္ေဆာက္သူ အင္ဂ်င္နီယာ မ်ားက ဧည္႔သည္မ်ားအား သူတို႔ဖန္တီးထားေသာ ယႏၱရားမ်ားကို စီးရတာ ဘယ္႔ႏွယ္လဲ၊ မူးေဝတာမ်ား ရွိသလား၊ ဘယ္ေရာက္၍ ေရာက္မွန္းမသိ ဘာလုပ္၍ လုပ္ရမွန္းမသိ ဆိုတာမ်ဳိး ျဖစ္သလား၊ ေအာ႔ခ်င္ အန္ခ်င္ သလား စသည္ျဖင္႔ ေမးျမန္းသည္႔ အင္တာဗ်ဳးမ်ားတြင္ ကၽြန္ေတာ္လည္း ပါဝင္ေမးျမန္းသည္။

ကၽြန္ေတာ္၏ လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္တစ္ခ်ိဳ႕က ကၽြန္ေတာ္သည္ လက္ေတြ႔ဘဝမွာ သုံး၍မရႏိုင္သည္႔ ပညာေရး ဆိုင္ရာ တန္ဖိုးမ်ားကို အသုံးျပဳလြန္းသည္ဟု ဆုိၾကသည္။ သူတို႔က ကၽြန္ေတာ္သည္ စာရင္းအင္း ကိန္းဂဏန္း အခ်က္အလက္မ်ား အေပၚတြင္ စူးစိုက္လြန္းသည္ဟုလည္း ေျပာၾကသည္။ ျပႆနာမ်ားကို ခ်ဥ္းကပ္ရာတြင္ စိတ္ခံစားမႈထက္ သိပၸနည္းက် ျဖစ္ကို ျဖစ္ရမည္ဟူေသာ သေဘာမ်ဳိးက မ်ားေနေၾကာင္း လည္း ေထာက္ျပၾကသည္။ တကၠသိုလ္ပညာမွ ပညာ(ဟူေသာ ကၽြန္ေတာ္)ႏွင္႔ ေဖ်ာ္ေျဖေရးသာ (ဟူူေသာသူတို႔) တို႔ထိပ္တိုက္တိုးၾကျခင္းပါတည္း။ ေနာက္ဆုံးေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္သည္ အေပ်ာ္စီး ယႏၱရားမ်ားကို စီးသည္႔အခါ အေလးခ်ိန္ကို တစ္မ်ဳိးေျပာင္းလိုက္ျခင္းျဖင္႔ ဧည္႔သည္တစ္ေယာက္လွ်င္ အခ်ိန္ စကၠန္႔ ၂၀ သက္သာသြားမည္႔နည္းကို စဥ္းစားျပလိုက္သည္႔အခါ ကၽြန္ေတာ္႔အေပၚ သံသယဝင္ေနၾကသည္႔ ထိုအေပ်ာ္စီးယႏၱရား တည္ေဆာက္သူ အင္ဂ်င္နီယာမ်ားသည္ ကၽြန္ေတာ္႔ကို ႀကိဳက္သြားႀကေလသည္။

ကၽြန္ေတာ္ဤျဖစ္ရပ္ကို ေျပာျပေနသည္မွာ ယဥ္ေက်းမႈတစ္ခုမွ အျခားတစ္ခုသို႔ ျဖတ္သန္း ရသည္႔ အခါမ်ဳိး တြင္ (ကၽြန္ေတာ္႔ တပည္႔မ်ား၏ သာဓကႏွင္႔ ေျပာရေသာ္ ေက်ာင္းမွ အလုပ္ခြင္သုိ႔ ပထမဦးဆုံး ကူးျခင္းမ်ဳိးျဖစ္သည္။) အျခားသူမ်ား၏ စိတ္ခံစားမႈကို သိနားလည္ရန္ ဘယ္မွ် လိိုေၾကာင္းကို အေလးထား ေျပာလို၍ျဖစ္ပါသည္။

ကၽြန္ေတာ္၏ သုေတသနခြင္႔ကာလ ကုန္ဆုံးသြားသည္႔အခါ ဒစၥေနး အေပ်ာ္စီးယႏၱရား တည္ေဆာက္မႈ ဌာနက ကၽြန္ေတာ္႔အား အခ်ိန္ျပည္႔ အလုပ္တစ္ခုကို ေပးပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္အခ်ိန္အေတာ္ၾကာၾကာ စဥ္းစားၾကည္႔ၿပီးေနာက္ လက္မခံလိုက္ေတာ႔ပါ။ စာသင္ျပ ေပးရသည္႔ အလုပ္က အားေကာင္းလြန္းေန၏။ သို႔ရာတြင္ ကၽြန္ေတာ္သည္ တကၠသိုလ္   ပညာေရးပိုင္းႏွင္႔ ေဖ်ာ္ေျဖ ေရးလုပ္ငန္းႏွစ္ခုစလုံးတြင္ပါ ကိုယ္႔ေနရာ ဘယ္မွာရွိသည္ကို သိထားၿပီး သူျဖစ္ေသာေၾကာင္႔ ဒစၥေနးသည္ ကၽြန္ေတာ္ သူတို႔ဆီမွာ ဆက္လက္ ပါ၀င္ေနေစမည္႔နည္္းကို ေတြ႔သြားသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ သီတင္းတစ္ပတ္လွ်င္ တစ္ေခါက္ သူူတို႔ဆီသို႔ သြားေပးရေသာ အတိုင္ပင္ခံ ပုဂၢဳိလ္ျဖစ္သြားသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ထိုအလုပ္ကို ၁၀ ႏွစ္တာမွ် ေပ်ာ္ရႊင္စြာ လုပ္ကိုင္ခဲ႔ေပသည္။

သင္လည္း ယဥ္ေက်းမႈႏွစ္ခုအၾကားမွာ ေျခခ်ႏိုင္မည္႔ အေျခအေနမ်ဳိးကို ေတြ႔ပါက တစ္ခါတစ္ရံ၌ ထိုေလာက ႏွစ္ခုစလုံး တြင္ပင္ အေကာင္းဆုံး အဆင္႔မ်ဳိးကို ရရွိႏိုင္ပါေပသည္။

ဆက္ရန္
.
>>>ဆက္ဖတ္ရန္>>> >>

Monday, April 11, 2011

ေနာက္ဆံုးအခ်ိန္ ေနာက္ဆံုးစကား (The Last Lecture) အပိုင္း (၃၅)

အခန္း ၄၅
သၾကားလံုးမ်ား ပို႔ေပးပါ

ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ့္တာ၀န္မ်ား၏အစိတ္အပိုင္းတစ္ရပ္အျဖစ္ ပညာရပ္ဆုိင္ရာမ်ားကုိ ျပန္လည္ သံုးသပ္ေပး ရသူတစ္ဦးလည္း ျဖစ္ေန၏။ အဓိပၸာယ္မွာ ကၽြန္ေတာ္သည္ အျခားပါေမာကၡမ်ားကဲ့သို႔ အထူႀကီး ေရးထားေသာ သုေတသနစာတမ္းမ်ားကို ေပးပို႔ကာ ယင္းတို႔အား သံုးသပ္ေပးရန္ ေမတၱာရပ္ ခံရသည့္ အလုပ္ ကို လုပ္ရျခင္းျဖစ္သည္။ ထုိစာတမ္းမ်ားကုိ ဖတ္ရသည္မွာ ပ်င္းရိၿငီးေငြ႕ဖြယ္ေကာင္းႏုိင္ ၏။ ဖတ္ရင္း အိပ္ေပ်ာ္ သြားႏုိင္သည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္က ဖတ္ေပးဖို႔လိုသည့္စာတမ္းမ်ားႏွင့္အတူ သၾကားလံုး တစ္ပံုး ကိုလည္း ပို႔ေပးလုိက္သည္။ "ဖတ္ေပးရန္ သေဘာတူသည့္အတြက္ ေက်းဇူးတင္ပါ သည္။ ဤ စာတမ္းမ်ားႏွင့္ အတူ ပူးတြဲေပးပို႔လိုက္ေသာ သၾကားလံုးမ်ားကား ဖတ္ေပးျခင္းအတြက္ ဆု လဒ္ျဖစ္ပါသည္။ သို႔ရာတြင္ စာတမ္းကို ဖတ္မၿပီးမခ်င္း သၾကားလံုးမ်ားကုိ စားမည္ဆိုလွ်င္ကား ေတာ္ မည္မဟုတ္ပါ" ဟူ၍လည္း စာေရးေပးလုိက္၏။

ဤသို႔ျပဳျခင္းျဖင့္ သူတို႔မ်က္ႏွာမ်ားေပၚမွာ အျပံဳးပန္းမ်ားပြင့္လာေစသည္။ ကၽြန္ေတာ္လည္း ဖုန္းထပ္ ဆက္ၿပီး မၿပီးေသးဘူးဘား၊ ဘာလား မည္တြန္ေတာက္တီးျပဳစရာမလိုေတာ့ေပ၊ သူတို႔စားပြဲေပၚတြင္ သၾကားလံုး ပံုး ေရာက္ေနၿပီျဖစ္ရာ သူတို႔လုပ္ရမည့္အလုပ္ကို သိသြားၾကေပသည္။

တစ္ခါတစ္ရံ ေသာ္လည္း ႏႈိးေဆာ္သည့္အီးေမးလ္ပို႔ရတာမ်ဳိးေတာ့ ရွိပါ၏။ သို႔ရာတြင္ သူတို႔ထံ ကၽြန္ေတာ္ အီးေမးလ္ ပို႔သည့္ အခါ ၀ါက်တစ္ေၾကာင္းသာ ေရးဖုိ႔လုိေတာ့၏။ သၾကားလံုးစားၿပီးၿပီလား ခင္ဗ်ား ဟူ၍ ျဖစ္ပါ၏။
သၾကားလံုးပံုးသည္ ဆက္သြယ္ေရးကိရိယာေကာင္းတစ္ခုျဖစ္ေၾကာင္း ေတြ႕ရသည္။ သၾကားလံုးမ်ား သည္ ေကာင္းစြာ ၿပီးစီး သြားေသာ အလုပ္အတြက္ ခ်ဳိၿမိန္ေသာဆုလဒ္တစ္ခုလည္း ျဖစ္ပါေပသည္။
အခန္း ၄၆
ကိုယ္အားကိုးစရာမွာ ကိုယ္ပူလာသည့္အရာသာျဖစ္သည္

ကၽြန္ေတာ္သည္ ငါ ဘယ္အေျခအေနႏွင့္ ၾကံဳရၾကံဳရ အသင့္ျဖစ္ေနဖုိ႔လုိသည္ဟု အျမဲတမ္းေတြးထား သည္။ အိမ္မွ ထြက္သြားလွ်င္ ငါ ဘာယူလာခဲ့ဖုိ႔လုိမလဲ။ အတန္းတစ္တန္းမွာ စာသင္လွ်င္ ငါ့ကို ဘယ္ လုိေမးခြန္း ေတြ ေမးလာႏုိင္သည္ဟု ေမွ်ာ္မွန္းထားရမလဲ။ ကိုယ္မရွိေတာ့ဘဲေနသြားရမည့္ ကုိယ့္မိသား စု၏အနာဂတ္ အတြက္ ျပင္ဆင္ေနသည့္အခါ ဘယ္လိုအေထာက္အထား စာရြက္စာတမ္းေတြကို အသင့္ ထားရွိခဲ့သင့္တာ ဘာလဲ။ သို႔ႏွယ္ ေတြးျခင္းမ်ဳိးျဖစ္သည္။

ကၽြန္ေတာ္ ခုနစ္ႏွစ္သားအရြယ္ေလာက္ ကၽြန္ေတာ့္အား ကၽြန္ေတာ့္မိခင္က ကုန္စံုဆိုင္တစ္ဆိုင္ ေခၚ သြားခဲ့ ပံုကို ကၽြန္ေတာ့္မိခင္ ျပန္ေျပာင္းေျပာျပသည္။ အေမႏွင့္ကၽြန္ေတာ္သည္ ပစၥည္းပစၥယေတြကုိ စစ္ ေဆး သည့္ ေကာင္တာသို႔ေရာက္လာသည္။ ဤတြင္မွ အေမသည္ သူ၀ယ္ရမည့္ေဈးစာရင္းထဲမွာ ပါသည့္ ပစၥည္း ႏွစ္ခု ေလာက္ ၀ယ္ဖုိ႔ေမ့ခဲ့ေၾကာင္း သတိရသည္။ ကၽြန္ေတာ့္ကို ပစၥည္းတင္သည့္ လွည္းႏွင့္ ထားရစ္ ခဲ့ၿပီး အေမ သည္ လုိသည့္ပစၥည္းကုိ အေျပးအလႊား သြားယူသည္။
"အေမ ခ်က္ခ်င္းျပန္လာခဲ့မယ္ေနာ္"ဟု အေမက ေျပာသည္။

အေမထြက္သြားသည့္အခ်ိန္မွာ ႏွစ္မိနစ္၊ သံုးမိနစ္သာၾကာပါမည္။ သို႔ရာတြင္ ထုိအခ်ိန္အတြင္း၌ ကၽြန္ ေတာ္ သည္ လွည္းေပၚမွ ပစၥည္းေတြအားလံုးကို စက္ခါးပတ္ႀကဳိးေပၚ တင္လုိက္ရာ ပစၥည္းအားလံုးကုိ တန္ဖိုး သင့္ၿပီး ျဖစ္သြားသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ေငြကုိင္အား စုိက္ၾကည့္ေနမိသည္။ သူကလည္း ကၽြန္ ေတာ့္ကို စုိက္ၾကည့္ ေန၏။ ေငြကုိင္သည္ ကၽြန္ေတာ့္ကုိ ၾကည့္၍ ရယ္ရင္းေျပာသည္။ "သား၊ မင္းမွာ ေပးဖုိ႔ ပိုက္ဆံ ပါရဲ႕လား၊ မင္း အန္တီ့ကို ေပးမွျဖစ္မယ္"
ကၽြန္ေတာ္ က ေနာက္ေျပာေနမွန္းမသိ၊ ထုိ႔ေၾကာင့္ ခပ္ရွက္ရွက္ႏွင့္ရပ္ေနမိေလသည္။
ထိုအခ်ိန္ တြင္ ကၽြန္ေတာ့္အေမ ေရာက္လာေလရာ ကၽြန္ေတာ္က စိတ္ဆိုးဆိုးႏွင့္ "အေမကလည္း သား ကုိ ပိုက္ဆံ မပါဘဲနဲ႔ ဒီမွာထားခဲ့တယ္၊ ဒီအန္တီႀကီးက ပိုက္ဆံေတာင္းေနတယ္ဗ်ာ၊ ကၽြန္ေတာ့္မွာ သူ႔ကို ေပးစရာ မရွိဘူး"ဟု ေျပာမိသည္။

ယခုေသာ္ကား ကၽြန္ေတာ္သည္ ကေလးလည္း မဟုတ္ေတာ့။ အရြယ္ေရာက္သည့္လူႀကီး ျဖစ္လာခဲ့ၿပီ ျဖစ္သည။္ ကၽြန္ေတာ့္ ေခါက္ပိုက္ဆံအိတ္ ထဲမွာ အျမဲတမ္း ေဒၚလာ ၂၀၀ ထက္မနည္း ပါသည္ျဖစ္ပါ၏။ မလိုလား၊ လိုလား သံုးစရာေပၚလာလွ်င္ အသင့္ျဖစ္ေနေစရန္ ျဖစ္ပါသည္။ ပိုက္ဆံအိတ္ ေပ်ာက္သြား တာမ်ဳိး၊ လူခိုးခံရတာမ်ဳိးျဖစ္လွ်င္ ဘယ့္ႏွယ့္လုပ္မလဲ ဟု ေျပာစရာကားရွိသည္။ သို႔ရာတြင္ ဤမွ် သင့္တင့္ ေလ်ာက္ပတ္ေသာ လူေနမႈအဆင့္ ႏွင့္ ေနေနရသူတစ္ေယာက္အေနျဖင့္  ထုိသုိ႔ျဖစ္လာလွ်င္လည္း ေဒၚလာ ၂၀၀ ေလာက္ေတာ့ အဆံုးခံထုိက္သည္ ဆိုရမည္သာ။ ထည့္သြားေသာ ပိုက္ဆံေပ်ာက္သြား သည္ထက္ သံုးဖို႔ လိုသည့္အခါမ်ဳိးတြင္ လက္ထဲမွာ ပိုက္ဆံမပါလာသည္က ပို၍ျပႆနာႀကီးတတ္ပါေပ သည္။

ကၽြန္ေတာ္သည္ ႀကဳိတင္ျပင္ဆင္မႈကို ပိုပိုႀကဳိႀကဳိလုပ္တတ္သူမ်ားကို အားက်သည္။ ေကာလိပ္ေက်ာင္း သား ဘ၀တြင္ ကၽြန္ေတာ့္မွာ ေနာ္မန္ေမး႐ုိ၀မ္ဟု အမည္ရွိေသာ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္ရွိသည္။ တစ္ ေန႔သ၌ သူသည္ အိုဗာဟက္ ပ႐ိုဂ်က္တာတစ္ခုအေၾကာင္းကုိ သင္ျပေနသည္။ သူသင္ျပ ေျပာဆိုေနတုန္း တစ္၀က္ ေလာက္မွာပင္ ပ႐ိုဂ်က္တာေပၚက မီးသီးကေလးက မီးမွိတ္သြားသည္။ ပရိသတ္ထဲမွ ညည္းညဴသံ မ်ားလည္း ၾကားလာရ၏။ တစ္ဦးဦးက ပ႐ိုဂ်က္တာသစ္တစ္ခု ရွာေတြ႕မလာမီ ၁၀ မိနစ္ ေလာက္ ေစာင့္ ေနရမည္ ကဲ့သို႔ ရွိေနသည္။
"ကိစၥမရွိပါဘူး၊ ဘာမွမပူၾကပါနဲ႔" ေနာ္မန္ က ပရိသတ္အား ေၾကျငာအသိေပးလုိက္သည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ သူ ဘာလုပ္မလဲဟု ေစာင့္ၾကည့္ေနရာ ေနာ္မန္သည္ ေက်ာပိုးအိတ္ထဲမွ တစ္ခုခုကို ဆြဲထုတ္ လိုက္သည္။ သူသည္ အိုဗာဟက္ ပ႐ိုဂ်က္တာအတြက္ လွ်ပ္စစ္မီးသီးအပိုတစ္လံုး ယူေဆာင္ လာခဲ့ျခင္း ျဖစ္ေပသည္တကား။ သူ ဤသို႔မီးသီးအပို ေဆာင္လာလိမ့္မည္ဟု မည္သူမွ်ထင္မထားခဲ့ပါ ေလ။
ထုိစဥ္က ကၽြန္ေတာ္တုိ႔၏ပါေမာကၡ အင္ဒီဗန္ဒမ္းသည္ ကၽြန္ေတာ့္ေဘး၌ကပ္ထုိင္ေနရာ သူက ကၽြန္ေတာ့္ ဘက္ကုိ ကိုယ္ကုိကုိင္းညြတ္၍ ေျပာ၏။ "ဒီေမာင္ဟာ တိုးတက္သြားမယ့္လူကြ"တဲ့။ မွန္လည္း မွန္ ပါေပသည္။ ေနာ္မန္သည္ မကၠ႐ို မီဒီယာကုမၸဏီတြင္ ထိပ္တန္း အမႈေဆာင္အရာရွိတစ္ဦးျဖစ္သြားေလ သည္။ ယေန႔ကာလ အင္တာနက္ကို အသံုးျပဳေနသူတုိင္းနီးပါးသည္ ထုိကုမၸဏီတြင္ သူႀကဳိးပမ္းေဆာင္ ရြက္ ခဲ့သည့္ သူ၏ႀကဳိးပမ္းေဆာင္ရြက္ခ်က္မ်ား၏ အက်ဳိးဆက္ႏွင့္ မကင္းၾကေပ။

အျမဲတမ္း အသင့္ရွိေနရန္အတြက္ ေနာက္တစ္နည္းမွာ မဟုတ္သည့္ဘက္က ေျပာင္းျပန္လွန္ေတြးျခင္း ျဖစ္သည္။
ကၽြန္ေတာ္သည္ အေကာင္းျမင္၀ါဒီတစ္ဦး စင္စစ္ျဖစ္သည္ မွန္၏။ သို႔ရာတြင္ ဆံုးျဖတ္ခ်က္တစ္ခုကုိ ခ် ေတာ့မည္ ဆုိလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္သည္ အဆိုးဆံုးအေျခအေနကုိ စဥ္းစားၾကည့္ေလ့ရွိသည္။ ကၽြန္ေတာ္က ထုိ အေျခအေန ကို "၀ံပုေလြအစားခံရေျခ"ဟု အမည္ေပးသည္။ ကၽြန္ေတာ္ တစ္ခုခုကို လုပ္မည္ဆုိလွ်င္  အဆိုးဆံုး ဘာေတြျဖစ္လာႏုိင္သနည္း။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ၀ံပုေလြ အစားခံရမည္ေလာ။ ထုိ႔ႏွယ္ စဥ္းစား ျခင္းျဖစ္သည္။

အေကာင္းျမင္၀ါဒီတစ္ဦး ျဖစ္ေစႏုိင္ေသာအခ်က္တစ္ခ်က္မွာ အဆိုးဆံု အေျခအေနၾကံဳလာေသာအခါ ေျဖရွင္းရန္ အေရးေပၚအစီအမံ ရွိထားေစျခင္းျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္ မပူေသာ အရာေတြမ်ားစြာ ရွိသည္။ အဘယ့္ေၾကာင့္ ဆိုေသာ္ တစ္ခုခုျဖစ္လာပါက ေျဖရွင္းရန္ အစီအမံတစ္ခု အသင့္ရွိေနျခင္းေၾကာင့္ ျဖစ္ သည္။

ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ့္တပည့္ေတြကို မၾကာခဏ ဤသုိ႔ေျပာေလ့ရွိသည္။ "မင္းတုိ႔ ေတာနက္ထဲ ေရာက္သြားၿပီ ဆုိရင္ မင္းတို႔အားကိုးစရာဆုိလုိ႔ မင္းတုိ႔ယူေဆာင္သြားတဲ့ အရာပဲရွိတယ္" ေတာနက္ဟူ သည္မွာ တကယ္တန္းအားျဖင့္ ေနရာတုိင္း၌ ရွိႏုိင္ေသာအရာျဖစ္သည္။ အိမ္မွာေနရင္း၊ ႐ံုးမွာထုိင္ရင္း ေတာနက္ထဲ သို႔ ေရာက္ေနႏုိင္၏။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ပိုက္ဆံထည့္သြားပါ။ ထုိ႔ျပင္ ပစၥည္းကိရိယာ ထည့္ထား ေသာ အိတ္ ကုိ ယူသြားပါ။ ၀ံပုေလြေတြကို စိတ္ထဲမွာ ျမင္လာေအာင္ စဥ္းစားၾကည့္ပါ။ မီးသီးတစ္လံုး အပို ယူသြားပါ။ အစဥ္ အသင့္ ျဖစ္ပါေစ။
အခန္း ၄၇
မေတာင္းပန္တတ္ျခင္းသည္ မေတာင္းပန္ျခင္းထက္ဆိုးသည္

ေတာင္းပန္ျခင္းသည္ ေအာင္ ရႈံး ကိစၥမဟုတ္။ ေတာင္းပန္သည့္အခါ A အဆင့္ထက္နိမ့္ေသာ ေတာင္းပန္ မႈမ်ိဳးသည္ အရာမေရာက္ဟူ၍ ကၽြန္ေတာ့္တပည့္မ်ားကို ကၽြန္ေတာ္ ေျပာေလ့ရိွသည္။
စိတ္မပါ့တပါနဲ႔ျဖစ္ေစ၊ မရိုးမသားျဖစ္ေစ ေတာင္းပန္ေသာ ေတာင္းပန္မႈမ်ားသည္ ေတာင္းပန္ျခင္း ဟူ၍ လုံး၀ မဆိုႏိုင္။ အဘယ္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္ ေတာင္းပန္ခံရသူက ေစာ္ကားခံရသလို ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ပင္။ အျခားသူ တစ္ဦးဦး ႏွင့္ ေျပာဆိုဆက္ဆံရာတြင္ တစ္ခုခု အမွားျပဳမိခဲ့ပါလွ်င္ ဆက္ဆံေရးတြင္ ကူးစက္ပိုး အ၀င္ခံ လိုက္ရသလို ရိွသည္။ ေတာင္းပန္တတ္လွ်င္ ေရာဂါပိုးကို သတ္ေပးႏိုင္သည္႔ ပဠိဇီ၀ေဆး ထိုးေပး လိုက္သလို ရိွသည္။ မေတာင္းပန္တတ္ လွ်င္ကားအနာကို ဆားႏွင့္ပြတ္သည္ႏွင့္ တူေလေတာ့သည္။

ကၽြန္ေတာ္သင္ျပရသည္႔ အတန္းမ်ားတြင္ အစုလိုက္ အလုပ္လုပ္ျခင္းသည္ အလြန္အေရးပါသည္။ အမ်ား ႏွင့္ ဆက္ဆံလုပ္ကိုင္ေနရသည္ျဖစ္၍ အစုအဖြဲ႔တြင္း၌ သေဘာကြဲမႈမ်ားကို ေရွာင္လႊဲ၍ မရေပ။ အခ်ိဳ႕ ေက်ာင္းသား မ်ားက ကိုယ့္၀န္ကိုယ္မထမ္းၾက။ အခ်ုိဳ႕လူမ်ားက်ေတာ့လည္း ကိုယ့္ကိုယ္ ကိုယ္ အထင္ၾကီး လြန္းကာ သူတစ္ပါးကို အထင္ေသးတတ္၏။ စာသင္ႏွစ္၀က္တစ္၀က္ေလာက္ ေရာက္ျပီဆိုလွ်င္ ေတာင္းပန္မႈေတြ လုပ္လာၾကရေတာ့သည္။ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ေတာင္းပန္ရမည့္ အမႈကို ေတာင္းပန္ျခင္း မျပဳခဲ့ေသာ္ အရာရာသည္ ထိန္းမႏိုင္ သိမ္းမရ ျဖစ္သြားေပမည္။ ထို႕ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္က ေတာင္းပန္မႈ ႏွင့္ ပက္သက္၍ ေျပာေနက်စကားကို တပည့္မ်ားအားေျပာရေတာ့သည္။

ကၽြန္ေတာ္က ဂႏၳ၀င္ေျမာက္ ဆိုး၀ါးေသာ ေတာင္းပန္မႈႏွစ္မ်ိဳး အေၾကာင္းက စ ရသည္။
၁။ ကၽြန္ေတာ္ျပဳမိခဲဲ့တာအတြက္ ခင္ဗ်ားမွာ စိတ္ထိခိုက္ သြားတယ္ဆိုရင္ ေဆာရီးပဲဗ်ာ (ဤေတာင္းပန္ နည္းမ်ိဳး မွာ ေခၽြးသိပ္သည့္ သေဘာသာျဖစ္သည္။ ဒဏ္ရာကို ေဆးထည့္ေပးလိုျခင္း မရိွ။)
 ၂။    ကၽြန္ေတာ္ျပဳမိခဲ့တာအတြက္ ေတာင္းပန္ပါတယ္၊ ဒါေပမယ့္ ခင္ဗ်ားကလည္း ခင္ဗ်ားျပဳခဲ့တာ အတြက္ ကၽြန္ေတာ့္ ကို ေတာင္းပန္ဖို႕လိုလိမ့္မယ္ (ဤနည္းမွာ ေတာင္းပန္ျခင္းမဟုတ္ပဲ ေတာင္းပန္ခိုင္း ေနျခင္း ျဖစ္သည္။) ေကာင္းမြန္မွန္ကန္သည့္ ေတာင္းပန္မႈမ်ိုဳးတြင္ ေအာက္တြင္ေဖာ္ျပသကဲ့သို႕ အဂၤါ သုံးရပ္ ပါရသည္။

    ၁။ ကၽြန္ေတာ္ ျပဳလိုက္တာ မွားသြားသည္။
    ၂။ ခင္ဗ်ားကို ထိခိုက္ေအာင္ ျပဳမိခဲ့သည့္အတြက္ အလြန္စိတ္မေကာင္းျဖစ္သည္။
    ၃။ ကၽြန္ေတာ္ သည့္ထက္ေကာင္းေအာင္ ဘယ္လိုလုပ္ေပးရဦးမလဲ။

အခ်ိဳ႕သူမ်ားသည္ နံပါတ္ ၃ ကေမးခြန္းမ်ိဳးကို ေျဖၾကားသည့္အခါ အခြင့္အေရး ယူတတ္တာမ်ိဳးလဲ ရိွသည္။ သို႕ရာတြင္ လူအမ်ားစုကမူ သင္၏ ေစတနာေကာင္း ႏွင့္ ေတာင္းပန္ရန္ ၾကိဳးပမ္းသည့္ အားထုတ္မႈမ်ားကို တကယ္ပင္ ေလးစား အသိအမွတ္ျပဳၾကပါလိမ့္မည္။ သူတို႕က ဘယ္လို လုပ္ရင္လည္း ရပါတယ္ဗ်ာ၊ သည္ေလာက္ မလိုပါဘူးဟူ၍လည္း ေျဖၾကားေကာင္းေျဖၾကားႏိုင္သည္။ ထို႕ျပင္သူတို႕ ကိုယ္တိုင္လည္း ေကာင္းသည္ ထက္ ေကာင္းေအာင္ ၾကိဳးစား လုပ္ေဆာင္ သြားၾကေပလိမ့္မည္။

ဤသို႔ဆိုသည့္အခါ ကၽြန္ေတာ့္တပည့္မ်ားက ေျပာတတ္ၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္က ေတာင္းပန္ပါလ်က္ တစ္ဖက္လူ က  ျပန္မေတာင္းပန္ဘူးဆိုရင္ေကာဟူ၍ ျဖစ္ပါသည္။ ထိုအခါ ကၽြေတာ္က သူတို႕အား ေျပာျပ ရ၏။ ဒါကေတာ့မင္းတို႕တတ္ႏိုင္တဲ့ကိစၥ မဟုတ္ဘူးေလ၊ဒီေတာ့ အဲဒီအတြက္နဲ့ေတာ့ မင္းမွာ တႏုံံ႔ႏုံ႕နဲ႕ ေခါင္းစား မေနပါနဲ႕ေတာ့ သူတို႕ကို ေတာင္းပန္သည္း ကိုယ့္စကားသည္ သင့္ေလ်ာ္ ေကာင္းမြန္ျပီး အူလိႈက္ သည္းလိႈက္ ရိွခဲ့ပါလ်က္ အျခားသူမ်ားက ကိုယ့္ကို ေတာင္းပန္ရန္ရိွသည့္အခါတြင္ သူတို႕ထံမွ ေခတၱခဏအားျဖင့္ ဘာသံမွ မၾကားရဘဲ ရိွေနႏိုင္သည္။ 

သင္က သူတို႕ကို ေတာင္းပန္အခ်ိန္ အတိအက် အတိုင္း သူတို႔ကလည္း သင့္ကို ေတာင္းပန္လိုစိတ္ ျဖစ္လာဖို႕မွာ ဘာအခက္အခဲေတြ ရိွေနမွန္းမသိ ျဖစ္ႏိုင္သည္။ ထို႕ေၾကာင့္ စိတ္ရွည္သည္းခံပါ။ ကၽြန္ေတာ္၏ တကၠသိုလ္ဆရာဘ၀တြင္ အၾကိမ္ေပါင္း မ်ားစြာပင္ တပည့္ေက်ာင္းသားမ်ား ေတာင္းပန္ ၾကသည္ ကို ျမင္ခဲ့ရ၏။ ေတာင္းပန္ျပီး ေလးငါးေျခက္ရက္ ၾကာေသာ အခါ သူတို႕၏ သူငယ္ခ်င္း အဖြဲ႕သားမ်ား ေရာက္လာၾကသည္။ စိတ္ရွည္သည္းခံမႈသည္ နားလည္ တန္ဖိုး ထားရမည့္ အရာျဖစ္သလို ခ်ီးက်ဴး အပ္သည့္အရာ လည္း ျဖစ္ေပသည္။
 
အခန္း ၄၈
မွန္တာကိုေျပာပါ

အကယ္၍သာ ကၽြန္ေတာ္က စကားလုံးသုံးလုံးတည္းႏွင့္ အၾကံေပးရမည္ ဆိုပါေသာ္ ထို စကားလုံးသုံးလုံး မွာ 'မွန္တာေျပာ' ဟူ၍ ျဖစ္ေပလိမ့္မည္။ ေနာက္ထပ္စကားလုံးသုံးလုံး ထပ္တိုး၍ အၾကံေပးခြင့္ရမည္ ဆိုပါလွ်င္ အျမဲတမ္း ဟူ၍ တပ္ေလာင္းေျပာခ်င္ပါ၏။ ကၽြန္ေတာ့္မိဘမ်ားက သင္ျပ၏။ လူအမ်ား ယုံၾကည္ စိတ္ခ်ရသူ ျဖစ္ပါေစကြဲ႕...တဲ့။ ထိုသို႕ေျပာျခင္းထက္ ေကာင္းေသာနည္း ရွိေတာ့မည္ မဟုတ္ပါ။

ရိုးေျဖာင့္ျခင္းသည္ ကိုယ္မ်င့္စာရိတၱအရ မွန္ကန္သည္သာမဟုတ္။ အက်ိဳးမ်ား အရာ ေရာက္ျခင္းလည္း ရိွေပသည္။ လူတိုင္းလူတိုင္းက အမွန္ေတြခ်ည္း ေျပာေနေသာ ယဥ္ေက်းမႈတစ္ခုတြင္ မယုံ၍ ျပန္လည္ စစ္ေဆး ၾကည့္ေနရမည့္ အခ်ိန္ေတြ အကုန္သက္သာသြားႏိုင္ေပသည္။ ဗာဂ်င္းနယား တကၠသိုလ္ တြင္ စာသင္ေပးေနစဥ္က ကၽြန္ေတာ္သည္ ကိုယ္က်င့္သိကၡာအရ ေစာင့္စည္း ရမည့္ က်င့္၀တ္စည္းကမ္းကို အလြန္ ခ်စ္ျမတ္ႏိုးသည္။ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ ေနမေကာင္း၍ မေျဖလိုက္ရသည့္စာေမးပြဲအတြက္ စာေမးပြဲ အသစ္တစ္ခု စစ္ေဆးေပးရမည္ဆိုလွ်င္ ေမးခြန္းသစ္ ထုတ္မေနေတာ့ပဲ ေမးခြန္းေဟာင္း အတိုင္း ပင္ ေျဖခိုင္းလိုက္သည္။

လူေတြသည္ အေၾကာင္းအမ်ိဳးမ်ိဳးေၾကာင့္ လိမ္ေျပာၾကသည္။ ကိုယ္လုိခ်င္ရာကို အား မထုတ္ဘဲႏွင့္ ရႏိုင္ သည့္ နည္းလမ္းတစ္ရပ္အေနျဖင့္ လိမ္ၾကျခင္းျဖစ္ပုံရသည္။ သို႕ရာတြင္ အတိုကိုသာၾကည့္ေသာ မ်ားစြာ ေသာ အလြယ္နည္းမ်ားကဲ့သို႕ပင္ ေရရွည္တြင္ အရာမေရာက္ၾကပါ။ သင္ လိမ္ေျပာခဲ့သူမ်ားႏွင့္ ေနာင္အခါ တြင္ ျပန္ေတြ႕သည့္အခါ ထိုသူမ်ားက သူတို႕ကုိ သင္လိမ္ ေျပာသြားခဲ့မွန္း မွတ္မိၾကမည္သာ ျဖစ္သည္။ သူတို႕သည္ ေတြ႕ရာလူတိုင္းအား သင့္အေၾကာင္းကို ေျပာျပၾကမည္မွာ အံ့ဖို႕ေကာင္းသည္။ လိမ္ေျပာသူ အမ်ားစု သည္ သူတို႕ လိမ္ေျပာလိုက္တာ မည္သူမွ လိမ္ေျပာမွန္း မသိဟုသာ အထင္ေရာက္ၾကသည္။ တကယ္ေတာ့ သူတို႕ထင္သလို မဟုတ္ပါေပ။

အခန္း ၄၉
ေရာင္စုံခဲတံဘူးကေလးႏွင့္ ဆက္သြယ္ပါ

ကၽြန္ေတာ့္အေၾကာင္းကို သိၾကသူမ်ားက တစ္ခါတစ္ရံ ညည္းၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္က အရာရာကို ၾကည့္ရာ၌ အျဖဴ အမည္း သာ ၾကည့္တတ္သည္တဲ့။
တကယ္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္တစ္ဦး ေျပာေလ့ရွိ၏။ 'ခင္ဗ်ားတို႕ အျဖဴအမည္း အၾကံေပးခ်က္ မ်ိဳး လိုခ်င္ရင္ေတာ့ ရန္ဒီ ဆီသြား၊ ညိဳညစ္ညစ္အၾကံမ်ိဳးကိုေတာ့ သူ႔ဆီ သြားမေတာင္းနဲ႕ ၊သူက အဲဒီအၾကံမ်ိဳး ေပးတတ္တဲ့လူ မဟုတ္ဘူး'

ကၽြန္ေတာ္ အသက္အရြယ္ေလး ရလာေသာအခါ ေရာင္စုံခဲတံဘူး တစ္ဘူးတြင္ အျဖဴႏွင့္ အမည္းသာမက အျခားအေရာင္မ်ိုဳးစုံလည္း ပါေကာငး္သည္ဟု နားလည္သေဘာေပါက္လာသည္။ သို႔ရာတြင္ ယေန႕တိုင္ ကၽြန္ေတာ္ ထင္ေနဆဲ အခ်က္မွာ ဘဝကို မွန္ကန္ေသာလမ္းအတိုင္း ေျပးမည္ဆိုလွ်င္ အျခား အေရာင္ကြဲ ေတြ ရမလာမီမွာပင္ အျဖဴႏွင့္အမည္းတို႕က ကုန္သြားေပမည္။
မည္သ္ို႔ပင္ ျဖစ္ေစ၊ မည္သည့္အေရာင္ေတြပဲပါပါ ကၽြန္ေတာ္က ေရာင္စုံခဲတံဘူးကေလးမ်ားကို ခ်စ္ပါသည္။

ကၽြန္ေတာ္၏ ေနာက္ဆုံးေဟာေျပာခ်က္၌ ေရာင္စုံခဲတံဘူးေတြ ရာေပါင္းအေတာ္မ်ားမ်ား ယူေဆာင္ လာခဲ့သည္။ ကၽြန္ေတာ္၏ ေဟာေျပာခန္းမတြင္းသို႕ ဝင္လာသည့္အခါ ဝင္လာသူတိုင္းအား ထိုေရာင္စုံ ခဲတံဘူးကေလးတစ္ခုစီရသြား ေစလိုသည္။ သို႕ရာတြင္ ဘာလုပ္၍ ဘာကိုင္ရမည္မသိ ျဖစ္သြားကာ တံခါးမွ ထြက္သြားခ်ိန္၌ ထိုဘူးကေလးမ်ား ကမ္းလိုက္ဖို႔ ေမ့သြားခဲ့ေပသည္။ ဆိုးလွေပစြ။ 

ကၽြန္ေတာ့္အစီအစဥ္မွာ ဤသို႔ျဖစ္၏။ ကၽြန္ေတာ္၏ ကေလးဘဝအိပ္မက္မ်ားအေၾကာင္း ေျပာေနရင္း ကၽြန္ေတာ္က တက္ေရာက္ သူမ်ားကို မ်က္စိ မွိတ္ထားၾကပါ။ ခဲတံေရာင္စုံကေလးမ်ားကို လက္ေခ်ာင္း မ်ားတြင္ ထားကာ ပြတ္ေနပါဟု ေျပာမည္။ ပြတ္ခိုင္းျခင္းမွာ ခဲတံကေလးမ်ား၏ မ်က္ႏွာျပင္ အသား စကၠဴ ဖေယာင္းတို႔ကို ထိေတြ႔မိေအာင္ ျဖစ္ပါသည္။ ထို႕ေနာက္ ေရာင္စုံခဲတံ ကေလး မ်ားကို သူတို႔၏ ႏွာေခါင္းဆီအထိ ဆြဲယူ၍ ရွဴၾကည့္ လိုက္ျခင္းျဖင့္ ကေလးဘဝသို႔ ျပန္ေရာက္သြားႏိုင္သည္ မဟုတ္ပါေလာ။

တစ္ခါက ကၽြန္ေတာ္၏ လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္တစ္ဦးသည္ လူတစ္စုႏွင့္ ေဖာ္ျပပါ ေရာင္စုံခဲတံ ရွဴသည့္ လုပ္ေနက် အလုပ္ကို လုပ္ေနသည္ကို ျမင္ေတြ႔ဖူးသည္။ ထိုသုိ႕ျမင္ရသည့္အခါ ကၽြန္ေတာ့္စိတ္မွာ ႏိုးၾကြ လာသည္။ အမွန္ေတာ့ ထိုသုိ႕ ျမင္ေတြ႕ရသည့္ အခ်ိန္ကတည္းက ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ္၏ ရွပ္အကၤ်ီ အိပ္ကပ္ထဲ ၌ ေရာင္စုံခဲတံအေလးတစ္ေခ်ာင္းကို ထည့္ထည့္လာခဲ႔ျခင္းျဖစ္သည္။ အခ်ိန္မွီ ျပန္သြားဖို႔ လိုအပ္သည့္အခါ ခဲတံကေလးကို ႏွာေခါင္းေအာက္တြင္ထား၍ ေနာက္တစ္ခ်က္ ရွဴလိုက္သည္။

ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ အနက္ေရာင္ ေရာင္စုံခဲတံကေလးႏွင့္ အျဖဴေရာင္ ေရာင္စုံခဲတံကေလးမ်ားကို တစ္ဘက္သတ္ စြဲေကာင္းစြဲေနပါမည္။ သို႔ရာတြင္ အဲဒါကကၽြန္ေတာ့္ အဖို႔သာပါ။ အျဖဴႏွင့္အမည္းမွ် မဟုတ္။ အျခား မည္သည့္အေရာင္ပင္ျဖစ္ေစ တူမွ်ေသာ သတၱိရွိပါသည္။ ရွဴၾကည့္လိုက္ပါ။ ထိုအခါ သင္ သိ လာလိမ့္မည္။
အခန္း ၅၀
ေဒၚလာ ၁၀၀,၀၀၀ တန္ ပစၥည္းကေလး

ကၽြန္ေတာ္က ၁၂ ႏွစ္သား၊ ကၽြန္ေတာ့္အစ္မက ၁၄ႏွစ္သမီး အရြယ္က ကၽြန္ေတာ္တို႕ မိသားစုသည္ ေအာ္လန္ဒိုျမိဳ႕ရွိ ဒစၥေနးေဝါ့လ္သို႔ သြားၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ မိဘမ်ားက ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ လူၾကီးေတြ ၾကီးၾကပ္ ေစာင့္ေရွာက္မႈ မပါဘဲ ဥယ်ာဥ္ထဲ၌ ဟိုနားသည္နား ေလွ်ာက္သြား၍ ရႏိုင္သည့္အရြယ္မ်ား ေရာက္ၾကျပီ ဟု ယူဆၾကသည္။ ထိုအခ်ိန္က လက္ကိုင္ဖုန္းမ်ား ေပၚေသးသည္ မဟုတ္၍ ေဖေဖႏွင့္ ေမေမ တို႔က ကၽြန္ေတာ္တို႕အား ဂရုစိုက္သြားၾက၊ ေနာက္ မိနစ္ ၉၀ ဆိုလွ်င္ ဘယ္ေနရာတြင္ ဆုံၾကမည္ဟု ေျပာကာ ကၽြန္ေတာ္တို႕ေမာင္ႏွမအား လႊတ္လိုက္သည္။

ေပ်ာ္လိုက္ပုံ မေျပာပါႏွင့္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ သည္ထက္ သာယာေကာင္းမြန္သည့္ ေနရာမ်ိဳး ကိုစိတ္ကူးႏွင့္ စဥ္းစား ၾကည့္လွ်င္ေတာင္ စဥ္းစား၍မရႏိုင္သည့္ ေနရာသို႕ ေရာက္ေနၾကသည့္ အျပင္ ထိုေနရာကိုလည္း ကိုယ့္ဘာသာ လြတ္လပ္စြာ သြားလာေလွ်ာက္ၾကည့္ခြင့္ ရေနသည္ မဟုတ္ပါေလာ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔အား ထိုေနရာ သို႕ ေခၚေဆာင္လာခဲ့ၾကျခင္းအတြက္ လည္းေကာင္း၊ ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ ကိုယ့္ဖာသာ သြားလာ ႏိုင္သည့္ အရြယ္ေရာက္လာျပီဟု အသိအမွတ္ျပဳခဲ့ျခင္းအတြက္ လည္းေကာင္း မိဘမ်ားအား အလြန္တရာ ေက်းဇူး တင္မိသည္။ ထို႕ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ေမာင္ႏွမသည္ ကၽြန္ေတာ္တို႔အား ေပးထားသည့္ မုန္႕ဖိုးကို ႏွစ္ေယာက္ အတူ စုေပါင္းျပီး ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းျပသည့္ အေနျဖင့္ မိဘမ်ားအား လက္ေဆာင္တစ္ခု ဝယ္ေပးရန္ ဆုံးျဖတ္လိုက္ၾကသည္။

စတိုးဆိုင္တစ္ခုထဲသို႕ ဝင္သြားၾကရာ လက္ေဆာင္ေပးဖို႕ အေကာင္းဆုံးျဖစ္မည္ဟု ထင္ရေသာ အရာ တစ္ခု ကို ေတြ႔ၾကသည္။ ထိုအရာမွာ ဆားႏွင့္ငရုပ္ေကာင္းမႈန္႔ ထည့္ရသည့္ ဘူးကေလးျဖစ္သည္။ ေၾကြထည္ ေျမထည္ ပစၥည္းကေလးျဖစ္သည္။ ထိုဘူးကေလးမွာ သစ္ပင္ကို တြဲေလ်ာင္းဆြဲထားကာ ဆား ႏွင့္ ငရုပ္ေကာင္းမႈန္႕ ဘူးကေလးတစ္ခုစီ ကိုင္ေဆာင္ထားသည့္ ဝက္ဝံႏွစ္ေကာင္၏ ပုံႏွင့္ျဖစ္သည္။ လက္ေဆာင္ ေပးမည့္ ထိုပစၥည္းကေလးကို ကၽြန္ေတာ္တို႕ ၁၀ ေဒၚလာေပးရ၏။စတိုးဆိုင္ထဲမွထြက္လာျပီး ေနာက္ထပ္ စိတ္ဝင္စားစရာေတြကို ရွာေဖြၾကည့္ ရႈရန္ အတြက္ လမ္းမၾကီးေပၚကို ခုန္ေက်ာ္္ကူးခဲ့ၾကသည္။

လက္ေဆာင္ပစၥည္းကို ကၽြန္ေတာ္ကိုင္လာျခင္း ျဖစ္သည္။ သိပ္မၾကာလိုက္ခင္ ခ်က္ခ်င္း ဆိုသလိုပင္ ထိုပစၥည္းကေလးသည္ ကၽြန္ေတာ့္လက္ထဲမွ လြတ္က်သြားသည္။ ဘူးကေလးသည္ ေဆာင့္က်မိျပီး ကြဲသြား ေလသည္။ ကၽြန္ေတာ့္အစ္မေရာ ကၽြန္ေတာ္ပါ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ႏွစ္ေယာက္စလုံး ငိုၾကသည္။
ဥယ်ာဥ္သို႕ လာေရာက္သည့္ ဧည့္သည္လူၾကီးတစ္ေယာက္သည္ ကၽြန္ေတာ္တို႕၏ အျဖစ္ကိုျမင္ေတြ႔သြားျပီး ကၽြန္ေတာ္ တို႕ထံ ေရာက္လာသည္။
'စတိုးဆိုင္ကို ျပန္ယူသြားကြ၊ သူတို႕က မင္းတို႕ကို ေနာက္ထပ္ဘူးသစ္တစ္ခု ေပးပါလိမ့္မယ္' ဟု ထိုလူၾကီး က ေျပာသည္။

'ကၽြန္ေတာ္မသြားႏိုင္ဘူး ၊ ဒါဟာ ကၽြန္ေတာ့္အျပစ္ပဲ ၊ ကၽြန္ေတာ္လြတ္က်သြားတာ ၊ ဘာျဖစ္လို႔ စတိုးဆိုင္က ေနာက္ထပ္ အသစ္တစ္ခု ေပးလိမ့္မလဲ'
'ဘာျဖစ္ျဖစ္ကြာ ၊ သြားၾကည့္လိုက္ပါ' ဟု ထိုလူၾကီးက တိုက္တြန္းသည္။ 'မင္းတို႔ မသ္ိပါဘူး' ဟုလည္း ေျပာပါသည္။

ထို႔ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ စတိုးဆိုင္သုိ႔ ျပန္သြားၾကသည္။ လိမ္မေျပာဘဲ ျဖစ္ပုံအမွန္အတိုင္း ရွင္းျပ ပါသည္။ စတိုးဆိုင္ထဲမွ ဆိုင္ဝန္ထမ္းမ်ားသည္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ေျပာျပသည့္ ဝမ္းနည္းဖြယ္ျဖစ္ရပ္ကို နားေထာင္ျပီး ကၽြန္ေတာ္တို႕အား ျပဳံးျပသည္။ ထို႔ေနာက္ ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ ဆားႏွင့္ ငရုပ္ေကာင္းမႈန္႔ဘူး သစ္ တစ္ဘူး ရႏိုင္ေၾကာင္းေျပာျပသည္။ သူတို႔က မူလပစၥည္းကို ေကာင္းေကာင္းမြန္မြန္ ထုပ္ပိုး မေပး လိုက္ျခင္း မွာ သူတို႔အျပစ္သာ ျဖစ္သည္ဟုပင္ ေျပာၾကေသးသည္။ သူတို႕ေျပာျပသည္ကား 'တို႕ ထုပ္ေပး လိုက္တာဟာ စိတ္လႈပ္ရွားမႈ လြန္ေနတဲ့ ၁၂ ႏွစ္သားကေလး လြတ္က်တာကို ခံႏိုင္ေလာက္ေအာင္ ျဖစ္သင့္ တာေပါ့' ဟူပါ၏။

ကၽြန္ေတာ္ အလြန္အံ့အားသင့္သြားသည္။ ေက်းဇူးတင္မိရုံမက မယုံၾကည္ႏိုင္ေအာင္လည္း ျဖစ္ရသည္။ ကၽြန္ေတာ့္ အစ္မ ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္သည္ စတိုးဆိုင္ထဲမွ ဝမ္းသာလုံးဆို႕ျပီး ထြက္လာၾကသည္။
ဤအျဖစ္အပ်က္ကို မိဘမ်ားသိသြားေသာအခါ သူတို႕၏ဒစၥေနးေဝါ့လ္ကို ေလးစား အထင္ၾကီး ေလးစားမႈ သည္ တကယ္ပင္ တိုးသြားေလ၏။ ၁၀ ေဒၚလာတန္ ဆားႏွင့္ငရုပ္ေကာင္းမႈန္႔ ဘူးကေလးႏွင့္ ပတ္သက္၍ ဝန္ေဆာင္မႈ ေဖာက္သည္အပိုင္း မွ ဆုံးျဖတ္လိုက္သည့္ ဆုံးျဖတ္ခ်က္တစ္ခုတည္းႏွင့္ပင္ ဒစၥေနးေဝါ့လ္သည္ ေဒၚလာ ၁၀၀,၀၀၀ မက ဝင္ေငြရသြားေလသည္။ ရသြားပုံကို ရွင္းျပပါရေစ။

ဆက္ရန္
.
>>>ဆက္ဖတ္ရန္>>> >>

Saturday, April 9, 2011

ေနာက္ဆံုးအခ်ိန္ ေနာက္ဆံုးစကား (The Last Lecture) အပိုင္း (၃၄)

အခန္း ၄ဝ
လူအမ်ား၏ အာ႐ံုစိုက္မႈရေအာင္ျပဳပါ

ကၽြန္ေတာ့္တပည့္ေတြထဲမွာ တကယ့္ကိုေတာ္သည့္သူေတြ အမ်ားႀကီးရွိသည္။ သူတို႔သည္ အလုပ္ ေလာက ထဲသုိ႔ေရာက္သြားၾကကာ တကယ့္ကိုအံ့ေလာက္စရာ ေဆာ့ဖ္၀ဲ ပ႐ိုဂရမ္အသစ္ေတြ၊ လူ တိရစာၦန္႐ုပ္ေတြ လႈပ္ရွား ရွင္သန္ေနေစမည့္ လုပ္ငန္းအစီအစဥ္ေတြႏွင့္ ေဖ်ာ္ေျဖေရးပစၥည္းကိရိယာ သစ္ေတြကုိ ဖန္တီး သြားၾကလိမ့္မည္ ဆိုသည္ကို ကၽြန္ေတာ္သိသည္။ သူတို႔မွာ သန္းႏွင့္ခ်ီေသာ လူေတြ ကို စိတ္ပ်က္စရာ ျဖစ္ေအာင္ လည္း လုပ္ႏုိင္သည့္ စြမ္းရည္မ်ားရွိၾကမွန္းလည္း ကၽြန္ေတာ္ သိသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔လို အင္ဂ်င္နီယာေတြ၊ ကြန္ပ်ဴတာသိပၸံပညာရွင္ေတြသည္ အလြယ္တကူ သံုး၍ရမည့္အ ရာမ်ဳိး ေတြ ဘယ္လိုတည္ေဆာက္ရမည္ကုိ အျမဲသျဖင့္ စဥ္းစားေနၾကသူမ်ားမဟုတ္ၾကေပ။ ကၽြန္ေတာ္ တို႔ထဲမွ အမ်ားအျပား သည္ ႐ႈပ္ေထြးေသာအလုပ္မ်ားကုိ အလြယ္နည္းႏွင့္ ရွင္းျပရာတြင္လည္း အလြန္ ခ်ာၾကသည္။ ဗီဒီယို ကက္ဆက္၊ အသံဖမ္းစက္၊ VCR သံုးစြဲနည္း လမ္းညႊန္စာအုပ္ကေလးမ်ားကုိ ဖတ္ ဖူးၾကပါသလား။ ဖတ္ဖူးသည္ ဆုိလွ်င္ သင္သည္ ကၽြန္ေတာ္ေျပာေနသည့္ စိတ္ပ်က္စရာကို ၾကဳံဖူးေန ေပၿပီ။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္ က တပည့္မ်ားအား မိမိတို႔၏တီထြင္ဖန္တီးမႈကုိ အသံုျပဳမည့္သူမ်ားအ ေၾကာင္းကို ထည့္ စဥ္းစားျခင္း သည္ ဘယ္မွ် အေရးပါေၾကာင္း ေျပာျပသည္။ သံုးစြဲမည့္သူမ်ားမွာ စိတ္ ပ်က္စရာျဖစ္ရမည့္ နည္းပညာ ကို မတီထြင္မိေစရန္မွာ မည္မွ်အေရးႀကီးေၾကာင္းကို သူတို႔ရွင္းေအာင္ ကၽြန္ေတာ္ ဘယ္လုိ ေျပာႏုိင္ ပါမည္နည္း။ ကၽြန္ေတာ္သည္ မုခ်ေအာင္ျမင္မႈရမည့္၊ လူအမ်ား အာ႐ံုစုိက္ ခံရမည့္သူတစ္ေယာက္ ျဖစ္ေရး ကုိ စဥ္းစားမိလုိက္သည္။

ဗာဂ်င္းနယားတကၠသိုလ္၌ ကြန္ပ်ဴတာသံုးသူႏွင့္ သတင္းအခ်က္အလက္ဖလွယ္သည့္ ပ႐ိုဂရမ္အ ေၾကာင္း (user interface) သင္ခန္းစာကို သင္ေပးခဲ့စဥ္က ကၽြန္ေတာ္သည္ ပထမေန႔တြင္ VCR ဗီြဒီယို ကက္ဆက္ အသံဖမ္းစက္ တစ္ခုကုိ ယူလာသည္။ ယင္းကုိ အခန္းေရွ႕ရွိ စားပြဲတစ္ခုေပၚတြင္ တင္ထား သည္။ တူအႀကီးႀကီး တစ္ခုကို ဆြဲထုတ္လုိက္ၿပီး VCR ကို ဖ်က္ဆီးပစ္ျပလုိက္သည္။
ထုိ႔ေနာက္ ကၽြန္ေတာ္က ေျပာသည္။ "တို႔က သံုးဖို႕ ခက္တဲ့ပစၥည္းတစ္ခုကို လုပ္လုိက္တဲ့အခါ လူေတြ မွာ အဆင္မေျပ ျဖစ္တာ၊ သံုးဖို႕ခက္လို႔ သိပ္စိတ္ဆိုးေတာ့ အဲဒီပစၥည္းကုိ ဖ်က္ဆီးပစ္ခ်င္စိတ္ ေပါက္လာ တယ္၊ လူေတြ ဖ်က္ဆီးပစ္ခ်င္စိတ္ေပါက္လာမယ့္ ပစၥည္းမ်ဳိးကုိ တုိ႔က ဖန္တီးမေပးလုိပါဘူး"

ေက်ာင္းသားမ်ားက ကၽြန္ေတာ့္ကုိ ၾကည့္ၾကသည္။ ထိတ္ထိတ္ပ်ာပ်ာျဖစ္သြား၍ ဘာလုပ္လုိက္ပါလိမ့္ ဟု ေ၀ခြဲမရ ျဖစ္သြားၿပီး ျပံဳးခ်င္သလိုလို ျဖစ္သြားၾကေၾကာင္း ကၽြန္ေတာ္ ေျပာႏုိင္ေပသည္။ ကၽြန္ေတာ္ လုပ္ျပ လုိက္ပံုက သူတုိ႔အဖို႔ စိတ္လႈပ္ရွားဖြယ္ျဖစ္သြားသည္။ ၿပီးလွ်င္ သူတို႔ေတြးၾကသည္။ "ဟာ၊ ဘယ္ လို ဆရာ လဲဟ၊ ေနာက္တစ္ႀကိမ္ သူ ဘာစတန္႔မ်ဳိးေတြ လုပ္ျပဦးမလဲဆုိတာ ၾကည့္ဖို႔ ေနာက္ေန႔မနက္ ေတာ့ ေက်ာင္း ကုိ မပ်က္မကြက္ တက္မွျဖစ္မယ္"

ကၽြန္ေတာ့္အေပၚ သူတို႔ အာ႐ံုစိုက္မႈရလုိက္သည္ကေတာ့ ေသခ်ာသြားသည္။ မသိက်ဳိးကၽြန္ျပဳထား ေသာ ျပႆာနာ ကို ေျဖရွင္းရာတြင္ ဤနည္းသည္ ပထမဦးဆံုးအဆင့္ျဖစ္ေပသည္။ (ကၽြန္ေတာ္ ဗာဂ်င္းနယား တကၠသိုလ္မွ ကာနက္ဂီမယ္လြန္တကၠသို႔ ထြက္လာေသာအခါ ကၽြန္ေတာ့္မိတ္ေဆြရင္း လည္းျဖစ္၊ လုပ္ေဖာ္ ကုိင္ဖက္ ပါေမာကၡလည္းျဖစ္သူ ဂါဘီ႐ိုဘင္သည္ ကၽြန္ေတာ့္အား စာတန္းေရးထား သည့္ သတၱဳျပား ႏွင့္ တြဲထားေသာ တူႀကီးတစ္ေခ်ာင္းကို ေပးလုိက္၏။ သတၱဳျပားေပၚက စာတြင္ VCR ေတြကအမ်ားႀကီး အခ်ိန္က နည္းလြန္းသည္ ဟု ေရးထားေလသည္။)
ဗာဂ်င္နယားတကၠသိုလ္တုန္းက ကၽြန္ေတာ့္တပည့္အားလံုးသည္ ယခုအခါ အလုပ္လုပ္ေသာ အင္အား စုအတြင္းေရွာက္ရွိေနၾကေပၿပီ။ သူတို႔သည္ နည္းပညာသစ္ေတြကို ဖန္တီးမည္ျပဳသည့္အခါမ်ဳိးတြင္ သူတို႔၏ စိတ္ထဲ၌ လြယ္ကူရွင္းလင္းမႈကုိ လုိလားေတာင့္တလ်က္ စိတ္ပ်က္စရာေတြ မလုပ္မိေအာင္ သတိေပး တတ္သည့္ ကၽြန္ေတာ္ တူႀကီးကိုင္လႊဲလ်က္ရွိပံုကုိ မၾကာ မၾကာေပၚလာလိမ့္မည္ဟု ေမွ်ာ္လင့္ မိပါသည္။
 
အခန္း ၄၁
ေပ်ာက္ဆံုးသြားသည့္ ေက်းဇူးတင္စာ အႏုပညာ

လူသားအခ်င္းခ်င္း ျပဳေပးႏုိင္ေသာ အလြယ္ကူဆံုးျဖစ္ေပမဲ့ အင္အားအရွိဆံုးျဖစ္သည့္ အရာတစ္ခုမွာ ေက်းဇူး ကို ထုတ္ေဖာ္ျပသျခင္းျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈကုိ ႏွစ္သက္ျမတ္ႏုိး သည္ မွန္ ေသာ္လည္း စာရြက္ကေလးေပၚမွာ ေဖာင္တိန္ကေလးႏွင့္ေရးျခစ္လုိက္ေသာ ေက်းဇူးတင္ပါ သည္ ဟူေသာ စာေၾကာင္းေလးမွာ အေကာင္းဆံုးျပဳေပးလုိက္သည့္ ေရွးဆန္ေသာနည္းဟု ကၽြန္ေတာ္ ထင္ေပ သည္။

အလုပ္ခန္႔ဖုိ႔ လူေတြ႕ေမးျမန္းသူမ်ားႏွင့္ ေက်ာင္း၀င္ခြင့္ျပဳေပးမည့္အရာရွိမ်ားသည္ ေလွ်ာက္လႊာေတြ တစ္ပံုတစ္ထပ္ႀကီးကုိ ၾကည့္ၾကရသည္။ ၎တို႔သည္ ထူးခၽြန္မႈေတြ အေျမာက္အျမားရွိထားေသာ A အ ဆင့္ ေက်ာင္းသားမ်ားထဲမွ ကိုယ္ေရးရာဇ၀င္တစ္ေပြ႕တစ္ပုိက္ႀကီးကို ဖတ္ၾကရသည္။ သို႔ရာတြင္ ၎ တို႔သည္ ေက်းဇူးတင္ပါသည္ဟူေသာ လက္ေရးႏွင့္ေရးထားသည့္ စာေၾကာင္းကေလးမ်ားကုိမူ မျမင္ ၾကရေခ်။

အကယ္၍ ေလွ်ာက္ထားသူသည္ ဘီပလပ္စ္ (B+)တစ္ဦးျဖစ္ပါလွ်င္ သူ၏ေက်းဇူးတင္ပါသည္ဟူေသာ လက္ေရးျဖင့္ ေရးထားေသာ စာေၾကာင္းကေလးသည္ ထိုသူအား ေနာင္ မိမိ၏အလုပ္ရွင္ျဖစ္မည့္သူ၏ မ်က္စိ ထဲတြင္ သုိ႔မဟုတ္ ေက်ာင္း၀င္ခြင့္ျပဳေပးမည့္ အရာရွိ၏မ်က္စိထဲတြင္ အနည္းဆံုးအားျဖင့္ ဂရိတ္ တစ္၀က္ ေလာက္ တိုးျမႇင့္ေပးလုိက္ေပလိမ့္မည္။ ထိုအခါ ထုိအရာရွိမ်ားအဖို႔ B+ ေက်ာင္းသားသည္ A အဆင့္ ေက်ာင္းသားျဖစ္လာေပလိမ့္မည္။ လက္ေရးႏွင့္ေရးသည့္ ေက်းဇူးတင္စာမ်ားမွာ ေတြ႕ရခဲလွ သည္ ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ထိုပုဂၢဳိလ္မ်ားက ထိုေက်ာင္းသားအား သတိရေနမိလိမ့္မည္ျဖစ္သည္။

ဤအၾကံေပးခ်က္ကုိ ကၽြန္ေတာ့္ေက်ာင္းသားမ်ားအား ကၽြန္ေတာ္ အၾကံေပးသည့္အခါ ကၽြန္ေတာ့္အ ေနျဖင့္ သူတို႔ အား တမင္တြက္ခ်က္လုပ္ကိုင္တတ္ေသာ အၾကံသမားေတြျဖစ္လာေစဖုိ႔ မဟုတ္ပါ။ သို႔ရာ တြင္ အခ်ဳိ႕ က်ေတာ့လည္း ကၽြန္ေတာ့္အၾကံကုိ လက္ခံၾကသည္မွာ ထိုသို႔တြက္ခ်က္တတ္ေသာ သ ေဘာမ်ဳိးျဖင့္ျဖစ္မွန္း ကၽြန္ေတာ္ သိသည္။ ကၽြန္ေတာ့္အၾကံေပးခ်က္၏ရည္ရြယ္ခ်က္မွာ ေလာက၌အ ေလးထား ေလးစားရမည့္၊ စဥ္းစားရမည့္အရာမ်ားရွိသည္။ ထိုသို႔ေသာ အရာမ်ားကုိ ျပဳလိုက္ပါက အျပဳ ခံရသူက ေလးစား အသိအမွတ္ ျပဳသြားမည္။ ေကာင္းေသာအရာမ်ားကုိ ျပဳျခင္းသည္ ေကာင္းက်ဳိးရႏုိင္ သည္ဟူေသာ ေလာက၏ သေဘာ ကုိ သိနားလည္လာေစရန္သာ ျဖစ္သည္။

ဥပမာသာဓကအျဖစ္ ETC ၀င္ခြင့္ေလွ်ာက္သည့္ အမ်ဳိးသမီးတစ္ဦးအေၾကာင္းကုိ ေျပာျပခ်င္သည္။ သူ႔ ေလွ်ာက္လႊာကို ကၽြန္ေတာ္တုိ႔သည္ ပယ္ခ်ေတာ့မည့္အေန ရွိသည္။ ထုိအမ်ဳိးသမီးမွာ ႀကီးက်ယ္ေသာ စိတ္ကူးအိပ္မက္မ်ားရွိသည္။ သူသည္ ဒစၥေနးအေပ်ာ္စီးစက္ယႏၱရား တည္ေဆာက္သူ အင္ဂ်င္နီယာ ျဖစ္ခ်င္၏။ သူရရွိေသာ အဆင့္မွတ္မ်ား၊ သူေအာင္ခဲ့ေသာ စာေမးပြဲမ်ားႏွင့္ သူ႔ကုိယ္ေရးရာဇ၀င္သည္ အေကာင္းႀကီး မဟုတ္ေသာ္လည္း မဆိုးလွပါ။ သူ႔ေလွ်ာက္လႊာကို ပယ္ဟူေသာ အပံုထဲသို႔ ပစ္မခ်မီ ကၽြန္ေတာ္ သည္ သူ႔ေလွ်ာက္လႊာကို ေနာက္တစ္ေခါက္ ျပန္ဖတ္ၾကည့္ရန္ ဆံုးျဖတ္လိုက္သည္။ ထုိသို႔ တစ္ေခါက္ ထပ္မံျပန္ဖတ္လုိက္စဥ္ ဖုိင္တြဲစာမ်က္ႏွာမ်ားၾကားမွ ေက်းဇူးတင္ပါသည္ဟူ၍ လက္ေရးႏွင့္ ေရးထားေသာ ေလွ်ာထြက္က်လာသည္ကုိ သတိျပဳမိလုိက္သည္။

ထိုစာကေလးမွာ ကၽြန္ေတာ္ထံပို႔ေသာစာေတာ့ကား မဟုတ္။ ကၽြန္ေတာ္၏တြဲဖက္ဒါ႐ိုက္တာ ဒြန္ဖာရီ နယ္လီထံ ပို႔သည့္စာလည္း မဟုတ္။ တကၠသုိလ္ပညာေရးအဖြဲ႕က မည္သည့္ပုဂၢဳိလ္ထံသို႔မွ ေပးသည့္ စာလည္းမဟုတ္ပါ။ သူ ဤတကၠသိုလ္သို႔လာသည့္အခါ လုိအပ္ေသာစီစဥ္မႈမ်ားကို ကူညီေဆာင္ရြက္ ေပးသူ တကၠသိုလ္မွ၀န္ထမ္းတစ္ဦးထံသို႔ ေရးေသာစာမွ်သာ ျဖစ္ေပသည္။ ဤ၀န္ထမ္းသည္ သူ၏ ေလွ်ာက္လႊာမ်ားႏွင့္ပတ္သက္၍ ဘာမွ်လုပ္ႏုိင္သည့္ ၾသဇာအာဏာရွိသူမဟုတ္။ ထို႔ေၾကာင့္ ဤေက်း ဇူးတင္စာကေလးသည္ ဘာမွမဟုတ္တာကုိ ဟုတ္ေလဟန္ျဖင့္ ဟန္ေဆာင္ပန္ေဆာင္ေရးထားေသာ စာဟူ၍ မဆိုသာ။ ဤစာသည္ သူတစ္ခါမွမသိခဲ့ဖူးေသာသူ တစ္စံုတစ္ဦးထံ ေရးလိုက္ေသာစာမွ်သာ ျဖစ္သည္။ ထုိ၀န္ထမ္းက သူ႔ထံေရးလုိက္ေသာ စာကို စာရွင္အမ်ဳိးသမီး၏ေလွ်ာက္လႊာဖုိင္ထဲမွာပင္ ပစ္ ထည့္ထား လိုက္ပံုရေပသည္။ သီတင္းပတ္ တစ္ပတ္ ႏွစ္ပတ္ၾကာေသာအခါ ကၽြန္ေတာ္ ထုိအခ်က္ကို သြားေတြးမိပါသည္။

တစ္စံုတစ္ဦး အေပၚ လုပ္ေကာင္းေသာအရာတစ္ခုဟု သေဘာပိုက္ၿပီး ေရးလုိက္ေသာ ထုိေလွ်ာက္လႊာ ရွင္၏ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္း စာကို ေမွ်ာ္လင့္မထားဘဲ ကၽြန္ေတာ္ ေတြ႕လုိက္ေသာေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္ ဤ သို႔ ျပန္ စဥ္းစားၾကည့္သည္။ သူသည္ သူ႔ေက်းဇူးတင္စာကို သူ႔လက္ႏွင့္ေရးခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။ ဤအခ်က္ ကို ကၽြန္ေတာ္ သေဘာက်သည္။ "ဒီစာကေလးဟာ သူ႔ဖုိင္တြဲထဲမွာပါတဲ့ တျခားအရာေတြထက္ ပိုၿပီး ေျပာျပႏုိင္ပါကလား" ကၽြန္ေတာ္ ဒြန္ကိုေျပာျပသည္။ ကၽြန္ေတာ္ သူ႔အေထာက္အထား စာရြက္စာတမ္း ေတြကို ျပန္ဖတ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္ ထုိအမ်ဳိးသမီးအေၾကာင္း စဥ္းစားၾကည့္၏။ သူ႔စာကေလးေၾကာင့္ အ ထင္ႀကီးသြားမိရာ ကၽြန္ေတာ္ သူေလွ်ာက္သည့္ အခြင့္အေရးကို ရထုိက္သည္ဟု ဆံုးျဖတ္လုိက္သည္။ ဒြန္ ကလည္း သေဘာတူေပသည္။

သို႔ျဖင့္ သူသည္  ETC သို႔ ေရာက္လာသည္။ မဟာဘြဲ႕ရသြားသည္။ ယေန႔ေသာ္ ဒစၥေနးအေပ်ာ္စီးစက္ ယႏၱရားမ်ား တည္ေဆာက္ေရး အင္ဂ်င္နီယာျဖစ္၍ ေနေပၿပီ။
ကၽြန္ေတာ္ ဤအေၾကာင္းမ်ားကို သူ႔အား ျပန္ေျပာျပ၏။ သူကလည္း အျခားသူမ်ားကို ျပန္ေျပာျပသည္။
ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ္၏က်န္းမာေရးအေျခအေနအတိုင္း ေဆး၀ါးကုသမႈကို ခံယူရေသာ္လည္း ကၽြန္ေတာ့္လက္ေရးျဖင့္ ေရးမွ သင့္မည့္အေနမ်ဳိး အေရးႀကီးသည့္ကိစၥမ်ားတြင္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကိုယ္ တုိင္ လက္ေရးျဖင့္ ေရးဖုိ႔ ႀကဳိးစားဆဲျဖစ္သည္။ ဤသို႔ျပဳျခင္းသည္ ျပဳေကာင္းေသာအရာျဖစ္သည္။ ကိုယ့္စာသည္ တစ္စံုတစ္ဦး၏ စာတုိက္ပံုးထဲသို႔ ေရာက္သြားၿပီးေနာက္တြင္ ထူးထူးဆန္းဆန္း ဘာေတြ ျဖစ္လာမည္ ဆုိသည္ကုိ ဘယ္မွာလွ်င္ သိႏုိင္ပါမည္နည္း။
အခန္း ၄၂
သစၥာရွိျခင္းသည္ ႏွစ္လမ္းသြားလမ္းျဖစ္သည္

၁၉၉၀ ျပည့္လြန္ အေစာပိုင္းႏွစ္မ်ားတြင္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ဗာဂ်င္နယားတကၠသုိလ္တြင္ စာျပေနစဥ္က ဒဲနစၥေကာ့စ္ ဂ႐ို႕ဗ္သည္ ဘြဲ႕ရေက်ာင္းသားတစ္ဦးျဖစ္သည္။ ဒဲနစၥသည္ သေဘာက်စရာေကာင္းေသာ ေက်ာင္းသားတစ္ဦးျဖစ္၏။ သူသည္ ကၽြန္ေတာ္၏ကြန္ပ်ဴတာခန္းတြင္ အ့ံေလာက္စရာ အလုပ္ေတြကို လုပ္ေန၏။ သူသည္ ကြန္ပ်ဴတာ႐ုိက္စနစ္သင္တန္းတြင္ သင္ၾကားေရးလက္ေထာက္တစ္ဦးလည္း ျဖစ္ သည္။ သူကမူ ဘဲြ႕ယူအဆင့္သင္တန္းကုိ တက္ေရာက္ေနျခင္းျဖစ္သည္။ သူသည္ A အဆင့္ ေက်ာင္း သားတစ္ဦး လည္း ျဖစ္ေပသည္။

အတန္းအမ်ားစုတြင္ သူသည္ A အဆင့္ ေက်ာင္းသားျဖစ္သည္။ ကဲကုလသခ်ၤာ ၃ တြင္မူ သူသည္ F အဆင့္ ေက်ာင္းသားျဖစ္ေနသည္။ ဤသို႔ျဖစ္ရျခင္းမွာ သူ႔မွာပင္ကို ဉာဏ္ရည္ဉာဏ္ေသြးမရွိ၍ကား မ ဟုတ္။ ကြန္ပ်ဴတာသင္တန္းေတြကိုပဲ အာ႐ံုစိုက္လြန္းေနေသာေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။ တစ္ဘက္က သင္ ၾကားေရး လက္ေထာက္လုပ္၊ အျခားတစ္ဘက္တြင္ ကၽြန္ေတာ့္ကြန္ပ်ဴတာ လက္ေတြ႕သုေတသနခန္း၌ သုေတသန လက္ေထာက္ ျဖစ္ေနေပရာ သူသည္ ကဲကုလသင္တန္း မ်ားကုိ မတက္ေတာ့သည္ႏွင့္ပင္ F အဆင့္ ေရာက္သြားျခင္းျဖစ္ေပသည္။

ဤတြင္ ျပႆနာႀကီးျဖစ္လာေလသည္။ ဤသို႔ A ေတြခ်ည္း ေတာက္ေလွ်ာက္ရလာၿပီး F ကိုပါ ရလုိက္ သည့္ စာသင္ႏွစ္၀က္မ်ဳိးၾကံဳခဲ့သည္မွာ သူ႔အဖုိ႔ ဤအႀကိမ္သည္ ပထမဦးဆံုးအႀကိမ္ မဟုတ္ပါ။
ဒုတိယ စာသင္ႏွစ္၀က္ စ၍ သီတင္းႏွစ္ပတ္ထဲ ေရာက္လာေသာအခါ ဒဲနစၥ၏အေကာင္းအညံ့ေရာေန ေသာ ပညာရည္မွတ္တမ္းကို တကၠသိုလ္မဟာဌာနမွဴးတစ္ဦးက သတိျပဳမိသြားေပသည္။ ထုိမဟာဌာနမွဴးသည္ ဒဲနစၥ လူေတာ္တစ္ေယာက္မွန္း သိသည္။ သူသည္ ဒဲနစၥ၏ SAT ပညာရည္အကဲျဖတ္ခ်က္ စာေမးပြဲႏွင့္ AP အတန္း တက္ေပးသည့္ စာေမးပြဲရမွတ္မ်ားကိုလည္း ေတြ႕ျမင္ဖူး၏။ သူ၏အျမင္မွာ F အဆင့္ရသည္မွာ သူ၏ ဉာဏ္ရည္ဉာဏ္စြမ္း ေၾကာင့္ မဟုတ္။ သူ၏စိတ္ေနသေဘာထားေၾကာင့္ ျဖစ္ သည္ဟု ယူဆစရာ ျဖစ္ေန ေလသည္။

ထုိ႔ေၾကာင့္ ဒဲနစၥကို ေက်ာင္းထုတ္ပစ္လုိသည္။ သို႔ရာတြင္ ကၽြန္ ေတာ္ သိထားသည္မွာ ဤကိစၥႏွင့္ ပတ္သက္ ၍ ဒဲနစၥကို တစ္ႀကိမ္တစ္ခါမွ် သတိေပးခံရဖူျခင္းမရွိေပ။ တကယ္ေတာ့ အတန္းတုိင္းက A ေတြသည္ သူ၏ကဲကုလသခ်ၤာတန္းက F ကို ေမွာက္ေထပစ္လိုက္ သည္ျဖစ္ရာ သူသည္ ပညာသင္ခြင့္ ရပ္ဆုိင္း ခံရႏုိင္ဖြယ္ပင္ မရွိေတာ့ေပ။ သို႔ပင္ျဖစ္ေသာ္လည္း မဟာ ဌာနမွဴးက မရွင္းမလင္း ဥပေဒ စည္းမ်ဥ္း တစ္ခု ကို ကုိးကားလ်က္ စားပြဲေပၚတြင္ ေက်ာင္းထုတ္မိန္႔ကို ထားခဲ့ေလသည္။

ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ့္တပည့္ဘက္မွ ရပ္တည္ရန္ဆံုးျဖတ္လိုက္သည္။ "ဒီမယ္၊ မဟာဌာနမွဴး၊ ဒဲနစၥဟာ ဆူးေတာင္ မပါတဲ့ အားေကာင္းတဲ့ ဒံုးပ်ံတစ္စင္းပါ၊ သူဟာ ကၽြန္ေတာ့္ရဲ႕ကြန္ပ်ဴ တာသုေတသနခန္းမွာ အေတာ္ဆံုးေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ပါ၊ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ သူ႔ကို အခုခ်က္ခ်င္း ေက်ာင္းထုတ္လုိက္မယ္ဆိုရင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဒီမွာလာေရာက္လုပ္ကိုင္ေနတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္တစ္ခုလံုး လက္လြတ္ဆံုး႐ႈံးသြားေတာ့မွာပဲ၊ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဒီမွာေရာက္ေနၾကတာက သင္ျပေပးဖုိ႔၊ ပ်ဳိးေထာင္ေပးဖုိ႔ ပါ၊ ဒဲနစၥဟာ တစ္ေနရာရာမွာ  ထူးခၽြန္သြားမယ့္သူဆုိတာ ကၽြန္ေတာ္သိတယ္၊ ကၽြန္ေတာ္တို႔ သူ႕ကို စြန္႔ ပစ္လုိ႔မျဖစ္ပါဘူး"ဟု မဟာဌာနမွဴး အား ေျပာပါသည္။

မဟာဌာနမွဴးသည္ ကၽြန္ေတာ့္ကုိ ႀကဳိက္သူမဟုတ္ပါ။ သူ႔အျမင္တြင္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကိုယ္လိုခ်င္ရာ ကို မရအရ ေျပာတတ္သည့္ ပါေမာကၡေပါက္စတစ္ေယာက္ျဖစ္ေနေလသည္။
ထိုအခါ ကၽြန္ေတာ္သည္ ပို၍ပင္ မရအရေျပာခ်င္လာသည္။ ကၽြန္ေတာ္ နည္းဗ်ဴဟာသံုးရသည္။ စာ သင္ႏွစ္၀က္က စတင္ခဲ့ၿပီျဖစ္သည္။ တကၠသိုလ္က ဒဲနစၥ၏ေက်ာင္းလခ ခ်က္လတ္မွတ္ကို ေငြသားလဲ ယူၿပီးျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ့္အျမင္အရေသာ္ ထုိသို႔ျပဳလုိက္ျခင္းသည္ တကၠသုိလ္က ေက်ာင္းသားတစ္ ေယာက္ အျဖစ္ဆက္လက္ေနသြားဖုိ႔ ငါတို႔က မင္းကုိႀကဳိဆိုပါသည္ဟု ဒဲနစၥကို ေျပာလုိက္သည့္သေဘာ ေဆာင္ ေနေပသည္။ အကယ္၍သာ ဒုတိယစာသင္ႏွစ္၀က္မစခင္က သူ႔ကိုေက်ာင္းထုတ္လုိက္မည္ဆိုပါ လွ်င္ သူ႔အေနျဖင့္ အျခားေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းေက်ာင္း၌ ၀င္ခြင့္ရရန္ႀကဳိးစား၍ရႏုိင္ဦးမည္။ ယခုမူ ဘယ္ေက်ာင္း ကိုမွ ၀င္ခြင့္ေလွ်ာက္၍မရႏုိင္ေလာက္ေအာင္ပင္ အခ်ိန္ကေႏွာင္းသြားေပၿပီ။

ကၽြန္ေတာ္က မဟာဌာနမွဴးအား ေမးသည္။ "ဒီကိစၥအတြက္ ေစာဒကတက္ဖုိ႔ သူကေရွ႕ေနတစ္ေယာက္ ကို ငွားမယ္ ဆိုရင္ ဘယ္နဲ႔လုပ္မလဲ၊ အဲဒီလိုလုပ္ရင္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္က သူ႔ဘက္က သက္ေသခံထြက္ ဆိုေပးရမွာပဲ၊ မဟာဌာနမွဴးအေနနဲ႔ ကိုယ့္တကၠသိုလ္ရဲ႕ ပါေမာကၡတစ္ဦးက ကိုယ့္တကၠသိုလ္နဲ႔ဆန္႔ က်င္တဲ့ သက္ေသ ထြက္ဆိုခ်က္ မ်ဳိးျပဳတာကုိ လိုလားပါသလား"
မဟာဌာနမွဴး တြန္႔သြားၿပီး "ခင္ဗ်ားဟာ လုပ္သက္ႏုေသးတဲ့ တကၠသိုလ္ဆရာတစ္ဦးပါ၊ ၿပီးေတာ့ ခင္ဗ်ား အခုထိ အျမဲတန္းမျဖစ္ေသးပါဘူး၊ ဘာေၾကာင့္မ်ား ခင္ဗ်ားက သူရဲေကာင္းလုပ္ၿပီး ဒီကိစၥကို ငါ တိုက္ရမယ့္ တုိက္ပြဲ လုိ႔ လုပ္ခ်င္ရတာလဲ"ဟု ေျပာပါသည္။

"ဘာေၾကာင့္ ဒီလိုလုပ္ရတဲ့အေၾကာင္းကုိ ေျပာပါမယ္၊ ကၽြန္ေတာ္ ဒဲနစၥကို အာမခံ၀ံ့တာက သူ႔ကုိ ကၽြန္ေတာ္ ယံုၾကည္လုိ႔ ပါပဲ"ဟု ကၽြန္ေတာ္ကျပန္ေျပာပါသည္။
မဟာဌာနမွဴးသည္ ကၽြန္ေတာ့္အား အၾကာႀကီးစုိက္ၾကည့္ေနသည္။ "ခင္ဗ်ားကို အျမဲတမ္းခန္႔ထားဖို႔ ကိစၥ တက္လာ တဲ့ အခါ ကၽြန္ေတာ္ ဒီကိစၥကို သတိရေနမွာေနာ္"ဟု ေျပာသည္။ သူ႔စကား၏အဓိပၸာယ္မွာ တစ္နည္း အားျဖင့္ အကယ္၍မ်ား ဒဲနစၥက ေနာက္တစ္ဖန္ ယခုလိုဆိုးလာမည္ဆိုပါရင္ ကၽြန္ေတာ္၏အ ကဲျဖတ္ခ်က္ သည္ အလြန္႔အလြန္ သံသယျဖစ္ဖြယ္ေကာင္းမည္ဆုိသည့္သေဘာ ျဖစ္ပါသည္။
"ဒါ သေဘာတူညီခ်က္တစ္ခုပါပဲ၊ စိန္လုိက္ပါ"ဟု ကၽြန္ေတာ္က မဟာဌာနမွဴးကို ေျပာသည္။ သို႔ျဖင့္ ဒဲနစၥ သည္ ေက်ာင္းဆက္ေနခြင့္ရသြားခဲ့သည္။

သူသည္ ကဲကုလသခ်ၤာ ၃ တြင္ ေအာင္သြားသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔အားလံုးက ဂုဏ္ယူၾကရသည္။ ဘြဲ႕ရ ၿပီးေသာ္ ကြန္ပ်ဴတာသိပၸံပညာရပ္တြင္ ဆုရပညာရွင္ အေက်ာ္အေမာ္တစ္ဦးျဖစ္သြားသည္။ သူသည္ ထုိအခ်ိန္မွစ၍ ကၽြန္ေတာ့္ဘ၀ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ့္ကြန္ပ်ဴတာသုေတသနအခန္းမ်ား၏ တစ္စိတ္တစ္ပိုင္း ျဖစ္ ခဲ့ေပသည္။ တကယ္ေတာ့ သူသည္ အဲလစၥလုပ္ငန္းစီမံခ်က္ကို အေစာဦးဆံုးတီထြင္လုပ္ေဆာင္သြား သူမ်ားတြင္ တစ္ဦးအပါအ၀င္ျဖစ္သည္။ ကြန္ပ်ဴတာဒီဇိုင္နာတစ္ဦးအေနျဖင့္ သူသည္ ဗာက်ဴယယ္ ရီ ရယ္လတီ စနစ္ ကုိ လူငယ္မ်ား ပို၍လက္လွမ္းမီလာေအာင္ ျပဳေပးသည္။ ပ႐ိုဂရမ္မ်ားကုိ ေရးဆြဲတီထြင္ သြားခဲ့သ ူျဖစ္ေပသည္။

ကၽြန္ေတာ္ ဒဲနစၥဘက္က ရပ္တည္ေျပာဆိုခဲ့စဥ္က ကၽြန္ေတာ့္အသက္ ၂၁ ႏွစ္သာရွိေသးသည္။ ယခု ကၽြန္ေတာ့္ အသက္ ၃၇ ႏွစ္ရွိၿပီျဖစ္သည။္ သူသည္ ကၽြန္ေတာ့္ဘက္က ရပ္တည္သြားေပလိမ့္မည္။ အဲလစၥ သည္ ကၽြန္ေတာ္၏ပညာရပ္ဆုိင္ရာ အေမြတစ္ရပ္ျဖစ္ေပရာ ဒဲနစၥသည္ ဒီဇုိင္းပံုစံေရးဆြဲ အေကာင္အထည္ ေဖာ္ေပးေသာ သုေတသနသိပၸံပညာရွင္တစ္ဦးအေနျဖင့္ အဲလစၥကို အနာဂတ္ကုိ သယ္ေဆာင္ ေပးခဲ့ျခင္း ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္သည္ သူ႔ကုိ ယံုၾကည္စိတ္ခ်ေပသည္။
ကၽြန္ေတာ္သည္ သူလုိအပ္ေနခ်ိန္က သူ၏အိပ္မက္ကုိ ျပန္လည္ရွင္သန္လာႏုိင္ေစခဲ့သလို ယခု ကၽြန္ေတာ္ လုိ္အပ္ေနခ်ိန္တြင္လည္း ဒဲနစၥက ကၽြန္ေတာ့္အိပ္မက္ကို ရွင္သန္ေအာင္ ျပဳေပးေနႏုိင္ၿပီ ျဖစ္ ပါ၏။
အခန္း ၄၃
ေသာၾကာေန႔ည အေျဖ

ကၽြန္ေတာ္သည္ အမ်ားသူငါ ရျမဲအခ်ိန္ထက္ တစ္ႏွစ္ေစာ၍ အျမဲတမ္းခန္႔ထားျခင္းခံရသည္။ ထုိသို႔ ခန္႔ ထား ခံလုိက္ရသျဖင့္ အျခားေသာ လုပ္သက္ႏုတကၠသုိလ္ဆရာမ်ားက အထင္ႀကီးစရာလည္း ျဖစ္သြား ဟန္တူသည္။

"ခင္ဗ်ားက အျမဲတမ္းအေစာႀကီး ရသြားပါကလား၊ ခင္ဗ်ားရဲ႕လွ်ဳိ႕၀ွက္ခ်က္က ဘာလဲဗ်"ဟု ၎တုိ႔က ေမးလာ ၾကသည္။
"ဒါကေတာ့ လြယ္ပါတယ္ဗ်ာ၊ ေသာၾကာေန႔ည တစ္ညညမွာ ကၽြန္ေတာ့္အခန္းကို ၁၀ နာရီေလာက္ လာပါ၊ ကၽြန္ေတာ္ ေျပာျပပါ့မယ္"ဟု ကၽြန္ေတာ္က ေျပာပါသည္။ (ထုိအခ်ိန္က ကၽြန္ေတာ္ အိမ္ေထာင္ မက်ေသးပါ၊ အိမ္ေထာင္ မက်ေသးခင္ကသာ ထုိသို႔ဖိတ္ၾကားႏုိင္ျခင္းျဖစ္သည္။)

လူေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားသည္ ျဖတ္လမ္းနည္းကုိ လုိက္ခ်င္ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္ သိထားတာ ျဖတ္လမ္းနည္း ကား အေျခခံ အားျဖင့္ စကားႏွစ္လံုး သာပါသည့္ ခရီးရွည္ျဖစ္ပါ၏။ စကားႏွစ္လံုးမွာ "ႀကဳိးစား"ျဖစ္ပါ သည္။

ကၽြန္ေတာ္သိသမွ် ေျပာရေသာ္ အျခားသူမ်ားထက္ အခ်ိန္ၾကာၾကာ ပိုလုပ္ခဲ့လွ်င္ ထုိပိုလုပ္ေသာ အခ်ိန္ အတြင္း၌ ကၽြမ္းက်င္မႈပညာ ပိုရလာလိမ့္မည္ဟူ၍ျဖစ္ပါသည္။ ထုိသုိ႔ သူတစ္ပါးထက္ပို၍ အလုပ္လုပ္ ေသာ အားျဖင့္ အရည္အခ်င္း ပိုျပည့္လာႏုိင္သည္။ ပို၍စြမ္းရည္တက္လာႏုိင္ကာ ပို၍လည္း ေပ်ာ္ရႊင္မႈ ရ ႏုိင္ေပသည္။ အလုပ္ႀကဳိးစားျခင္းသည္ ဘဏ္မွာ ႏွစ္ထပ္တိုးႏွင့္ထားသည္ႏွင့္တူ၏။ အက်ဳိးအျမတ္တြင္ ျမန္ျမန္ ဆန္ဆန္ တိုးပြားလာႏုိင္သည္။

အလုပ္ ၏ျပင္ပမွာ ဘ၀မွာလည္း အလားတူပင္၊ ကၽြန္ေတာ္အရြယ္ေရာက္ၿပီး အခ်ိန္တစ္ေလွ်ာက္လံုး၌ ကၽြန္ေတာ္သည္ အိမ္ေထာင္သက္ရွည္ၾကာေသာ ဇနီးေမာင္ႏွံမ်ားအား ဘယ္လိုနည္းျဖင့္ သူတို႔ေမာင္ႏွံ အတူတြဲ၍ေနႏုိင္ၾကပါသနည္းဟူေသာ ေမးခြန္းကုိ ေမးၾကည့္ဖူးခဲ့သည္။ သူတို႔အားလံုးက အေျဖတူကို ေပးၾကသည္ကား "တို႔က အဲဒီလုိ အိမ္ေထာင္သက္ရွည္ၾကာဖို႔ ကိစၥမွာ ႀကဳိးစားၾကလို႔ပါ"ဟူ၏။
အခန္း ၄၄
ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္း ျပပါ

ဗာဂ်င္းနယားတကၠသုိလ္တြင္ အျမဲတမ္းခန္႔ထားခံရၿပီး မၾကာမီမွာပင္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ့္၏သု ေတသန အဖြဲ႕တြင္ပါသည့္ လူဆယ့္ငါးဦးစလံုးကိုပင္ ဒစၥေနးေ၀ါ့လ္သို႔ ေခၚေဆာင္ခဲ့သည္။ ထုိတြင္ သီတင္း တစ္ပတ္ၾကာ ေနခဲ့သည္။ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္း ျပသသည့္အေနျဖင့္ ထိုသို႔ျပဳခဲ့ျခင္းပင္။

လုပ္ေဖာ္ကုိင္ဖက္ ပါေမာကၡတစ္ဦးက ကၽြန္ေတာ့္အား သူ႔နားသို႔ေခၚၿပီး ေျပာသည္။ "ရန္ဒီ၊ မင္းမုိ႔ ဒါေတြ လုပ္ႏုိင္ပေလကြာ" သူက ကၽြန္ေတာ္ ယခုကဲ့သို႔လုပ္ေနသည္မွာ ေနာင္အျမဲတမ္း ခန္႔ထားခံရမည့္ ပါေမာကၡမ်ား သူမ်ားႏွင့္တူခ်င္ေသာ ဆႏၵမ်ဳိးမရွိေအာင္ အစဥ္အလာတစ္ခုကို ထူေထာင္ေနသည္ဟု ထင္ျမင္ေကာင္း ထင္ျမင္ေပမည္။

"ဘာလုိ႔ ဒီလိုလုပ္ႏုိင္ခဲ့တာလဲဆုိရင္၊ ဒီလူေတြက အ႐ိုးေက်ေက် အရည္ခမ္းခမး္ လုပ္ခဲ့ၾကသူေတြ ျဖစ္ တယ္၊ ကၽြန္ေတာ့္ကိုလည္း တစ္သက္ပန္လံုးအတြက္ ေလာကမွာ အေကာင္းဆံုးအလုပ္ကုိ လုပ္ေပးခဲ့ ၾကတာ ဆိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္က ဘယ္မွာ မလုပ္ေပးႏုိင္ဘဲ ရွိပါေတာ့မလဲ"ဟု ကၽြန္ေတာ္ ျပန္ေျဖသည္။

ထုိ႔ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ၁၆ ေယာက္သည္ ဖေလာ္ရီဒါသို႔ ဗင္ကားႀကီးတစ္စီးျဖင့္ သြားၾကသည္။ အ ေတာ္လည္း ေပ်ာ္စရာေကာင္းသည္။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ေဖ်ာ္ေျဖမႈမွာ ပညာပါရေအာင္လည္း ျပဳပါသည္။ လမ္းတစ္ေလွ်ာက္လံုးရွိ တကၠသိုလ္အမ်ဳိးမ်ဳိးတြင္ ရပ္နားခဲ့သည္။ ကြန္ပ်ဴတာသုေတသနအဖြဲ႕မ်ားသို႔ လည္း သြားခဲ့ၾက၏။
ဒစၥေနးသို႔သြားသည့္ခရီးမွာ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းကုိ အလြယ္ႏွင့္ျပသျခင္းပင္ ျဖစ္သည္။ ဤခရီးမွာ လက္ဆုပ္ လက္ကိုင္ျပႏုိင္ေသာ လက္ေဆာင္တစ္ခုပမာျဖစ္သည္။ ၿပီးေတာ့ ဤခရီးမွာ တကယ့္ကို ေကာင္းမြန္ေသာခရီးျဖစ္သည္။ အဘယ့္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္ ကၽြန္ေတာ္အေလးတယူ ေစာင့္ေရွာက္လာခဲ့ ေသာ ကၽြန္ေတာ့္တပည့္မ်ားကုိ ကၽြန္ေတာ္မွ်ေ၀ေပးႏိုင္သည့္ အေတြ႕အၾကံဳတစ္ရပ္လည္း ျဖစ္ေနေသာ ေၾကာင့္ ပင္။

ေက်းဇူးတင္သည္ ဆုိသည္မွာ လူတုိင္းမွာ လြယ္လြယ္ႏွင့္ ေက်းဇူးအတင္ခံရသည္မ်ဳိး မဟုတ္ပါ။
ကၽြန္ေတာ့္ဆရာသမားေတြြထဲမွာ တကယ့္ကိုအေတာ္ဆံု ဆရာသမားတစ္ဦးမွာ ကၽြန္ေတာ္ ဘေရာင္း တကၠသိုလ္မွာတက္စဥ္က ကၽြန္ေတာ္၏ကြန္ပ်ဴတာသိပၸံပါေမာကၡျဖစ္ခဲ့သူ အင္ဒီဗန္ဒမ္း ျဖစ္သည္။ သူ သည္ ကၽြန္ေတာ့္အား အၾကံေကာင္း ဉာဏ္ေကာင္းမ်ားေပးခဲ့သည္။ သူသည္ ကၽြန္ေတာ့္ဘ၀ကို ေျပာင္း လဲေပးသူျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္ သူ႔ေက်းဇူးကိုေက်ေအာင္ ဘယ္ေတာ့မွဆပ္ႏုိင္မည္မဟုတ္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္က သူ႔ေက်းဇူးကုိ ေရွ႕သုိ႔လက္ဆင့္ကမ္းနည္းျဖင့္သာ ျပန္ဆပ္ရဖုိ႔ရွိသည္။

ကၽြန္ေတာ္သည္ ကၽြန္ေတာ့္တပည့္မ်ားအား အျမဲသျဖင့္ ဤသို႔ေျပာေလ့ရွိသည္။ အျပင္ထြက္ပါ။ တစ္ ေယာက္ ေယာက္က မင္းတို႔ကုိ လုပ္ေပးလုိက္တာမ်ဳးိကု အျခားသူေတြကုိ လုပ္ေပးပါ။ ဒစၥေနးေ၀ါ့လ္သို႔ ကားေမာင္းလာၾကရင္း ကၽြန္ေတာ့္တပည့္မ်ားႏွင့္ သူတို႔၏စိတ္ကူးအိပ္မက္မ်ား၊ ရည္မွန္းခ်က္ပန္းတိုင္ မ်ားအေၾကာင္း ကိုေျပာရင္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ေဖာ္ျပပါ တစ္ဆင့္လက္ကမ္းေပးသည့္အလုပ္ကုိ အ ေကာင္းဆံုး လုပ္သြားရန္ ႀကဳိးစားေနမိပါသတည္း။

ဆက္ရန္
.
>>>ဆက္ဖတ္ရန္>>> >>